大学生素质拓展大赛策划书.doc

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1、 大学生素质拓展大赛策划书大学生素养拓展大赛筹划书1 一、活动名称 培育安康心理成就漂亮人生大学生素养拓展大赛 二、活动目的 为了丰富大学生的校园生活，绽放同学们的青春活力，增加各心理辅导站的分散力，激发同学们积极参与学校心理安康教育活动的热忱，拓宽心理安康教育内容，我校大学生心理安康教育中心特组织本次素养拓展大赛，培育大学生积极进取、合作互助精神。 三、竞赛时间及地点 竞赛时间：XX年x月xx日下午13：00-16：00 地点：学校风雨操场 四、参赛队伍 以学院为单位组队参赛，队员以大一新生的心理委员为主。每队队员10名，其中女生不少于4名。每队志愿者、工作人员10名，指导教师1名。 五、报

2、名方式 1.本届竞赛采纳电子表格报名，一经报名后不得更改。逾期不报者，按弃权处理。(报名表附后) 2.报名时间：从即日起至x月xx日(周二)下午18：00以前。 3.各学院将报名表电子档发至叶子教师邮箱。 六、嘉奖方法 竞赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，团队精神奖2名(以团队分散力、士气等为主要指标)。每队选评2名团队之星，由各参赛队上报名单。 七、裁判工作 裁判员及竞赛工作人员由大学生心理安康教育中心统一聘请和安排。 八、其他事宜 1.各代表队所需费用、竞赛服装自行解决。 2.报名参与竞赛的运发动，若不按时参与竞赛，每队每项扣团体总分2分。若因伤病确需临时更换人员，请于开赛前半小时通

3、知组委会成员。 3.竞赛期间，请各辅导站组织学生参与竞赛、加油助威和后勤效劳工作。 4.留意事项： (1)各参赛班级必需加强运发动的体育道德教育，做到讲文明、讲礼貌;赛出水平、赛出风格;敬重裁判、敬重观众、敬重对手。 (2)加强组织纪律教育，遵守大会纪律。由于本届挑战赛日程和工程安排特别严密，因此，参赛运发动务必按竞赛安排参与竞赛，三次点名不到者视为弃权。 (3)加强安全教育，备齐防护用具，听从大赛工作人员、裁判员的指挥，避开意外事故的发生。 未尽事宜，大赛组委会另行通知。本规章解释权归浙江工商大学大学生心理安康教育中心素养拓展大赛组委会。 浙江工商大学大学生心理安康中心 XX年x月x日 筹划

4、书附件1：竞赛说明 【竞赛规定】 竞赛分为团队展现、竞赛工程两个环节。总分为团队展现得分、竞赛工程得分相加之和。总分值50分。 1.团队展现得分：总分为10分。 团队展现：包括展现本队的队名、造型、队训(口号)、精神面貌等。评委据此评分，分值为10分; 2.竞赛工程得分：总分为四个竞赛工程得分之和，总分最高为40分。 (1)竞赛分成四组，每组5队。每个竞赛工程按竞赛规章每组依次评取第1名、第2名最终1名，每队根据10、8、6、4、2分计入该工程的得分。 (2)不进展淘汰赛，直接根据总得分排名。假如名次有并列，根据竞赛成绩凹凸进展排序。 【竞赛工程规章说明】 一、8人9足 1.参赛人员：8人(4

5、男4女)。 2.计时开头前，全部队员必需站在起点线后，队伍与起点线平行，不许超过起点线; 3.全部绳子必需绑在队员脚踝处，到达终点途中，若绳子脱落，队伍需停下，在原地快速调整，调整时间也纳入竞赛计时中;若绳子断了，则该队重新竞赛和计时，重新记录成绩。 4.到达终点时，必需全体队员连体都过终点线，才算全队通过。 5.评分标准：胜利完成该工程的时间来记录名次，最短者最优。 6.捆绑绳子时，宜依据两者的腿部状况，不应绑得过紧，可能引起皮肤勒伤，绑得过松简单脱落。 7.一旦发觉周边队员失去重心跌倒或者速度跟不上，应快速喊停或调整，不能盲目快速前进，导致有队员受伤。 二、夹气球接力跳 1.参赛人员：8人

6、(4男4女)。 2.男女队员间隔分布，第一位队员将气球夹在腿中间，手后背，跳着传给下一个人，不能用手帮助，以此类推。途中如有气球掉地或爆炸需退后一格动身重新再跑。 3.最终一名同学到达终点，竞赛完成。 三、无敌风火轮 1.参赛人员：10人。 2.每队利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 3.要求圆环不能断，全部队员都必需站在圆环上。假如断裂，需要停下来重新黏贴好。 4.最终计算完成时间。 四、遥控“机器人” 1.每队4名选手(2男2女作为机器人)。 2.每个小组选一人充当“机器人”，给“机器人”蒙上眼罩，主持人宣布竞赛开头，

