学年度上期学前班教育教学工作计划.docx

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1、 学年度上期学前班教育教学工作计划 学年度上期学前班教育教学工作规划 一、班级状况分析： 通过上学期学习，本班幼儿总体来看：在学习习惯方面有了较大进步，其次在自律方面有所提高，但由于幼儿力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题。 1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成 2、多数孩子比拟活泼，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、与渐渐形成遵守活动规章的意识;局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 4、幼儿倾听习惯，特殊幼儿语言完整性、规律性、连贯性还需加强 二、卫生保健工作： 卫生保健和幼儿的安全工作由我和班上谢教师共同教育 1、做好卫生消毒工作防

2、止传染病流行 2、对幼儿进展安全教育把握一些根本安全常识避开消失安全事故 3、做好日常保健工作保证幼儿安康成长加强对个别弱易病幼儿照看 二.本学期工作的主要目标及任务： 语言： 1、会有表情地叙述故事、朗读诗歌、散文。 这学期语言书大局部是诗歌，所以培育幼儿有感情的朗读诗歌的很重要的，针对朗读诗歌的方法，会在每课中讲解，特殊的诗歌的停顿，和古诗的停顿读法。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 针对书上的图片训练幼儿的语言组织力量，和想像力。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、在每一天某一时间段，让幼儿悄悄闭上眼睛休息听一段轻音乐，然后依据自己所听到的音乐来表达自

3、己对音乐的感受。训练幼儿的语言表达力量。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 6、把握本学期所教的生字;生词;及能背诵本学期所学的诗歌和课文。 7、能用一词语说一段话，并能给生字组词。能依据教师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。 8、对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本正确。 艺术： 1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚兴趣。 4、会依据音乐节奏精确地做动作。

4、5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能观赏和评价自己及同班的作品。 数学： 1、连续上学期的手指快算，在这根底上进展连加连减计算。 2、集合分类、拼图、等分、测量与分类、量的守恒、熟悉量，进一步丰富幼儿的数学学问。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 3、10以内混合加减;20以内的不进位进位加减，不退位退位加减。 4、空间排序、年历、人民币的兑换，让幼儿学习生活中的数学。 5、平面图形的熟悉，立体图形与图形规律。 6、在上学期熟悉时钟半点整点的根底上，这学期熟悉并学会看时

5、钟、画时钟。 户外活动： 1、能够在开心的活动中，听口令进展各种队列队形变换和表演各种根本体操，培育感受美。 2、在活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克制困难，体验胜利的乐趣。 3、加强幼儿对幼儿园的播送体操训练，必需让每个幼儿在做播送体操时整齐、正确。 4、通过体质能课的开展，能在紧急学习中得到放松。 拼音： 根具上期所学的6个单韵母和23个声母，连续学习18个韵母8个复韵母，4个后鼻韵母，5个前鼻韵母，1个特别韵母并按音节组成局部正确拼读。 英语： 教学方式：孩子以唱歌、童谣、嬉戏、故事、律动中扮演角色，是孩子最能承受的方式。 1、学习并会认读字母及以字母为开头音

6、的的单词。 2、会认读英语书上的单词及句型，并结合上学期的口语，加强幼儿英语口语训练，及运用到日常生活当中来。其中以句型、词汇、歌谣、字母/字母念谣为主，让孩子们都能轻松开心的学习，并能把握其内容。 3、使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展 4、创设英语环境，给幼儿一个好的英语学习环境。 “规律狗”儿童思维课程 通过上学期开展的新课程“规律狗”，让幼儿有了很大的学习兴趣，盼望通过本学期的连续学习，能让幼儿更轻松的学习各类学问，以此也让“规律狗”这套学具成为他们的好朋友。 四、每月工作重点 二月份： 训练常规，尽快让幼儿收回放假在家懒散的心态，做好新生心情稳定工作开

7、展正常教育教学工作。做好兴趣班发动招生工作，尽量让有兴趣特长方面的幼儿参与幼儿园开设的兴趣特长班。做好并落实幼儿接送卡接送幼儿。 三月份： 组织亲子活动，让家长融入其中，让他们感受到亲子活动带来的乐趣，并能让教师更好的开展家长工作。 四、五月份： 1、开展班级“幼儿讲故事”竞赛 2、预备“六一”演出活动，选定并排练节目，与此同时，学习也不能放松。 六月份 1、开展“我要上小学了”主题活动，让幼儿畅所欲言讲讲对小学生活的准备及盼望进入小学后的小规划。 2、开展主题教育活动再见了，幼儿园 3、教学成果汇报总结 4、做好各方面的总结工作 5、学前班毕业典礼进行 七月份 进展物品登记和整理工作。 篇2

8、:学前班治理规划 年学前班治理规划 转瞬间我所带的学前班学期，学生们开头向小学生活迈进。学期五个月左右的里，我学前班班主任将抓好学生的德育工作，努力学生的思想品德。 一、班级状况 本班共有学前班儿童30人，男生11人，女生19人。学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生在学校就中餐。 二、思想 党和的教育方针，以学校德育工作规划与少先队工作规划为指针，亲密学校工作的，从学校工作和学生思想，抓好班级治理工作，学生道德素养，努力建立的班风和学风。 三、班主任工作要点 1.安排

9、班级活动。学校德育工作安排，少年儿童实践活动。活动之前要制定好规划，活动要求，设计好活动并扎实地组织实施，力求主题教育的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题，组织和学生敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2.营造安康向上的班级。学生的年龄特点，努力营造公平、围结、进取的班级。 1)制定班级公约、班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有的时机和成就感。培育学生的意识，显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3.培育小干部。班级小干部

10、是班主任的左右手。要选拔小干部，要细心培育小干部。，帮忙小干部威信;，鼓舞小干部大胆工作，教导工作方法;，要求小干部在学问、力量上更大进步，在纪律上以身作则，力求从各给全班榜样带头作用;，培育干部团结协作的精神，要能够干部小集体、健全的舆论，带动整个班集体批判与自我批判，集体的组织性、纪律性和进取心。 4.多种途径，多种方法，对特别学生教育。 观看、与学生谈心、各方意见，起的信息网络，随时与调控特别学生的心理安康状况和思想动向。力争和任科教师及家长对学生有的要求和，并时常同交换意见。要调动家长的性，共识，学校教育好孩子。 四、工作措施 1、教师制订好适合本学前班的班级工作规划，并组织实施; 2、备好各学生状况花名册，细致填写充实; 3、细致学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常学生家庭，亲密社会、家庭对学校“三”教育; 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，的教育体系。