学校学期工作总结14篇.docx

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1、 学校学期工作总结14篇 又一学期完毕了，家长工作落实期初规划要求，并在几个活动中有精彩表现。详细回忆本学期的工作，筹划明年的工作新方向及新目标。 一、常规工作落实到位 1、组建新一届的家长委员会，并聘请校外辅导员和班内辅导员。家长们明确详细的工作细则、工作责任，使家委会成员参加家长学校工作的落实和指导。 2、组织二次讲座，聘请校外资深专家和本校教师进展讲座，从理论到实际的对家进步行指导。 3、召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的详细工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好的发挥了家长与学校的桥梁作用。 4、以家校通讯为窗口，二期的通讯栏目受到家长的认同，所开展的活动得到了广阔家长的支持

2、。 5、各项资料的收集、整理、汇总工作落到实处，有条不紊。 二、特色工作： 1、“百万家庭网上行”在各位班内辅导员及专职教师的共同努力下工作顺当绽开四期的培训班，共有122位学员在我校参与培训，且110位家长顺当获得“网上行”的合格证书。超出规划的22%。 2、充分发挥家委会的作用，推出一（3）班班级办报的新模式。 3、顺当开展家长开放日活动，一年级家长的参加率达90%以上。家长们对我校的各项要求满足率达95以上。并对家长们提出的一系列学校建立方面的意见要求以家校通讯的形式予以解答。 、开展的家庭教育宣传周活动，对全校的学生及家进步行了实际操作问题的调查。我们将依据相关的内容筹划编辑家庭教育行

3、为有用指导手册。 5、各位辅导员撰写相关家庭教育指导个案及指导家长的心得体会，并将编成小册子给辅导员沟通，以提高辅导员对家长工作的指导力量。 6、家长参加家长会制度，使家庭与学校能准时有效地解决问题，有机地结合，形成共同教育的良好环境。 三、获得荣誉 1、被评为xx年浦东新区优秀家长学校。 2、撰写的小论文执手伴童心心智共成长在新区家庭教育模式一书中发表。 四、缺乏与反思： 1、由于诸多缘由，学期初制定的特别学生的亲子活动未开展，将在下学期中加以落实。 2、家庭教育规划、活动的制定与其它德育、大队部活动的渗透性不强，有机结合方面还有待进一步提高。 3、家校活动的设计应面对广阔家长，活动形式应多

4、样化些，下学期完善这一环节。 工作的落实，要注意于实际的收效，因此，下学期的工作力求在形式上、实效上更努力。 学校学期工作总结 篇2 始终以来，我校少先队工作紧紧围绕怀化共青团市委和学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，根据“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育、卫生安全教育。深化常规工作，为队员的安康成长和素养教育的全面推动奠定了根底。以下是我校这学期以来的工作总结： 一、确立少先队工作思想，完善少先队组织。 1、通过竞争选拔少先队干部。以“弘扬奥运精神，争做少年先锋”为主题，竞选出有肯定的活动力量和组织治理力量，喜爱

5、少先队工作，积极主动为队员效劳、为队员负责、甘当队员“公仆”的少先队员为大队干部。 2、今年的10月13日，是中国少年先锋队第60个建队日。有80名同学荣耀地参加了少先队组织，为少先队组织增加了新的血液。 3、连续办好学校红领巾播送站，开设了“校园之声”、“名曲观赏”等多个栏目，由队员们自己投稿、采编，每周课间操时间播出。播送站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件,丰富了校园文化生活，为校园文化建立增加光荣。 4、坚持“红领巾小卫士监视岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比催促队员的一言一行，标准学生行为，创设良好的校园环境和学习气氛，使校园“文明之花”常开。 二、强化队员思想品德教育，

6、培育良好文明礼仪习惯。 、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不标准言行。一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对标准队员行为实行正反两方面教育相结合的方法，大队干部每天进展常规检查，通过播送准时表扬、批判，让年级与年级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 .学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进展思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、等有利契机，通过进行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲

