学年工作计划模板集合.docx

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1、 学年工作计划模板集合10篇 一、指导思想 仔细学习、贯彻执行学校工作规划，在市、区电教中心的指导下，积极组织好学校现代教育技术的工作，努力提高我校教师现代教育技术水平，积极开呈现代教育技术应用讨论，加强校园网站建立，图书馆建立，大力提升现代教育技术在教育教学中的作用，深入讨论信息技术与课堂教学整合，不断学习和总结以提高我校的现代教育技术工作治理水平，凸显学校现代教育技术特色。 二、详细工作 （一）进一步推动教育信息化学习环境建立，提高学校现代教育技术应用水平。 本学期将连续加强对学校教育技术设施、设备的标准治理，夯实试验、图书馆、教育技术后勤效劳设施维护与安全、清洁治理体系，连续抓好全员岗位

2、培训与工作研讨，充分发挥各室负责人的主体治理作用，强化对各室的工作指导、工作考核与嘉奖；强化抓重点与专项、开拓性工作，切实提高工作效率，让师生时刻感受到教学后勤的强有力支撑，使图书馆、试验室和现代教育技术成为学校重要的优质课程资源。 进一步加强学校网站，使我校的学校主页成为学校开展教育、教学研讨活动的平台，对外宣传的窗口，家校沟通的桥梁。本学期进一步挖掘校园网的功能，调动各部门各教研组参加校园网建立，鼓舞各教研组在校园网上开设主题论坛，形成教研探讨与学习的气氛。使校园网在学校治理，教师业务提高，学生素养进展中发挥更大的作用。加强网络安全治理，严防黑、黄等有害信息，确保网络安全通畅。学校一方面要

3、使用好防火墙、杀毒软件；另一方面严禁教师、学生上不安康的网站。 （二）推动学校教育信息资源建立，为设备效益的充分发挥供应根底 本学期将进一步加强网站平台建立。一是将优质资源拿来为我所用，安排专人对这些优质资源进展讨论关注，适时对全体教师进展培训，便利教师使用，并由教务处准时统计使用状况。二是校内资源建立，准时搜集教师的教案、课件，组织有关人员进展甄选，把有特色的教案、课件放在学校公共网络平台上，进一步完善学校资源库建立，资源共享。但大家也知道资源库的建立困难重重，好在本学期武进区电教中心推出了优课数字化教学系统，我们期盼这个平台，盼望通过两者的结合，发挥信息化设备的最大效益，促进学校信息化的跨

4、越式进展。 （三）加强培训沟通，提高学校教育教学质量的水平。 连续合理安排相关教师参与各级信息技术培训工作。做到培训时有记录，有反思，注意过程与阅历的“共享”。一是参与上级部门组织的网络治理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师等培训。二是要重视和加强校本培训。通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作力量,使教师能够把信息技术与学科教学有机结合起来，提高教学效率。积极进展现化教育技术讨论与指导，着力开呈现代教育技术的应用性讨论，提升教师应用现代教育技术的层次和水平。并积极参与各级各类教师教育技术应用竞赛活动，以赛促培，以赛促用。 重视信息技术与学科课程的有机整合。结合课堂教学研讨活动，大

5、力进展整合讨论，积极探究信息技术环境下新型教学模式和新型学习方式，促进学校信息化走向深入，从而全面提高教育质量。并组织教师撰写和实施更多的讨论性学习的案例，撰写更高质量的现代教育技术论文参加市组织的各项评比。注意信息技术教育的普及，抓好信息技术学科的教育教学。要求信息技术教师期初制定“信息技术学科教学规划”，严格按标准上课，组织学生参与各项竞赛。 5、积极做好学校微信的推广和使用工作。 （四）以社团建立为抓手，提高学生的信息素养 深入研读xx省义务教育信息技术课程指导纲要和新教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施力量。针对新版教材在实施过

