学前班班主任工作总结下学期(十二篇).docx

《学前班班主任工作总结下学期(十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班班主任工作总结下学期(十二篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学前班班主任工作总结下学期(十二篇)学前班班主任工作总结下学期篇一 全班共20名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校法规，随便性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我与教师们不急不躁，耐下心来进展教育、培育、训练、再教育、再培育，再训练，不断进展着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进展了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同力量的孩子，上不同的课。经过我与教师们平常严格细致的教育治理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“

2、我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等根本道理。 1。加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我与教师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育。 2。严格班级治理，抓紧“养成教育”的培育，首先我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要

3、求、不怕苦、不怕累，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。 3。严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 4。当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活

4、动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班班主任工作总结下学期篇二 时间过得飞速，学前班上学期的教学工作在我们两名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。针对实际状况，为提高教学业务水平，我跟同班教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，

5、共同提高。本学期我们学前班开展的工作总结以下： 本学期我们班的教师都能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作规划，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习。在主题活动、早操竞赛、游园活动、环保工艺制作、亲子活动、迎新活动等活动中，积极地参加，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们学前班的各项活动开展得有声有色。在各项工作中，我跟同班教师常常沟通，达成班级治理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。 1、努力学习新学问,增加专业意识、提高科研水平. 通过看书、参

6、观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细学习新学问和教育反思，努力做到理论和实践相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。 2、充分的课前预备工作 积极地预备好教学用具，做好教学规划，常常上网查资料、为使教育效果更加明显，我们提前自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信念倍增。 3、做好幼小连接工作 这学期是学前班幼儿在幼儿园生活的最终一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同

7、时着手来帮忙孩子形成过渡。 面临马上入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况，使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学预备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培育自理力量。 做好幼儿专访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。 学前班班主任工作总结下学期篇三 一学期的工作圆满完毕了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进展回忆。我依据学前班课程的教学目标和本班实际情景，科学地制定出适应学生进展的教学规划。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学规

8、划，仔细备课、预备教具，让学生在快乐开心的气氛中学习学问。 本学期主要要求把握韵母和整体认读音节这两大资料，要求学生懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在不混淆的情景下牢记韵母，我经过绘画和颜色等各种渠道让学生接触了解，最终让学生背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺，以及标准田字格的写法，再让学生学会简洁的组词造句。 了解到学生已经根本熟识数字表示以及一些最根本的加减计算法，依据本学期的课程要求，主要让学生懂得比拟物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的嬉戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了

9、探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习进取性和主动性。 在这两方面教学中，我能摆正自我的位置，敬重学生，把学生当作活动的主体，在学习中，我和学生是一个整体，我以学生的身份来引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学习兴趣，并把多学科的学问有机结合起来，让学生学到更多更丰富的学问。 （1）个别幼儿还有挑食现象。 （2）个别幼儿常常借故不参与体育熬炼。 （3）有少局部幼儿自我效劳意识、生活自理本领有待加强。 （4）还应加强对个别幼儿动手本领的培育。 1、让幼儿懂得食物养分与坚持体育熬炼对身体的好处，并努力改善熬炼方式，增加熬炼的趣味性，让幼儿更乐于参加到活动中来。 2、对自我效劳意识和自理本

10、领差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理本领的强化培训。 3、将动手本领的培育融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手本领。 总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，对极个别后进生，也能做到急躁辅导，手把手教。固然，在本学期的课堂教学中也会消失不一样程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 学前班班主任工作总结下学期篇四 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子此刻圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很

11、多，各方面提高都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自我的各项工作水平， 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大局部的孩子年龄都在56岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟仔细，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期比各方面的提高都比拟大，经过长期的培育，此刻我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高。 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小连接的工作，我们对孩子进展了独立性的训练，经过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自我的事情自我做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，这些训

12、练都受到了很好的效果，我信任这些孩子们到了小学必需是最棒的孩子。 我们坚持每一天消毒以及室内通风，每一天坚持地面清洁洁净以及教室的干净，每一天做好晨检工作： 1、并让幼儿每一天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的安康意识，保证幼儿进餐时心境开心，并培育幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭。 2、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。 3、加强幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时让每个有儿不被冷到。 4、经过保育教师的亲密协作，我班的保育工作做得很好。 安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长

