大班下学期家长会的发言稿（14篇）.docx

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1、 大班下学期家长会的发言稿（通用14篇） 敬重的各位家长： 你们好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最终一学期，今日也是我们在幼儿园的最终一次家长会了。在此首先我代表大班的教师对大家的到来表示欢送，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮忙表示诚心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进展正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。 首先介绍这学期教师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期

2、。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为教师，我们将更急躁、认真、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。 首先简洁总结上学期的各项工作的完成状况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子拼读力量很强，书写的还特殊好，班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小学生而做预备的意识。孩子生活自理力量明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，

3、取得了可喜的成绩，圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显着。在教育教学方面，我们两位教师积极协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学规划。 对幼儿进展良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。 在主题教育活动中，我们依据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感兴趣的事物去

4、探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 我们还对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。特殊是转来的个别插班生，特殊需要教师费心。 卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个安康的生活环境，孩子的反抗力增加了，班级出勤名列第一。 二、本学期的各项教学规划；

5、本学期的教育内容还是学前班教材幼儿用书内容。先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开头拼音阅读幼儿文学书籍，每月规划我们将依据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，详细活动请大家关注一日活动内容栏目。 三、关于幼小连接的有关问题。 大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。 让孩子做好上小学的心理预备。在休息的时候家长可以多带孩子到四周小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是嬉戏型的，而上小学以后，学习的模

6、式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。加强孩子学习方面的自我治理力量。家长要教给孩子有

7、关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 我们都知道孩子的进步成长不单单只是教师或者你们家长来教育培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长需要协作我们教师做的一些工作简洁说明一下，盼望在今后的日子里能得到你们的积极协作和理解。 1、培育孩子良好的生

8、活习惯。 要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：009：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表干净，爱惜玩具用品，学会整理书包，等入小学后就简单养成这种爱惜书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。 2、培育孩子良好的学习习惯。 家长要常常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、巡游，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩

9、子都要求做到的），从中就培育孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及留意听、认真看、仔细思索、积极发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。 3、培育孩子的任务意识。 其实我们平常始终都在努力培育幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住很多东西，特殊是今日的任务是什么？明天有没有一些教师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住教师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培育他们了，比方回家让孩子画张画，讲讲今日所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今日教师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提示，让

10、他记住教师交待的任务是自已的事，应当自已完成，经常遗忘教师要求做的事情，这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么孩子就经常会由于贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听教师讲话和做事方面就会仔细多。 4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特别状况不能来园，请您准时的和班级、教师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 5、使孩子顺当地从幼儿园的小朋友转变为小学生 幼儿

11、园和家长必需亲密协作，共同努力培育。为此，幼儿园必需做好以下几方面的工作。 1）做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动，清明节参观烈士凭吊活动，春游活动，走进消防队，参与小学，熟识小学环境，了解小学生的学习及生活状况，并因势利导组织幼儿争论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。 2）渐渐转变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上4045分钟，要求有意留意的时间较长。依据这点，在大班其次学期幼儿每次学习活动的时间增长到3035分钟，并留意培育幼儿的有意留意。 3）帮忙幼儿把握初浅的听、说、读、写力量。在大班的一日学习生

12、活中，我们作为教师特殊留意培育幼儿的听、说、读、写力量，为幼儿适应小学学习作预备。 四、需要家长协作的若干事宜。 1、早晨入园、下午离园肯定要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特别状况教师发短信。 2、留意收费时间 3、对孩子有合理的要求，班上有一些年龄偏小幼儿 4、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 5、幼小连接 我们教师面对的是全班孩子，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予催促的。幼小连接的最正确途径是培育孩子好的习惯，而非超

13、前学习。超前学习确实会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。盼望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的催促。做好幼小连接工作。 大班下学期家长会的发言稿 篇2 各位家长： 你们好！首先，我对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼

14、望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、班级状况分析 1、教师状况介绍。我们两位教师，协作默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的气氛中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，严格要求自己，（）力求在专业水平、业务力量方面有新的进步。 2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪慧活泼，特别讨人宠爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开头了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜爱参加体育活动，在活动中表现得积极踊跃

15、，动作敏捷、反响灵敏；在活动中积极性逐步增加了，对制造性的活动特别感兴趣，女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我掌握力量较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们还发觉，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二

16、、幼小连接实施方案： 1、学前思想预备： 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种积极而强大的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动；在合作中消失问题应如

