大班元旦健康活动教案（6篇）.docx

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1、 大班元旦健康活动教案（6篇）设计背景 一年一度的元旦马上到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参加，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个开心而又有意义的元旦！ 活动目标 一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。 二、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 重点难点 通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。 活动预备 气球、音乐伴奏、表演道具等。 活动过程： xx年已慢慢离我们远去，xx年正静静降临。欢送家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新

2、之际，我代表园里领导及各位教师恭祝大家：新年欢乐，合家幸福！ 1、在活动的一开头，请观赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱新年好 2、师生互动表演喜羊羊与灰太狼 3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请观赏儿歌小牙刷 4、我们的珍宝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演走秀 5、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。 亲子嬉戏踩气球 嬉戏规章：每个家长一只脚上系好一串气球，听教师喊口号，计时开头，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩

3、的最多谁就是成功者。 6、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌数鸭子 7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请观赏幼儿四大名著集锦联唱 8、我们的小朋友展现了自己的才艺，小凳子也来凑喧闹了，他们赶忙的要去哪里呀？请听儿歌小凳子 9、又到我们的嬉戏时间了，下面我们要玩的是亲子嬉戏当心陷进 嬉戏规章：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。 10、小朋友玩得开不快乐？（快乐）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲小动物怎样过冬 11、我们小朋友现在熟悉许多汉字了呢，让爸爸妈

4、妈看看我们有多厉害吧成语接龙 12、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星 13、小朋友学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小朋友玩个嬉戏吧。亲子嬉戏猜一猜 嬉戏规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。 这个嬉戏主要为进展幼儿的观看力和记忆力。 14、小朋友今日快乐吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐幸福拍手歌家长与幼儿一起做。 完毕：欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！ 感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此完毕，祝大家在新的一年里，欢乐平安！ 大班元旦安康活动

5、教案2 一、主题目标： 1、通过活动让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活喜爱的情感。 2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿积极参加集体活动的兴趣。 3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。 二、主题墙饰： 1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。 2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。 三、区角设置： 生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，叙述相关的故事。 美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼

6、儿使用。 表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 展现区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。 四、家长工作： 1、“家园天地”中准时供应信息告知主题活动进展状况，以便家长准时供应主题活动资料。 2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。 3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。 五、活动安排： 1、邀请幼儿家长一起来园参与半日主题开放日活动。 2、详细时间：12月31日（周日）上午 7：308：20：早熬炼早操 8：209：00：早餐 9：009：30：园长祝愿 9：3010：00：第一次活动 10：2011：00：其次次活动 11：0011：30

7、：户外嬉戏活动 11：3012：00：赠送礼物，幼儿离园 六、活动延长： 元旦放假期间家长带孩子一起参与一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的欢乐气氛，体验新年的欢乐心情，大胆表达对家人朋友的祝愿，增加对他们的关爱情感。 大班元旦安康活动教案3 活动设计背景 大班的同学马上完毕幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活泼，动手力量强，有肯定的创新力量，也有相应的组织纪律性。 为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活动。 活动目标 1、人孩子们感受节日的欢快气氛，与教师和家长共同欢庆佳节。使他们充分体会节日的气氛。 2、幼儿在家长的指导和帮忙下和家长合作，完成嬉戏过程，

8、感受节日的乐趣。 3、学会共享、沟通、合作，好东西要和朋友一起共享，感受集体的力气是无穷的。 教学重点、难点 培育幼儿参加活动的.积极性，加深幼儿对节日的体验。 知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上许多国家或地区的法定假日初步培育孩子们的大局意识。 活动预备 1、节目预备：师幼细心预备的各类节目；邀请局部幼儿家长。 2、物质预备：气球、拉花等根本的教室布置用品。 3、素材预备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。 活动过程 一、检查活动预备状况 检查孩子们预备自己制作的小作品，服饰等的预备状况。 二、导入活动 多媒体展现： 1、人们欢庆元旦的欢快场面； 2、元旦的来历。 教师结合

9、播放的内容引出今日的活动内容，鼓舞孩子们积极参加踊跃表现。（多媒体打出活动主题） 三、进展联欢活动 1、大家一起动手装饰教室。 挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。 （播放背景音乐） 2、教师、幼儿、家长共同联欢。 师幼预备的联欢会，器乐演奏、诗朗读、童话剧、舞蹈、歌曲等。 3、幼儿和家进步行顶气球嬉戏。 （分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进展嬉戏活动） 4、教师与家长表演节目。 四、活动完毕及延长 活动小结 把自己今日的活动场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。 大班元旦安康活动教案4 教育教学目标： 1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他

10、人共享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动预备：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。 活动过程： 一、出示挂历，导入活动。 1、这是什么?挂历有什么用处? 2、教师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。 3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗? 4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。 二、引导幼儿绘画并叙述自己的愿望。 1、你们在新年的时候有什么心愿呢? 2、幼儿争论沟通。 3、

11、假如用图画表示出来，该怎么样画? 4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，教师巡回指导。 三、完毕活动。 1、展现幼儿的搭配练习册，并和幼儿争论、评价。 2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带着幼儿唱新年欢乐歌曲。 大班元旦安康活动教案5 活动由来： 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。 活动目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。 3、学会

12、用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 活动重难点：学会用各种方式来庆祝元旦。 活动一：熟悉元旦 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女

13、节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？ 提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。 提示：唱歌跳舞

14、、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长

15、大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。 大班元旦安康活动教案6 活动目标： 1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动预备： 新旧挂历蜡笔、练习册人手一份 音乐“新年欢乐” 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，你们知道今日是几月几日吗？ 对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开头了。 2、那你们知道1月1日是什么日子吗？ 对了，1月1日就是每一年的

16、第一天，也就是元旦。 二、引导幼儿叙述自己的愿望 1、（出示图画幼儿用书冬季梦想曲P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿依据自己的想法自由猜一猜） 2、你们觉得这几个小朋友是在做.，他们还在叙述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开头的时候有什么心愿呢？ 3、请幼儿争论沟通，并大胆说出自己的各种新年愿望。 三、把愿望画出来 1、信任每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚刚许多小朋友也说了自己的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进展思索，并请局部幼儿简洁叙述自己对绘画的构思） 2、现在教师为每个小朋友预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！ 3、幼儿作画。 4、请画好的孩子找一个好朋友叙述自己的心愿。 5、小结：愿望是小朋友的美妙的想法，盼望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。 四、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛 1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！ 2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并完毕本次活动。