13、、我们必需要把安全工作做得更好， 总之本学期非常忙也非常累，可是也收获了许多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一下许多缺乏的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。 学前班班主任工作总结下学期篇五 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强 幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展： “爱心”不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间

14、，课间比拟乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班个别同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！” 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不注 意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反响 说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的

15、劝慰。 教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的教师需要什么，

16、有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯”的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理 一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“这些学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对这么多孩子，上课纪律很差，教室

17、里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！作为一名教师，我爱班上的优等生，

18、更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班杨钰玲同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说是傻瓜。我没有放弃她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强“我的花最多”的好孩子。当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异

19、等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 总之，好的开头是胜利的一半。这一学年,本人重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览。以虚心慎重,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用。广泛学习各方面学问,争取能够全面有效的进步,进展,向着自己预定的目标努力奋斗。 学前班班主任工

20、作总结下学期篇六 一学期转瞬又过去了，孩子马上步入小学。在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展： “爱心”不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和

21、。正如我班得意的俊犹如学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！” 学前班的孩子很是马虎，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教室里，而许多家长都来反响说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再说，他们

22、还有许多孩子父母忙没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对55个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏

23、捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！ 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班五十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强“我是最能干”的好孩子。 总之，好的开头是胜利的一半.在本学年,本人重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以虚心慎重,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以

24、致用.广泛学习各方面学问,争取能够全面有效的进步,进展,向着自己预定的目标努力奋斗.。孩子要毕业了，像小鸟儿长大了要飞走了心里有万分不舍！ 学前班班主任工作总结下学期篇七 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 学前班共有61人。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的根本道理。培育起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 1、加强学

25、习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就盼望我校全体教职工要仔细学习，改良德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。 2、严格班级治理，我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理询问以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心

26、、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量

27、能正确地对待自己，也能正确地对待别人。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。观看孩子，了解孩子，为了帮忙新转学生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖 4、开展丰富多彩的教育活动，搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教育活动。 5、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微

28、小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 7、半年的工作又要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！子们的

29、心里。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，转变来之前怀疑的心理询问，给他们带来终身童年美妙记忆。 学前班班主任工作总结下学期篇八 这学期，我担当了预备四班的班主任工作，紧急而劳碌的一学期在组长的带着与帮忙以及和刘教师的团结协作下马上完毕，回忆本学期的班主任工作，现总结如下： 我班共有幼儿21名，其中男生14人，女生7人。平均年龄在五岁半左右，最小的四岁，孩子们很活泼，淘气，一天到晚小问题出个不停，要治理好他们可着实不简单。 回忆开学第一个月，真是相当辛苦。有几个孩子总是哭闹不停，不愿进教室，对新环境感到生疏和可怕。于是我亲近他们，拥抱他们，带着他们去参观学校的每个角落，想各种嬉戏带着他们

30、一起玩，告知他们在学校的美妙与欢乐，很快的这些孩子慢慢地融入我们这个大家庭。 接下来我开头抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等，让孩子们知道常规无处不在，从小做个懂规章、守规章的人。抓好幼儿的日经常规，也有利于教育教学的绽开。 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，我实行鼓励等各种方法来标准孩子行为习惯，教育孩子礼貌文明的学习，在教学过程中，我强调幼儿学会留意倾听，要发言先举手，不随便打断别人说话的习惯、时刻关注他们的课堂表现和举动。课后强调幼儿做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，与同学

31、友好相处，平常沟通都能用礼貌用语等良好习惯。通过这些一系列的强调教育，使孩子们在不知不觉中养成良好的学习习惯。 我们把安全工作放在各项工作的首位，每次班会，最先强调的永久是安全。我们常在学习、生活中渗透安全教育。用嬉戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时进展安全强调，让每个幼儿从家里安全来安全回。 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候及家长微信群，和家长准时沟通他们的在校表现和提出一些建议等等。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有

