大班上学期科学教案《奇妙的影子》.docx

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1、 大班上学期科学教案奇妙的影子_大班上学期教师个人计划 活动目标： 1、让幼儿通过试验操作发觉水里加盐会让物体浮起来的现象。2、培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。 活动预备： 杯子若干,盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片 活动过程： 一、问题引入，引起兴趣。1、这是什么?(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样?2、把土豆片放到水里会怎样呢?我来试一试。3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢?(幼儿答复教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢?告知你们一个隐秘，教师在这三个杯子里分别加了一些东西，是什么东西呢？就是桌子上蓝、绿、橙三

2、个盆里的东西，那究竟是哪个盆里的东西会帮忙土豆浮起来呢，下面请小朋友自己动手试一试。 二、幼儿第一次操作，教师巡察观看 1、提出操作要求：你们每人拿一个杯子,先放土豆片,再放盆子里的东西,记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盆子里的东西,红颜色标签杯子里只能放红颜色盆子里的东西,蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盆子里的东西.看看土豆怎样了?2、操作后谈话：你的土豆怎么样了？浮起来了吗？你发觉了什么?3、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子,想个方法让土豆片浮起来,每个杯子里只能放一样东西,要不你们就不知道究竟是什么东西让土豆片浮起来了. 三、幼儿再次操作,教师指导操作后谈话：你的土豆浮起来了吗？是哪

3、个盆里的东西让它浮起来的？那你们现在知道教师开头时的三个杯子里哪一只也加了这个盆里的东西？ 四、提醒谜底，小朋友通过两次试验，发觉了（X）颜色盆里的东西能让土豆浮起来，这个盆里的奇异的东西究竟是什么呢？来端起来看一看，闻一闻，尝一尝，是什么？（盐）对了，这个奇异的东西就是平常妈妈做菜用的盐，小小盐巴真奇异，除了做菜调味还可以让沉在水底的土豆浮起来，它还有什么其他本事呢？我们下次再来玩一玩，找一找，好吗？ 小班上学期科学教案奇异的声音 活动目标 1.知道耳朵能区分声音，了解爱护耳朵的方法。 2.能够认真听辨声音并尝试仿照。 活动预备 1.奇异的声音音乐CD，教师教学资源。 2.请幼儿收集会发声的

4、玩具带到幼儿园。 3.鼓、碰铃等乐器。 活动过程 1.鼓舞幼儿玩新玩具，听新玩具唱歌。 (1)拍拍、捏捏、敲敲、打打、听听新玩具。 (2)说说玩具怎样唱歌。 2.供应声音环境，让幼儿听听奇异的声音。 (1)教师敲打乐器，请幼儿学一学鼓、碰铃等乐器发出的声音。 (2)听音乐CD，感受奇异的声音，说说喜爱听的声音。 3.引导幼儿听听四周的声音，了解护耳常识。 (1)户外漫步，听听四周有什么声音，知道生活中有许多声音，耳朵能帮我们听到声音。 (2)说说怎样爱护耳朵，如：不任凭挖耳朵，遇到较大的声音时要张大嘴巴捂紧耳朵，不把东西放进耳朵里等。 活动延长 学做小喇叭： 1.教师对一名幼儿耳语一句短语，如

5、：我爱你们，请你笑一笑，在请幼儿大声告知大家。 2.嬉戏可反复进展。 中班上学期科学教案奇异的镜片 【活动目标】 1、熟悉各种各样的镜片，感受镜片的奇异。（重点）2、能用语言描述探究中发觉的现象。（难点）3、进展幼儿的观看力量和思维力量。 【活动预备】 1、报纸、平面镜、凹面镜、凸面镜、放大镜、望远镜、哈哈镜等各种镜片若干。2、选择一个风和日丽的天气。 【活动过程】 一、自由探究。1、幼儿照平面镜，说说看到了什么？师：小朋友们都照照镜子，告知教师你看到了什么？幼：自己的脸呀！2、小嬉戏：照照身后有什么？师：小朋友们，现在请平面镜帮助。找一找你身后有什么？尝试从不同的角度照。幼：我看到了后面的小

