大学生学生实习报告汇总6篇.docx

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1、 大学生学生实习报告汇总6篇 一、实习目的 工程造价专业是一门穿插性学科专业。为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际；加深对已学专业学问的熟悉与理解以及实践技能的培育；同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关学问的了解。社会实践必需与工程实践严密结合在一起。在实践过程中，将所学的专业学问和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手力量和技能水平，加深对所学专业的理解和熟悉，增加综合运用专业学问的力量，为后面其他专业课的学习打下根底。看会图纸下工地。学习手算工程造价。学习用广联达软件算工程造价。该专业要培育既懂工程技术又懂经济治理的综合型人才。而工程技术就是工业与民用建筑。学生在学习专业以前必

2、需对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使学生了解施工现场。建筑工地主要生产活动内容、程序。了解建筑企业治理详细内容。通过熟悉实习可以使学生接触生产，了解企业。提高学生以后学习专业课的主动性及自觉性。 二、实习内容 选择典型工程，通过实习使学生对建筑企业施工与治理等主要内容有深入了解。它详细应包括以下内容： 1。参观典型工程，了解根本构造、作用及组织 2。参观并了解 三、实习收获 I。玻璃幕墙 幕墙工程按帷幕饰面材料区分，有玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙等。其中玻璃幕墙按其构造形式及立面外观状况，可分为金属框架式玻璃幕墙、玻璃肋胶接式全玻璃幕墙、点式连接玻璃幕墙；又可细分为金属明框式玻璃幕墙

3、、隐框式或半隐框式玻璃幕墙、后置式玻璃肋胶接全玻璃构造幕墙、骑缝式或平齐式玻璃肋胶接全玻璃幕墙构造幕墙、接驳式点连接全玻璃幕墙、张力索杆构造点支式玻璃幕墙。其中金属框架式玻璃幕墙工程按其构件加工和组装方式，又分为元件式（镶嵌槽式、断热型、隐窗型、隐框式）幕墙和单元式玻璃幕墙等。 玻璃幕墙是当代的一种新型墙体，它给予建筑的最大特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑构造等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的变化给人以动态的美。 固然，玻璃幕墙也存在着一些局限性，例如光污染、能耗较大等问题。但这些问题随着新材料、新技术的不断消失，正逐步纳入到建筑造型、建筑材

4、料、建筑节能的综合讨论体系中，作为一个整体的设计问题加以深入的探讨。 II。 建筑构造形式 1。框架构造：以混凝土梁柱组成的框架来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 2。剪力墙构造：以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 3。 框架剪力墙构造，简称为框剪构造，它是框架构造和剪力墙构造两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。框剪构造中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种构造已被广泛地应用于各类房屋建筑。 4。框架核心筒构造：以内部设置混凝土筒体，外围周圈设置框架，来作为抗侧力体系并担当竖向

5、荷载的构造。（筒体其实是剪力墙的一种特别形式） 5。筒中筒构造：以内部外部设置双重混凝土筒体，来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 6。板柱剪力墙构造：以混凝土柱和楼板（即无梁楼盖体系）组成的框架及剪力墙共同工作来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 7。局部框支剪力墙构造：剪力墙构造的一种。其中局部剪力墙不落地，通过转换梁（也叫框支梁）把荷载传至框支柱（框架柱的一种特别形式）。 III。模板 模板是新浇混凝土成型用的模型，模板系统由模板、支承件和紧固件组成，要求它能保证构造和构件的外形尺寸精确；有足够的强度、刚度和稳定性；装拆便利可屡次使用；接缝严密不漏浆。 常用的模板包括木模板、定型组合

6、模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、台模（飞模、桌模）、永久式模板等。 混凝土构造或钢筋混凝土构造成型的模具，由面板和支撑系统组成。 模板分为：竹胶板、钢模板、木模板、塑胶板。 竹胶板一般都是一次性的，而其他模板则可以刷上脱模剂、模板漆，以此延长模板的寿命，浇注出高质量的墩柱。 IV。变形缝 建筑物在外界因素作用下常会产生变形，导致开裂甚至破坏。变形缝是针对这种状况而预留的构造缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。 伸缩缝：建筑构件因温度和湿度等因素的变化会产生胀缩变形。为此，通常在建筑物适当的部位设置竖缝，自根底以上将房屋的墙体、楼板层、 屋顶等构件断开，将建筑物分别成几