17、何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进展构建活动等等，所

18、以放学以后要要求孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会催促孩子，避开事故的发生。 为安全起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品）应马上取出，并准时对孩子进展教育。 3、独立生活力量的预备： （1）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 （2）培育孩子的独立意识。通

19、过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。 （3）培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩

20、子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。 4、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。 （3）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让

21、幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚开头接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择适宜的桌椅，帮忙孩子养成良好的姿态。 （4）学问阅历的积存： A、前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所熟

22、悉的字进展展现出来，供幼儿寻常熟悉。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动，对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 把握10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子把握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不盼望自己的孩子将来有长进呢？但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全把握的学问硬塞给他们。固然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不

23、要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种力量的其中一个方面。 熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比拟抽象，不太简单懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号？到现在我对幼儿进展过逐个问询统计，发觉还有十几个小朋友还不能精确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习（也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今日是几号？昨天几号？明天几号

24、等等） 三、需要家长协作的事情作息时间 1、为了从小培育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特别状况，早上来园时间7：308：30，离园时间为4：004：30。 2、尽量让孩子每天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但假如身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与教师联系。 3、活动材料收集问题 开展主题活动需要有充分的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的力量有限，所以需要家长们的协作和帮忙。主题教学需要特别多的材料跟资料。盼望到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们教师一起来收集资

25、料跟材料，这样能使孩子们的学问面更广些。假如是珍贵物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮忙，使我们的工作能顺当地开展。 4、为幼儿预备绳子，鼓舞孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。进行跳绳竞赛。 5、假如你的电话号码有变动请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 6、幼儿成长档案 孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教育好、照看好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的安康进展。我们将更加努力工作，不负重托。平常有什么想法或意见请您准时跟我们沟通、沟通。 大班下学期家长会的发言稿 篇3 各位家长

26、朋友： 你们好！ 首先，我代表大1班的三位教师对您的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 虽然我是从上学期开头带这个班的，但是在这半年多的时间里，我和班上的每位小朋友建立了深厚的师生情意，与家长成为了真正的朋友。在大家的共同努力下，我们班级也获得了诸多的荣誉，如：早操竞赛获得操节优胜奖、班级主页一等奖、校园文化之办公区域鼓舞奖等。李婉铭还参与了市“幻想方舟”，并

27、获得一等奖的好成绩。盼望在这最终一学期，各位家长能一如既往地支持我们的工作，我们幼儿园和家庭能更多、更准时、更好地沟通和相互协作，为孩子幼小连接和入学作好身心等各方面的充分预备，让孩子们“轻松”步入小学。 我们都有一种共同的感觉，那就是孩子进入大班下半学期后意味着不久将进入小学，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短的四个月时间，作为教师，我们要充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长也需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。 会议内容： 1、幼儿进展状况分析。 2、近阶段存在的问题。 3、新学期的

28、工作设想。 4、家园协作事项，小学报名事宜。 5、家长发言。 一、幼儿进展状况分析： 通过大班第一学期的学习，小朋友都有了显着的进步，主要表现在幼儿有良好的常规习惯和较强的学习力量，上课的留意力比上学期有所提高，有较强的任务意识，能按时完成教师布置得学习任务，较为完整的复述教师的要求和布置的任务。 开学两周以来，我们发觉，虽然经过了一个短暂的假期，但大多数孩子的生活、学习习惯在爸爸妈妈的催促下仍保持得不错，大家都知道自己又长大了一岁，性格开朗、活泼、自主，富有共性，有积极向上的班级气氛，从整体看人际交往力量及独立解决问题力量有较大提高。 其次，特别值得确定的是家长的协作比拟到位，幼儿假期的作业

29、完成的特别精彩。需要提示的是个别幼儿在常规方面还存在一些问题，例如：坐姿、留意力集中程度、举手发言等方面有待提高。 二、我班近阶段存在的问题 就目前而言，大局部家长都特别重视与关注幼小连接，我们在培育幼儿学习学问技能的同时不能无视幼儿各种行为习惯的养成，有了好的行为习惯才能更好地学习学问技能。 大班下学期家长会的发言稿 篇4 敬重的各位家长： 大家好！首先，我诚心感谢大家能准时来参与此次的家长会。 今日来参与家长会的家长，说明您对孩子在幼儿时期的教育很重视。我们都有一个共同的教育目的那就是为了孩子更好的安康成长、欢乐学习、开心生活。 但是教育孩子不能单靠幼儿园或者教师单方面，更需要家长和教师共

