学前班家长会发言稿集合15篇.docx

《学前班家长会发言稿集合15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班家长会发言稿集合15篇.docx（82页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学前班家长会发言稿集合15篇学前班家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家好！在此首先我代表学前班的三位教师对大家的到来表示欢送，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！我是高杰高教师，我身边的一位是我的配班教师杨教师，一热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。 作为教师，我们将更急躁、认真、仔细，尽自己的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是： 1、简洁总结上学期的各项工作的完成状况。 2、简洁介绍本学期的各项工作安排

2、和教学重点。 3、关于幼小连接的有关问题。 4、需要家长协作的若干事宜。 一、上学期的各项工作的完成状况。 首先，对上学期孩子们的进展做简洁的回忆： 学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。由于在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参加了拼音教学，有局部家长比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的把握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进展简洁的声母加单韵母的组合拼读确实不简单。通过上学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，大局部幼儿很好把握了拼的方法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有

3、拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮忙孩子把握拼读方法，为上小学做好预备，由于一年级的拼音课程不是许多，家长们，我们一起来加加油，好吗另外孩子的生活自理力量也明显提高了，大局部孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，能按时完成作业。但还有一小局部孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业状况也能看出家长是否注意孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关怀，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们究竟精力有限，由于我们带的是

4、一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。 上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。 1、在教育教学方面，加强幼儿社会交往力量的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的力量。这学期我们更会加强孩子们各方面的熬炼，让他们更棒！ 对幼儿进展良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，时刻提示抬头挺胸，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态。还注意培育

5、幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。 我们还对幼儿进展安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面“的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的安全。比方训练幼儿常规：洗手，上厕所，做操，玩嬉戏，玩玩具，坐车小朋友上车等等都必需排好队，有组织的进展，在没有组织跑步运动的状况下一般不允许跑，避开摔跤，避开相互碰撞，写字时反复强调不

6、能用铅笔损害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩，但总有那么一小局部小家伙不是很守法规，往往会搞出一些小意外出来，让我们紧急，惊慌，真的要特别的感谢我们的家长，给了我们大量的理解和宽容，让我们更有信念带好您们的孩子。 2、卫生保健方面。 我们本着让孩子吃饱、睡好、学好、熬炼好的原则，积极做好各类消杀工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高温消毒，其他幼儿能触摸的地方我们每天都用消毒液抹一抹，为幼儿营造一个安康的生活环境，增加孩子的反抗力，还有带药幼儿我们都会做登记，做到按时按量不喂错，我们的消毒和喂药每天都是有记录的，家长也可以检查检查我们的工作，做得

7、不好的请家长批判与教导，另外现在天气时冷时热，幼儿也极易感冒，请家长给孩子穿适量的衣服来，能预备一条毛巾用来隔背擦汗，这样能削减感冒几率，让他们个个安康，生龙活虎。同时，我们制造时机让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的独立力量、自理力量有了很大的提高。在园孩子做事的积极性特别高，甚至争先恐后都想来参加，为小朋友和教师效劳是一件欢乐的事情，在家里也能这样吗？或许在家里就不一样了，盼望家长们不要什么事情都包办，只要在他的力量范围之内，引导之后放手让他们自己去做，你会发觉原来我的孩子有这么能干呢。 上学期，我们班虽然取得了肯定的成绩，但也存在着肯定的缺乏之处：如，有个别孩子自我中心比拟严峻

8、，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比拟差，需要教师三番五次的催促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的力量稍差些，回到常常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱惜意识。以后我们会多开展爱惜学习用品的竞赛活动，增加孩子爱护学习工具的良好意识。 二、本学期的各项工作安排： 1、常规培育：逐步建立一日作息和常规，使幼儿适应集体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参与户外体育活动的兴趣，活动中留意安全。教玩具需要一些废旧材料（如：牛奶盒纸箱奶粉罐） 1、连续加强对幼儿进展良好生活习惯的

9、培育，投放图画书，听教师讲故事，指导幼儿喜爱阅读。 2、结合春季特点，组织幼儿观看春天事物的变化。 五月份： 组织幼儿预备庆“六一“活动。（服装） 六月份： 1、6.1儿童节（4、5月排节六一目）庆“六一“活动。6.2端午节七月份幼儿暑期班的安全教育（不玩火）本期我园连续开展各兴趣班，如英语，手脑速算，等，英语是由外教和中教两位教师上课，盼望家长能在家多引导孩子看英语光碟等，手脑速算是依据孩子年龄和每个孩子共性特点，是一个动静结合，开发幼儿思维，提高幼儿动手动脑的力量性的课程美术小主持（15个以上才开班，是专业的教师上课）英语（要求幼儿能说太多的英语是不太可能，幼儿园时为孩子供应一个好的气氛，