7、个独立的局部。 沉降缝：上部构造各局部之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大；或因地基压缩性差异较大，总之一句话，可能使地基发生不匀称沉降时，需要设缝将构造分为几局部，使其每一局部的沉降比拟匀称，避开在构造中产生额外的应力，该缝即称之为“沉降缝”。 防震缝：它的设置目的是将大型建筑物分隔为较小的局部，形成相对独立的防震单元，避开因地震造成建筑物整体震惊不协调，而产生破坏。 有许多建筑物对这三种接缝进展了综合考虑，即所谓的“三缝合一”。概括如下： 施工缝：受到施工工艺的限制，按规划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土构造由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的

8、施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。 伸缩缝：为克制过大的温度应力而设置的缝，根底可不断开。 抗震缝：为使建筑物较规章，以期有利于构造抗震而设置的缝，根底可不断开。在抗震设防区，沉降缝和伸缩缝须满意抗震缝要求。 沉降缝： 指同一建筑物凹凸相差悬殊，上部荷载分布不匀称，或建在不同地基土壤上时，为避开不匀称沉降使墙体或其它构造部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从根底、墙体、楼板到房顶各不连接。缝宽一般为3070毫米。将建筑物或构筑物从根底至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以避开各段不匀称下沉而产生裂缝。通常设置在建筑凹凸、荷载或地基承载力差异很大的各局部

9、之间，以及在新旧建筑的联接处。 V。塔吊 一、安装： 1、做好地基； 2、在地基上铺设导轨； 3、在导轨上安装塔身节（1节加强节、1节标准节）； 4、在塔身节上安装爬升套架 5、安装迥转支承及旋转塔架：将塔顶、引机室塔身节、引机室迥转支承安装在一起； 6、安装平衡臂及拉杆。 至此，塔吊安装完毕，可以使用。以上安装必需借助汽车吊。 随着建筑物高度的增加，塔吊也要不断增加高度。增加高度有塔吊自身完成，详细步骤是： 1、利用爬升套架，将爬升套架及以上局部顶升一个标准节高度， 2、在增加的空间内安装标准节； 3、不断爬升、不断增加标准节数量，塔吊的高度就会随着建筑物高度的增加而增加。 VI。根底 根底

10、指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必需结实、稳定而牢靠。 工程构造物地面以下的局部构造构件，用来将上部构造荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成局部。 根底按其构造特点可分为条形根底、独立根底、筏形根底、箱形根底。 根底按材料分类分为：砖根底、毛石根底、三合土根底、灰土根底、混凝土和毛石混凝土根底。 条形根底 条形根底是根底长度远远大于宽度的一种根底形式。按上部构造分为墙下条形根底和柱下条形根底。 根底的长度大于或等于10倍根底宽度。 独立根底 当建筑物上部构造采纳框架构造或单层排架构造承重时，根底常采纳方行或矩形的独立式根底，这类根底

11、称为独立式根底。也称单独根底，是整个或局部构造物下的无筋或配筋根底。一般是指构造柱基，高烟囱，水塔根底等的形式。 筏形根底 当建筑物上部荷载较大而所在地的地基承载力量又比拟弱，这时采纳简洁的条形根底或井格式根底已不能适应地基变形的需要时，常将墙或柱下根底连成一片，使整个建筑物的荷载承受在一块整板上，这种满堂式的板式根底称筏式根底。筏形根底有平板式和梁板式之分。 箱形根底 箱形根底是由钢筋混凝土的底板、顶板和若干纵横墙组成的，形成中空箱体的整体构造，共同来承受上部构造的荷载。箱形根底整体空间刚度大，对反抗地基的不匀称沉降有利，一般适用于高层建筑或在脆弱地基上造的上部荷载较大的建筑物。当根底的中空