7、“机器人”在小组其他成员发出的”信号指引下，将指定的物品取回动身处，依次轮番，直到第四个机器人完成，以完成时间计算名次。(类似蒙眼接力) 大学生素养拓展大赛筹划书2 一、活动目的 为了丰富大学生活，加深同学之间的了解，同时活泼校园文化，我院特开展此次以嬉戏竞技为形式的素养拓展，旨在促进同学们对身心安康的了解，激发广阔同学的制造性与协作性，增加情感表达力量与提升心理思维力量，弘扬积极进取、坚韧拼搏的精神，让大家充分熟悉团队合作的巨大成效，同时把握团队创新和克制团队沟通障碍的技巧 二、活动主题 团结奋勉，拼搏进取 三、活动时间 11月29日下午2:005:30 四、活动地点 红角洲校区田径场 五、

8、活动对象 法学院20xx级学生（以班级为单位） 六、活动方式 以班级为单位参与，每班选10名同学（5男5女，确系同一班级，心保员作为队长不参加在内）组成参赛团队代表班级参与。每班需提交一份报名表。 七、奖项设置 团体一等奖一名、团体二等奖两名、团体三等奖两名。 八、活动流程筹划 活动流程总括： 1)、成员集合的签到：全部工作人员及参赛队人员于当日13:40进展签到（各班心理保健员清点各班人数，未到人员电话通知，确认全班到场，统计完毕后将结果报于学生会心理进展部登记）。 2）、签到完毕后，主持人进展开场白，介绍简要竞赛规章。 3）、开头竞赛： 第一轮：团队形象展现（各班自愿选择是否进展团队展现，

9、无团队展现的班级在评分标准中团队展现环节计为0分），限时三分钟 ，根据各班挨次进展展现，展现完毕到候场区预备竞赛。 其次轮：开头嬉戏 第三轮：从每队推举一名成员对大赛进展感悟共享，限时2分钟。 4）、每轮竞赛后统分人员进展统分。 5）、由评委对获奖队进展颁奖、拍照留念。 九、详细分工 心理进展部 向各班下达通知 2、物品选购 3、嘉宾邀请 4、场地规划设计 5、裁判、主持以及局部工作人员的培训 6、表格制作（签到表、评分表、统分表等） 7、竞赛工程，后场区负责及秩序维持（每人负责一块赛区的工作） 宣传部 1、赛前宣传海报制作 2、现场拍照或摄像 3、赛后新闻稿撰写 体育部 1、需要5名裁判人员

10、负责计时工作，每人负责一支队伍的计时 2、裁判人员赛前需要承受培训 3、熟识送分人员，每队一人 4、帮助赛前场地布置 纪检部、就创部 1、工作人员，各小组领队及队员的签到、签退工作（每个部门2-3人即可）及嬉戏计分表的填写 2、现场秩序维持，避开造成赛场混乱 3、负责开赛前15分钟还未到场的队伍的通知 宿管部、文艺部 1、场地布置 2、帐篷及桌椅的摆放 3、赛后整理现场 学术科技部、民族工作部 1、统分、评分结果收集以及资料整理 2、帮助场地的布置 外联部 1、经费支持 2、横幅制作及悬挂 3、帐篷预备及搭建 办公室 1、物品的收回及统计 2、嘉宾牌制作，签处处统分处等 十、场地规划 十一、紧

11、急预案 1、各部门负责人需要提前通知本部门部员，避开忙乱，消失部门负责人有事未到的状况，由分管副主席代为点到。 2、纸杯、压水器等适当备量，防止消失数量缺乏的状况。 3、队员如在活动中或活动后消失呕吐、晕倒等身体不适病症，或消失误伤等紧急大事，各队长必需第一时间告知负责人（周祺卓），并准时实行相应的医护措施，可应用急救箱进展简洁处理，若状况特别，则当即护送前往医务室； 4、队员在活动期间如有恶劣大事，应急小组成员必需在第一时间告知负责人，以防止事态扩大。 5、若消失天气变化，活动延期。 （注：各部门人员可自行协商互助工作，但须确保工作人员足够） 附件一： 江西科技师范大学法学院 第五届心理素养

