大学生职业规划模板集合十篇.doc

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1、 大学生职业规划模板集合十篇卷首语 在人生的路途上大学就是一个转折点，但是想要走出一条属于自己的胜利之路，一个好的人生的职业规划规划书是不行缺少的，有了好的职业规划规划书我们就能向着自己的目标奋勉向上，有目标，就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。 自我盘点 一、个人优缺点分析 1、做事情很有恒心急躁，上进心比拟强;在心中早就有了抱负，有了抱负必定有了追求的方向;对事业热忱很高，责任心强，做事很有原则，处事沉稳，考虑问题全面周到;面对问题养成了独立思索的良好习惯;对朋友忠实厚道，能跟人相处得很好;缺乏的就是有点自我封闭，交际力量不强，不擅长表达，这也是致命的一点。 2、解决自我的缺点： 内向并非

2、全是缺点，它使我少一分张扬，多一点内敛，但最好相应加强与他人的沟通沟通，积极参与各种场合各项有益的活动，使自己多一分自信、激扬，少一分缄默、怯场。 二、个人对所学专业的看法 本人是金融学专业的，前景是特别看好的，适合从事理财证券方面的工作，就业面较广，对本专业的学习态度很端正，盼望充实自己的专业学问，增加自己的竞争力，提高人力资本。 三、职业环境分析 依据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路，什么时候开展规划规划书、怎样进展自己的规划书，评估环境因素的评估也是必不行少的，究竟不能脱离环境因素的影响，下面就来分析下我四周的环境因素。 1、家庭环境:本人家里的经济状况很是一般，并不富有，

3、但经济状况相对稳定，不能为家庭增加过多的经济负担，背景人脉也不是很广。 2、学校环境:本人上的学校费用不多，生活学习的环境还算好，学习的气氛还算行，教学的设备还是比拟齐全的，教学师资力气还算强，学校的专业知名度不错，能够让我获得必要的专业学问。 3、社会环境:现代社会，对于大学来讲已经是普及全国了，并且也将近饱和状态了，因此企业对于大学生的要求也大大提高了，对大学生的各方面的素养要求也提高了，因此想要在这种简单的社会环境中生存下去，就必需要学更多的学问。 四、就业前景分析 对于我们金融学专业的人来讲，形式虽然还是可观的，但是挑战不断，首先，随着人们生活水平的大大提高，对于物质的需求已经满意了，

4、因此对经济规划及理财的需求也渐渐提高，所以我们这个行业的前景的非常可观了;其次，国家经济运行也渐渐提高了对金融人才的需求，特殊是高素养的专业人才;再次，中国现代银行业快速进展，为本专业大学生的就业供应了更多的时机。 1、 目标 估摸自己的实力，量力而为地选择自己比拟感兴趣和个人强项来做，努力成为一位金融领域的优秀人才。 2、 路径 自己先在学校学尽可能多的学习学问，充分利用校园环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。 大学生职业规划 篇2 大学生职业规划是对将来要从事的职业及要到达的职业目标所做的方向性方案。对于大学生而言，合理的职业生

5、涯规划会产生鼓励的作用，使他们有学习和实践的动力，从而为实现自己的目标而进取。但是由于大学生自身特点，如心情波动大，行为意志不够坚决，简单产生心理冲突，同时对职业展望较高，导致目前的就业形势却不太乐观。在这种状况下，假如没有一个对自身和四周环境的清楚的熟悉，很简单迷惘，失去信念。因此，职业规划对于大学生将来的进展具有极其重要的意义。 一、大学生职业生涯规划问题 （一）自身重视程度缺乏，职业生涯规划观念淡薄 调查说明，有近63%的学生没有仔细做过一份自我职业规划书，约16%的学生认为职业生涯规划没什么意义，还有78%的大学生对规划只有一些模糊的想法，认为是以后的事情不加以重视，无视了职业规划的过

6、程性和动态性。等到毕业时，他们才发觉自己无实践阅历，学问储藏缺乏，错过了职业生涯规划下有目标、有规划的人生进展的大好时机。 （二）规划缺乏系统的理论指导 虽然目前一些高校已经开头重视大学生的职业规划问题，但这个普及面还远远不够，普及工作仍处于滞后状态。依据调查，有许多学生反映所在高校并無此专业课程，只是间或会有关于此类的讲座。从调查的数据看，高校没有将职业生涯规划学问向大学生进展有效普及。 （三）急功近利，期望过高 调查中发觉，相当一局部学生对将来的职业有一种功利化的态度。不少学生表示盼望在就业时能在较短时间内当上主管、总监等高职位，预期自己月薪上万的学生超过30%。这些反映了很多大学生不考虑