12、局部尺寸较大时，可用作地下室。 VII。桩根底 桩根底由基桩和联接于桩顶的承台共同组成。若桩身全部埋于土中，承台底面与土体接触，则称为低承台桩基；若桩身上部露出地面而承台底位于地面以上，则称为高承台桩基。建筑桩基通常为低承台桩根底。高层建筑中，桩根底应用广泛。 特点 （1）桩支承于坚硬的（基岩、密实的卵砾石层）或较硬的（硬塑粘性土、中密砂等）持力层，具有很高的竖向单桩承载力或群桩承载力，足以担当高层建筑的全部竖向荷载（包括偏心荷载）。 （2）桩基具有很大的竖向单桩刚度（端承桩）或群刚度（摩擦桩），在自重或相邻荷载影响下，不产生过大的不匀称沉降，并确保建筑物的倾斜不超过允许范围。 （3）凭借巨大

13、的单桩侧向刚度（大直径桩）或群桩根底的侧向刚度及其整体抗倾覆力量，抵挡由于风和地震引起的水平荷载与力矩荷载，保证高层建筑的抗倾覆稳定性。 （4）桩身穿过可液化土层而支承于稳定的坚实土层或嵌固于基岩，在地震造成浅部土层液化与震陷的状况下，桩基凭靠深部稳固土层仍具有足够的抗压与抗拔承载力，从而确保高层建筑的稳定，且不产生过大的沉陷与倾斜。常用的桩型主要有预制钢筋混凝土桩、预应力钢筋混凝土桩、钻（冲）孔灌注桩、人工挖孔灌注桩、钢管桩等，其适用条件和要求在建筑桩基技术标准中均有规定。 VIII。后浇带 后浇带为防止现浇钢筋混凝土构造由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，根据设计或施工标准要求，在板（包

14、括根底底板）、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将构造临时划分为若干局部，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土，将构造连成整体。后浇带是既可解决沉降差又可削减收缩应力的有效措施，故在工程中应用较多。 设置后浇带的位置、距离通过设计计算确定，其宽度考虑施工简便、避开应力集中，常为8001200mm；在有防水要求的部位设置后浇带，应考虑止水带构造；设置后浇带部位还应当考虑模版等措施内容不同的消耗因素。后浇带的浇筑时间宜选择气温较低（但应为正温度）时，可用浇筑水泥或水泥中掺微量铝粉的混凝土，其强度等级应比构件强度高一级，防止新老混凝土之间消失裂缝，造成薄弱部位。 后浇带可以解决沉降差、减小

15、温度收缩影响。 IX。楼板 楼板通常是有两种，一种是现浇的，一种是用预制板铺的。 现浇是在现场支模，扎钢筋，浇灌混凝土等施工程序做的。比起预制的来说它是整表达场成型，整体性好，对于有管道穿过，或外形不规章的楼面还是很适合的，但其工序多，湿作业多，现场浇灌，施工周期长些。现浇楼板整体性好，抗震力量较强。一般不会有裂缝，但较薄，假如不做隔音处理，会比拟吵。 预制楼板一般为空心板，裂缝是质量通病，整体性稍差，优点是楼板厚，隔音优于现浇。预制的是板在厂子里做好，运到工地安装的钢筋混凝土楼面，提高了施工效率，是对建筑工业化水平的提高的促进，但其缺点就是现浇的优点了。详细的预制还可以分预应力和非预应力构件

16、。 通过这次的熟悉实习我了解到了很多教科书上所没有的学问。实习的过程是开心的、充实的！真正的到了工地上，才对那些课本上抽象的概念有了详细的熟悉。充分了解到了实际施工中因地制宜的重要性，有效地避开了纸上谈兵的为难。实习的过程就是将所学的理论学问与实践相结合的过程，系统的梳理了一遍理论学问。通过实习我的分析解决问题的力量得到了很好的熬炼，培育了缜密思索的习惯。在详细施工过程中发觉的问题及学习到的学问又有效地弥补了原本理论学问体系的漏洞。实习的过程就是学问的更新完善过程。 在书本上学过的理论学问，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；或许亲临其境或亲

17、自上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。通过毕业实习这三个月期间，我验证和稳固充实所学的理论学问，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践学问，加深了解了对本专业的需要。培育了独立进展资料收集和解决问题的力量，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积存各方面的阅历，为将来自己走创业之路做预备。 实习完毕了，但学习还在连续。熟悉实习犹如荀教师所说的是一个扩大我们学问面的过程。它旨在培育我们从专业角度思索的理念，是让我们从门外汉变成行家的引导阶段。俗话说“师傅领进门，修行在个人”，在日后的学习过程中我们必需保持实习时发觉问题的敏锐度，随时补充自己的学问，给自

