大班下学期美术教案反思《纸袋蝴蝶》.docx

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1、 大班下学期美术教案反思纸袋蝴蝶_大班下学期美术教学总结 一活动目标： 1.初步把握喷刷画的技能，让幼儿了解多种不同的作画方式。 2.培育幼儿仔细、细致的作画习惯。 3.激发幼儿对喷刷活动的兴趣。 二活动预备： 废旧牙刷、梳子、毛巾、废旧报纸、白色画纸人手一张、颜料(红、黄、蓝)几何图形、调色盘、水和桶，范画两张(喷刷画)事前已进展过图形拼贴活动。 三活动过程： 1.谈话导入：以手工为主题，谈谈小朋友喜爱什么手工。 2.出示二幅范画，比拟作品。(一幅蜡笔画，一幅喷刷画)幼儿观看后，说说这二幅画有什么不一样?(幼儿叙述) 3. 介绍作画工具：小朋友看一看教师给你们在桌上供应了哪些工具? (幼儿观

2、看叙述) 4. 讲解示范：如何制作喷刷画 (1)先在画纸上做好图形拼画，留意不要移动纸。 (2)左手拿梳子，右手拿牙刷，将牙刷轻轻的蘸上颜料后，对准纸，可以先喷刷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与梳子相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色，(教案出自：)但必需等画面上的红色干了以后再进展，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和梳子。喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。 5.幼儿操作，提出制作要求： 、蘸颜料时不要蘸的太多，假如多了可以让它滴掉一点再刷。 、喷刷时用力要匀称，不能遇到纸。 、制作时不要焦急，喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形。 、等颜色

3、干了以后再取下列图形，留意保持桌面、画面的干净。 6.集中沟通： 1.展现幼儿作品，相互观赏沟通、评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。 2.亲子活动：将制作好的礼物送给自己的家人或好友。 四、活动反思： 本次活动利用牙刷、梳子、各种外形、材料等物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅美丽的喷刷画。该活动选材较有新意，(教案出自：)能利用生活中的常见物品作工具，让幼儿在轻松自然的气氛里学习新的画种-喷刷画，本次活动趣味性、活动性较强。幼儿在活动中能边玩边学习，在消遣中体验美术活动所带来的乐趣。此活动提高了幼儿动手操作力量、审美力量和美的表现力。促进了动手力量的进展。 大班下学期美术教案及反思海

4、马爸爸 【活动目标】 1、引导幼儿学画海马的根本形象，并表现肯定的动态。2、引导幼儿把握肯定的涂染挨次，合理、急躁地给画面着色。3、体验与同伴合作的欢乐，激发幼儿对水粉画的兴趣。 【活动预备】 1、绘画用纸（2米4米）：纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象；2、排笔、油画刷和水粉颜料人手一份；3、活动前幼儿已熟悉海马。 【活动过程】 一、激发幼儿兴趣，引出活动主题。1、师：小朋友们见过大海吗？你喜不喜爱大海？为什么？假如你们给这张纸刷上大海的颜色，你们会有意外的发觉。你们想试试吗？2、教师讲解用油画刷由内向外涂染（ ）的方法后，幼儿围在绘画纸四周刷颜色。二、学画海马。1、师：大海里的生物许多。

5、有一种动物是由爸爸来哺育孩子的，爸爸身上有个育儿袋。你们知道是谁吗？海马是什么样子的？教师在幼儿的描述下画出海马的形象：圆脸、喇叭嘴、大肚皮、弯身体、翘尾巴，最终添画身上的花纹。2、师：海马真神气！你们知道教师画海马的笔是什么笔？引导幼儿熟悉排笔及握笔姿态和使用方法，并请幼儿拿排笔学习抓笔姿态。三、幼儿操作活动。1、请幼儿每人拿一支排笔和一杯颜料，围在纸四周找一处画海马。2、幼儿作画，教师巡回指导。3、启发幼儿大胆添画其他海洋生物和景物，丰富画面。四、评价活动。请幼儿与同伴观赏大家合作完成的作品，再请幼儿一起把作品放到作品栏中。 【活动反思】 1、关于目标与内容。本活动的目标定位为尝试合作、体

6、验欢乐、激发兴趣。从目标达成状况看，尝试合作局部目标根本到达，活动中的两次集体操作活动幼儿能一起合作，有的幼儿还能相互协商。另外油画刷和排笔带来新奇感，涂刷水粉过程中带来的视觉冲击都吸引了幼儿的留意，也让他们感受到了欢乐。幼儿集体在一张纸上进展创作是第一次，所以在幼儿操作过程中感觉幼儿体验较仓促。假如集体活动中，纸面再大一些或分成两组进展活动，幼儿可能会更轻松欢乐些。2、关于细节在本次活动中我给幼儿供应了颜料和油画刷，这些东西幼儿都是难得接触。有几个幼儿由于不当心手上沾到颜料而不知所措，他们的表现让我熟悉到忽视了一个细节：应当为每一个孩子预备一块湿毛巾，让幼儿玩得更轻松，使教育活动更完善有效。