10、也请家长在家看光碟）我园是小天使双语幼儿园，因此，幼儿园的特色就是英语，幼儿园聘请了两位英语教师，一位外教，一位中教，（中教教师是我们的FeiDer教师，她始终在我园从事英语教育）早上入园请家长主动引导孩子向教师问好（如：goodmorning 、 good bgi）给孩子制造出良好的环境及气氛。并请家长在家多引导孩子看英语光碟。为孩子供应一个好的气氛。 三、本学期连续开展各兴趣班，有手脑速算，科学，美术，小主持等，请家长依据孩子兴趣积极主动报名。 1、拼音领域先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说

11、拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。 2、数学领域这学期的数学重点抓幼儿竖式的运算方式，针对运算方法和反映力量进展加强。寻常家长也可与幼儿进展数学接龙嬉戏，或结合日常生活细节进展练习。如、去超市购物时可引导幼儿进展找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买这样，幼儿多练多学，即增进运算力量，又提高应变力量等，一举多得。 3、语言： （1）主动、愿意、礼貌地与人交谈能依据语言交际环境变化调整自己说话内容。 （2）能仔

12、细、有礼貌地倾听别人说话把握并理解其说话内容。 （3）能用比拟连贯、标准语言清晰地表达自己想说事。 （4）喜爱观赏不同形式儿童文学作品初步学习评价作品归纳作品主要内容能依据教师供应条件编构故事仿编散文、诗歌能有表情地朗读诗歌复述故事5、对阅读和书写有深厚兴趣能专注地阅读会独立叙述书中故事积极学习常见文字坚持在日常生活中说一般话做到发音和声调根本正确。 四、综合： 1、会正确使用各种餐具能为自己、人、集体做一些力所能及事保持个人卫生和环境卫生进一步养成良好生活卫生习惯有肯定生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要各种养分素能科学地进展合理配餐喜爱吃粗粮能积极、主动地参与各种体育活动在活动中保

13、持欢乐、积极向上心情能与同伴玩各种嬉戏增加合作意识培育竞争意识。 3、增加爱祖国情感对亲人、对人关爱之情对劳动人民敬重与爱戴之情适应集体生活有合作意识懂得谦让。 4、主动关怀四周环境变化进展有益探究活动能充分体验到探究和发觉乐趣形成较强求知欲望关注身边常见科学现象感受科学技术给生活带来便利萌发喜爱科学情感。 5、学会在探究过程中选用安全、适当方法解决生活中简洁问题进展对环境应变力量、适应力量为形成科学思维方式打下根底养成好问、主动探究习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作心理品质。 （一）音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容根底上充分感受歌曲心情并能依据自己感受选择使用不同速度、力度和变化演唱歌曲。

14、2、学习按音乐节奏精确地做简洁根本动作、仿照动作与舞蹈动作学习如何运用已经把握动作、学问和技能表现自己所感受音乐形象在欢乐韵律活动中充分表达自己情感。 3、学习几种打击乐器根本演奏方法在集体活动中随熟识歌、乐曲有节奏地演奏看指挥开头和停顿演奏体验演奏乐器欢乐。 4、学习感受风格鲜亮、构造短小歌曲和有标题器乐曲同时进展制造性表达体验比拟典型民族音乐、劳动音乐不怜悯趣 五、加强班级幼儿日常生活治理，力求幼儿全面进展。 上学期，我们班虽然取得了肯定的成绩，但也存在着肯定的缺乏之处：如，有个别孩子自我中心比拟严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习

15、的意识比拟差，需要教师三番五次的催促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的力量稍差些，回到常常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱惜意识。以后我们会多开展爱惜学习用品的竞赛活动，增加孩子爱护学习工具的良好意识。 （1）培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。 （2）培育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在渐渐变暖，是培育孩子良好生活习惯的大好时机。 （3）学会做一些简洁的班级治理工作如班长、值日生，有肯定的组织力量。 1、培育幼儿任务意识、