18、己“充电”！ 这次的熟悉实习给了我学习的动力，也给了我奋斗的目标，了解了以后自己踏上工作岗位后的工作性质，让我受益匪浅！ 大学生学生实习报告 篇2 20xx年1月21日，我来到中国邮政储蓄观泉路网点进展为期一个月的社会实践活动。邮政储蓄银行自20xx年从邮政系统分割，相对独立，现在挂牌中国邮政储蓄银行的网点有两种，一个是银行的网点，一个是邮政的网点，银行的网点可以办理贷款业务，属于自营，邮政网点只存不贷，属于代理，赚取手续费，而我进展实践活动的观泉路网点属于邮政局治理。 在进展完简洁的面试之后，我开头学习了解并处理一些简洁的业务，例如开办网银、手机银行，指导客户填写单据，解答其在简洁业务上的疑

19、问顾虑，办宣传报，治理存钱抽奖活动中礼品的派发，走访客户，进展邮储。 我所在的邮储银行观泉路网点，有正副主任两名，柜台办业务的营业员四名，柜台营业员办理根本业务，正副主任除进展日常治理外还要对局部业务进展授权。由于时值过年，大量外出务工人员回乡，办理业务的客户较多，在繁忙的工作中我学到了许多学问，对银行业邮政局代理的邮储银行组织构架、治理模式、业务范围等有了较为系统的熟悉和了解。同时，繁忙的工作也增加了我的市场敏感度，提高了我的市场开发力量，对市场有了更为全面的了解。工作中，我收集了不少客户及客户经理的联系信息，这使我的业务拓展力量有了质的提升；在与人沟通沟通方面，尤其是与同事及客户的沟通方面

20、有了长足的进步。 同时，在一个月的实践中，我也发觉在邮政局治理下的邮储银行存在着某些问题：代理网点人员数量少，局部业务员业务不熟；银行系统落后，设备不齐全，办理业务手续繁冗；多头治理增加治理本钱，降低了治理效率；网点治理体制没理顺，领导无权威。 一个银行网点，只有两位同时办公的柜员，同时，对他们办理的业务范围没有明确的划分，这导致假如其中一位在办理较长较特别业务（如ETC）时在这个柜台等待办理业务的其他客户就必需消耗更长的时间，加之其使用的系统还是还是工行的淘汰品，办理业务时手续繁冗，客户满足度会大大降低，造成客户流失。假如人员到位了，在网点设立一个特别业务专柜，无疑会提高客户办理业务的快捷程

21、度。 在银行网点自身的治理中，由于治理制度没有理顺，领导自身的治理方式趋向于自由散漫，在发觉问题时采纳一带而过的方式，导致其在治理中无权威，网点内部比拟松散，没有分散力。 以上为我的一些不成熟的看法，固然，邮储银行还是具有其竞争力的。邮储银行拥有3.8万多个网点，70%以上分布在县及县以下地区，同时拥有超过两万名的农村小额贷款业务的信贷员，因而有着效劳“三农”的自然优势，邮储银行在坚持“自营+代理”的模式下，肯定会走的更远更好。通过实习，让我接触了社会，查找了自身的缺乏，明确了努力方向，明白了读万卷书更要行万里路的道理，为今后的学习生活打下良好的根底。 大学生学生实习报告 篇3 作为一名大学生

22、，实习是必不行少的重要一课，它可以考验一个人理论联系实际的力量，也可以为以后走上工作岗位打下坚实的根底。 xx年的x月x日起，作为大一的我在湖南岳阳的一家名叫xx食品有限公司的企业开头了我为期两个月的实习生活，虽然短暂，却给我留下了毕生难忘的回忆。 我所在的公司坐落在洞庭湖畔，与洞庭湖相望，交通极为便利，往左是君山区，往右是市区步行街，环境也甚为美丽。它是一家以榨菜、海带、酸豆角等便利面调料包为主营业务的中型企业，主要接收康师傅，统一，中粮等大型公司的单子，在当地食品德业也占有一席之地。公司设有生产部和研发部两个大部门，在市场、财务、生产、质检、物流等部门及董事会和总经理的领导下开展日常工作。

