学校世界读书日创意活动策划方案（8篇）.docx

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1、 学校世界读书日创意活动策划方案（8篇）学校世界读书日创意活动筹划方案1 本学期，学校将本着全员参加、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。 两个落实： 一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：301：40为集中诵读时间。 二、四中午1：301：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、国学启蒙经典古诗词各年级推举的书目，也有学生自己喜爱的书籍。 三条原则： 一不重形式重过程； 二不求深解熟读成诵； 三不讲数量要兴趣。 四项措施： 一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。

2、 二、建立个人读书小档案。 三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进展指导、测评。 四、保证每名学生都能享受胜利的喜悦，每月进行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展现。 详细安排： 九月： 1、“品书香、润情操”读书节启动仪式。向全校家长、学生发出建议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交朋友，让阅读的欢乐伴随我们每一个人，度过欢乐的每一天。各班以不同形式响应。 2、建立“诚信书吧”，筹备“流淌书库”。 3、各班制定读书活动方案。 十月： 1、“品书香、润情操”节徽设计评比 2、“走进金秋，采撷硕果”实践作业 十一月： 1、“书香班级”评比。 2、“书海扬帆，伴我成长”读书征

3、文竞赛 十二月： 1、“红领巾义卖”活动 2、“品书香、润情操”成果展现。届时将展出教师语文实践夹、各班读书成果，还将展现诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。 学校世界读书日创意活动筹划方案2 一、指导思想 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培育学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓舞学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，布满才智和生气。 二、活动目的 1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、使学生开拓视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养，会做人

4、，会做事。 3、促进语文课堂教学的改革，以读代讲，以读促写，走读写结合之路，提高教学效率和质量。 4、大兴读书风，营造书香班级，塑造特色鲜亮的校园文化。 三、活动规划安排 开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。详细主题安排如下： 主题一：全班同读童年先上正本书的导读课，然后有规划的进展阅读。 主题二：全班同读小英雄雨来、爱的教育在童年阅读的根底上，有选择的进展阅读。 主题三：以阅读古诗为主，进展课内外古诗的积存，包括课标必背古诗、传统文化的古诗文和单元日积月累的背诵积存。 主题四：经典共读弟子规，学礼仪，懂标准。 主题六：中华魂中国古典名著之旅。假如有可能就论语中的一些句子进

5、展背诵积存。 阅读口号：”学语文，成大器，一起读，一起成长。” 四、活动规划： 1、以身作则，教师从自身做起，每天中午阅读，可以进展打卡。 2、坚持每天“五分钟经典诵读”，或背古诗，或背词，或几句论语名句，或学习几个成语，可以积存在读书笔记上。 3、上好每周一节阅读课，准时沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 4、建立班级图书角。 学校世界读书日创意活动筹划方案3 一、指导思想 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培育学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓舞学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校

6、园更富人文底蕴，布满才智和生气。 二、活动目的 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开拓视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素养。 3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 三、活动人员 四一班全体师生 四、活动规划安排 开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。详细主题安排如下： 主题一：我鄙视的海伦.凯勒。全班学生同读假设给我三天光明 主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。 主题三

7、：诚信、感恩。结合教材其次单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。 主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断鼓励自己。 主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进展可内外古诗的积存。 主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小仆人公的经受。 主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比拟枯燥，可以让孩子依据自己的兴趣去选读其中的片段。 主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。 主题九：中华魂英雄人物。结合教材第四单元的资

8、料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。 主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进展拓展，不仅拓宽孩子们的学问面，也让孩子们去更多的接触中国的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的”文章中，到达学以致用的效果。 主题十一：我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答下列问题;另一方面还可以帮忙孩子在读懂原文的根底上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思索，在读书声中欢乐成长。 主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。 主题十三：心情日记。读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作力量。 主题十四

9、：大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进展一次展现，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们到达了学问共享的效果。 学校世界读书日创意活动筹划方案4 活动目标： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 5、通过活动，营造亲子共同学习的气氛。 活动主题： 欢乐阅读伴我成长 活动设想： 1、开拓“班级读书园地” 2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动 3、开展“我和父母共读一本书”活动 4、开展“班级故事会” 5、