7、自身实际状况，拥有盲目过高的期望。这样的职业规划对于绝大多数学生而言很明显是不现实的，最终会导致绝望和失败感的增加。 （四）缺乏自主决策力量，专业选择与个人脱节 依据调查，有43%的学生是自己选择的职业，而这些43%的学生大多在决策过程中缺乏对职场的系统调研，凭借自己的一知半解，几乎不会从个人的兴趣爱好、共性特点、职业特点等方面考虑。而其余大局部都是通过教师家长的意见以及被调剂等状况，这些就造成了学生在进入大学前职业生涯认知和行动力量上极大的缺失，结果上大学被选了不了解的专业甚至不喜爱的专业，因此导致在进展职业选择时困惑许多。 二、大学生职业规划中的建议 （一）学生方面 1.合理定位，积极面对

8、。在求职应聘中，学生要给自己一个合理正确的定位，不要一味追求高收入，期望值要与市场行情相适应。同时，要看清晰目前的就业形势，在就业形势不够乐观的状况下，我们要能够承受先就业再择业的心态。 2.熟悉自我，增加信念。在竞争日益剧烈的社会，我们应当树立自信的意识，抛弃自卑的心理。既要有勇往直前的精神，又要有不惧怕失败的思想素养，使自己在求职方面有一个安康的心理。 3.完善学问构造，培育专业素养。当今社会进展需要大学生有一个合理的学问构造，这样才能增加在就业时的竞争力。为此，大学生就需要更多地参与社会实践活动，将所学的理论学问与实践阅历相结合，为将来的就业打下一个良好的根底。在建立合理学问构造的过程中

9、，既要不断储藏学问扩大学问库，同时又要避开盲目地学习扩大，使自己所把握的学问与专业岗位相适应，增加自己的专业岗位力量。 4.提高承受力量，增加心理素养。在目前就业市场前景不太乐观的前提下，不行避开，大学生在求职过程中会遇到一些困难，这时，我们千万不能有畏惧心理，而是要仔细分析自己失败的缘由，找出问题关键所在。要增加信念，不断调整自己状态，使自己适应市场的需求。 5.调整就业期望，树立正确择业观。毕业生择业时期望要与当前的就业形势相适应，不要期望过高或过低。同时在择业时，要仔细去了解社会对自己所学专业的需求状况，再结合自己的职业兴趣、专业特长、实际力量等去确定职业期望值，在择业时，要以自己所长，

10、择社会所需，以实现职业抱负。 （二）学校方面 1.地方高校应当转变观念，加强大学生的职业生涯规划教育。高校要充分熟悉职业生涯对大学生进展的重要性，不仅要为大学生供应就业信息，还要为大学生开设职业生涯规划指导，最好能让每个大学生都懂得如何去规划和进展自己的职业生涯。学校最好能一批专家型的职业规划工，这些人具有丰富的人力资源开发和治理学问，并精通心理测评等技能，让他们将职业规划教育落到实处，而不是流于形式。 2.高校应当为在校大学生供应参与职业训练的时机，让大学生更早更多地了解社会和职业动向，学习职业技能，让学生主动地、热忱地、负责地参加到自己的生涯规划中来，从而做好自己的职业生涯设计。 三、结语

11、 对于大学生而言，职业规划影响到大学生将来的职业生涯和进展前途，大学生要加强职业规划意识，充分了解自身，结合实际状况，制定出适合于自己的职业规划。学校要加强对学生职业生涯规划的课程指导，帮忙大学生学习系统、科学的职业生涯规划学问，为自己制定一份胜利的职业生涯规划书。只有这样才能实现将来的职业追求，实现人生的价值。 大学生职业规划 篇3 大学生职业规划的引言一 当今社会处在变革的时代，处处布满着剧烈的竞争。职业活动的竞争非常突出，尤其在世界金融危机的影响下，就业形势越来越严峻，要想在这场剧烈的竞争中脱颖而出并持续立于不败之地，务必设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无预备之仗。记

