大学生职业规划模板7篇.docx
《大学生职业规划模板7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生职业规划模板7篇.docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 大学生职业规划模板7篇大学生职业规划 篇1 20xx年2月,国务院总理李主持召开国务院常务会议,做出“引导一批一般本科高校向应用技术型高校转型”战略部署,3月教育部酝酿启动高校转型改革,我国1200所国家一般高等院校,将有600多所转向职业教育,培育技能型人才。经济进展方式转变的大环境促进高校必需进展人才培育模式的创新转型。为了推动人才培育模式创新,进展现代职业教育,培育应用型人才,推动“校企合作、强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动”。更是为这局部高校长远的进展、就业工作都指明白方向,同时也带来了挑战。学生的就业好坏是学校培育教育力量评判的指标之一,学校的就业工作完成的程度直接影响学校
2、的长远进展。转型培育应用型人才,让学生在校期间就对职业有更多的了解更直观的接触,毕业之后与社会不脱钩。无疑高校转型对大学生职业规划与就业指导课有着更直接的要求,也有着重要的战略意义。 一、职业规划及其课程 随着社会进展,大学生人数渐渐增多,政策、市场用工变化,大学生就业市场的严峻,许多学生一毕业就面临失业。面对这种形势,教育部提倡全部一般高校从20xx年起开设职业进展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学规划,对全部大学生进展就业的提前熟悉与职前培训引导。 职业生涯规划简称职业规划,是将个人进展与组织进展相结合,对个人和内外部环境因素进展分析的根底上,确定个人事业进展的目标,并选择实现这一目标的
3、职业或岗位,同时做出相应的教育、工作、培训等规划,并对每一个步骤的时间、工程和措施都做出合理的安排。高校职业规划课是依据学校特色和学生培育目标设计的,帮忙学生了解自我,了解职业,探究自己与职业之间的结合点,在了解国家就业政策和社会就业形势根底上,结合自身特点,设计将来职业生涯,追求自己的人生目标,实现人生价值。高校已经熟悉到职业规划教育的重要性,开设的课程贯穿整个大学生涯,从大一阶段开设的大学生职业生涯规划,到大二大三的就业指导和创业指导等相关课程。 二、职业规划课的意义及进展现状 对于大学生而言,通过职业规划课可提前了解职业,让学生从追求个人兴趣力量、追求价值与幸福的角度来接触职业,依据自身
4、特点制定将来努力的方向,并制定可行可操作的措施。还可以正确评价自己,把握就业相关学问和策略,为进入社会打下较好的根底,有着特别重要的意义。 目前职业规划课并没有发挥到该起的作用,也没有引发学生对职业的很强的兴趣和探究,一方面学生对职业规划熟悉片面,没有熟悉到就业就是眼前的事情,对工作怀着一种生疏而敬畏的态度,即使开设了许多课程,学生也没有心情没有积极性参加到课程活动中;此外局部学生就业的功利性和片面性,使他们对职业规划课有种排斥心理,认为现在规划与将来就业不对等。另一方面跟目前职业规划课培育理念和培育模式相对较单一较滞后有很大的关系,职业规划教学工作存在着片面强调学科体系和学问灌输,与生产和生
5、活实际联系不严密,对学问应用、创新精神和实践力量培育重视不够,实践和专业技能训练比拟薄弱等问题,难以使学生形成娴熟的职业技能和适应职业变化的力量。这些问题制约了职业规划教育的安康进展,影响了高素养人才的培育。因此,依据转型,深化改革,提高教育教学质量和办学效益,是职业规划教学面临的紧迫任务。 三、职业规划课程改革措施 (一)完善人才培育方案,做好目标设计 人才培育方案是保证教学质量和实现人才培育目标根底性政策性文件,是安排教学活动的重要依据。将来竞争的重点就是人才的竞争,高校转型要求职业规划课人才培育的目标就是应用型有用型人才。职业规划课的目标是通过课堂教学和就业创业指导为重点,理论和实践课程
