大班主题公开课购物教案反思.docx

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1、 大班主题公开课购物教案反思 活动目标 1.引导幼儿根据时间、人物、地点、及大事经过的线索，完整的叙述永辉超市购物的情景，叙述自己的感受。2.鼓舞幼儿积极与同伴进展语言沟通，提高口语表达力量。3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4.知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动预备1.幼儿有实现购物的阅历，并拍有照片、录像。2.课件制作：叙述线索图（时间、人物、地点、事情经过、结果）活动过程（一）引导幼儿运用已有阅历开展谈话，导入活动，（出示永辉超市标志）小朋友，这是什么地方的标志？永辉是个什么地方？你们有没有去过永辉？和谁一起去的？前几天，教

2、师也带小朋友去了永辉，还在里面买了东西。下面就让我们一起来说说这件事。（二）明确叙述线索，引导大胆使用描述性的词语。1.提问：要把一件事情说清晰，应当说清晰哪些内容？2.教师叙述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、地点、人物、事情经过、最终的心情。3.逐幅叙述。教师引导幼儿运用一些描述性词语。引导幼儿重点将购物的经过，引导重点：买东西的时候发生了什么事情？你又是怎样做的？（三）引导幼儿根据线索完整的叙述1.幼儿选择照片后：（1）几个幼儿结伴讲；（2）根据上面的线索完整的讲；（3）要把买东西的过程讲的具体些。2.幼儿自由结伴，开展叙述。教师指导叙述重点：（1）扩展叙述的内容，引导使用描述性语言；（2）语言的完整性。3.请个别幼儿讲讲。教师讲评重点：购物过程的丰富性、共性化及词语。4.请幼儿讲给客人教师听。教学反思： 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。