12、得高中一位教师说过，当别人已经起跑了，而你还在绑鞋带，那么最先被淘汰出局的确定是你，此刻细细回味，是多么有寓意的一句话啊。机遇只垂青于有预备的头脑!没错，为了给自己的人生设定一条轨迹，为了最大限度地开掘自我潜能，增加自己的竞争实力，为了让自己的职业生涯进展更有目的性与规划性，为了提升自己应对竞争的潜力，我打算给自己的将来设计一个蓝图，给自己的人生设计一个坐标轴。 大学生职业规划的引言二 我们憧憬着完善的明天，所以一向为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进展了职业生涯规划设计，就是给自己的幻想插上翅膀。远大的抱负总是建立在坚实的土地

13、上的，青春短暂，从今刻起，就力争主动，好好规划一下将来的路，去描绘这张生命的白纸。 大学生职业规划的引言三 每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，全部人了都期望自己能够到达自己幻想的巅峰。 在每个人的生命进展的过程中，其进展过程都是独特而又丰富多彩的。一生的时间不能够重复，那么在不行重复的今生必需要为自己做好一份详尽的规划，并根据规划好的人生方向前行。 做好职业规划并不简洁，它是一个很浩大的概念。它是在个人与组织的相结合下，对一个人整个人生的主观、客观分析，结合实际状况确定一个人的最正确进展方向与目标，并未实现这个目标做出的合理的行动方案。 大学生职业规划的引言四 人生犹如一本书，一本自传。

14、不同的人他书中的资料也有着不同的资料。书中可能有彩色的，黑白的图片;有繁华的，纯朴的文章;有欢乐的，苦痛的心情，等等。 在书中，我们的经受就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明名目，以便利我们去查找所需要的资料。那我们人生之书的名目又是什么呢是我们的规划。出版社一般都是依据资料去制作名目，而我们的“书”则是依据名目去填写后面的资料。在不同的时期，能够依据自己的规划去完成预定的目标。古语曰：“凡事预则立，不预则废。” 想要自己人生之书资料变得丰富多彩就的先把名目写好。 大学生职业规划的引言五 将来，把

15、握在自己手中，书花开花又落，春去春又回。踏着时间车轮，我已走到20岁的年轮边界。驻足观望，电子信人才竞争日益剧烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感慨，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代大学生，我不由得思索起自己的将来。，在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我毕竟该扮演如何一个主角呢 水无点滴量的积存，难成大江河。人无点滴量的积存，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果只有付出，才能有收获。将来，把握在自己手中。 大学生职业规划的引言六 当今社会竞争更加剧烈，假如我们不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，透过不断

16、学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。而一份对自己将来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人进展规划代表了我现阶段人生的最大抱负，也是近期最就应付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的胜利与失败。 大学生职业规划的引言七 将来，把握在自己手中。踏着时间车轮，我已走到23岁的年轮边界。驻足观望，人才竞争日益剧烈，形形色色人物竞赴出场。在机遇与挑战并存的将来社会里，作为一名哲学系的新生，我毕竟该扮演一个怎样的”角色呢?世上没有免费的午餐，只有付出，才能有收获。每个人的骨子里都不甘平凡，每个人都有幻想，但是又不免迷失在简单慵懒懈怠和找不到目标的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭受“蹉跎岁月”，其结

17、果只能是“长空闲，白了少年头，空悲切!”通过职业生涯规划来找到职业进展方向，即职业方面的目标，将职业转为事业。查找到目标后努力去完成目标，达成生活的意义，实现自我的价值。人人都期望事业胜利。俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。然而，事业的胜利，并非人人都能如愿。想要自己的事业有成，必需树立明确的目标与治理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克制生涯进展困阻，避开人生陷阱，不断修正前进的方向，最终获得事业的胜利。而这些都需要准时、合理的职业生涯规划来为我们导航。有了目标，才会有动力。规划好自己的职业生涯。当岁月婆娑，一晃至我的暮年时分时，自己还依旧能手拈金莲

18、花，对着这份亲自规划出的人生之路无悔的微笑!将来，把握在自己手中。 大学生职业规划的引言八 转瞬间，我已经在我的生命历程中走过了二十几载， 但我究竟是个怎么样的人呢，我适合做点什么呢，我的将来会是怎么样的呢？以往我从来细想过这些问题，只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情，对将来也相对迷茫。但周教师的职业生涯规划课给了我一次唤醒自我的时机，一次深刻熟悉自我的时机，让我意识到时机总是留给有预备的人的，所以我们要时刻预备着，对自己有个糊涂的熟悉，为自己的将来做一个规划。 大学生职业规划 篇4 自我评价: 本人是属于那种偏内向的人。处事沉稳，待人平和，还算简单沟通也愿意与人沟通心声；能吃苦，有肯