30、同协作。所以我们开家长会的目的是盼望家长能更多的了解幼儿，关怀幼儿，盼望各位家长能连续协作教师做好家本学期的工作。 今日我们会议的内容有以下几个方面的内容： 一、总结上学期幼儿的学习生活及行为习惯的养成及做好本学期的幼小连接工作。 二、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响。 三、介绍区域功能，可拿出详细幼儿作品为案例说明。 四、做好家园共育，5+2=7，否则5+2=0。 五、家长建议及沟通。 （一）总结上学期的工作时间似箭，转瞬间新的一学期已完毕。在上学期，我跟王教师看着孩子们点点滴滴的成长，心里感到很欣慰。 他们带来的欢快，苦恼，既让人忧又让人乐。我们是用海南版教学教材，我们两位教师共

31、同完成了五大领域教学。 安康方面，园内新添了一些器材，班级户外活动次数也渐渐增长，这也给孩子们带来了充分的活动量。通过各种器材活动，孩子们具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏。 语言方面，孩子们会有感情的朗读儿歌、诗歌，会看图讲故事等，语言得到了良好的进展。社会方面，作为教师，我都会以身作则，为幼儿树立良好的典范。 平常主动亲近和关怀幼儿，常常和他们一起嬉戏或活动，这也让幼儿们感受到与成人交往的欢乐，同时也建立了亲切的师生关系。科学方面，平常餐后都会带他们去户外漫步，让幼儿接触大自然，激发其奇怪心与探究欲望。 如：让他们观看园内种的各种菜苗的生长状况，叶子外形，鱼是怎么游泳的等。通过这些活动，也

32、提高了孩子们的探究力量。 但这科也存在一些不抱负的地方，如：在感知和理解数、量及数量关系这方面把握得不是很好，下学期会针对这个连续加强。艺术方面，孩子们会自信的呈现自己。 绘画方面，主要教他们画线条画和想象画，发挥了他们的想象力。幼儿常规的培育：主要培育幼儿讲礼貌和使用礼貌用语。 孩子们也根本到达了要求，但也有局部幼儿只会跟本班教师打招呼。自理力量的培育：孩子们能做到自己的事情自己做，力量也得到良好的进展。 习惯的养成：着重培育午睡、离园和进餐习惯。午睡还是有个别幼儿难以入睡，大局部还是做得很好。 学习习惯的养成；孩子们在课堂上也渐渐形成了大胆举手发言的习惯。进区的养成：能够宁静进区嬉戏活动，

33、有次序的收放玩具。 安全和卫生：我们两位教师在带班过程中，一刻也不敢松懈，时刻把幼儿的安全放在第一位。坚持用消毒粉清洁桌子和地板，保持教室通风，地板干爽。 （二）做好幼小连接工作孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿开心地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好幼小连接工作呢？ （1）生活环境的变化。 幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用时机较少，必定使幼儿感到枯燥。 （2）生活内容的变

34、化。小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不管对所学的课程是否感兴趣，孩子都要依据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。 （3）师生关系的变化。幼儿教师像父母般地照料幼儿并参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲切的气氛。 而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关怀时机较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。 （4），教学方法的变化。 幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化学问教育和读写、算术等根本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。 以上几方面说明，我们只有充分熟悉到这些变化将给孩子带来的影响，才能科学

35、地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的预备。本学期会很据幼儿的需要，开展毕业活动，让幼儿对小学生活的憧憬。 比方参观小学，说一说小学的学习生活，开展毕业典礼及毕业照。 二、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响。 一些家长认为孩子可以早期识字，但是对孩子写字不要操之过急。一些家长在评价一个幼儿园好坏的时候，孩子会写多少字，成为一个硬件标准。 许多家长误以为，只要孩子会写的字越多，说明这个幼儿园教的越好，一些幼儿园为迎合家长的这种功利性需求，不仅教幼儿写字，甚至以写字、识字简洁地代替早期教育，这样是极不好的。 大班下学期家长会的发言稿 篇5 各位家长： 你们好！首先，让我代表大二班

36、的三位教师和全体幼儿对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢 下面就家长们比拟关怀的幼儿园教育教学及孩子的进展状况进展简洁的介绍： 本班有三位教师和28名在册幼儿组成。张研教师是我班新来的一位教师，毕业于黑河学院中文系，工作仔细细致，保育工作做的到位。很受幼儿们的宠爱，我这学期还连续担当班主任工作，负责对幼儿进展数学、音乐、体育方面的教育，关教师则是负责对幼儿进展语言、美术、科学等方面的教育。本学期教学用书我们