32、什么特别状况，我会准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 总结这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作取得了很多珍贵的阅历。在欣喜之余，我也在反思，如：个别幼儿挑食；个别幼儿的依靠性强；个别幼儿的课堂常规需加强；在今后作中，我将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，把自己的工作做的更好。 学前班的班主任工作，是一项即平凡又简单的工作。但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都值得。接下来的日子里，我还

33、要虚心向其他教师学习，提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的班主任工作做得更好、更细。 学前班班主任工作总结下学期篇九 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 一、任教班级根本状况： 学前班开学初只有人，后来渐渐进展到人、人、人、人，现在共有人。虽然人数不多，但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次。上半学期从人增加到人，一切都根本稳定，但下学期今日来一个，明天来两个，变成了人，工作有了特别性，给教育治理带来了不少困难。召开欢送会就有次

34、之多。这十来个新生来自不同的幼儿园，共同特点是不懂学校法规，随便性较强。有的爱做小动作，有的上半节课撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面力量上有很大的差距。一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练、再教育、再培育、再训练，不断进展着反复的工作，犹如教一个幼儿复式班。要针对不同水平、不同力量的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是治理员、教养员、保育员、效劳员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个一帮一，一对红，布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，

35、慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的根本道理。培育起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力，是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、树立效劳思想，以学生为中心，努力干好班主任工作、加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就盼望我校全体教职工要仔细学习公民道德建立纲要，改良德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风

36、和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，根据学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教育活动，逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“。我们小学生要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量。人人争做乐于勤

37、奋、主动学习、擅长安康生活、勇于创新实践的好学生、合格小公民。”并把梁校长讲话作为新学期寄语，写在“小苗园地”里，作为向学生进展教育的重要要求。 三、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上留意仔细贯彻落实学校“三全、三爱、三效劳”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的”精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动。什么时候见到您，您都总是忙个不停。您总是那样快乐。我早烦了。”我的答

38、复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多。”其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想

39、谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量。能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好教师和良师益友。 四、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准 （一）观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 （二）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。如开学一两天就来了个新生，其中的刘众依比拟顽皮：上课玩东

40、西，坐姿也不对，午休时间不入睡，下课追跑打闹。没有一个星期时间，又来个谢嘉鹏小朋友，更是调皮得不得了，上课一分钟也坐不住，东张西望，手脚闲不住。据了解，他在家娇生惯养成性，表现在对长辈无理、说话大声、批判时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、常常耍性子，弄得全家毫无方法，而且自理力量很差。到校一个多月，刚学会穿、脱衣服，系鞋带，系扣子。每天午睡时很费力，总是最终一个下床，常常让教师和小朋友帮忙整理小床。上课要提示屡次，坐姿才端正，小动作虽比刚来的时候少多了，但根本每天要进展一日生活常规辅导和训练。为了帮忙新生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀

41、生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。白梦琦曾稚嫩地说：“教师，您说打架不是好孩子，我爸爸妈妈打架，我说他们不听。”谢嘉鹏说：“教师、教师，我又有了新发觉，您猜猜 五、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，每个小朋友都有一本荣耀册，上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、午休、课间、站队及各科表现，教师发给他们的小红旗、小红花，他们都特别珍惜并

42、贴在荣耀册上，放在荣誉桌上展览，每月进展一次阶段评比，期末评比还要发给奖状、奖品，进步显著的向家长送发“小太阳喜报”。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。本学期涌现了不少好人好事：在为奥运林捐报纸的活动中，刘紫薇就捐出了xx斤之多；在班里主动捡废纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事、擦桌椅的，已成为每个学生的自觉行动。本学期，全班小朋友参与了学校组织的春游、秋游以及科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多项大