10、“读书之星”优秀评比 6、班级“故事大王”， “读书明星”，“书香之家”评比 活动时间： xx年xx月xx日 活动对象： 全班同学 活动方案： 一、开拓“班级读书园地” 1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。 2、学生自己从家里带书，并对学生进展指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 3、在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星” 4、调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书治理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 二、开展“班级故事会” 1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且进行选拔赛，评比五名口语表达力量较强的同学为“故事大王”。 2

11、、结合我们年级的每周积存课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。 三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动 、本学期每名学生完成必读书一本。 2、 依据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推举给其它同学，同学之间交换阅读。 四、开展“我和父母共读一本书”活动 1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。 2、做好“亲子阅读记录”。 3、开展“书香之家”的评比活动。 五、 “读书明星”评比 1、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。 2、但凡坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的嘉奖。 3、对获得“读书星”和“阅读之星”的

12、学生进展综合评定，选出班级 “读书明星”。 学校世界读书日创意活动筹划方案5 一、指导思想： 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进展对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成喜爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立抱负、享受生活，积极营造读书气氛，努力打造书香班级。同时期盼师生共同成长、教学相长。 二、活动目标： 1、通过读书活动，使学生会读书、喜爱读书。 2、依据读书活动的要求，结合实际，为广阔学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进展。 3、通过读书活动，使学生在

13、读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、根据规划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。 三、读书口号： 我读书，我欢乐！让好书伴我成长！ 四、 详细活动安排： 1、每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书非常钟，每晚睡前与家长读书并沟通收获。 2、建立班级图书角，在学生中选出图书治理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。 3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞学生多读好书。教师可以结合教学状况给学生供应局部图书，以拓展阅读。 4、鼓舞学生写读书

14、笔记，并在班级展窗展出。 5、利用班、队活动，同学相互介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 6、教师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期沟通读书体会进展口语交际 7、鼓舞同学之间好书交换看，好书共共享，同时提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 8、开展故事会、朗读竞赛、书签制作、读书笔记展览等，鼓励学生，增加读书兴趣，体验胜利的欢乐。 好习惯是我们一生的财宝，我会努力实施我们的规划，活动中积极的积存阅历，查找缺乏，准时改良。我信任在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓。 学校世界读书日创意活动筹划方案6 一、指导思想： 为

15、了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。 二、活动口号： “用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。” 三、活动目的： (一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 (二)、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。 (三)、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。 (四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。 四、活动对象 全班学生： 五、活动口号： 欢乐读书

16、，幸福生活 六、活动方法要求： (一)、积极查找书源，让学生有书可读 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、治理制度等评比最正确小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期进行“好书换着看”活动。) 4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (二)、建立读书活动治理小组 组

17、长：王小莉 副组长：蔡航 小组长：若干 (三)、积极组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，预备一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的规划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书沟通会”展现同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善治理，培育图书

18、小管家。 (2)在图书角的根底上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 (四)、作品沟通展现，享受胜利喜悦 (1)建立读书成长册： 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 (2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比 学校世界读书日创意活动筹划方案7 一、 目标要求 通过开展读书活

19、动，培育学生良好的阅读习惯和深厚的读书兴趣，开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践力量。使学生能观赏文学作品、阅读科技作品和谈论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助解释和工具书理解根本内容，在积存、感悟和运用中，有意识的提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启发；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。 二、活动内容 （一）好书大家读活动。 学校依据各年级实际状况，制定出各年级每学期的必读书目和推举书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分

20、钟说名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得沟通、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。 （二）书香班级、阅读之星的评比活动。 1、环境布置 （1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。 （2）搞好班级图书角的建立：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓舞学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担当图书治理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 2、开展阅读活动。 设立校园读书月。学校每学期要设一个校园读书月，每个读书月有明确的阅读主题。 开好班级读书会。学

21、校要组织各班每周或间周开一次班级读书会，组织学生展现汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要依据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲（讲故事）竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 （三）好书伴我成长征文活动。 学生依据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进展优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。 （四）书香校园创立活动。 1、教师读书 （1）学期初教师制定个人读书规划。 （2）完善图书室、阅览室