16、规章意识与独立意识。 （1）鼓舞孩子自己的事情自己做。这句话每个人都熟悉到它对孩子的重要性，但在实际生活中，正真落实、做到位就不哪么简单了。家长们请树立坚持的意念，你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。 （2）通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律和规章的意识，并熬炼幼儿的体魄与品质。在活动中发觉幼儿的兴趣爱好，帮忙幼儿学会自己分析问题与解决问题，增加幼儿获得胜利的信念。我们成人要做个有心人，发觉问题或孩子的优势或特长我们要急躁的引导，不要包办代替帮忙孩子解决问题。鼓舞幼儿多与同伴、教师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。 2、对孩子在学习方面的要求： （1）培育幼儿养成良好的学习习惯，如：用心听讲、保持文具

17、和书包的干净。家长要起到监视与治理的作用。 （2）重视幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子，可用贴五星的方法鼓舞幼儿。 （3）加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。 其他详细的工作规划、每月规划我会贴在家园共建，将依据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，详细活动请大家关注“家园共建“栏。 从家长们反应给我的信息和平常孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的急躁和自信念缺乏，信任这些力量通过一段时间的培育和训练是可以转变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺

18、点，盼望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！ 有的家长对孩子缺乏自信念方面教育方法欠佳。主要是平常对孩子鼓舞和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓舞，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。 我觉得良好习惯的培育包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：根据作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。固然每个家庭的状况不一样，但是盼望家长可以尽量根据时间表来要求孩子

19、。 自理力量方面的培育：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些力量我们在幼儿园也这样要求，盼望家长协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表（放学后）。 责任感：让孩子做简洁的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培育责任心。 学习习惯：家长不要伴随孩子写作业，他会有依靠心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。同时也盼望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，催促孩

20、子仔细完成家庭作业。 六、关于幼小连接的有关问题。 在孩子承受社会教育的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和教师帮忙孩子做好进入小学预备的时期。因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应帮忙孩子做好以下几方面的预备： （一）、让孩子做好上小学的心理预备。 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比拟周全，孩子对教师的依靠性比拟大。而在小学里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触

21、身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理预备适应小学的学习与生活。其次，家长要注意儿童自信念和任务意识的培育。让孩子熟悉到自己有力量做事。这是完成学习任务的心理根底。同时要培育孩子担当任务的意识，形成承受、完成命令的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓舞催促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、整理碗筷、购置简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。或许还有许多孩子在家也很能干，盼望以后家长可以通过联系反应孩子在家表现，好的地方我们表扬和嘉奖，不好的地方我们鼓舞，促使每个孩子都成为能干的小帮手。 （二）、培育孩子的独立意识。 幼儿园的生

22、活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园教师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我治理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的变化增减衣服，治理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意爱护自己，等等，特殊要培育孩子的时间观念，有良好的

23、作息习惯，做事洁净利落，不拖拉。 （三）、培育准小学生的自我效劳力量。 学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。 （四）、加强孩子学习方面的自我治理力量。 比方，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观看房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发

24、出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按挨次逐步完成。 （五）、培育孩子的留意力。 孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。常常听听录音、听听播送；听得多，势必积存得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的力量，不要过多重复自己的话。家长要

25、教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 （六）、加强幼儿的社交力量，交际依靠表达。 进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让教师、同学在短时间内了解他、喜爱他；表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至可怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子时机表达，帮忙他组织语言，提高孩子的语言表达力量。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴

26、的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培育孩子的交往力量。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯承受别人的帮忙，而很少想到帮忙别人，有了纠纷经常求助于教师，缺乏阅历自行解决冲突的力量。因此家长要进展有针对性的培育，比方让孩子主动与不熟悉的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起“，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。 （七）、培育孩子生活规律化。 要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。 （八）、要让孩

27、子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 对孩子进展一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是的，所以心理的承受力量差。有些家长实行的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！“之类的词语表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发觉自我评价和实际力量的巨大落差，而难以承受这种“突如其来“的否认。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反

28、的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要详细，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个详细并能到达的努力目标，鼓舞孩子完成目标。 其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子从这种失落和疑心中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓舞：比方把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到骄傲和傲慢。其三，教育孩子正确面

29、对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到教师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受为难而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 入学前的预备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要实行科学稳妥的方法循序渐进地训练、培育，作好预备。 七、安全问题： 幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待

30、每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的快乐。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题： 1、做好每星期的安全教育课，玩嬉戏时有组织，有纪律的进展每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤事，每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以盼望家长能体谅我们的工作，同时也盼望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。我想也是你们家长所盼望的。 2、孩子自理力量提高了，为他人效劳的意识也渐渐在萌芽。因此，我们每个星期有五天，每天都有孩子轮当小教师，吃饭帮教师发盘子，发帕子，起床为小朋友穿