43、型活动，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，受到了多方赞扬。 六、建立“小苗成长联系册”，严密与家长的联系通过联系册，我随时与家长沟通校内外状况，听取了家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取了家长的理解、支持与帮忙。班上的工作开展起来比拟顺当，并收到了较好的效果并得到了家长的认可。例如刚到学前班两个月，谢嘉鹏的家长来信说“您细心的工作和教育，使我对开发区试验学校很有信念。孩子上学前班以来，没任何抵触心理，自愿而且顺当地迈出地从幼儿园到小学的第一步。我现在已经打算让孩子连续在这里上一年级。由于是您让我信任了这里的教学水平。”半年的工作又要完毕了，对于我来说，我还要虚心向

44、其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！子们的心里。谢嘉鹏小朋友也表了决心：“我要听教师话，听家长话，赶上大家。”小朋友们热忱的向他庆贺并唱起了“祝你生日欢乐”，每人对他说了一句祝愿的话，还送给他各种各样的礼物。我还亲自做了一个“卵石画母爱”送给谢嘉鹏小朋友，并给他提出了盼望，家长非常感动。谢嘉鹏小朋友在会上给大家讲了他所知道的恐龙学问并画了一副恐龙的画献给班里，展现了自己的才能，小朋友很爱听，艳羡他，为他鼓掌，在小朋友心目中有了肯定的威信，上进心加强了。通过这次活动，让班上每个小朋友都感到虽然谢嘉鹏小朋友虽然有较多缺乏，但他还有比自己强的，突

45、出的优点。本学期召开欢送会就有次之多，有人问我：“您怎么老开欢送会？”我的目的就是用多种教育形势使新生承受良好的启蒙教育，重申一日生活制度，班级要求，逐一进展习惯培育，常规训练。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，转变来之前怀疑的心理，每次欢送会代表着这个温馨的集体伸出热忱的双臂去拥抱新来的伙伴，在会上教师殷切的盼望和们各小朋友的真挚发言，给新生力气鼓舞它们前进，使它们都享受到新集体的暖和、幸福、欢乐，使他们很快的能被新集体吸引并融入到新集体之中，爱上这个集体、离不开这个集体，试制在这个集体之中开心的学习、生活、消遣、安康向上。给他们带来终身童年美妙记忆。在做合格的一年级小学生结业式上，

46、小朋友们都兴高采烈的发了言，杜岩萌小朋友说：“没来学前班之前我先哭了一场，。可怕学校教师利害，来到学前班，教师对我很好，我放心了”刘紫薇说：“学前班很暖和，在幼儿园的时候我总找理由不去，现在我爱上了学前班，到星期天盼着快到星期一，我学到许多学问。”雷佳程小朋友抢着说：“我来到学前班我就感到很暖和，就爱上了学前班，我在幼儿园的时候一哭起来没完没了，到学前班，我没哭过。”新来的刘新怡也英勇的举起手说：“我也爱上了学前班。”似的，她前几天来的时候，小朋友们都亲眼看到他双手紧抱着妈妈的脖子不放，哭得不得了在欢送会上，每个小朋友都给她提盼望，刘紫薇小朋友、杜岩萌、吴明睿都争这举手说：我盼望刘心怡到学前班

47、来改正爱哭的毛病，遵守纪律，懂礼貌，做最棒的好孩子超过我们她变了，她真的爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁等几个小朋友也这样，一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几个家长全都认为说：“孩子们爱上学前班，说明这个集体对它们有肯定的吸引力，是个暖和的集体” 七、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解、敬重孩子，以高度的责任感对待它们家长心爱的珍宝们。急躁、县、关怀照看每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊异、疑、恐惊、受窘及内心活动最微小的表现，都看在眼里，仔细观看孩子的动作，表情、脸色、神态。把握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况，喜、怒、哀、乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 八、树立良好班风“和谐、友爱、欢乐、向上”：除了开展多彩的教育活动外，要树正气、树典范、积极开展“你真棒”的一日生活评比、争做五小活动评比、好孩子评比，每个小朋友都有一本荣耀册，上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、吴修、课间、路队及各课表先，教师发给它们的小红旗、小红花，它们特别珍爱并贴在荣耀册上，放在荣誉桌上展览，每月进展一次阶段评比，半年一学期评比都要发些奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有详细要求。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语