6、程中消失的重点和难点问题开展专项讨论。 切实加强常态课讨论，引导教师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性讨论，不断提升学科教师自身的科研力量和教学水平。在学科教学中，提倡师生互动、思维充分、学生信息素养得到进展的高效益课堂教学模式。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的讨论，引导教师夯实学问根底，促进教学才智的生成。 搞好竞赛活动，不断激发学生参与信息技术活动的积极性，提升信息素养。开展好电脑制作活动和信息技术应用力量竞赛的培训和辅导工作，并通过参与区培训、讲座、沟通、研讨等形式的活动，进一步提高学科教师的进展社团活动的组织与辅导的力量与水平，从而进一步提升和培育学生的信息

7、技术应用力量和素养。 学年工作规划 篇2 一、指导思想 秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探究发觉，实践制造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高治理效能，形成具有我校特色的、以扁平化治理为核心的治理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改良讨论为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程治理，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建立骨干教师梯队；以“启智”论坛为抓手，实施新教师成长系列活动，实施青蓝工程；建满意差异的课程体系，促进学生共性进展、主动进展；打造“道德银行”德育品牌，

8、提高学生道德素养，促进学生全面进展。 二、工作目标 1. 以区域教育联盟活动为抓手，促进包括自身在内的教育联盟的成员校同生共长，全面提高教育教学质量。 2. 以“道德银行存品德”活动为抓手，加强常规治理，行为标准合格生率保持100%，学生违法犯罪率连续为零。 3. 深化扁平化治理特色，以刚柔相济的治理方式，从制度、文化两个方面发挥学校中间组织的作用，提高教师团队的分散力和竞争力。 4. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改良讨论为抓手，提升教师的讨论力量，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。 5. 以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培育太仓市、校学科带头人、骨干

9、教师、后备力气。 6. 以“启智论坛”为抓手，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的力量。 7.以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。 8. 建立数字化校园，以电子白板教学及微课的连续推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 9. 做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对以及与沙溪镇第三小学的共建工作，探究新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。 10.落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学等姐妹学校的国际沟通工作。 三、工作重点 （一）落实区域教育联盟活动，促进包括本

10、联盟成员校同生共长，全面提高教育教学质量 今年秋季起，太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益，以整体促进区域教育的优质均衡进展。共成立了9个教育联盟，为期三年。小学共5个，初中3个，还有一个公办与民办学校联盟。我校为校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事会领导下的总校长负责制。由华东师大基教所、太仓市教育局、督导室、教师进展中心、联盟下辖各校校长等各方人员组成联盟理事会。联盟各校之间遵循“敬重理解、公平合作、共创共享、协同进展”的关系准则。区域联盟治理以“一会四中心”的治理模式开展日常治理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及

11、下辖的“学生活动中心”“教师进展中心”“课程与教学中心”“质量监控中心”。 我校将仔细履行盟主职责，以制订教育联盟建立进展规划为引领，在组织各成员校充分研讨的根底上研制集团层面的进展规划，并支持各成员校完成共性化的三年学校进展规划。以学校质量提升和文化建立为核心。在治理与评价体制改革、学校文化建立等学校创新进展方面开展有效合作与讨论，努力探究集团化建立与进展的新路径；开展联盟内的捆绑式考评及第三方评价等评估方式，推动联盟整体教育质量评估的形式创新。以区域课程体系建立与课堂教学讨论为载体。在课堂教学改革、教师专业进展、学生成长和课程研发等方面开展有效合作与讨论。统筹推动校际优质课程共享，协同开发

12、新的共享校本课程。 （二）走进儿童心灵，基于儿童实际，不断提升学生的道德素养 1加强德育导师建立，提升班主任队伍素养 班主任沙龙活动正常开展，每月活动一次。加强教育理论文章的学习，利用校园网或班主任群，向教师们推举育人方面的案例，提高班主任治理班级的水平及专业素养。召开每两周一次的班主任例会，小结前一周各班的常规治理、德育活动的开展状况，布置下周工作，使常规治理落到实处。组织班主任开展户外拓展培训，缓解班主任工作压力，培育团队合作精神。选派局部班主任外出参观、沟通、学习，并将学习心得和自己班级治理的阅历与全体班主任共享，发挥骨干班主任的示范引领作用。积极参与教育局组织的校园班主任节活动，进展优