22、建立治理，让沉淀的图书流淌起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 （3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，仔细阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师供应一个开放的图书馆。 （4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时仔细做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。 2、学生读书 （1）营造读书气氛。本学期，连续加强班级建立图书角建立（学生推举好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。 （2）大力推动课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购置一本好书（参见推举小学生阅读书目），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事

23、，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。 （3）细心筹划每月一次的校读书沟通会。力争做到主题洪亮，全员参加，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展我读书 我成长 我欢乐我最宠爱的一本书演讲竞赛，要求每个学生都积极参加到这项活动中来。平常各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展现、赏诗会、擂台赛、读书笔记评比、读书小报评比等），给学生供应展现自我的舞台，增加学生读书乐趣；确定一天为图书交换日，学生在这天相互交换自己的藏书，共同共享书中的乐趣；本学期全校范围内开展故事大王评比活动，学期完毕表彰读书小明星。 （4）加强书香校

24、园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积存。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展现学生读书成果，推动书香校园活动不断深入。 3、家庭读书活动 在家庭开展亲子共读活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参加者、建立者。建议家长将每周周日一小时的时间定为读书时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。 （五）书本跳蚤市场活动 为了帮忙学生扩大阅读面，找到自己喜爱的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交

25、换为主），组织学生进展图书的借阅、沟通和售卖。 各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮番主办。主办方当天将预备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（假如参与的人数较多，可选在操场上），其余同学则依据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进展交换，主办方要做好书籍的交换登记。 （六）我的读书格言征集活动。 以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此时机进行优秀读书格言的评比活动，将获选的格言通过校园网、播送站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓舞学生在读书时勤动手、多动脑。 学校世界读书日创意活动筹划方案8 指导思想 为建成一支适应素养教育、

26、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍；提高学生共性化阅读力量，丰富学生的语文素养。积极营造 “爱读书、读好书、会读书”的校园阅读气氛。教师、学生全员参加，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的.开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校。 活动目标 1、培育学生阅读优秀课外读物的良好习惯 2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操 3、指导学生如何正确阅读书籍，训练根本鉴赏力量 4、以日记教育为载体，师生共写日记（随笔） 详细实施方法： （一）对学生读书活动的详细要求：

27、每生每学期必需读学校推举书目至少10册。 学生共性化阅读方案及形式 （详细由班主任及语文任课教师负责推举） （二）对学生读书活动的详细措施： 1、图书馆依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 2、引导学生背诵经典诗词，学期完毕各班组织考评。 3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。 4、充分发挥学校播送站、文学社的作用，开办 “好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。 5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通（设计读书格言、学问竞赛、演讲竞赛、现场作文竞赛、黑板报评比等系列活动），激发学生的

28、阅读兴趣。 6、学生每周仔细做好读书摘记卡（每周至少两次）。 （三）教师读书活动的要求及措施： 1、每一位教师要利用空余时间到阅览室仔细借阅有关教育杂志、教育论著。 2、每一位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每学期读不少于两本的文学类书籍，写不少于3000字的读书笔记，随笔不少于10篇。 3、学校教育处每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推举工作。将优秀稿件准时推举到有关报刊杂志发表。 活动安排： 二月份 1、成立创立“书香校园”活动领导小组 2、确定“书香校园”主题，主题口号和宣传标语 3、制定平远中学开展“书香校园”活动实施方案，制定平远中学教师读书活动制度，制定平远中学读书活动规划。 4、做好宣传发开工作，让读书活动深入人心。 三、四月份 1、营造读书活动一些常规工作到位。 （1）黑板报、学问走廊、读书角、文学社、播送站、好文共赏专栏等校园文化建立到位。 （2）细心组织开展读书活动。 （3）班级、学校图书借阅正常开展。 （4）结合高考，开展师生读书活动。 五、六月份 暑期师生自由读书活动时间 七月份 1、开展“我读书，我欢乐”主题班会 2、举办“捐书、献书表深情”活动 3、举办“我与好书”、“书香伴我成长”征文活动 4、举办“书香校园”读书演讲竞赛 5、创办“书香校园”网页 6、“书香校园”活动评比 7、“书香校园”活动总结