太阳语阅读答案（5篇）.doc

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1、 太阳语阅读答案（5篇） 我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，宁静拘束，是个读书写作的绝佳境地。 早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更愉快的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到困难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里突然穿进一束剧烈的光线，如探照灯般绕来绕去，把个安静的斗室弄得一片光明，宛如火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁

2、开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，模糊发觉那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来连续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。 我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气概汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸开心地望着我。我半张着嘴，愤怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，连续笔耕。 可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本

3、就烦躁的心愈加的担心。我的作品迟迟没有完成，原来就心烦，哪里还受得了这样有意的打扰，我想我必需和那个孩子谈谈了，究竟有意打搅别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽皮淘气，也正由于如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。 “毛毛，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢？” “我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。我惊异不已，原本预备好的一番指责哽在了喉咙口。 “我摔断腿后每天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房子里。我每天

4、看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难受的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以每天早上都和你说话啊！” 我默然了，突然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解 以后阳光绚烂的早晨，那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低，我不行能看到孩子的全部身影，但那跳动的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了。 没多久，我最终完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我胜利的阅历。我望了望窗外，一束阳光悄悄地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那正是我胜

5、利的隐秘。 1请你用简洁的一句话说说题目“太阳语”的含义。（2分） 2通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？（2分） 3简要梳理“我”的情感变化过程。生气 惊异 （2分） 4、小说刻画小男孩主要采纳了什么描写方法？其作用是什么？（2分） 答案： 1太阳是一种特别的语言，能带给我们暖和和盼望。（或：孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对我的一种关怀、一种问候。） 2瓦片是一个天真得意，真诚和善，富有怜悯心，懂得关怀别人的孩子。 3、体谅（谅解），珍视（感动） 4、语言描写。表现孩子纯真和善、乐于助人。 太阳语阅读答案 篇二 阅读下面文学作品，完成问题。 太阳语 我的书房处在一个大深坑里的

6、一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，宁静拘束，是个读书写作的绝佳境地。 早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更愉快的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到困难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里突然穿进一束剧烈的光线，如探照灯般绕来绕去，把个安静的斗室弄得一片光明，宛如火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见

7、了。我睁开眼，模糊发觉那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来连续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。 我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气概汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸开心地望着我。我半张着嘴，愤怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，连续笔耕。 可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加的担心。我的作品迟迟没有完成，原来就心

8、烦，哪里还受得了这样有意的打扰，我想我必需和那个孩子谈谈了，究竟有意打搅别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽皮淘气，也正由于如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。 “毛毛，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢？” “我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。 我惊异不已，原本预备好的一番指责哽在了喉咙口。 “我摔断腿后每天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房子里。我每天看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难

9、受的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以每天早上都和你说话啊！” 我默然了，突然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解 以后每个阳光绚烂的早晨，那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低，我不行能看到孩子的全部身影，但那跳动的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了。 没多久，我最终完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我胜利的阅历。我望了望窗外，一束阳光悄悄地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那正是我胜利的隐秘。 1联系全文内容，请说说标题“太阳语

10、”有哪些含义？ _ 2依据文章两节的内容，完成以下填空。 我的言行 初见强光（1）_ 额被光“锯” （2）_ 我的心理（3）_释然明白（4）_强忍无奈 3赏析下面句子中加粗词的表达效果。 （1）只要我一坐到书案前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。 _ （2）我惊异不已，原本预备好的一番指责哽在了喉咙口。 _ 4请把第节段结尾处省略的内容补写出来，表现“我”对“太阳语”的内心感受。（20字左右） _ 5下面对本文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A第节写“阴暗潮湿”的书房环境，引出下文，为描写“跳动的光束”和顽童“真诚的问候”做反衬。 B第节“锯过来锯过去”一词，表现了“那束阳光

11、”在我额上来回晃动的情景，以及“我”如被“锯割”的苦痛感受。 C第？节中“我”胜利的“隐秘”，是指我坚持不懈，把又霉又黑的书房当做“宁静拘束”的读书写作的绝佳境地。 D本文记叙了“我”和“毛毛”的一段交往经受，抒发了“我”对童心童真以及和善纯朴的赞美之情。 参考答案： 1指毛毛用照太阳的方式和我说话；毛毛对我的真诚问候，像太阳一样暖和。（意对即可） 2（1）发觉孩子（2）面对顽童（3）怀疑不解（4）生气恼火 3（1）用比方手法，生动呈现了光束在忽闪晃动扰乱“我”心的情景，暗暗表现了毛毛活泼淘气的性格。 （2）动词“哽”传神地表现了“我”欲语难言的神情，以及听了毛毛话语之后的惊异、震撼的内心世界