13、秀班主任风采展现。开展联盟校间的班主任论坛活动，不断提升班主任队伍的素养。 2. 加强示范引导，提高德育课程质量 连续开展每个班级轮番主持的升旗仪式，通过仪式感的营造，对全体学生进展情感谢发和道德教育。不断提高晨会课的质量。连续强化检查监视，德育处分工，每人负责两个年级段，进展抽查。另外，班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进展，细化常规指导，落实到细节中。学校还将进展每周听班会随堂课的活动。准时沟通反应，提出改良意见，进一步提高班会课的质量。 3. 加强养成教育，强化文明礼仪教育 “道德银行存品德”活动实施三年多来，受到了学生和家长的广泛认可，被市文明办评为20xx年度太仓市精神文明建立十佳新事，

14、社会美誉度高。本学期，将连续着力开展。从细节入手，培育学生良好的文明行为习惯。毎月狠抓一个习惯养成，做到逐个突破。班主任依据学校布置的行为要求，加强教育和催促，并对学生进展反复地训练。促使学生在礼仪、卫生、早读、候课、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面能有明显改观。德育处要加强检查和反应，做到常抓、常查，并加强后续的跟进。 4. 办好家长学校，形成家校合力 做好家校资源库建立。通过家委会会议发动，家长自愿申请的方式，让热衷教育，有力量，有特长并关怀学生成长的家长、社会人士参加到志愿者效劳的行列。德育处按效劳、表演、培训、筹划等工程进展分类，建立学校的家校合作资源库，保障家校合作的长效机制

15、，让更多的外界力气参加到学校的治理和活动的筹划。强化家庭教育作用，夯实家校合作机制。把家庭教育指导效劳作为德育工作的重要任务。运用家庭教育课程对家进步行培训，鼓舞并帮忙家长开展好家庭教育工作。同时，依托全市家长学校总校这一平台，加大家长学校建立力度。 5. 围绕主题开展各项活动 开展“好习惯节”活动。重点关注一年级新生的常规教育和养成教育。9月份要求班主任在晨会课和班队课上结合学校的德育校本教材给学生指导各类好习惯，例如：仪式礼仪、致谢礼仪、鼓掌礼仪、文明上厕所、课间文明嬉戏、听课、上课、就餐习惯等等。每月通过评比公示文明示范班级和文明典范学生的形式来反应和催促大家不断进步。并力求不断充实，打

16、造成学校的特色德育课程。 举办其次届校园民俗文化节，在第一届的根底上，增设国际文化的沟通和推广。增设“晒晒我家的民俗工艺珍宝”、邀请家长志愿者来校现场表演民俗技艺、“亚洲各地民俗小吃街”等，拓宽学生的国际视野。组织开展联盟校间的跨校一日体验活动，丰富学生的学习生活。 （三）加强学习培训，实施分层培育，不断塑造高素养的教师群体 1制定进展规划，教师队伍建立有目标。 制定新的教师队伍建立进展规划，促使全体教师更新教育思想观念和学问力量构造，提高综合素养，提高实施素养教育的力量，提高自我进展力量，从而培育具有良好师德的讨论型教师群体。 2开展校本培训，教师队伍建立有措施 （1）营造读书气氛，滋养教师