7、在幼儿用排笔绘画海马时，我的示范讲解中应增加一点：排笔笔杆的长度可以自由把握这样幼儿在活动时就可以更自如地在纸上绘画，而不是由于够不着都在纸的边缘，使最终的画面有一丝圆满。3、关于师幼互动在涂刷颜料这个环节中，幼儿没有涂刷的阅历，为此我的指导相应较多，大多数的幼儿能按教师设置的意图进展操作，但有少数幼儿消失了意外，如颜料弄到身上、碰翻了等等。在绘画海马这个环节中由于幼儿活动前对海马有了肯定的熟悉，大班幼儿也把握了肯定的绘画技巧，所以幼儿能轻松开心地完成工作。因此，我认为教师对幼儿原有绘画水平及阅历的了解特别重要，这有助于师幼互动更为顺畅。大班下学期美术教案虾 活动目标 1.初步了解国画的特点以

8、及绘画工具，对国画感兴趣。 2.观赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的根本特征与动态，感受国画的魅力。 活动预备 1.阅历预备：事先观看过虾的样子，了解虾的构造。 2.齐白石的名画作品虾两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。 3.毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。 活动过程 1.出示齐白石的国画虾，激发幼儿兴趣，了解国画的特点。 师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们寻常画的画有什么不同? 小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。(教案出自：教案网)国画主要包括人物、山水、花鸟等。 2.出示毛笔，熟悉绘画工具。 (1)通过与铅笔比拟，知道毛笔的根本构造以及握笔姿态。 握笔姿态：拇

9、指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。 (2)丰富幼儿对毛笔的熟悉。 知道毛笔依据毛分硬、中、软，依据毛的多少分大、中、小。 3.引导幼儿观赏国画的用墨特点和虾的根本特征。 (1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的根本特征。 (2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过比照，帮忙幼儿感受墨色的深浅变化。 (3)出示其次幅作品，引导幼儿自己发觉虾的深浅不同，感受虾的不同动态。 (4)介绍中国闻名画家齐白石。 4.观赏齐白石老人画虾视频，让幼儿了解绘画过程。 5.观赏国画作品视频。 活动延长 幼儿练习画水墨画虾，进一步感

10、受水墨画的特点。 大班优质美术教案纸袋玩偶 活动目标： 1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。2、在活动中，能提高动手力量和创作意识。3、有制作玩偶的兴趣，养成变废为宝的良好习惯。 活动预备： 1、成品两个2、各种纸袋3、各色卡纸、双面胶4、图片 活动过程： 1、谈话导入，引出课题师：今日，教师想给小朋友们介绍两位新朋友，我们一起来看一看吧。师：小朋友们，这两位新朋友你们喜爱吗？那接下来让我们好好地熟悉一下他们吧！2、教师讲解示范（1）观看纸偶的形状特征师：请你们好好观看一下这两位朋友，他们长得什么样的？观看纸袋娃娃的脸上有什么？（五官）谁能详细说说五官的外形？师：（请幼儿观看五官

11、的图片，帮忙幼儿制造不同的面部图像）（2）教师示范制作纸偶的步骤师：我们将纸袋的嘴巴朝上放置，这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。师：纸袋作为纸偶的脸，我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，便利我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。师：画好后，我们开头制作五官，想想自己想制作什么样的五官，例如圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来，这样我们一共就剪了两个一样的图案，作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上，等全部做好后，我们可以为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己自由设计发型。这样，纸袋玩偶就制作好

12、了。3、幼儿创作，教师巡回指导师：小朋友们。你们预备好了吗？那请你们现在动手来试一试吧。（鼓舞幼儿设计不同的纸偶表情及发型）4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶5、相互观赏及展现大班下学期美术教案海底世界 设计思图： 秋色宜人，颜色五彩斑斓，大海中也呈现出各种颜色，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很焦急也很孤独眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息由此我结合大班教育活动的开展，我发觉班里的孩子对海底世界又产生着深厚的兴趣。大家总是聚在一起争论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有

13、剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的熟悉。 活动目标： 1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培育幼儿喜爱大自然、愿意助人的情感。2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。 活动重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。 活动难点： 1、能大胆创新进展装扮粘贴鱼宝宝；2、油墨制作版画。 活动预备： 1、不同外形鱼的模版。2、大幅布自制海底底世界背景图片。3、海底世界和油墨版画自制课件。4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。 活动过程： 一、小朋友们，我们已经学过许多关于鱼的学问了，熟悉了许多鱼，也学会了鱼的各种

14、画法。今日陈教师给小朋友们带来了一张特别好玩的图片想和小朋友们一起共享。我们来看一看它究竟是什么好玩的东西。放课件：幼儿观赏二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观看图片。1、师：小朋友刚刚的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？幼儿发言后，教师总结：鱼的种类特别多，每种鱼的身体外形和颜色花纹都不一样。有的鱼身体外形和花纹是对称的，有的鱼身体外形和花纹是不对称的。特别美丽2、出示布自制的海洋背景图片师：看，我们大一班也有一个美丽的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是鱼妈妈很焦急，由于她们的宝宝出去游玩啦而且身上没有美丽的花纹。那怎么办？幼儿：探讨如何帮

