大班教学总结6篇.docx

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1、 大班教学总结6篇 在本学期初，我们以全面提高教学质量为宗旨，再结合幼儿园教师的特点和力量，制定了以主题式的教研规划，教研工作取得了肯定的成绩，现做一下简要总结。 一、教研活动的可取之处 1。时间设置的合理性 每次我们的分组教研都是规定在每周三或周四早上的9点钟至十点半这段时间。时间的设置还是很合理的，不会占用教师额外的休息时间，也不会带来不必要的埋怨。 2。热身环节提高教师的积极性 为了提高教师讲故事的力量和提高教师教研的积极性，在每次教研活动之前，我们会请一个教师讲故事，并有一个热身小嬉戏，组织下来发觉还是深受教师喜爱的。 3。主题式教研让教研更扎实 我们的教研是主题式的教研，我们也许是四

2、次教研为一期，第一次都是理论学习加案例分析，其次次是集体备课，第三次是磨课，第四次是展现课。 4。主备人的设置更显针对性 本学期与上学期不一样的是，在每次集体备课之前，我会请一位或两位教师当本次集体备课的主备人，针对供应的文本进展说课或试讲，然后其他组员针对该教师的说课或试讲，再结合之前的理论学习进展集体备课。无论是磨课，还是展现课之后都会进展评课活动。 二、教研活动存在的缺乏之处 1。讲故事存在的问题 每次教研活动之前的讲故事环节，许多教师都能仔细的对待，不仅能脱稿叙述，还会配上与故事相匹配的音乐。同时也存在一些共性问题，如教师讲故事的过程中，语速无变化，角色对话区分不明显等。 2。理论学习

3、的积极性不高 记得在第一期理论学习的培训中，发觉大局部教师对理论学习都不怎么感兴趣，觉得很乏味。后来听取了园长的建议，在理论学习过程中多增加案例分析，让每位教师都能参加案例的争论，在其次次组织同样主题的理论学习中，发觉其次组的教师参加的积极性高了许多。但是“如何提高教师对理论学习的积极性”这个问题还是我始终都需要思索的问题。 3。文本的选择权 集体备课文本的选择都是我做打算，假如把这个打算权交给主备的教师，我想她对整个文本的体会会更加深刻，对整个活动的组织也会更有把握。 4。理论与实践相脱节 在集体备课、磨课和展现课的过程中，发觉理论学习归理论学习，实践归实践，如何将理论与实践相结合是目前需要

4、解决的最重要的问题。如本学期组织的理论学习“幼儿园集体教学活动中教师有效提问和回应”，在理论学习的过程中，教师能知道什么问题是无效问题，什么回应是无意义的回应，但是到了自己真正组织活动的过程中，还是会提许多无效的问题，还是会存在许多无效的回应。 5。后期无跟踪 这是我自己觉得做得最不够的地方，每次理论学习之后，假如能对教师进展跟踪，我信任她们进步的会更快，或许“理论与实践相脱节”的现象就会好许多。 三、展望将来 1。理论学习中的案例选自教师亲身遇到的“会更有说服力。 2。文本的选择交给主备教师。 3。每次理论学习之后进展跟踪。 4。让教师在玩中学习，提高教师教研的积极性。 以上是我对本学期教研

5、的一点总结以及我对将来的一点展望，在本学期的根底上，信任下学期的教研会组织的更顺手，教研活动也会更精彩！ 大班教学总结 篇二 紧急的一学年已经完毕了，回忆这个学期幼儿在语言学习方面学问，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细，现将本学期的语言课程总结如下： 一：加强语言的根底训练， 本学期，为了培育幼儿语言表达，首先我从最根底的学问入手，让他们仔细倾听别人说的话，怎样学会说一般话;再跟师协作答复家庭住址、成员、介绍自己、教师、学校，答复中口齿清楚、语言和声调精确;随后在鼓舞他们相互学习说一般话。 二：培育幼儿口头表达力量。 在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起

6、，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清晰，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要仔细听，不随便打断别人的话。在平常的语言教学中，我特殊重视幼儿的语言力量的培育，把平常学习的古诗、儿歌、故事每天都要进展复习稳固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地叙述教师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展现自我。 总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方