31、鞋子等。 3、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。 4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。 八、家长协作及安全工作：（重点） 1、为加强幼儿安全教育治理，请家长先刷卡在入园，（刷卡时就会有一张照片，请家长自己刷，不要让孩子刷以不要多刷，究竟是电脑程序），没带接送卡请在门口签字，假如不是固定一个人接，可以办二张卡，假如长期换人，需写安全托付书，孩子每天有固定人员接送的话，需出示接送卡，要是固定人员临时有事，请您提早

32、以报名时写的号码在4：00以前以发短信的方式通知我，并说明代接人员的个人状况，（年龄、性别、身份证号码及简洁的外貌特征），并让帮你接孩子的人带上接送卡及身份证，值得留意的是：代接的人必需是年满18周岁的成年人，及没有行为力量的人接送孩子。接到孩子，请家长牵着自己的孩子，入园时间是8：009：00，在门口晨检时，教师会用白醋喷在孩子嘴里进展消毒，白醋不像糖一样甜，有一点酸，有孩子就不情愿消毒，（举例说明）作为家长盼望对孩子正确的引导，早上盼望家长主动引导孩子向教师问好，培育幼儿良好的习惯准时间观念，在早上如有特别状况要与教师沟通、沟通孩子状况的，为了班级孩子安全，请家长以简洁快速的语言的与教师沟

33、通，请家长在上下楼时，请家长牵着孩子靠右行，由于，过道上转角的地方较多，以免发生安全事故，接送时间是5：005：10，如然后时间，会产生肯定的延时费，盼望家长能理解并协作。 2、在此，我在讲解下幼儿园的伙食，幼儿园中午是正餐（一个主菜、一个配菜加一个汤）起床一个点心，下午是加餐（有粥、面条和稀饭有的家长就会说孩子没吃饱，因此盼望家长理解）详细可以看幼儿园楼下的养分食补。在幼儿园放学后，请家长放学以后带孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，避开与他人闲聊而忽了孩子的安全，从而造成事故的发生。 3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丧失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。同时，幼儿园每周五开

34、设了安全课的教育，并请家长也要教育好孩子不玩锋利的东西或其他有危急的物品（如：钱、豆类、硬币、小棒、小刀等等）。 4、关于幼儿吃药。由于早上和下午间隔时间不是很长，不适合在幼儿园吃，需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清晰用法和服用剂量，交给付教师，必做好登记，不能把药交给孩子（以前有孩子带了爷爷奶奶降血压，妈妈的减肥药）。假如幼儿生病不来上学，请家长准时与教师联系。（再次公布电话号码） 5、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起共同完成作业。 6、安全方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，让孩子学会自我爱护。如：走路时看交

35、通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等、知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。（班级教学中开展安全教育活动（每周一次），增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我爱护意识。） 7、早餐请不要带到幼儿园食用，让幼儿早睡早起，从小养成良好的生活起居习惯。 8、为了孩子安全，请家长下午在门口接孩子时主动地排下队，给孩子做个典范。 9、每天我们的教学内容会在幼儿园门口黑板上有所表达，请大家接送孩子时多观看一下，回家尽力协作我们辅导幼儿完成。在此，给各位家长解释一下，每天上的课不一样，或许今日讲的是故事，引导孩子去体验或观看，不肯定每天都有作业。

36、 10、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），每天早晚要教幼儿刷牙，（掌握孩子吃糖和零食）幼儿园会提示家长每月各两次把被褥带回家清洗。春季是传染病顶峰期，假如幼儿园在晨检中，发觉孩子身体有特别，请家长带孩子去医院检查，举例说明11、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。 12、每一个月，我会主动打电话给爸爸妈妈了解孩子状况及有事与您沟通时，务必会打搅到您，在此盼望你们的理解和支持，如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 最终，我在这里要提出对家长的一些要求： 1、懂礼貌、讲文明。孩

37、子每天入校要和教师问好，和小朋友问好。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大局部来源于仿照，所以不管是我们教师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。（比方：入园时对幼儿园大门口迎接小朋友的教师，应主动问好，家长也要向教师问好，这样典范作用才能得到发挥。你们就是孩子的一面镜子啊！） 2、家园合作。 孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有全都的观点与态度。学校里教的一些常规学问与技能，家长在家应催促孩子加强练习，以到达稳固的效果。假如在某些方面有不同的意见，可单独与教师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个教师每个家长都有手机，教师和家长能取得准时的联系。家长有什么需