23、由于我那时是大一，涉及的专业学问不深，总经理将我安排在研发部门实习， 对这个安排我欣然承受，由于作为第一次，且认为以后还有的是时间去实习，无论哪个部门对我而言都是布满新奇和挑战的。 刚来的第一天，我就是熟悉同事、熟识公司的环境和运作。先去宿舍整理行李什么的，我住的是单人间，还是老员工让出来给我这个降落伞的，现在看来真觉得不好意思呢。宿舍条件很好，一张席梦思双人床，我一个人占了，还有桌椅，衣柜兼遥控彩电一部。整理好行李便是被领到了研发部门，研发部门的经理叫苏昕，大家都叫苏姐，88年的，本科，毕业于西南大学，是总公司调过来任职的，她个子和我差不多，却远比我成熟稳重，由于我那是稚嫩的娃娃脸在公司的每

24、个员工看来都是个十五六岁的小姑娘。研发部还有另三位常常出入质检室的同事，一个叫杨静，我就叫她杨静姐，负责化学检测，其他两位是负责车间里的品控员。还有一位高高的帅哥，嘿嘿，是xx公司派过来进展监视的。待一一熟悉及自我介绍后，苏姐就带我去熟识公司环境，去车间看看，一切都是那么生疏又很奇怪，又由于自己是个路痴，怕自己会走丢，便得打起十二分精神留心观看了少说多观看，这便是我第一天学到的。 进车间，首先身上不能有任何首饰等，惋惜我刚打的耳洞了，连消毒棒都得拿出来。只要进车间必需穿上白大褂，戴口罩，帽子，一律不准穿高跟鞋、拖鞋，不准披头散发，看来以后去食品企业工作的得忍受这一规定了! 上班的头几天，看到大

25、家都忙劳碌碌，而我却坐在空调办公室里无所事事，我总想着苏姐给我安排事情做，有时就看着杨静姐做化验，我想帮助来着，就是不知道从何处下手;有时就趁着苏姐去车间偷偷玩她得电脑，想着没什么大问题，不料被逮个正着，结果就是严厉的被教训了一下;有时还竟然在办公室睡着了。说究竟就是不会利用者时机好好学习! 开头的那几天，我每天几乎都是看着时钟过日子，孤独，害怕，一切都很生疏，下班后就把自己关在宿舍里看电视，有时想哭，觉得真的坚持不下去了!但现在都知道了，实习最难受的就是刚开头那几天，幸好我咬咬牙坚持过来了，自我调整后，打算好好干：笑一笑，加油! 大学生学生实习报告 篇4 又一次进入到了保险公司实习，这次来到

26、了安邦保险。 安邦财产保险股份有限公司是一家经营财产保险、意外损害保险和短期安康险业务的全国性保险公司，于20xx年6月9日获得中国保监会批准筹建，20xx年9月30日获准开业。安邦保险实力雄厚，注册资本37.9亿元。股东包括上海汽车集团股份有限公司（saic）、中国石油化工集团公司（sinopec corp）等“世界500强”企业。凭借着雄厚的股东实力，一流的企业文化，安邦保险进展态势迅猛。目前已在全国37个省、市、自治区及重点城市设立分公司。20xx年营业额超过10亿元。安邦保险期望通过优秀的资源配置力量，与客户、与股东、与战略伙伴、与员工的相互依存，共赢进展。 两周前带着连续学习根本功，

27、学牢专业学问的心情来到安邦保险，在新的公司体验新的工作环境、接触新的同事、感受新的不同的企业文化、承受新一轮的挑战，让自己之前所学的理论和实践学问得到锤炼加以稳固。 一、实习内容 实习的主要内容是学习安邦保险车险条款，录单及出单以及整个工作流程 1、接待客户，向客户介绍保险条款并依据客户详细状况做出保险方案计算保险费。 2、负责填写投保单；先收集好客户的行驶证、身份证复印件等资料新车则要供应购车发票和合格证，然后对比证件上的内容填写投保单，再用电脑进展录入。 3、经核保无误通过后，交强险打印保险单和保险标志、商业险打印保险单和保险卡，核对确定精确无误后，将保险单交到财务，再用特地的笔记本把客户