7、法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同沟通，才能使幼儿的语言表达步步上升。 大班教学总结 篇三 时间过得真快，转瞬间下学期已经完毕了。回忆这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育规划、月、周规划，做好教材教具的预备，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动。本学期依据豚豚包主题活动，让幼儿在学习过程中在体智德美和生活习惯社会常识等各个领域得到了全面进展。 二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的

8、积极性，许多小朋友刚开头时对教师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如牡丹园春游，六一活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也进展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。 三、在平常的教学活动中我和张教师、闫教师、黄教师之间相互协作，不分你我。我们一起预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习状况。 我们都很爱孩子，对孩子要求也比拟严格，在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了

9、不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤比拟好。 四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在 心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在缺乏之处： 1、幼

10、儿的习惯养成是家长们尤为留意的，还需要加强安全安康生活习惯的教育。 2、幼儿在学习上的兴趣取决于我们教师，本学期许多处缺乏，让我感觉孩子形成了一些惰性，学习习惯也不是很好，这方面需要我们几个教师着重去思索该如何去保证教学和孩子对学习的兴趣。 3、需要加强安全和安康学问的宣传，让家长和教师形成全都，有共同意识。 在今后工作中，我们将不断努力，不断进步，提高自身素养和修养，给自己更多目标，争取去一一完成，争取做得更好，把班级构建的更加和谐。 大班教学总结 篇四 一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了，工作虽然有喜有忧，但也积存了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以

11、来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回忆和共享我们大大三班这一学前的欢乐与学习。 一、常规工作： 从班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名小班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、教育工作： 大大班是马上走进小

12、学学习，幼小连接工作很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。 日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当

13、地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。 大大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这

14、些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展童心童乐大大熬炼了幼儿之间的相互合作及不怕辛苦的力量。 为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中积极渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问

15、内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可。学期中我们还开展了家长半日活动，进展家园沟通，请家长各自发表自己的见解及幼儿在园学习和生活的表现，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。 平常，利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长意见和要求，并有针对性的进展指导，发觉问题准时订正，不断地改良工作，取得家长的理解，支持与帮忙！ 四、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教

16、师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 大班教学总结 篇五 转瞬间一学期又将过去，回首孩子们升入大班的这一学期以来，在各方面都有不同程度的改观。现对比大班幼儿进展目标，就本学期本班幼儿在以下五个领域进展总结。 一、保教工作 （一）安康领域 1、保健自助方面 幼儿在自理力量方面得到了较大的提高，已把握了根本的生活

17、技能，具有良好的生活卫生习惯，本学期内我们进展了几个不同工程的体格检查，全班幼儿都能积极地协作医生，且表现英勇，幼儿的自我爱护意识得到增加，他们把握了有关防火、安全学问及遇到危急的应急措施，如进展消防演习，幼儿表现较好，不惊慌、不拥挤，知道相应的逃命措施。 2、动作方面 幼儿对体育活动的兴趣大大提高，特殊在跳绳方面表现得很好。在年段竞赛中获得其次名。班上的幼儿子宁、洵弘、天浩、静仪在学跳绳中遇到困难没有退缩，最终学会跳绳，我想这于家长的严密协作分不开的 （二）社会性领域 嬉戏是幼儿进展社会实践、了解社会活动的一个重要活动。因此本学期照旧开展形式多样的角色嬉戏，让幼儿通过扮演角色了解角色任务，增

18、加角色意识，形成相互谦让、讲文明礼貌的良好行为习惯，幼儿随年龄的增长，不断地得到练习，自控力量及区分是非力量得到很大的提高 （三）认知领域 1、数学方面 经过一学期的学习，幼儿已把握了5以内的加减运算，看图自编用 题，在排序方面学会了递增递减。会熟悉左右、球体、圆柱体，并能校精确地依据标记、图形进展二次分类。数学活动一个很重要的目的就是训练 幼儿思维的敏捷性及反响灵敏，也就是要又快又对，而要到达此目的关键在于不断的练习、循序渐进。 2、常识方面 本学期，我们依据大班幼儿认知目标，通过让幼儿看、闻、摸、尝、 听等各种感官去接触、熟悉、区分干果、蔬菜、水果等，培育幼儿观看的兴趣。在常识教学中我们让