17、 连续深入开展教师读书活动。围绕暑期的阅读书籍学习的本质，根据上学期制定的读书活动规划，进行教研组内的沟通、研讨活动，把读书活动落到实处。提倡教师阅读其他专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人师”。连续开展每月的随笔评比活动。教科室将组织教师轮番进展阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是教师相互学习的过程，不断提高教师的反思力和写作素养。 （2）推动课程研修中心活动，引领教师 课程研修中心活动已开展整整六年，对骨干教师以及青年教师队伍的建立起到了很好的引领作用。本学期，将围绕“十三五”省级课题儿童学习导向的教学行为改良讨论，分阶段开展相应的讨论工作。本学期

18、主要针对第一子课题以学生学习前测为根底的教学设计模式讨论开展讨论活动。邀请专家进展过程性指导，每两月一个主题，分别进展分学科、分学期学习前测方案的研制、各学科前测以及分析工具的讨论。为下年度在全校铺开进展教学设计模式及方案的改革做好先期预备。 （3）壮大骨干教师力气，提升教师 学校与教师之间进展双向选择，选择有进展前途的苗子，作为晋上升一级称号的培育对象，为他们的专业进展供应时机、搭建平台，促使他们在原有根底上进一步提升自己。本学期进展新一届骨干教师的命名仪式，吸纳更多有力量、有进展需求的教师参加骨干教师队伍。加大各类骨干教师的培育力度。每位骨干教师要带好二位青年教师，每年在校内或联盟校间上好

19、一堂示范课或作一次专题讲座、或参加一次论文公布，充分发挥示范辐射作用。 （4）开展系列化的培训，进展教师 一是依据年初制定的连续教育方案，有规划、有步骤地对全体教师进展包括业务素养、学科素养、信息技术等方面的培训，提高培训实效；二是加强青年教师的培训和指导。连续以“启智论坛”为平台，从教学设计、微格教学、演讲与口才、德育情境应对等四个方面，对青年教师进展全方位的培训；通过开展新老教师结对子活动，撰写教育随笔、上好每月一节展现课等形式进展实践、反思，拟在联盟校间选拔局部有进展潜力的青年教师共同参加活动，帮忙青年教师快速成长。 3实施扁平化治理，教师整体进展有后劲 教师治理所追求的目标是：教师群体

20、拥有和谐的人际关系、积极向上的集体风貌以及相互协作的团队精神。教师个体拥有布满激情的工作状态、不断追求专业进展的工作意识、成为和谐团队一份子的自身价值定位。我校多年来形成了扁平化团队治理的模式。学校将进一步发挥年级组、教研组等中间组织的作用，提高每个成员在团队中学习、工作的积极性，增加团队向心力和分散力。此外，扎实实施绩效工资方案，调动教师的积极性和制造性。再次，连续开展强身健体、活泼身心的教职工文体活动。开放体育馆，组织体育熬炼；组建教职工俱乐部，以此关注教师的生命状态、心灵感受，增加职业幸福感。 （四）抓好教学常规，改良课堂教学，不断提高教学质量和效益 1标准过程治理，抓好教学“六仔细”

21、（1）备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导学生学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。其次，要有二备的痕迹，35周岁以下教师二备不少于总课时数的三分之一。教师要结合教案的实施状况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁教师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗教师每节课都要有教后反思。连续实行六仔细免检制度。进展新一轮的自主申报，对工作责任心强的教师以充分的信任度，增加其工作责任心、荣誉感，赐予骨干教师更多的空间进展制造性教学，从而科学有效地实施教学治理，提高治理效能。 （2）作业。要严格落实减负，细心布置作业

22、，每个备课组在集体备课过程中把确定学生作业范围作为一个研讨工程，年级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的学生应有不同的要求；作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生稳固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习力量；语文要削减重复抄写的内容，增加学生的阅读量；要仔细准时批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的缘由。 （3）补差。要连续加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。连续建立学困生跟踪档案，并准时与家长联系，取得家长的理解和协作。教师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的力量提升。 2加强过程监

