好习惯益终生演讲稿8篇.docx
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1、 好习惯益终生演讲稿8篇 一次一位记者问一位白发苍苍的老科学家:“您是在那所大学,哪个试验室学到了最重要的东西?”“在幼儿园”。这位科学家的答复出乎全部人的意料。“在幼儿园里,我学到了要把自己的东西分一半给自己的伙伴不是自己的东西不要拿;东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意。”老科学家接着说。 老科学家的话语虽然浅显,但是提醒了一个深刻的道理,那就是好习惯益终生! 国内外教育讨论资料说明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,仅20%与智力因素有关,80%与非智力因素有关。在信念、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有重要位置。就连智力超群的科大少年班的学生都强调自己有良好的学
2、习习惯,其中13岁就进入中国科技大学的少年大学生周峰,认为自己胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰熟悉汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友也从不连续。就这样,他一年记住了3000多个汉字和3000多个单词。正是着良好的习惯为他的胜利打下了坚实的根底。 大科学家歌德每天凌晨五点准时起床开头文学创作,几十年来从未转变。以至于小镇上的人用歌德窗户上亮起的灯光校正自己的钟表。歌德成为闻名的作家与他的良好习惯是密不行分的。 反之,虽有天才,但没有好的习惯也会一事无成。宋代的神童方仲永,五岁即能作诗,且文理皆有可观者。但是他却没有养成良好的学习习惯,而是满意于与父亲环谒于邑人,荒废了学
3、业,最终只落得一个泯然众人矣的下场。他的遭受岂不令人可悲,可叹!悲叹之余我们更应深深思考,神童没有好的学习习惯尚且成为了庸人,那么我们才能平凡的人有应当如何做呢? 记得闻名教育家魏书生曾经说过:“教育归根结底是培育习惯,行为养成习惯,习惯打算品质,品质打算命运。”其实,良好的习惯就犹如孩子储蓄的资本,会不断地增值,让自己的一生受益! 让我们从现在起,从点滴小事做起,培育自己良好的行为习惯吧,由于好习惯益终生! 好习惯益终生演讲稿 篇2 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家早上好,我是六三班的某某同学。今日,我演讲的题目是好习惯 益终生 法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应当努力地追求好习
4、惯。确实,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。 同学们,作为人生才起步的小学生,如花蕾,似朝阳。养成良好的习惯,才能为以后的人生打下牢固的铺路石。固然,好习惯不是口头说说,一朝一夕就能养成的。依据科学家的讨论发觉:二十一天以上的重复会成为习惯,九十天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神。只有这样,我们才会胜利,才会成为强者。 行为养成习惯,习惯形成性格,性格转变命运!好的习惯造就好的人生,而不良习惯将消灭一种人生。 亲爱的同学们,让我们从身边小事做起,真正养成良好的行为习惯吧! 当你走在校园的每一处地方,都请你宁静而文静,不要大声吵闹。校园需要宁静,需要良
5、好的秩序,只有菜市场才会喧闹非凡。当你见到客人、家长和教师,请你鞠躬行礼,并热忱地问好。一声悦耳热忱的问好,就是一种高雅的风度,一种虔诚的心灵。当你手中有了垃圾,请将它们丢在垃圾桶内,那里才是它们真正的归宿,我们的校园像花园一样,地上的垃圾会让校园变得丑陋难看。当你走过校园的花坛和草坪,请你只是仔细地欣赏和疼惜,而不要去采摘或践踏,由于,它们也是一道漂亮的生命,它们也是我们学校的一员,我们要爱惜它们。 同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯将打算明天的我们。让我们一起行动起来吧!从身边的小事做起,认仔细真地做好每一件事情,认仔细真地养成我们良好的习惯,做一个优秀的小学生,共同制造
6、辉煌的将来! 我的演讲完毕,感谢大家! 好习惯益终生演讲稿 篇3 家长朋友们: 大家好! 在这秋雨绵绵的日子里,为了孩子,我们又相聚在一起。首先感谢你们能协作我们的工作,准时来参与这次的家长会。 在开学两周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,孩子们不知道上课和下课,成天叽叽喳喳。到现在,他们能清晰的知道上课前该预备些什么,书,笔该怎么放。但是还不能坚持,必需要教师不断提示,还没有养成习惯。这次家长会我们的主题是好习惯益终生。 家长都盼望自己的孩子学习好。要使孩子学习好,第一件事就是培育良好的”学习习惯。一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都归还不清它
7、的债务。我国宏大的教育家叶圣陶先生说:教育是什么?往简洁方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。小学生是养成行为习惯的关键时期,一二年级又是最正确期。 促进孩子习惯养成最重要的不是学校,而是家庭环境。教育学上目前流行的一种理论:520。 这里所说的5是指五天的学校教育,2是指星期六与星期日这两天的家庭教育。教育学上的520意思是说,学生在学校五天里所受到的良好教育,过了两天周末,过去的老毛病又显现了,还得重新给他们订正。学生五天在校时间的影响抵不上周末两天家庭的影响。 不行否认,这样肯定的说法好像有些偏激,但这样的说法却也明确指出了家庭对孩子的影响之大。有些家长甚至认为教育孩子就是学校的事,交