19、幼儿了解有关人员的职业、文化设施及家乡的历史，幼儿对此非常感兴趣。通过小试验，让幼儿了解有关电、火、水等初浅学问，丰富其自我爱护意识。 3、语言领域 语言力量融入到各教育活动中，我们通过让幼儿看图叙述、念儿歌， 叙述有关生活阅历，训练幼儿的口语表达力量，幼儿的一般话语音也在不同程度上得到提高。进步尤为明显的是林嘉文、陈鑫、为煌。 （五）艺术领域 1、音乐方面：本学期，我们让幼儿接触、尝试了齐唱、领唱、轮唱的唱法，学习了新疆、蒙古等少数民族的舞蹈，学会用双响管、三角铁、碰铃、鼓等打击乐器，为歌曲伴奏，全班幼儿的音乐感受力和节奏感提高了很多。如：嘉怡、树丛、子宁、本辰等 2、美术方面；我们班的幼儿

20、爱画、爱做手工，喜爱玩橡皮泥，他们初步学会看图制作简洁的玩具，能依据主题进展绘画、画面丰富，颜色搭配明显提高 二、家长工作 我们重视家长工作，主动准时地与家长沟通教育心得，共同探讨教育方法，使班级工作更顺当地进展。 我们结合季节、节日等主题活动，开展了形式多样的活动是。十月进行迎国庆卡拉OK赛。十一月份家长开放日。元旦歌咏合唱。在家长的协作下班级幼儿早操竞赛取得第一名，跳绳竞赛其次名的好成绩 三、有待改良 1、本班幼儿大局部以把握了生活技能，但依靠性较强，个别幼儿吃饭拖拉，做事动作慢，需要加强训练和家园协作。 2、幼儿在整理班级，主动整理玩具归类收放玩具 方面习惯较差，在今后的工作中应注意教育

21、 3、个别幼儿胆识小，在众人面前叙述显得羞怯，表现为说话声音小，不够自然大方，词汇量少，不能很好的连贯叙述。因此下学期，我们将会抓住时机给幼儿更多地供应上台叙述的时机，如离园前，自由活动后，熬炼幼儿的胆识。 4、幼儿在绘画使想象力缺乏，相互仿照的现象居多。在下期的教学中应留意培育孩子多动脑，引导幼儿观看，正确对待幼儿的作品，让幼儿充分发挥想象。 大班教学总结 篇六 幼儿园指导纲要明确指出：幼儿教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，提出了幼儿园教育内容的“全面性”“启蒙性”和各领域教育内容的“相互滲透”性，依据以上要求，我们把以新的幼儿教育课程整体观念作为导向，把“以

22、幼儿为本，一切从幼儿的兴趣动身”的人本特色作为我们教育的理念，为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感兴趣的事情入手，积极安排了丰富好玩的主题活动，将有探究空间和进展余地的内容引入到了教学活动中，取得了一些成绩，现就主要活动总结如下： 一、制定合理的教育教学规划，通过主题开展活动 活动一：了不起的我 通过此活动的开展，幼儿对自己的身体更加感兴趣了，进一步了解了身体一些部位的功能，为了拉近幼儿与幼儿之间的距离，让他们彼此产生共鸣，有共同感兴趣的话题，对自己上大班有骄傲感，对自己的力量有进一步的熟悉，我们特殊安排了此主题，通过介绍自己、绘画与共享沟通等多种方式，使幼儿对自己的力量多了一份

23、熟悉，有长大了的骄傲感，对其他幼儿多了一份亲近和友爱，家长们和孩子们还积极参加布置了主题活动墙饰。 活动二： 说到圣诞节小朋友都知道，而说起我们的传统节日，除对春节有点了解外，其他的节日就知道的更少了，为此，我们创设了中国的传统节日，目的在于让幼儿首先了解我们的祖国，喜爱自己所处的生活环境，初步了解祖国的名胜古迹，在此活动中，小朋友们知道了年的由来，知道了清明节的祭祀、端午节的塞龙舟以及重阳节人们登高习俗，感受到了祖国文化的丰富与优秀，对自己的祖国更加喜爱了。 活动三：我们身边的标志 随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活动性也越来越强，但是很多幼儿在活动中很难掌握自己的言行，因此，针对这种状况，我