12、。（意对即可） 4答案例如：童心爱语，如阳光一样照亮了我的心房，给人力气。（意对即可） 5C 阅读理讲解明文阅读方法 篇三 一，读抓纲整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告知读者某个事物或某个事物的某方面的学问。而传达的这个学问，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三点： 首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往提醒了说明的中心。先看总标题：奇异的克隆，可知是有关奇妙的克隆技术的学问介绍，以揭开“克隆”的隐秘；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要扫瞄一下课文的小标题，

13、就会对课文内容有个大体的了解。 其次可抓住文章的构造归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进展说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如奇异的克隆采纳的是并列式构造，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假设像有的文章那样就没有小标题），我们也可以依据四局部的内容构造把它归纳出来。即克隆的含义、试验、进展与好处等。 另外可抓住说明的挨次弄清说明点。事物事理的本身是有其挨次的，人们熟悉事物事理也有肯定的挨次，因此理清了文章的挨次，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采纳的是规律挨次：先写克隆的含义，接着写克隆试验，

14、再写克隆的进展，最终写克隆对人类的造福和对克隆的思索。行文脉络非常清晰，说明事理步步推动，文章的中心也就一目了然。 二，读精细细部研讨方法点 要想把事物事理说清说透，就确定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清晰各种说明方法的联系和作用，这样才能比拟精确地把握说明的内容和文章的构造。我们不妨从以下两方面入手： 一是可以先从全文上提领各局部的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。 二是可以抓住重点段落，精要分析详细的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比拟熟识的例子来说明，把

15、艰深的科学学问说得简明易懂；释义：对克隆一词进展溯源并作出解释；引用：引入西游记中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明白“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富好玩味。 三，读品尝捕获咀嚼情感点 与其他文体一样，说明文中也同样“说”着的情感态度，而这也正是我们理解课文所不行或缺的。奇异的克隆是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此根底上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的熟悉。 为了说明什么是“克隆”，细心组织材料，把“克隆是什么”“克隆技术的进展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术

16、如何造福人类”介绍得清清晰楚。但是又不限于一般性的学问介绍，而是融入自己的欣赏之情和严厉思索。详细地说，本文既向我们介绍了克隆科学学问，又呈现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地对待科学技术的进展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体会。 太阳语阅读答案 篇四 我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，宁静拘束，是个读书写作的绝佳境地。 早点过后，走进书房

17、，读一读，写一写，自以为没有比这更愉快的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到困难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里突然穿进一束剧烈的光线，如探照灯般绕来绕去，把个安静的斗室弄得一片光明，宛如火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，模糊发觉那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来连续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。 我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气概汹汹地来

18、到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸开心地望着我。我半张着嘴，愤怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，连续笔耕。 可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加的担心。我的作品迟迟没有完成，原来就心烦，哪里还受得了这样有意的打扰，我想我必需和那个孩子谈谈了，究竟有意打搅别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽皮淘气，也正由于如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒

19、太阳。“毛毛，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢？” “我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。 我惊异不已，原本预备好的一番指责哽在了喉咙口。 “我摔断腿后每天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房子里。我每天看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难受的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以每天早上都和你说话啊！” 我默然了，突然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解 以后每个阳光绚烂的早晨，那束阳光总会时断时续地

20、陪伴我。由于书房地势低，我不行能看到孩子的全部身影，但那跳动的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了没多久，我最终完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我胜利的阅历。我望了望窗外，一束阳光悄悄地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那正是我胜利的隐秘。 20细读第、两节，概括面对比入书房的那束阳光，我的”心理变化： (1)_ _；(2) ；(3)_ _； （4)_ ；(5) _。(5分） 21第节加点的两处描写非常奇怪，请分别简析其表达效果。（6分） （1）那束阳光就钉住我的脸 答： （2）那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过