19、定容忍的度量。曾经参加过社团。动手力量还行，间或也有一些小创意。兴趣爱好广泛。 感性化，略微欠缺理性思索，很直率，心直口快，不会拐弯抹角。好强的性格同时也经常导致我急功近利，做事情太过要求完善。有肯定的士气独立面对事物，但不大喜爱出风头，觉得不是最差就行，（固然尽可能偏上为佳）喜爱居中的安全。思想比拟保守。 家人评价：比拟沉稳，性格偏内向。能吃苦，为人谦和。 教师评价：文学方面的很有天分。且兴趣爱好广泛，沟通力量还行，待人谦逊，干事比拟专心，且有想法。 亲切朋友及同学评价：性格文雅，待人真诚，直率，且兴趣广泛，待人真诚。 1.2 橱窗分析 橱窗1：“公开我”：沉稳、积极、能容忍，谦和。太过追求

20、完善。 橱窗2：“隐蔽我”：乐于交际，直率坦诚，思想独特。 橱窗3：“潜在我”：很诗意，热忱奔放。 1.3自我认知小结：兴趣爱好广泛。为人和蔼、谦逊、坦诚。稳重，有肯定的独立性。 自控力量较强，口头表达有待加强。思想偏保守，接触的事物感觉不够，应翻开眼界，关注生活。 2职业认知 2.1外部环境分析 家庭环境分析：本人从“远古深山”带着质朴与和蔼走向大都市。家人从小给我“善”的教育，和淳朴的爱，造就一个谦逊、坦诚，和蔼的我。且家人很团结，对于我的学业很支持。是穷了点，但一家人过得还算融洽，感情很好，积极乐观。 学校环境分析：黄冈职业技术学院。咋说呢，假如你真想知道的话，我想还算是比拟可以的学校了

21、。反正这个我无所谓，我觉的在那个学校无所谓。恩，教师整体素养还好，学生也比拟团结。就一些试验设备来说，也算可以的了，详细的我也不了解其他的同类院校。不过从上课状况来看，凑合吧，师资力气不错，还有个别清华讨论生给我们代课。 社会环境分析：中国现在是一个政治、经济、文化相对稳定的国家。尽管有许多的挫折，可自信的中国人从不屈服。虽然现在世界经济危机的对国内企业造成肯定的影响，不过我觉的中国市场日趋好转，甚至有回暖的迹象。等我们毕业的时候，应当根本趋于稳定。再者，我们工业设计这个专业，在将来的进展道路，一片光明。 社会关系：本人父母和我都不大喜爱结交权贵，至于所谓的关系网，仅限于有共同心声的人。达官贵

22、人高攀不起，也不想做攀龙附凤之辈。假如靠所谓的关系，谋求个职业，一则没那条件，二则总觉得这事不大光荣。 目标地域分析：假如就专业而言，设计这个行业就业目标主要在内陆。像湖北湖南山东哈尔滨广东等这些地方很不错。主要是地域宽阔，人口比起沿海地淡薄，再就是便于治理。 2.2目标职业分析 目标职业名称：结合自身特点，我设计以下四条目标职业： a老本行：畜牧兽医 b相关职业：营销饲料与兽医 c个人喜好：创业当老板 a.畜牧兽医：这个专业是近几年比拟热门的专业。在我国，现代畜牧业是一个朝阳产业，正在加快集约化、标准化、专业化步伐，畜牧业已成为进展农村经济，建立小康社会和构建社会主义新农村的重要内容，其讨论

23、对象涵盖畜禽生产、动物检疫检验、兽药生产与营销、饲料生产与营销、畜产品精深加工、企业经营治理、对外贸易等产业链的多个领域，尤其面对都市的“宠物经济”和关注安康、关注食品安全的畜产品质量治理等专业，更是炽热特别、社会亟需。 b.营销饲料与兽药：饲料兽药企业的销售渠道正日益“扁平化”，企业销售商开头越过中间代理商，直接做到终端用户，兽药经销商的利润空间被进一步削减。 c.创业当老板：目前在这个行业在创业比拟简洁，市场前景很好，只要能担当肯定的风险。即使失业了也不用焦急，可以在创业当老板。 3评估与调整 3-1 职业规划需要不断地调整 变化总比规划快。一个好的职业规划，需要具备可行性，需要有实施规划