8、给学校就放心了。其实,孩子的教育需要学校、家庭、社会共同努力! 日本教育家福泽谕吉说:家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。事实正是如此,孩子习惯的养成主要在家里,父母应当注意在生活中培育孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境,是孩子习惯形成的摇篮,家庭生活对孩子的影响是特别重要的。 那么我们家长应当着重培育孩子哪些习惯呢?盼望家长从以下几方面培育孩子: 一、生活习惯的培育。 1、早睡早起,生活有规律(晚9点前要睡觉。),保证其次天有充分的精力来学习。还有就是肯定要让孩子睡午觉,睡一会儿就挡事儿,这两周就发觉一到下午,好几个学生打瞌睡,一问都是没睡午觉,课堂上瞌睡的眼睛都睁不开,看着也挺可
9、怜,强制他听课也没什么效果,只好让他趴那睡会,要不他一下午都是昏昏沉沉,什么都学不进去。肯定要休息好。 2、吃饭的习惯,不要将早饭带到校园来吃,最好在家吃早饭,这样更安康更卫生更安全。 3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。 特殊是不要戴耳环、项链等饰品。 4、平常的学习时间尽量不看电视,玩嬉戏机。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧,严格掌握上网时间,电脑最好设置密码。) 5、物品摆放整齐,不丢三落四。让孩子自己整理房间,自己整理书包。物品摆放有条理,用过的东西要归回原位,下次再用就不会找不到。 二、学习习惯的培育。 1、写的习惯,字如其人,字是人的门面。小时
10、候就练得一笔好字,会使人受益终生。 在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字姿态,写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字,严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观看孩子们的写字姿态,可以说我们大局部的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。另外,孩子,刚开头练习写字,不在于多,不在于快,而贵在于精;应当强调正确,让孩子沉住气,静下心来写,宁可写得慢些、少些,肯定要写好。特殊要留意:看准了再下笔,尽量少涂改。练字也是熬炼孩子心性,培育严谨仔细习惯的好时机。 2、听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说
11、清晰是非常重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好典范。一年级我们迫切要培育的是孩子的倾听力量,现在的状况是,我叫孩子回答下列问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和教师共同去培育,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子慢慢学会去倾听。 3、读的习惯,平常教师布置了读书的作业,肯定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应当仔细地听,特殊是拼音。这一个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音,有的孩子学前班可能有接触过,学起来比拟轻松,有一局部孩子是第一次接触拼音,对这一局部孩子来说,拼音是比拟难学的,家长肯定要让孩子在
12、家中多读,多练,教师布置的读的作业肯定要按质按量的完成。 4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况,一来听听孩子在校的表现,二来熬炼孩子的说话力量,为以后写话奠定了根底。 5、阅读的习惯 养成广泛阅读的习惯。 世界上有一个民族,被称为书的民族,它是犹太民族。犹太民族只占世界人口的0。2,却获得过29的诺贝尔奖。犹太人把读书作为传承教育、传统、学问的手段,被誉为读书的民族、教育的民族、记忆的民族以及学习和思索的民族。 据说在每一个犹太人的家里,当孩子刚刚懂事时,母亲就会翻开圣经,将一滴蜂蜜洒在上面,然后,让孩子去吻圣经上的蜂蜜。接着,母亲会告知孩子:书本是甜的。 我国古代闻名诗人
13、杜甫也说过读书破万卷,下笔如有神。由此可见读书是多么的重要。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:让孩子变聪慧的方法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。学习需要一个广泛的根底,孩子读的书越多,他的学问面就越广,思维就越清楚,才智就越活泼,学习新学问就会变得越简单。因此,您应当每天抽出肯定的时间引导孩子仔细阅读,养成孩子广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财宝。特殊是,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的好像无法克制的障碍越多,他就越应当阅读。 培育孩子读书兴趣的方法: 一、 亲子共读:讲故事没有孩子不喜爱听故事,用故事来吸引他。当他不满意于听的时候,就会主动去看了。 引读:低年级学生识字量不大,家长
14、可以读给他听,他听得好玩了,也会自己读的。 指读:读的过程中用手指着字,读到哪,指到哪。有助于孩子识字,增加识字量。 二、制造读书气氛,读书时保持宁静,不看电视。 三、常常带孩子逛书店,选择孩子感兴趣的图书,舍得给孩子买书,零食可以少吃,但书不要省。我发短信推举了几本适合孩子看的书,发觉好多孩子手里都已经有了,可见大家还是特别支持孩子读书的。 四、 常常和孩子沟通读书内容,多鼓舞。可以分角色扮演书中形象,挑一个片段和孩子演一演。孩子感兴趣了,才能爱读书。 五、 鼓舞孩子多背诵,把书中的东西变成自己的,学以致用。 六、 建立班级小书架 一个人的书还是有限的,咱们以后会建立班级小书架,让孩子没人拿
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