21、去。 答： 22以下对于文章主旨的分析，最精确的一项为哪一项（ ）（3分） A、童心无忌的真情是人世间最为珍贵的财宝。 B、拥有一颗宽容之心，才能感受彼此的真情。 C、无言的关爱会给前行的人带来无穷的动力。 D、坚持的信念是战胜逆境、走向胜利的关键。 23请你用简洁的一句话说说题目“太阳语”的含义，不超过20字。（3分） 24第段结尾处有一省略号，请你补上一段文字，表现“我”对恼人的阳光的别样理解，与文章要表达的主旨吻合，80字左右。（8分） 我默然了，突然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解 参考答案： 20（5分，每空1分）(1)不解（怀疑）(2)烦躁（觉得烦人）(3)谅解，释然（

22、没有在意） (4)气恼（生气） (5)无奈（意到即可） 21（6分，每题3分；分别写出所用字词的意思1分，分析其表达作用2分）(1)“钉”有牢牢地固定的意思，表现出那束太阳光紧跟着我不放松的样子；(2)“锯过来锯过去”是锯子拉开木料等时的动作，在这表现那束阳光来来回回、且让“我”感到不舒适。 22（3分）C（3分）B（2分）D（l分） 23（3分）例如：太阳是一种特别的语言，能带给我们暖和和盼望。（字数1分，意思2分） 24（8分）字数符合要求2分，语文通畅2分，表现出“我”对恼人阳光的新的理解，并符合文意4分（例如：我生平第一次知道了阳光还有语言的功能，那抹照入阴暗地下室的阳光让我领悟到了人

23、心的真纯和蔼良，让我淡忘了周遭的阴冷，感受到了暖和，那阳光无声地传递着一种盼望和期盼。等等） 太阳语阅读答案 篇五 我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，宁静拘束，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天铺张电而已。 每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空间或也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方那时，我自以为没有比这更愉快的事情了。 一天早晨，我正写到妙处，窗纱外突然穿进一束阳光，如探

24、照灯般绕来绕去，把个安静的斗室照得一片光明。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才模糊发觉，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来连续写作。可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来锯过去的。 我有点生气了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸开心的表情。我也不好发作，由于他坐在轮椅上我从今知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。

25、 我冲他笑了笑，依旧回到书房写作，以免灵感丢失。 可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应当跟那个孩子谈谈，告知他有意打搅别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。 “瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？” “我跟你说话呀，叔叔。” 我惊异不已。 “我每天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我每天看你的头，头低着你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说；男孩子照镜子，多丢人！爷爷从乡下来了，才给我买了一个叔叔，你怎么又哭了？你别哭，只

26、要出太阳，我每天早上都给你说话。” 11这是我终生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告知我这一学问的，竟是一个这样的孩子！ 12以后，我每天早晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我最终写出了一部胜利的作品。 13又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部胜利的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们观赏那束定时消失的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个得意的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。 14“瓦片

27、，你今日干吗不跟我说话呀？” 15“哦，我今日不了，”孩子露出绚烂的微笑，“今日有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。” 16后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语” 小题1:第一段的环境描写突出了“我”的住处有怎样的特点？放在全文开头有什么作用？ 小题2:“可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的”，句中的“跳动”改成“照耀”好不好？为什么？（3分） 小题3:第段中，“我”说“你干吗老往我的房间里照太阳呢”，联系上下文，你认为“我”在这里是询问的语气吗？“我”想要表达的实际意思是什么语气？（2分） 小题4:选文13段中有一处细节描写：“

28、只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。”对于瓦片的这一举动，你是如何理解的？（2分） 小题5:选文第11段中说“我终生第一次知道了阳光还有一种语言功能”，读完全文后，你觉得瓦片通过阳光传递了什么？（2分） 参考答案： 小题1:阴暗潮湿，见不到太阳。(1) 为瓦片用阳光和我沟通做铺垫。(1) 小题2:写出阳光忽上忽下，忽左忽右的特点（1），与下文“如小猫捕鼠，东闪西蹦的”相照应（1）突出瓦片的活泼得意。（1） 小题3:是质问，责问的语气 小题4:由于瓦片知道今日有人和说话，不用太阳语了（1）写出瓦片的细致和蔼解人意。（1） 小题5:用一束阳光作为语言，表达对我的关怀问候，犹如无声的语言，暖和人心。