15、忙鱼妈妈呢？师幼：欣赏课件-油墨版画鱼自制师幼共同探讨油墨版画的制作过程。三、幼儿进展制作1、幼儿自由选择鱼的模版进展用外形的变化粘贴鱼。-鼓舞幼儿发挥想像力、制造力，粘贴出与别人不一样的鱼的花纹。-帮忙幼儿用不同花纹进展装饰。2、幼儿把粘贴好的鱼吹干，然后滚上自己喜爱的颜色的油墨，再将它印到布自制的海底世界背景图上。（用油墨滚滚上油墨，印时将画抹平，抹匀）四、完毕局部：鱼妈妈见了可快乐啦，邀请我们一起来跳鱼儿游游游呢，完毕活动。五、活动后续：1、在活动区域预备好大量的油画棒，待幼儿操作好的鱼模板画进展进一步涂色。2、预备好大量的材料如：毛线、树叶、苹果包装纸等供幼儿自由粘贴海底不同的动植物版

16、画。大班下学期美术教案小树叶 设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、制造及动手力量有很大提高，在美术活动中幼儿不再满意只在纸上绘画的形式，而是对新奇的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少局部孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的阅历。对于大局部孩子，虽然有一些难度，但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的果子。 活动目标： 1.感知树叶的不同形状，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。2.大胆发挥想象，

17、能合理布局。3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。 活动预备： ppT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶 活动过程： 一、听音乐做动作(ppT出示树叶飘落的情景，用小树叶的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。(听音乐做树叶飘落的动作)二、稳固对树叶外形的熟悉师：在树林里，有许多的树叶宝宝，你熟悉哪些树叶呢?出示ppt（依据幼儿的答复出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?(梧桐树

18、叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么?(叶脉)（ppT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同）小结：每一片叶子外形都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。三、操作展现1.教师示范看!我这里也有一片树叶。美丽吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?对，是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片美丽的树叶的?(幼儿自由叙述)2.出示示意图（ppT出示示意图）教师讲解图意，并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真

19、快乐。四、幼儿操作1.谈话：在教室里，还有许多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们情愿帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2.叙述要求：(1)看清步骤图中的每一个过程进展制作，会正确进展平剪、镂空剪。(2)留意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。(3)留意画面美观，布局合理。3.幼儿操作个别力量差的幼儿，教师可以帮忙其画出叶脉。每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动完毕1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的气氛）谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?2.教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝

20、宝，大树妈妈真快乐呀!还有许多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮助找找它们的大树妈妈，你们情愿吗?让我们一起去外面再去找一找吧。（播放小树叶的音乐出教室）大班下学期美术教案客家凉帽 活动目标： 1、学问阅历：熟悉客家凉帽，知道客家凉帽的造型与作用。 2、方法技能：学习用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。 3、情感态度：感受客家人的民族文化。 重点：学习用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。 难点：运用各种方法制造性地装饰客家凉帽。 活动预备：裁剪成凉帽状的卡纸、皱纸第位幼儿一份;(教案出自：.教案网)彩色笔、胶水、剪刀、彩纸;自制客家凉帽、客家凉帽的ppT课件、客家音乐。 活动过程： 开头局部：教师在客家

21、音乐的伴奏下，带着客家凉帽入场，引起幼儿兴趣，从而引入活动。 主体局部： 1、观赏客家凉帽(ppT课件)。 T：你知道这是什么?它的名字叫什么? T：客家凉帽与我们寻常的帽子有什么不同? T：想一想，为什么凉帽四周的边沿要挂围布?头顶为什么是空的? T：假如让你来制作客家凉帽，你会什么样做? 小结：客家妇女常常带这种能遮挡阳光又凉快宜人的凉帽在户外劳动。凉帽四周的边沿挂着折叠匀称的围布，有黑色的、蓝色的、白色的、花色的，远远望去，像是一朵朵漂亮的鲜花在田野里盛开。 2、教师讲解示范，交代要求。 (1)用剪纸装饰：用剪刀把彩纸剪出各种好看的纸花，用胶水粘岾在凉帽上，然后用彩色笔画出不同的花边和纹

22、样。 (2)装饰好后，在凉帽边沿四周用皱纸粘上帽裙。(可以折叠起皱粘，或剪成流苏状。) 3、幼儿制作，教师指导。 要求：(1)爱护清洁，纸屑放在篮子里;使用剪刀时留意安全。 (2)要画出各种不同的花边、图案。 (3)剪出各种好看的剪纸，贴在帽子上。 (4)帽裙可以折叠起皱贴粘，或剪成流苏状。 完毕局部：展现作品，观赏与评价。 评价重点：构图饱满，设计有创意、有特色，颜色搭配艳丽。 延长局部：戴上自己做的客家凉帽，伴着客家音乐跳舞或走秀。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期美术教案反思纸袋蝴蝶”一文，盼望“大班下学期美术教案反思纸袋蝴蝶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班下学期美术教学总结专题！