24、的详细措施和时间。在影响职业生涯的很多因素难以预料的这种状况下，要使职业生涯行之有效，就必需使规划具有足够的弹性，在实践中不断进展评估和调整。这就需要在实践中定期去检验目标完成的状况和评估环境的变化，从而做出正确的调整。 3-2 我的规划评估与调整 对于我而言，规划的调整可能涉及职业的重新选择，职业生涯路线的变更，甚至人生目标的修正。很有可能，我真正进入的行业不是公共关系方面的工作，或许我根本不是做销售，而是从事物流相关的工作。遇上这种状况，我就要急时修正我的职业规划，做出符合另一行业进展的规划。与此同时，在制定每天的工作规划时，应当充分考虑自己的精力和注意工作效率，而非肯定要按章行事。 4完

25、毕语 世界唯一不变的是永久在变，为了更好地适应这个社会，我们应当以万变应万变，职业生涯规划也就如此。在您原有推断和规划的根底上，我们必需紧跟时代的步伐，敏捷调整我们的规划，这样才能真正规划地规划我们的将来。 大学生职业规划 篇5 一、前言 莎士比亚曾说过：人生就是一部作品。谁有生活抱负和实现的规划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得非常精彩和引人注目。驻足观望，电子、网络铺天盖地，学问信息飞速进展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益剧烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感慨，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我毕竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积存，难成大江河。 人无点滴量的积存，难成

26、大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。将来，把握在自己手中。 二、自我分析 古语云：金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。 经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R(有用型)型，DISC行为方式测试结果为D(支配型)，行为方式可用如下词汇描述：好胜、大胆、进取、创新、独立、灵敏、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。职业价值观测试结果为J型(经济酬劳型)，工作的目的和价值

27、，在于获得优厚的酬劳，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型(制造/创业型)。 有适应性，空间推断力量和数学力量较强，效劳和奉献意识缺乏，书写力量和语言表达力量较差。 三、职业分析 (1)个人的职业选项 我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，抱负的职位有：建筑工程师、构造工程师、技术经理、工程经理等。毕业后准备向技术经理或工程经理的职务奋斗。 假如有时机盼望进军政坛或是创业。 (2)选择理由 随着中国房地产业的进展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在许多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济进展

28、和路网改造，城市根底建立工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员始终有着不错的就业前景。 土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，仔细负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策力量。这些要求也比拟符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。 大学生职业规划 篇6 据各类文献资料讨论显示，高校的职业规划教育效果并不乐观，造成这种现象的主要缘由是目前的职业规划教育的内容与课程过于陈旧，大大降低了学生对课程的兴趣。随着“互联网+”时代的到来，大学生职业规划教育面临着新的进展时机，利用互联网实现与教育事业的结合

29、，丰富职业规划教育的内容与课程，开拓出新型的教学模式与体系，对于我国高校大学生职业规划教育大有裨益，指引学生以正确的价值观选择就业，有利于学生的终身进展。 一、现阶段大学生职业规划教育现状及影响因素 （一）现阶段大学生职业规划教育现状 1、职业规划偏离实际，缺乏目标性与整体性 学生在中小学阶段大多养成了被动的学习习惯，大学生很难熟悉到职业规划的重要性。我国大学生忽视了职业规划的重要性，由于大学的自主学习环境，大学生很难去了解、熟悉并依据自身的实际状况对自己进展职业规划。 2、大学生角色定位模糊，自我剖析缺乏，不了解社会职业需求 大学生在角色转变过程中往往会对自身定位模糊，他们很难做到自我剖析，

30、不能透彻全面的分析自己的性格、力量与优劣势。不仅如此，大学生对社会的进展与需求关注度低，不能准时了解和把握社会所需人才和职业的类型。 3、高校职业规划教育缺乏系统性，测评体系不完善 我国高校的职业规划教育课程大多缺乏肯定的系统性。授课教师主要是学校辅导员，其专业学问水平存在肯定的短板，使得课程相对枯燥，有用性较低。与此同时，我国高校职业规划教育课程还缺少专业的测评软件，测评体系亟需完善。 （二）现阶段大学生职业规划教育影响因素 1、客观因素 （1）社会环境存在较多不良因素。大学生由高中相对封闭的学习环境进入到与社会环境有较大关联的大学，他们的价值观、人生观和世界观均处于建立和进展的时期，具有较