23、控，提高教学质量 （1）有效课堂的过程治理。 学校行政加强走课检查，重点开展对相对薄弱学科及教师和青年教师的调研活动，并作好记录，准时向被查教师反应，真心诚意地帮忙教师进展有效整改，全面提高学校教学六仔细的工作水平。每学期行政听课不少于30节，教育处分管领导听课不少于40节。行政每月至少要听三节推门课，并检查该教师的六仔细状况，填写相关状况，上交教育处。 （2）教学质量的过程治理。 一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力气，促进年级组教师、不同学科的均衡进展；二是每位教师要针对上学期末本班的质量状况，落实切实有效的措施，力争使班级学生合格率、优秀率有所提高，从而使全年级、全校的教学质量得到提升

24、。三是成立质量监控中心。聚焦课堂，深化课堂教学改革，全程监控联盟成员校教学质量。拟开展工程：专题研讨（出卷、复习、课型分析）、学业质量分析、跨校督导、课堂观看等。 3开展教学讨论，塑造“简约开放” 课堂。 本学期，我校的“简约开放” 课堂讨论将紧紧围绕“十三五”课题绽开，开展学科学习图式与学科教学行为双向建构的讨论。各教科研组将依据不同学科的教学内容，结合适宜的图式策略，从双向建构动身，建立每个学科适切的图式教学模式，形成相应的双向理念与表征，改良教学行为。并通过图式策略的课堂教学渗透，进一步鼓舞学生学会使用学习图式，自我构建学科的学问体系，提高学习兴趣、认知水平，形成良好的情感态度等。 学科

25、学习图式教学模式形成和实施的步骤为： 厘清概念。明确学科学习图式的概念、内涵以及本课题中关于学科学习图式的界定，为学科学习图式的设计打好根底。 查找问题。对学生的学情进展了解把握，对学科核心学问进展梳理与分析，从课堂活动和课下活动两个方面入手，依据学科特点进展教学设计，供应有意义的学习材料，形成学科学习图式。 开展讨论：第一，以学科学习图式为抓手设计活动任务和活动过程，保障课堂活动是在儿童学习导向下的状况下进展的；另外，课下活动构建活动共同体、活动情景（资源），促进学生自主学习，形成共性鲜亮的学习策略。其次，让学生把自己的学习图式显性化，并加以反思，在反思的过程中实现学问理解的深化。在熟悉深化

26、的过程中，进展图式的增生、调整和重建。第三，设计出评价量表，对学生学习图式的优化和改良进展评价。第四，对不同学科的图式差异特征，学生图式建构的群体特征进展分析比拟，在此根底上进展教学行为改良。 保障学习图式的持续性跟踪和教学的持续性改良。 整个讨论要表达“用学来指导教”，教师从关注“教”到关注“学”的教学价值取向的转变。在以学定教的空间内，学生可以依照教师供应的框架，调整自己的学习进度、内容，可以选择自己熟识的问题、热点来学习。从学科学习的角度来讨论，强调学科性的建构，分析不同学科学习的根本方法、模式以及学科教材的学习规律和特点，依据这些内容来改良和设计教学行为。从学生学习的角度来讨论，以学习

27、图式为抓手，将学习目标、学习方法、学习活动的设计、学习过程和学习结果表征五大要素融入到教学中，依据学生的学习规划来设计教学行为，表达“以学定教”的思想和教学设计模式。 （五）丰富各类课程，培育共性全面和谐进展的人 1强化科技特色，培育“小小朱棣文”。 （1）连续天文特色的打造 进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。连续在四年级中进展天文学问教育，连续办好天文爱好者兴趣小组，观看天象，培育学生对宇宙神秘的奇怪心和探究欲。 （2）进展科技课程讨论 落实朱棣文小学学生科学素养护照，内容为对我校不同年级学生在相应的年级需要把握的科学学问、技能，必看的科技类书籍以及科技类影视作品，参与的科技讲座