12、拓展大赛竞赛工程规程 工程一：我是画家 1.竞赛方式：班级5个人站一排，在箱子里抽出题目，由裁判翻开给第一个人及观众看，第一个人开头在白纸上画出所抽题目，限时15秒，后转身给其次个人看5秒。裁判撕掉第一个人所画的题目后，其次个人再开头画，限时15秒，始终到第四个人画完给第五个人猜所画的是什么，限时10秒，猜对算胜利，然后进展下一道题，每组抽5题。再换下一个班级，猜对最多的队伍获胜。 2.竞赛规章： 观众提示则此题作废，选手之间有语言提示算违规，违规3次视为弃权。 若班级得分有重合，则进展加时赛。 3、成绩评定： 每个班各抽3个题目进展角逐，以猜对的题数计分 场地器材：箱子，纸，笔 ，画板，题目

13、。 工程二:同舟共济 1. 竞赛方式： 竞赛开头前各队伍排队站在起跑线之后，裁判员吹哨后，每队每人持有一块泡沫板，全队外加一块传递泡沫板，从最终一名队员开头通过队友传送到第一名，第一名队员将泡沫板扔到前方并脚踩前进，其余队员更上向前进，最先到达终点（跑道总共30米）的队伍获胜（以最终一名队员越过重点线为准）。 竞赛规章： （1）活动中泡沫只能依次从后往前传，否则从嬉戏进展中起始位重新动身。 （2）行进过程中脚不能落地否则全队从起点重新动身，且不能不经过传递直接踩着泡沫板向前。 成绩评定: 最先完成的队伍得十五分，其次名十三分，以此类推。 场景及道具 泡沫板 工程三：不倒森林 1、竞赛方式：每队

14、10人参赛，男、女生各5人。每人拿一根同样的棒，约120公分，大家围成一个圆圈，让棒直立后用右手掌心按住棒的上面，左手放在背后，保持棒直立，在队长（队长不参加嬉戏）喊“换”时，后一人按住前一人的棒。 2、竞赛规章：A、保持棒直立，不允许用手抓，也不允许身体其他部位接触棒，可以单手适当调整棒的位置。 B、宣布开头前，双脚开立，不允许移动，开头后大家按自己一样 的口令，在保证自己直立棒的不倒的前提下，快速移动步伐将右 手掌心按到相邻的同伴的棒上，保持棒不倒。 C、每次有一根棒倒就算失败，嬉戏重新开头。必需连续换位十次才算胜利。 3、成绩评定：用时少者胜出。如5分钟内未能完成10次换位该工程算失败。

15、失败按最终一名计分（即7分）。 场地与器材：10根同样的棒子。 工程四：珠行万里 1.竞赛方式： 每队十名队员，男女各五人。十名队员分别握住接力板，另队长负责放置活力球。裁判发令后，开头传球，向前传送到指定位置并将球送入纸杯。赛程20米。 竞赛规章: .全员不行以手接触球 球在传送过程中，传送塑料板不行以断开 (3)球在传送过程中不行向后传送，不行中断停顿不前 (4)球必需落入纸杯中，没有入杯成绩无效 (5)传送队员需全员参加，依次交替，不行以有队员中间被隔断，少传送或不传送 (6)如有以上违例事项，必需从起点重新开头，但不重新计时，而是累计计时。 3.成绩评定： 用时少者胜出。如5分钟内未能

16、全程完成该工程则算失败。成绩计为最终一名（即7分）。 场地及器材： 接力板，活力球，纸杯。 工程五、蛟龙出海 1、竞赛方式：每队10人参赛，男、女生各5人。竞赛开头前，10名队员在起点站成一排，腿踝上绑好布带，10名队员通过协调协作同时向侧行进，赛程30米。 2、竞赛规章：A、队员必需同时动身； B、腿踝布带要绑紧，竞赛中松脱，成绩无效； C、以全队最终一名队员到达终点为有效成绩基准； D、行进过程中跑走形式不限； E、各队以安全为前提，有队员摔倒应当停顿竞赛，先抢救队员。 3、成绩评定：用时少者胜出。 4、场地与器材：30米跑道、布带、秒表； 附件二： 江西科技师范大学法学院 第五届心理素养拓展大赛评分细则 竞赛环节 评分标准 团队形象展现 (15分) 精神面貌是否积极、阳光。(5分) 团队展现是否具有创意。（10分） 限时3分钟，每超时30秒扣1分。 竞赛工程 （75分） 我是画家：按竞赛规章依次评取第1名、第2名最终1名，分数按15、13、11、9、7依次计入该工程得分。不参赛团队计0分。 同舟共济：计分同上。 不倒森林：计分同上。 珠行万里：计分同上。 蛟龙出海：计分同上。