6、朋友、我看到了墙上的画、我看到了*小朋友倒站着二、探究归纳、沟通争论。师：现在你们来玩平面镜、凹面镜，看看它们各自照出的影像是什么？幼：有的没有变，有的缩小了，有的放大了。师：为什么用它们看东西会不一样？幼：由于它们的样子就不一样。师：那现在你们就认真看一看、摸一摸，然后说一说那些地方不一样？幼：平面镜是平的，边上和中间都一样厚；凹面镜边上厚中间薄；而凸面镜却边上薄中间厚。师：那么，你们再用这三种镜片看一看一样吗？幼：不一样。平面镜看东西不变；凹面镜看到的字变小了；凸面镜看到的字变大了。师：今日玩了这些镜片感觉怎么样？幼：这些镜片太奇异了！师；想一想，在日常生活中，你们见过什么地方使用了这些奇

7、异的镜片？幼：照相机、望远镜、汽车上的反光镜、幼儿园里的哈哈镜、爸爸的眼镜三、迁移应用。师：现在拿起教师为你们预备的哈哈镜，照一照自己的表情。幼：我变丑了，我长成大眼睛了，我嘴巴变大了师：现在拿上放大镜，我们到外面去点燃报纸吧！中班优秀科学教案奇异的影子 【活动目标】 1感知影子的颜色、外形，获得有关影子的详细阅历。2对探究影子的活动产生兴趣，提高细致的观看力和能用较完整的语言叙述自己的发觉的力量。 【活动预备】 1试验材料：一个漂亮的布娃娃。2幼儿已获初步阅历，玩过踩影子的嬉戏。3时间安排：有阳光的日子。 【活动过程】 （一）情景导入，引发幼儿对影子的探究兴趣。师：你们认为人有影子吗？你的影

8、子在哪里？你的影子是什么样的？请你把它画下来。（二）引导幼儿观看、发觉影子的特征。1师：你的影子是什么样的呢？2分组试验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观看影子的颜色和外形变化。3借助布娃娃玩具，引导幼儿观看、比拟布娃娃和影子的不同。师：漂亮的布娃娃穿的衣服是什么样子的？布娃娃影子的衣服是什么颜色的？师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了？（三）引导幼儿观看、比拟自己和影子的不同。师：你和你的影子一样吗？什么地方不一样？（四）绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。1教师提示幼儿思索怎样画出自己的身体和影子。2请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个？3教师和幼儿争论：影子在身体的什么位置？中

9、班科学教案：奇异的影子 【活动目标】 1感知影子的颜色、外形，获得有关影子的详细阅历。2对探究影子的活动产生兴趣，提高细致的观看力和能用较完整的语言叙述自己的发觉的力量。【预备】1试验材料：一个漂亮的布娃娃。2幼儿已获初步阅历，玩过踩影子的嬉戏。3时间安排：有阳光的日子。【活动过程】（一）情景导入，引发幼儿对影子的探究兴趣。师：你们认为人有影子吗？你的影子在哪里？你的影子是什么样的？请你把它画下来。（二）引导幼儿观看、发觉影子的特征。1师：你的影子是什么样的呢？2分组试验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观看影子的颜色和外形变化。3借助布娃娃玩具，引导幼儿观看、比拟布娃娃和影子的不同。师：漂亮

10、的布娃娃穿的衣服是什么样子的？布娃娃影子的衣服是什么颜色的？师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了？（三）引导幼儿观看、比拟自己和影子的不同。师：你和你的影子一样吗？什么地方不一样？（四）绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。1教师提示幼儿思索怎样画出自己的身体和影子。2请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个？3教师和幼儿争论：影子在身体的什么位置？大班上学期科学教案美丽的气球 活动目标： 1.尝试使用给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观看说出充气多少与气球大小的变化。 2.体验给气球充气的乐趣。 3.装饰气球，提高了幼儿的审美力量。 活动预备： 气球、绳子、水彩笔 活动过程： 一、以谜

11、语导入 一物真惊奇，胖也快，瘦也快，胖能天上飞，瘦了落下来。 这是什么呀? 二、 幼儿自由探究给气球充气 1.幼儿自由操作，观看气球的变化。 问：幼儿你想用什么方法让气球鼓起来的? 2.教师出示两个颜色、外形一样的气球，但是一个有气一个没气，引发，对气球的兴趣。 两个气球一样吗?你们喜爱哪一个?为什么? 3. 探究充气的多少与气球的大小的变化。 吹气球时，嘴巴不能撒气，一口一口的吹，吹完后要捏紧，不能让气漏出来，这样才能鼓起来，最终把气球用绳子系起来。 三、自由添画 1.幼儿自由装饰气球。 2.展现作品，讲解作品。 活动延长： 教师带着幼儿将美化好的气球装饰活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班上学期科学教案奇异的影子”一文，盼望“大班上学期科学教案奇异的影子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班上学期安康总结专题！