37、新使用了北师大出版的幼儿多元智能活动课程这个教材。这套教材从六种智能对幼儿进展多元全面的教育，帮助幼儿获得务必的习惯和技能，让其在沟通活动中更大胆自信。数学、阅读、美工都在不同程度上促进幼儿的思维和技能的学习。教师们细致急躁的教育和孩子们聪慧、敏捷的学习方式让我们班在幼儿园各项活动透过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了必需的进步，班里大局部孩子都有了要做一个合格的小学生而做预备的意识。详细表此刻：孩子生活自理潜力明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料， 上学期我们班的孩子根本上都参与了

38、治理教室的工作，并且效果很好，透过治理教室，孩子多了一份职责感，在家也开头学会整理物品，同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。平常大家都会用日常礼貌用语；在教师提示下，能遵守班级常规，留意到自己的行动尽量不要影响别人；不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；大班的教学资料比以前有了必需的难度，但能按时完成家庭作业，培育了良好的学习习惯和兴趣，数学方面本学期对110的数的分解组成，10以内的加减运算学习，大局部幼儿学习仔细，思维很敏捷，能动脑筋。语言表达方面，能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和制造力进展突出，有时让我们佩服。其间很多家长能专心协作幼儿园工作，在家

39、里教孩子做算式，做手工，使我们的教学活动顺当进展下去，为以后的教学奠定了根底。 为了取得良好的教育效果，我们务必家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简洁提一下需要家长们专心协作得方面： 1、期望家长在家的教育要与教师们的要求根本持续全都，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是就应做的什么不就应做。 2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是期望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的时机。 3、您在接送孩子，严格执行填写接送记录制度，这是我园的规定，为了孩子的安全，请家长们理解我们。 4、此刻幼儿已经处于大班下学期，立即就要升入学前班了，班级的学习资料许多、而且活动也共性的

40、多，所以假如没有什么特别状况，请你坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特别状况不能来园，请您准时的跟班级教师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 5、我们三位教师的电话已经公布在外面的知心话吧里面。请您记好教师的电话。 各位家长，让我们携起手来，为孩子安康欢乐的成长共同努力！欢送你随时对我们的工作提出意见和推举。 大班下学期家长会的发言稿 篇6 本学期是大班下学期，孩子们9月份就要上小学了，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学教师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应

41、力量，这也是我们教师和家长本学期需要共同努力的方向。 那孩子入小学前，我们家长该做些什么？不该做些什么？ 1、家长对幼儿进展心理指导 以正面的话语和态度鼓舞激发孩子憧憬小学生活的积极情感，比方说在路上看到小学生可以很艳羡说小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气！或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝要去小学学更多的本事了，真棒！切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长说：你最多再舒适几个月，立刻到小学里去让小学教师给你上法规！看你还能不能这样玩！等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。 2、孩子的心理预备 在幼儿园里，由于幼儿园教师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子

42、的照看比拟周全，孩子对教师的依靠性比拟大。而在小学里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子有些不适应，进而消失抗拒心理。 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园教师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。 学龄前儿童在

43、进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己做作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量，因此，本学期请家长大胆放手。 3、培育孩子生活规律化。 比方每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30钟以前就必需上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应当做什么事；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。

44、 4、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 对孩子进展一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家长实行的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用你太棒了、真不错！之类的词语表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和

45、疑心。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。 5、教育孩子正确面对挫折。 将来入小学后，为某种缘由受到教师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受为难而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 大班下学期家长会的发言稿 篇7 以上的入学前的种种特别重要，家长们不行无视，为了让孩子们平稳过渡，较快的与小学生活连接，请家长本学期协作做到以下几点 （1）遵守幼儿园接送时间，让孩子早睡早起，

46、建立合理的作息时间，早晨入园参与户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。 （2）每天回家安排半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的气氛。 （3）带着孩子一起整理书包、书桌、房间等，增加孩子的自理力量。 （4）教给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的责任意识以及为他人效劳的力量。 （5）本学期，作业可能会相对应的多些，请您给孩子预备两本拼音本、两本算书本，还是编好号。同时，请您务必积极参与幼儿园组织的各项活动，协作教师的工作，为增加孩子的责任意识起到言传身教的作用。同时要培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，请家长在家正确引导幼儿、提示幼儿，例如写字时，要求一拳、一寸、一尺，盼望家长在家坚持培育。 （6）在园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，假如您临时有事托付他人接送孩子，肯定要提前电话告知我们。另外为安全考虑，请家长不要让孩子带小饰品、珍贵物品、危急物品入园。 盼望在最终的