6、相结合的教学模式,使学生了解国家就业方针政策,树立正确择业观和职业道德观念,培育良好的心理素养,把握肯定的求职方法及树立创业意识。切实来提高学生就业竞争力。 (二)实行敏捷的教学方法,提高教学效果 改革教学方法是高校转型中教学改革必需实施的步骤之一,也是培育新型人才的关键。方法得当,效果就能事半功倍。创新教学方法,提倡敏捷多样的方式,在以往的传统灌输式的课堂难以让学生深刻了解职业,可采纳参加嬉戏、团队活动、案例解析、课堂争论、影片学习、角色扮演、人才测评、头脑风暴、参观体验等多种形式带着学生走进职业了解职业,带动他们主动思索、感受,让学生真正明白职业是自己的事,是离自己不远的事情,是将来能表达
7、自身价值和符合自己兴趣的事业。此外应引入专业的测评工具,指导学生提高自我认知,初步熟悉自我性格和职业进展方向。 (三)优化课程设置,加强教材建立 建立一个连贯的循序渐进的课程体系,从新生入学到毕业整个过程中对自己的熟悉,包括兴趣、力量、技能、价值观等到就业环境、政策、渠道、法规等方面,开设培育学生创业与经营力量方面的课程,增加学生的就业力量。课程设置根据学年开设,第一学年课程架构是熟悉自我,帮忙学生形成客观的职业自我学问,学会分析自己评价自己,丰富职业相关学问,培育学生的主动性积极性、自信念和独立性。其次学年以专题的形式介绍职业规划的学问策略,提高学生对未知的职业世界的认知度,培育学生择业的敏
8、捷性和责任感。第三学年以就业指导和创业教育为主,让学生了解就业手续政策渠道等学问,开展创业活动,即期学生创业兴趣与热忱。教材不拘泥于一种,给任课教师多种选择。另外结合本校专业特色和办学力量,可编制符合本校教学实际、反映本校特色的教材建立。 (四)加强实践教学,提高学生职业力量和创业力量 依据实践教学的根本标准和标准建立,结合不同专业的特点,切实加强试验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节,仔细安排,从严要求拓,宽他们的视野,增长他们的社会阅历。积极实行产教结合,亲密地与企业的联系,鼓舞学生深入生产实际,开展技术推广和技术革新等创新和实践活动,把教学活动与技术开发、推广、应用和社会效劳严密
9、结合起来。学生把学到的书本学问运用到实践之中,从而加深对学问的理解,增加应用学问和解决实际问题的力量。同时,产教结合还会激发学生的制造、创新的愿望和热忱,鼓励他们在实践中不断探究,不断创新,而这种创新意识、创新力量、创新人才的培育正是我们职业规划教育的方向。 (五)建立高质量的职业规划师资队伍 建立高质量的教师队伍,是职业教育全面推动素养教育的根本保证。职业规划教师要全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以全面素养为根底、以力量为本位的观念,增加实施素养教育的自觉性,更加关注学生的全面进展。加强师德建立,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。要全面提高教师推动素养教育的水平,加强
10、专业技能、实践教学和运用现代教育技术手段的培训。要严格执行教师资格制度,優化教师队伍构造,培育骨干教师,并留意汲取企业优秀工程技术和治理人员到校任教,加快建立具有教师资格和专业技术力量的“双师型”教师队伍。学校要建立有效的培训机制,有规划地安排教师到企事业单位进展顶岗工作或实习熬炼,提高广阔教师特殊是中青年教师的专业技能和实践力量。各类职业学校要积极制造条件,建立鼓励机制,对教学改革中取得突出成绩的教师赐予嘉奖。 大学生是将来国家进展所依靠的主力人才,就业的好坏与正确关乎国家命运,所以建立完善的大学生就业指导教育体系,把教学与实践相结合,适应高校转型,到达学有所用,成为适应社会进展需求,适应国