31、强的可塑性，同时也缺乏理性的推断与自控，特别简单被外界的事物所干扰，加之社会存在多元化的价值取向，初入大学的学生极易产生错误的、极端的价值观念。 （2）职业规划教育体系不完善。职业规划教育不能仅仅开设理论教学课程，实践教学也是不容无视的一个环节，但是目前较多的高校并不能较好的开展实践教学，指导力度缺乏，实习基地的建立也存在诸多缺乏，不稳定、缺乏层次和系统。在授课教师环节，高校具有深厚的师资优势，但是教师参加职业规划教育的积极性并没有充分的调动。 （3）家庭因素。在家庭中，父母的言语与行为对孩子都是有影响的，子女的职业意向受到父母职业态度的影响。父母在孩子的职业规划中应起到帮助、典范、引导的作用

32、，通过正确的方式科学的启发孩子进展职业规划。 2、主观因素 当大学生毕业面对职业的选择时，根本会表现出两种倾向：一、过于自信，高估自身的力量，好高骛远，对职业的选择期望偏高；二、得过且过，以完成学业为主要任务，对自己的职业规划要求很低，不在乎选择的职业是否适合自己。 在各大高校职业规划教育往往与就业指导混为一谈，甚至成为了就业指导工作的一局部或者延长，授课内容偏离职业选择，转而成为求职技巧的指导与学习的课程，甚至有的高校开设职业规划教育仅仅是为了举办职业规划大赛。 二、“互联网+”视角下大学生职业生涯规划教育对策探讨 “互联网+”是以互联网为根底和动身点，借助互联网的优势并充分发挥这种优势，与

33、其他的产业有机结合，逐步成为一种新的经济形态。在这种经济形态下，生产要素得到优化，业务体系进一步更新，商业模式得到重构，其最终就是要实现产业升级带动生产力的进展，完成经济的科学转型与升级，增加社会财宝。 （一）依托“互联网+”构建在线教育模式 对于大学生的职业规划教育，高校可依据不同的年级制定不同的课程规划与体系，将各种课程资源上传到云端供学生在线或者下载学习了解，同时学生可以提出意见和建议，课程完毕时，学生可以在线规划自己的将来职业进展。这样的在线教育模式不仅能够解决高校师资紧急的问题，更具有较强的共性化，学生能够依据自己的需求进展学习，对学生的职业规划具有更加积极的作用。 （二）借助“互联

34、网+”推行新型教学模式与方法 借助互联网技术推出职业规划教育课程的网上模拟系统和互动系统，使得学生能够在网络虚拟的环境中进展逼真的职业规划，体验职业规划及就业创业的过程。这就能够通过新型的教学模式与方法提升了课堂的教学效果，不仅调动了学生的积极性，还增加了职业规划教育的实践性。 （三）基于“互联网+”建立职业规划教育平台 基于“互联网+”建立职业规划教育的网络平台，对于授课、学生学习、实践、沟通、统计分析等都具有积极的意义。此网络平台可包括以下模块： 1、测评模块。实现学生的在线自我职业测评，从心理学角度帮忙学生了解自我的性格、气质以及将来的职业倾向等，并储存学生的测评结果。 2、储存模块。学

35、生进展进展职业测评后，系统自动储存结果并形成专业的职业规划报告，以便利后期查看和数据分析。 3、信息沟通模块。开设信息沟通模块，学生可以将自己所遇到的困难和问题提交到平台，向同学和教师求助，实现全校师生在线沟通。 4、求职信息模块。设置求职专属模块并做好职业的分类，将各种社会上职业的需求信息进展公布，以供学生选择并进一步求职。 5、附件模块。附件模块主要供应一些求职技巧、简历模板等，可供学生自行下载，便利学生职业规划过程中的需求。 三、小结 通过上文的分析，“互联网+”已成为各类产业进展所依托的强有力的平台和技术，高校的职业规划教育事业关系到大学生的将来进展，如何在“互联网+”背景下对职业规划教育进展模式和方法的革新是目前面对的较大的问题，高校需要抓住目前所具有的机遇，实现职业规划教育事业的进一步进展，为大学生的安康成长和美妙的将来做出应有的奉献。