28、和参观的科技场所，家庭试验室的试验状况等，分期中和期末两次对每个孩子的参加状况进展考核。连续开展家庭试验室活动，期末进展好家庭的评比。连续开展科技类书籍的漂流，期末进展读后感评比；连续组织学生观看科普电影，进展观后感评比。利用微信平台，每周发一条科学名言或小试验，营造科学气氛。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有承受适合自身年龄特点的科学讲座的时机。 2推动书香校园活动，培育读书种子。 突出阅读工程，彰显特色。主要做法是：连续进展图书漂流活动，引导学生共读一本好书，沟通读书心得；进一步加强班级图书角建立，引导学生博览群书，班主任和语文教师要定期组织学生沟通；连续背诵经

29、典诗文，鼓舞师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培育力度，提高学生文学素养与写作力量，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。 3加强体卫艺工作，培育身心两健的学生。 坚固树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，积极提倡“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育熬炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进展大课间活动的改革，以激发学生欢乐运动、增进学生体能为目标，为不同年级的学生设计孩子们喜爱的运动工程，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生安康成长。细心组织好学校冬季三项运动会，全市中小学生体育类各项竞赛要细心备战、及早训练。加强卫生学问及预防传染病学问教育

30、，提高安康水平。以课外文体活动 “2+1”工程为抓手（两项体育运动技能+一项艺术特长），推动学校体艺工作的开展。 4开发各类校本课程，培育共性鲜亮的学生。 本学期，将连续做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及学生进展的多样性需要，在充分讨论的根底上，规划合理的课程构造，供应可供学生选择的多样化课程。通过对学生的需求、兴趣的调查和教师申报活动课程的实行，形成可供学生选修的课程菜单，可分为校级和年级两个层面，让不同的学生参加不同的活动，对不同学生有不同的要求，保证学生人人参加，人人都有所进展。聘请校外专家以及校内外乡专家，开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进学生

31、共性成长。 5深化综合实践活动，培育复合型人才。 开展丰富多彩的综合实践活动，培育学生的实践力量和创新意识，促进学生主动进展。三年级连续开展红领巾种植园活动；四年级开展中华民族传统节日文化教育活动；五年级开展校园节能活动；六年级开展崇尚科学反对邪教活动。连续抓好三课。一是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性指导课，三是连续做好学期完毕的学生成果展现活动。三至六年级各班要制定相应的综合实践活动规划，并能够根据规划有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。提倡指导教师积极拓展、补充新的主题和领域，引导学生开展活动。 最终，盼望全体教师带着明确的目标，带着剧烈的责任感，带着深厚的感情去工作。

32、以学生的进展为本，追求自身的专业进展和自我价值的实现，为学校的可持续进展而努力！ 学年工作规划 篇3 面对满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰难的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又荣耀

33、，学生应以自己的班主任为荣。班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下规划： 一、班级现状分析： 本班共有33名学生，男同学14人，女同学19人，团员3人，1名重读（团员），1名从世博学校转入。从班级的教学成绩（以06学年度其次学期末成绩为例），英语73。07处于年级第三；语文68。52处于年级其次；数学53。76处于年级第三；物理71。50处于年级其次。从个体而言，四门总分最高307。5分仅有1位，280分以上只有6位学生，总分240160分以下的有6人，总分150分以下的有2人。因此，本学期将把“双基”教学

34、作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生

35、树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、连续抓好班风建立，带动良好的学风。班风与学风的建立直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个积

36、极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。 2、向学生进展思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要常

37、常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 6、仔细召开好主题班会；非常钟队会；自习课），注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作

38、。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课教师对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 五、详细措施： 1、充分利用班会向学行进展思想教育。 2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、加强班队阵地标准建立，充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教

39、育功能，鼓励学生积极进取，促使班集体建立不断完善。 5、常常对学生进展家访，使班级工作得到家长的支持协作。 六、班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工作） 本学期班级工作目标重点培育学生养成教育和学习成绩上，围绕这两个重点，我在本学期将开展以下活动。 第一、学期前教育阶段（四个目标） 目标一：完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口号： “勤奋、拼搏” 目标二：适应新学科，协作科任教师学好第一周课、第一天课和第一节课。 目标三：完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。 目标四：设计好第一期板报，开展班级环境布置等活动。 其次、期中考试以前 1、庆祝教师节、中秋节，国庆、重阳