11、家进展需要的人才。 大学生职业规划 篇2 一、引言 作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要,使自己占有一席之地? 在这个机遇与挑战并存的时代,强手如林,一旦自己失去目标,就无法抵达此岸。一个明确的目标就犹如黑夜中耸立的灯塔,引领我们走向胜利。职业生涯规划是帮忙柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。 我们要很好地规划自己的职业生涯,使自己以后回首不会感到懊悔。 二、自我分析 1、个人的简介 我性格热忱开朗,为人诚恳虚心比拟内敛,但是也兼并着活泼,属于胆汁质的人群,比拟平易近人,富有怜悯心、待人诚信,责任心强。 在工作上积极富有责任心、忍耐力比拟强。在思想上,
12、感性大于理性。对事物的分析较注意侧重于侧面,但往往却能恰到好处,思想过于丰富,天马行空。在做事放个上,有事过于墨守成规,但是做事从来不拖沓,喜爱当前事情当前做不喜爱把今日的是六道明天做,将所想落实于实践,从不打无把握之仗,所谓运筹帷幄。 此外,我还积极参与课外实践活动。参加学校的营销协会和青年志愿者协会。在这些活动中学到许多。周末,有空也会去做兼职,例如:促销员。 2、职业兴趣 心理学家认为,兴趣是人积极探究某种事物的熟悉倾向。个人不是很喜爱变动很大的工作,例如:面对面的销售工作。天马行空的思想使我更情愿做筹划类的工作,也正好切合自己的专业。注意团队合作,擅长发觉问题。 3、职业力量 个人适应
13、环境的力量较强,易随着环境的变化而做出相应的调整。独立力量也在高中和大学单独求学中得到相应的熬炼。对工作的太对从来都是从一而终,责任心很强。 4、职业价值观 对于营销销售方面并不是我特殊喜爱的,反而较于喜爱筹划方面的先遣工作和广告筹划方面的工作。 5、胜任力量 力量优势行动力较强,行事风风火火,注意团队精神,喜爱听取别人意见和建议追求成就与效率喜爱制造性的解决问题,留意细节与精准度,工作讲究条理与规划性,从不打无把握的仗,较严于律己。 力量劣势只谈实际的事务,会把实情藏在心中,有事过于墨守成规,但一旦有自己的想法或主见就会贯彻究竟注。 三、职业分析 1、家庭环境分析 家庭比拟简洁。从小生活在农
14、村,父母均从事农业劳动,使我更加奋勉前进。家庭比拟和谐、温馨,他们都盼望我往上走连续深造学习对我寄予很深的期望。 2、学校环境分析 就读于安徽职业技术学院,师资力气雄厚,是国家级示范高职高专类院校。学校比拟注意学生的实际操作力量。 我们的营销与筹划专业是我们学校比拟活泼的专业,实训活动较丰富刘我们的专业学问得以实践提高我们的动手力量。教师们都很得意,专业学问很强,使我受益匪浅。 3、社会环境分析: 1.中国经济的快速增长,真正融入WTO后,更深更广的与世界接轨。 2.人才竞争剧烈,以后的企业更需要具有先进理念的t字形人才,以后企业更多的是要关注世界的变化,把握世界的脉搏。 3.我国现在大学毕业
15、生慢慢增多,而且需求量渐饱和,而且技能性人员仍有缺乏,竞争时代,实力为先,然而金融危机的冲击导致就业环境不佳。 4、职业环境分析 市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军!有关统计数据推想:“销售类职位依旧是需求量最大的”。近乎全部高校根本上都设置营销类的专业,导致人才供应连年增加不断。以总体角度分析具备良好沟通技巧和心态平的年轻人就业形势将始终被看好。人才市场上随着一步步趋向于标准化、完善化的规国内市场的,无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参加市场竞争其核心就是营销人才的竞争。 四、职业定位 1、职业目标 在外企或国企为一名营销筹划精英。 2、职业的进展路径 从最底层销