28、的资料登记好。 4、把单证按类别整理并装订，最终送至档案治理室并按月份将其归类。 二、 实习体会 （一）、通过进一步的对保险公司及行业的了解，也发觉一些保险公司经营治理中存在的问题。 1、在经营理念上，进展和治理、速度和效益的冲突突出。经营过程中，为了保证完成保费规划指标，基层公司领导把主要精力集中在完成保费规划上，理赔治理、效劳举措、内部建立等方面工作存在诸多薄弱环节，业务进展屈服于治理的问题比拟突出。面对竞争日益剧烈而尚欠标准的市场环境，基层公司在处理速度和效益的关系上存在观念上的偏差，重速度、轻效益，风险治理意识和风险掌握水平不高，局部业务质量较差，为完成保费任务不计本钱地承保一些赔付率

29、高、连年亏损的业务，经营效益水平低，制约了保险公司的快速安康进展和壮大。 2、在效劳水平上，技术含量较低，仍旧存在过分依靠关系和人情的现象。基层公司在展业过程中，主要依靠业务人员的“关系网”拉业务，或者是通过大量聘请营销员的“人海战术”开拓市场，保险从业人员素养参差不齐，误导消费，坑害被保险人利益等行为时有发生，局部业务人员无视消费者心理状态而实行死缠滥打的推销方式。基层保险公司的“人海战术”和“关系业务”的过度膨胀，使国民对保险的作用产生误会，有的甚至产生反感心情和厌恶心理，不利于培育国民的保险意识，损害了保险业的社会声誉和保险从业人员的社会地位。另外，基层公司在理赔效劳过程中，有的为了稳固

30、与大客户的关系不讲原则地进展人情赔付或通融赔付，有的为了个人或小集体的利益进展人情赔付和搞假赔款，而对一些非关系客户另眼相待，效劳态度和质量差，违反保险经营的损失补偿原则和最大诚信原则。 3、在保险队伍建立上，干部职工仆人翁意识减弱，企业文化气氛不浓，团队协作精神不强。基层公司领导班子为了各自一时的政绩和小集体的利益，短期行为突出，当公司整体利益和局部利益发生冲突时，过多地考虑自身的利益和职位，缺乏大局观念和长远进展的意识。在对员工治理方面，无视了对治理水平和经营效益的考核。对公司文化建立重视不够，无视对员工的经营理念、专业技能和职业道德素养教育。在“绩效挂钩”的考核机制下，基层公司业务人员和

31、营销人员过分地注意自身的经济收入，没有把从事保险工作当作终身的事业，缺乏仆人翁意识，缺乏爱司爱岗和团队协作精神。 （二）、提高保险公司经营治理水平的措施 1、强化治理意识，提高治理质量和水平。基层保险公司要提高对加强治理工作重要性的熟悉，增加内控治理自觉性，树立起治理是企业进展生命的观念。加强内控治理制度建立，建立起高效率的治理机制，加强电子化建立，为治理工作的开展供应强有力的技术保障和支持。详细讲，业务上要重点加强市场营销治理、核保治理和单证掌握治理；理赔上要重点加强查勘定损治理和报价核赔治理；财务上要重点加强收付费系统治理；人员上要重点加强职业行为治理和考核机制治理。上级公司要加强对基层保

32、险公司治理工作的监控和指导，确保统一法人制度的顺当执行和政令的畅通，同时建立配套的责任追究制度和奖惩措施，加强对基层公司经营治理行为的约束。保险监管部门要加强对基层公司市场行为的监视和治理，加大对违法、违规行为的查处力度，培育有利于基层保险公司进展的标准有序的市场环境。 2、加强保险队伍建立。人是生产力中最积极的因素，解决好人的问题是解决一切问题的根本。配备一支业务力量强、治理水平高、具有创新力量的领导班子，是基层保险公司进展的组织保证和重要根底。基层保险公司领导班子要不断学习新学问、新事物，不断提高领导力量和经营治理水平，才能适应现代保险公司进展的需要。要加强对基层保险公司员工的教育和培训，

