学校2023年教师考核工作总结5篇.doc
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1、 学校2023教师考核工作总结5篇 本学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的岗位职责状况小结如下: 一、政治思想方面: 本人喜爱党和人民,忠诚党的教育事业;仔细学习十七大报告精神,听从工作安排,办事仔细负责;自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事讨论业务,毫不保存自己的观点,相互学习,共同提高教学水平。 二、教育工作方面 这学期,本人担当三年级班主任及三至六年级英语科教学工作。我在积极参与新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的沟通、探究、创新等力量。本学期六年级英语竞赛,辅
2、导了陈洁婷同学获得三等奖。另外,本人还注意教学阅历的积存,有了心得体会就准时登记来与同事沟通,本学期撰写了论文立足课堂优化单词教学参与市级评比。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与同事之间的关系。平常,喜爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 本人本学期仔细参与市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自己,在学生心中树立起良好的教师
3、形象。 五、有待改良方面 在工作中,本人还有一些做得缺乏的地方。在班主任工作方面,有时还不够细致,还要向学校的优秀班主任学习。 学校教师考核工作总结二 回忆过去的2022年,有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下: 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参与各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,敬重领导、团结同事,对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 二、教学工作方面 依据教材内容及学生的实际,设
4、计课的类型,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。课后准时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进展教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生的体质安康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带着学
5、生坚持业余训练,并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。 总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了肯定成绩,但也不免存在一些缺乏,我将发扬优点,克制缺乏,争取在新的一年里取得更大的成绩。 学校教师考核工作总结三 喜爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺
6、当完成教育教学任务。为教育事业敢于奉献自己的青春,在市教育局和学校领导的大力支持下,锐意进取,大胆开拓,转变教育理念,努力探究教改新路子,致力于教学讨论工作,取得了成绩。现总结如下: 学无止境,教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,我特殊留意群体的优势,坚持先周备课制度,提倡领先垂范,提高学生把握理解力量客观评价素养,力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教,在不断的改良中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参加,促进学生力量的
7、形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到“作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代进展的步伐。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (一)课前预备,备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (二)课
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