40、节活动，开展社会主义荣辱观教育、尊老教育、爱国等教育。 2、日常教学方面，抓好课堂常规。严峻查处抄作业状况，尽量杜绝不良学习习惯。 3、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重学问检查，自习课重自觉学习，合理安排学习时间。 4、召开家长会做家长发动，召开学生大会，鼓舞学生只有爱拼才会赢。 第三、期中考试以后，期末考试以前 1、注意学生心理安康教育，现代家庭教育，结合初三学生的特点对学生进展心理安康教育。 2、鼓舞士气，分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷。 3、沟通半学期的学习心得，撰写好学生评语，做好期末迎考发动。强调下半期学习重点，调整学习方法。组建复习小组。开设学习方法专题讲座。 第四

41、、期末考试以后 1、分析期末中考的得失，努力改观学习上的缺陷。 2、家长会，学生大会。寒假作业布置。 3、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出初三最终一学期如何冲刺的规划。 总之，我将尽最大努力与初三（2）班33名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建立一个文明、和谐、安康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各工程标。 学年工作规划 篇4 9月份，大一新生入校，为保证大一新生安全顺当地到校报道并且能较快地适应大学生活，为此，迎新活动是我们本学期首次活动，也是我们本学期一次重要的活动。 一、部门招新 9月底，由于本部门的自愿活动大都是由大一新生参加，所以为保证部门工作

42、正常开展，将从大一新生中招募十来名新部门成员。 二、义务家教 10月份，义务家教作为本部门的特色活动，在十月初我们将连续开展在铁机社区以及建立社区的义务家教活动。 三、建立共青文明岗 10月份，由校团委和校效劳总队颁发关于共青文明岗建立的方案，本部门将于10月底开展大一各班级参加共青文明岗的建立工作。 四、义务卖报 11月份，效劳队将连续发动志愿者参加到“阳光行动义务卖报”活动中来。 五、老人慰问 11月份，同铁机社区的领导协商社区所需慰问的孤寡老人数量，然后去参加社区老人慰问活动。 六、收尾工作 12月份，寒假将近，考试在即，因此，本学期部门工作都将告一段落，12月底做好对各项工作的收尾。

43、七、其他工作 建立部门博客，从而到达一个较好的宣传作用，同时也将完善部门建立。 学年工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作连续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以新课程改革为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学讨论为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和教师队伍，全面推动素养教育，强化教学常规治理，使学生以创新精神、实践力量为核心的综合素养得到全面提高，共性特长得到肯定进展，良好人格得到肯定的塑造。引领教师加强理论学，更新教育观念，提升教师实施新课程的力量，进一步探究考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育

44、质量，促进我校教育事业持续、和谐、安康进展。 二、工作目标： 1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 2、强化教学常规治理，切实提高教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规治理入手 3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规治理，加大常规治理检查的力度。 4、健全完善教育教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。 5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学活动，重视学生学兴趣培育，注意学生学惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面对全体，

45、优化整合，全面推动素养教育，促进我校特色的进展。 三、详细工作： (一)加强师资培训，提高自身素养。 1、依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对教师的培育、培训力度。本学期将在上学期的根底上制造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学外地阅历，积极参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训： (1)做好教师计算机操作力量、课

46、件制作的培训工作。 (2)做好教师一般话提高培训工作(每周国旗下讲话)。 (3)建立教师讨论平台，给教师供应猎取与沟通教育理念和信息的空间。 (二)突出教育重心，强化常规治理。 我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、效劳育人、治理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目标，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。 在常规治理上，我们坚持“两项制度”、“四个细心”。即不打无预备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学构造和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，表达“新”