16、售做起到营策主管营销筹划精英五、规划实施方案 1、步入社会初期:20xx-2023年在校期间,强化学习营销学问,考取有关营销证书和英语证书,抓住可利用的时机熬炼自己的学问应用力量和执行力量。实习期间,积极向前辈们学习,注意细节不断提高自己交际力量和口才,积存社会阅历。 2、立足社会:20xx-2023年一边工作一边利用业余时间勤奋学习,吸取不同领域学问,进而连续深造。建立良好的交际圈,对于自己认为可以交往的人要保持联系;熬炼自己的创新力量,勇于探究多问自己几个为什么;有想法大胆说出来,听取别人的意见及建议;积极参与更多有益的培训活动。 3、长期规划(20xx)通过前几年的学习和工作阅历的积存,
17、深造考取工商治理MBA提升自己的学历水准,用以博取更多好的晋升时机。 六、评估调整 职业目标评估:拥有自己的筹划团队,成为高层次的营销筹划师。或许道路比拟困难,假如遇到很大的弯路,我会选择做和这个目标相像的工作坚持不懈,走自己的房展道路。 职业路径评估:总体大的方向不会转变,条件允许,会选择更好的工作岗位,学习其他方面的学问充实并稳固自己的专业学问。 实施策略评估:实施策略可据现实条件适时调整,但总体上“就业升本择业创业”的总策略不会转变。 完毕语 通过这次职业生涯规划,我清晰地熟悉自己,确立自己的努力方向和职业定位。但现实究竟是多变的所以在不同的时期、不同的环境中,我们都要对自己的规划进展适
18、时的调整。这一份职业规划,虽然不能打算我的命运,但却不仅让我更清晰地看到自己,更为我照亮前方的航程,给我前进的动力,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。并会坚持持续下去每年做一次自我评估、月月做自我检查、每天做总结。根据实际状况作出一些更好的调整来适应日新月异的社会变化。规划当然好,但更重要的,在于其详细实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。 然而,现实是未知多变的,定出的目标规划随时都可能遭受问题,要求有糊涂的头脑。 其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人,若要获得胜利,必需拿出士气,付出努力、拼搏
19、、奋斗。胜利,不信任眼泪;胜利,不信任颓废;胜利不信任幻影,将来,要靠自己去打拼! 通过这次职业生涯规划,我清晰地熟悉自己,确立自己的努力方向和职业定位,这样就可以使自己保持平稳和正常的心态,根据目标和抱负有条不紊、循序渐进地努力。固然,规划虽好,最重要的还是在于其详细的实践和所取得的成效。 然而,现实是未知多变的,定出的规划随时都会遭受问题,这就要求我们有糊涂的头脑,客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的抱负信念,理想和追求,每个人都渴望胜利,但在此过程中我们必需坚持信念,必需持之以恒,必需脚踏实地! 大学生职业规划 篇3 千辛万苦进入高等学府的同学们,想必对大学生活布满着新奇和憧憬。在“
20、压抑”了那么多年之后,最终“扬眉吐气”拥有自由的空间可不令人兴奋吗?进入梦寐以求的“象牙塔”是否就意外着四年之后你能在社会上出人头地呢?大学生活应当怎么利用算是不虚度时间又能享受欢乐呢?大学生如何规划才能在四年之后一脚迈入名企、外企或者具备独立创业的力量呢? “规划”要以兴趣为原点 大学不再像中学有教师时刻在后面指导,完全靠的是个人的自觉,有人充分利用了“自由”,做了自己想做也该做的事情,而有人则“滥用”了“自由”,白白铺张了时间。 值得一提的是,在校园生活所谓的“规划”中,“兴趣”是很重要的一点。能够鼓励学生参加到各种活动中去的推动力就是兴趣。也只有喜爱、感兴趣,才能投入更多的精力。不要觉得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 职业规划 模板
限制150内