学前教育实习心得5篇.doc
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1、 学前教育实习心得5篇 时间如水,日月如梭,有如雁过无痕一般,转瞬毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了很多感受。 这三个月中经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内,通过不断的学习,使我熟悉提高,树立正确的人生观和世界观。 在这繁忙的几个月中,我收获了许多许多,时间就这么无情,头也不回的走着,而我们却在为了不被它丢下,死命的追逐着,是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随着时间的消逝,一点一点的成长,而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子,现在显得是那么的遥远
2、,我在向往中懂得了来之不易的珍惜,在思考中了解了酝酿已久的真理,在收获后才知道努力的甜蜜,突然觉得自己好像明白了许多事情,但是,认真琢磨后,又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与浅薄,以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会称赞现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步。 两三个月的实习生活,使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点,及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分,同时也熟悉到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及其家长的合作,协调工作也具有
3、同样的重要地位,再这次实习过程中,我发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。 在实习初期的时候,看到小朋友饭没吃完,我就会去喂他,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮忙他们,可事实并非如此,经过时间长了以后,我才熟悉到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯,我的行为动身点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们,所以经过反省,我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚持的原则,这些原则的动身点和终点都是进展和提高幼儿的力量
4、。 我很庆幸能够跟大三班的小朋友及教师共同过了三个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的欢乐,在实习期间的感受就是抱负与现实的差距很大,当我写好一份教案,仔细的在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样,上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏,而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这三个多月时间里,我的观念、我的心态、我的力量、在渐渐发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,肯定要戒骄戒躁,要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作,注意阅历的积存,注意观看有阅历的教师是如何上课的,并借鉴她们好的方面
5、,不断提升自己的力量,这是一个成长的过程,也是必经的过程。 这次实习给我供应了一个鉴定自己的时机,使自己发觉了工作和生活中的缺乏,在今后的工作中,我会坚持不懈,更加努力的去对待自己的工作,通过实践不断的总结阅历提高自己解决实际问题的力量,积极热忱的对待自己的工作。 #861265学前教育实习心得2 时间飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。2023年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进展为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益
6、匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在幼儿园教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义: 一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学习到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与
7、被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进展下去,而且,当我站在教育者、教师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作,喜爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”,多少漂亮的光环,但它很重,由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园
8、,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜,怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出适宜的进展目标,把教
9、育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要把握先进的教育理念,才能更好的效劳于幼儿,使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的内容与过程: 在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、不要以正规学校教育去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教
10、育,让幼儿在欢快中学习,使生理器官和共性品质都得到安康进展的。 3、敬重幼儿的自然进展,给以适当的帮忙和指导,促进幼儿的全面进展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式: 启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随便活动,并可以不受拘束的
11、从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培育幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 三、实习的收获及缺乏: 在这一年里,从教师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带
12、许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩,很轻松,但来到这里我转变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了许多在校期间没有学过的,究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。 听课了之后我开头讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉,孩子们开头承受我喜爱我,这是让我最快乐的一件事了。我才发觉,原来对待孩子真的是要特别的专心,给他们多一点
13、的关爱,他们自然就会喜爱你。 虽然我在实习期间很劳碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外,还必需要有其他课外学问,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里,一年也就这样过去了。这一年经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的消逝掉,是的,谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一
14、次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。 让我们一起为了美妙的明天奋斗吧! #861261学前教育实习心得3 2022年3月22日,在教师的带着下,我们开头了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观看的习惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进展自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践力量,提高专业素养,以到达夯实专业根底,提高实践力量之成效。此次实习感受颇深,总结如下几点: 一、纵观实习班级 1、教师。 俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任_教师、教师_教师和保育员吕荷华教师,
15、她们始终遵守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视同仁。她们仔细负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 2、幼儿。 小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的渡过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1、集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备
16、课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习学问。固然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学。 2、户外活动。 说到户外活动,就是让教师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,可怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满完毕,我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。 三、发觉缺乏 实习期间,我发觉了自己的许很多多缺乏,主要归结为以下几点: 1、表达力量不强,综合概括力量仍欠缺。 2、语速、语调把握还不够好,语言不够童化。 3、专业技能不扎实。 4、人际关系的处理有待
17、提高。 5、与教师的沟通显得有些少。 四、满载而归 一个月的实习,让我第一次与幼儿亲切接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我
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