33、提高员工的综合素养，不断培育符合现代保险公司进展要求的员工队伍。加强基层保险公司企业文化建立，增加公司的分散力和向心力，提倡团队协作，提倡鼓励，宣扬先进，并通过安排构造和安排机制的改良，稳定员工队伍，充分调动每位员工的积极性和制造性，为公司进展供应强大的人力资源保证。 实习过程中，我们在学习车险学问和专业学问技能的同时也要，多学习一些治理学问，提高治理意识。 无法规不成方圆，一个木桶的容量打算于最短的那块木板，只有提高个人的治理意识，进而提高整个团队的治理意识，根据规章做事，才能发挥团队的最大能量。 大学生学生实习报告 篇5 一、实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结

34、合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育

35、单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3 、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习根本状况 我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进展了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更

36、让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。 三、实习主要内容 1、课堂教学工作 （1）听课 根据学校的统一安排，我于10月10日开头了实习生活。这里的教师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。但

37、是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的仔细预备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。 （2）课堂教学 实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物、碱金属元素四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是特别紧急的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后紧急感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大局部在于试验，所以课前我都仔细做好每一次试

38、验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果胜利。并让学生与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要留意观看试验现象。我仔细对待每一个课，每一次课堂的产生都是特别不易得，都是试讲屡次，经带队教师、指导教师同意后才上讲台。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都具体地讲解，针对学生薄弱的地方，比方氧化复原反响，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会仔细听取指导教师和小组成员的点评，也会进展自我反思，找出

39、自己上课的缺乏之处。(1) 还不能很好的掌握时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是需要我留意的。这些状况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积存更多的阅历，不断提升自身素养。 （3）课后辅导 我还用了自习课的时间和晚自习去给一些根底比拟差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于由于上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮忙学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。 （4）期中考试工作 在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作仔细

40、，做到公正公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到仔细公正。争取每份卷都评改计分精确。最终我还与与我同行 大学生学生实习报告 篇6 一、调查目的： 二、调查对象及方法： 1、调查对象 (4)学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式：调查问卷 三、调查内容：(调查问卷见文后附件) 四、调查结果分析： (一)在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习教师的到来增加了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新奇感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。 2、36%学生认为实习教师上课时候的课堂纪律比平常宁静，但52%的觉得和平常一样，没多少变化。 3、在

41、实习生的课堂上，58%的学生大局部内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大局部听不懂，一些学生认为实习教师讲课能够放慢语速。 5、60%的学生觉得和实习教师在一起很开心，和实习教师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习教师在一起还可以，觉得教师比拟和气。可以说学生们都比拟喜爱和实习教师在一起。 6、大多数在校生盼望实习教师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，盼望实习教师能多了解自己，和学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好教师应当落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能公平的对待学生，想朋友一样的教师时学生们盼望的。 (二)实习学校主管领导调查结果分析 1、学校主管领导认为实习生的到

42、来为学校多多少少增加了学校治理及后勤保障方面的负担。 2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的进展，也提高了学生的学习兴趣。 3、实习生的食宿及安全问题是学校在承受实习生问题上遇到的最大的困难。 4、参加问卷调查的三位领导全都认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。 (三)实习学校指导教师调查结果分析 1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学力量和教研力量。 2、指导教师在带着实习生的过程中都认为实习生的班级治理与活动组织力量需要提高。 3、指导教师认为，师范教育应多一些学生试验的时机，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的力量。 (四)顶岗实习生调查结果分析 1、三位实习生

43、在实习前都进展了如微格教学训练、试讲、实习发动等预备，为此次的实习充实自我。 2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮忙下都得到了圆满的解决。 3、由于学校阅历缺乏，实习生的课时未能到达预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。 4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学根本技能、对教学偶发大事的处理尤其是课堂组织与治理方面还有很大的欠缺，还需要熬炼。 五、调查总结 五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范大学的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时安排及食宿安排上学校都有肯定的困难。本学校的学生从七年级开头都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不生疏，而这次三位实习教师的到来也给他们带来了新奇感，总体来说学生们很喜爱实习教师，都盼望能长时间的教自己。在调查中我们也发觉，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，教师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范大学的顶岗实习支教还需要大力宣传。