24、们将我们身边的标志这一主题作为我们引导幼儿增加规章意识的主要手段，活动中我们和孩子共同探讨：“没有标志怎么办?我设计的标志”，同时还结合我们向日葵年级的大型主题活动我是小小交通警-察来对幼儿进展教育，在活动后幼儿的规章意识明显增加，嬉戏中自己遵守嬉戏规章的饿幼儿也越来越多。 活动四：恐龙 这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的宠爱，在平常的活动中我们发觉很多小朋友都喜爱恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名称及生活习性，活动中孩子们通过提问、求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料，在收集资料的同时增加对恐龙世界的熟悉。还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们共享，幼

25、儿通过自主选择、积极参加了解了更多关于恐龙的隐秘，比方恐龙到目前为止发觉了多少种，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭亡的猜想都有了肯定的把握。 活动五：我们爱运动 对于运动，小朋友还是比拟喜爱的，可是天气越来越冷了，孩子们就有些怕“动”了，为了激发幼儿喜爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯，以及让幼儿学会简洁的爱护身体主要器官和自身安全的方法，积存应对意外状况的阅历，我们通过动一动、跑跑、跳跳以及我喜爱的.运动等活动内容来激发幼儿对运动的兴趣， 现在尽管天气比拟严寒，但是小朋友们都不怕严寒坚持参与户外活动，即使是下学天也要到户外打雪仗。 活动六：科学泡泡 “元旦”到了，这是新年的开头，也是

26、小朋友最欢乐的节日，我们和小朋友一起动手装扮布置节日教室，挂彩球、 做拉花、自制贺年片，我们还开拓了新年心愿栏目， 孩子们用稚嫩的话语表达了心中美妙的祝福，为了培育幼儿不怕严寒，坚持户外活动的英勇精神，我们还和孩子们一起开展了欢乐的冬季运动会。 活动七：捉迷藏 随着天气的变化，孩子们有些怕“动”了，为了激发幼儿的兴趣，我们设计了该主题，本主题的目的在于增加幼儿对体育运动的兴趣，提高平衡、钻、爬等技能，提高幼儿的灵敏度，同时也能学会疼惜、照看自己的身体，在运动中留意安全，我们通过张贴“我”喜爱的运发动的照片，动手自制纸棍和纸球，供应迷宫版和迷宫书，让幼儿学习运发动不怕苦，积极参加户外活动，体验走

27、迷宫的乐趣。 二、创设幼儿喜爱的环境，保证区域活动的开展 本学期，我们连续开展了“幼儿园区域化教模式的实践讨论”的课题试验。这样的模式有利于我们更好的进展教学活动。我们从幼儿的实际生活动身，将幼儿感兴趣，有探究空间和进展余地的内容引入课堂，“奇妙的镜子”、 “星星医院”、“大公路”等区域是幼儿喜爱的活动区，在区域活动中幼儿积极性大大提高，而且这些题材是幼儿熟识的，且拥有较深厚的兴趣，所以在操作过程中孩子的积极性也很高，而教师指导时也留意以引导幼儿自己探究发觉为主，这样幼儿的探究的愿望得到了满意，学习的兴趣也较深厚。 三、结合主题适时注意品德教育 没有法规不成方圆，品德教育是我们始终注意对幼儿进展培育的，在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教育，从不放松，活动时我们教会幼儿仔细的倾听，鼓舞幼儿不怕困难以及关怀他人等好品质，通过系列活动的开展，孩子们变得会关怀他人、更有礼貌了。 一学期的工作就快完毕了，孩子们各方面的力量都有了不同的提高，在今后的工作中我们将连续努力，不断提高教育教学质量，将教育教学工作踏踏实实做好，让幼儿在欢乐中成长，在欢乐中进展。