38、要或疑难也可随时提出来，向我反映，我愿和你们共同探讨。 3、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进展辅导。 这次我们还有一个任务交给家长，就是我们全园的亲子种植活动，我们将会在3月12日请家长朋友们为小朋友预备种子，这不但可以帮忙孩子了解植物的生长过程，还可以培育孩子的爱心、急躁，只要家长正确引导，孩子会特别感兴趣的，到时候他们种植出来的小苗，他们会特别有成就感的。盼望家长们协作。 这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。因此许多工作需要你们的协作。感谢家长的积极参加，大家有什么好的建议或意见，欢送大家向我们提出来，我们特别感谢。 学前班家长会

39、发言稿2 敬重的各位家长： 大家下午好！ 首先我代表园长、本班教师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与我们今日的家长会。对此，我表示由衷的感谢，感谢你们的支持和协作！ 今日我们三十九位家长能聚拢在一起开个短会是缘分、是时机，盼望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的力量，及做好家与园的连接工作。使孩子能在快欢乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进展讲解、说明： 一、告知家长本学期全园工作规划。 发给家长全园工作规划表和班级规划表，让家长自己翻阅。 二、向大家介绍一下班级根本状况。 本学期由我、水教师、李教师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学

40、、科学、社会、语言、安康、艺术科目，两位教师按特长安排课程。并严格根据教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。 目前我们学前班有学生39名。女生20名，男生19名。开学以来，我们三位教师通过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和缺乏。第一、个别家长和教师之间的沟通不够，存在着一些误会。其次、学习上消失一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学心情，对于这个问题我们进展了观看、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和教师的沟通疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很仔细，所以不管孩子怎么样，我们家长都不要对孩子失

41、去信念，有时间多了解、关注一下孩子的学习状况，急躁的指导。教师面对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比方：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以赐予辅导的。 三、家长应留意的问题 家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信、独立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就肯定会得到想要得到的东西，这样渐渐的会让孩养成一种很不好的习惯，盼望家长不要以这样的方

42、式教育自己的孩子。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、缺乏，简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 固然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，盼望家长们在家时也应当多提示孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们

43、都已经特别了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长沟通，并请家长们在家协作一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。假如对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地盼望家长们能直接的，准时地和教师沟通，以利于我们准时地改良工作。 下面我说一下需要家长留意的几个问题： 1、是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请准时与本班教师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。由于前个星期我们当中家长就发生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长却在学校里找呀找，还回来叫我们全体教师找，即便我们教师想帮找，可是其它班的教师都不认得呀，你

44、说怎么帮呀。不允许叫一些教师不熟悉的人来，假如你实在没空那你先给教师打个电话，或是拿教师给你的接送卡给他来接幼儿。假如没有什么证明我们教师是不会让他接走幼儿的，盼望家长们理解。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健教师童教师的手中。假如你发觉孩子把幼儿园的物品带回家，请你准时带回来。由于孩子都不是有意识的。 3、现在夏季时间，假如中途要接走幼儿请在上午12：30分以前；下午17：15以前。由于每次在17：4518：00的时候，一、我们将对幼儿进展一日课程的一个总的复习，二、为了更好的保证孩子的安全，所以请家长们理解。 3、请家长理性的思索和

45、处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。在此也感谢大局部家长的理解和支持。 4、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：15前到园。假如由于一些特别缘由迟入园，请您在轻声的和孩子道别、和教师交谈后快速离园（让幼儿更快的进入状态），不要影响其他孩子的正常活动。 5、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。 6、在家早晚睡

46、觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼。 7、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 8、我们发放给接送车幼儿家长的联系本，请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进展辅导，做后签上你们的名字。 9、每半月的家园联系册，请家长朋友仔细的填写，准时反应幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。 10、本学期，我们将没有半月重点，每天学习的内容我们将写在黑板上，便利家长准时的对幼儿的学习进展考核与指导。 四、本学期本班重点工作进展具有效性的家园互动，为成长学习制造良好的气氛。 始终以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不行少的一局部，由于它能有效的促进幼儿身心全面进展。幼儿园新纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”认真分析其中的含义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进展有效的合作互动，整合并充分利用家庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促进孩子安康成长。那么，如何亲密家园合作更有效地促进幼儿的安康进展呢？我觉得家长和教师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的沟通与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的安康成长，详细包含以下几个方面：我们从案例来看看，