7、话，培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。 三、积极开展各项活动，深化少先队素养教育。 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进展教育。 九月份，连续开展“大手拉小手，共建文明路”的活动，为怀化市创卫工作奉献一份力气。“教师节”各班开展了丰富多彩的班队活动，为了感恩教师，有的队员们亲自动手制作精致的贺卡，写上感人的贺词，送给教师，表达了同学们感恩教师、师恩难忘之情。 十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进展爱国主义教育，从小要努力学习，学好本事，将来为建立祖国出一份力气。组织队员开展“我爱祖国”为主题的班队会，增加队员的爱国情怀。

8、 十一月份，开展了 “今日我当家”的感恩体验活动。让队员们体验父母操持一个家的艰辛，同时培育孝敬父母，懂得感恩的情感。另外，由于今年我国大局部地区流行甲型hin流感，严峻威逼着人们的生命危急。为了让队员们了解此病毒的状况，削减对非典型肺炎的恐惊，我大队部根据上级的指示精神，通过小播送、出黑板报、宣传资料的张贴，请专员讲座，开展队活动等，来使队员熟悉病毒，了解此病毒的病症，把握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒适，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进展定期进展消毒，削减学生的集会。 十二月份，开展了 “名人伴我成

9、长”的活动。让队员们在活动中了解名人，更学习他们那种坚持不懈，奋勉向上的精神。 一月份，开展“买贺卡，献爱心”活动。开展“大手拉小手，共建110”的活动，选出3名110宣传员，利用学校各种平台宣传110学问，并参与110征文活动。队员在增加110学问的同时又进展了安全教育。另外，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间争论、沟通复习规划，促进共同提高。 四、其他工作 1、每月评比典范班级，每周公布班级治理周评分。 2、每周安排一个班的学生进展红领巾哨岗值岗，4-6年级各班轮岗。学生仔细负责，起到了肯定的监视催促作用。 3、每周安排学生进展国旗下讲话，精选内容，4-6年级各

10、班选拔优秀学生进展讲话，培育和熬炼了学生的朗读力量和胆识。 本期我刚接手大队部工作，许多时候还在摸索阶段，所以有缺乏的地方还需要多学习多改良。 学校学期工作总结 篇3 为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命 安全促进学生身体安康，我校卫生室着力加强对学生进展卫生安康教育，培育学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件， 提高师生的安康水平，做好效劳育人的工作，我们做了如下工作： 一、领导重视，精细治理，资金保障。 学校卫生工作领导小组屡次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作准时布置安排 ，使学校卫生工作 有了强大的支持力。 二、强化责任意识 把工作目

11、标做到位 要搞好学校卫生工作，必需要强化责任意识，要有一个切实可行 的工作目标。 我把工作重点放在培育卫生习惯和增加体质两个方面： 1、讲究卫生，养成习惯。 培育卫生习惯，对小学生来说尤为重要。 我针对学生对卫生的熟悉还缺乏，行为习惯的养成还不够的实际， 着重做好三件事： （一）增加卫生意识。 卫生意识的增加，我集合安康课从三年级 的小朋友抓起，分三步走：第一步，培育学生讲究个人卫生的意识。懂 得人的身体跟个人卫生有着密不行分的关系安康必需讲究卫生， 卫生才能安康。其次步，培育学生讲究环境卫生的意识。比方个人卫生，学校环境卫生等。通过环境卫生的增加，引导学生制造学校的环境美。 第三步，培育学生

12、讲究公共场所卫生的意识。这方面，由于学生多半脱 离了教师和家长的治理，难度比拟大。因此，在养成教育中我特殊加强。 要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生。 （二）把握卫生学问。 卫生学问的把握，要遵循序渐进的原则。我的做法是： （1）按年级按教材要求上好安康教育课，使学生较好地把握课本上的卫生知 识。 （2）按季节介绍和讲解卫生学问，让学生把握春、夏、秋、冬四季 的常见病，多发病的病症，预防和治疗措施。 （三）培育卫生习惯。 我结合 小学生日常行为标准 的贯彻实施， 着重地抓了三个层面： （1）个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生，衣着 卫生，身体卫生和爱护身体等卫生行为。 （2）公共场所卫

13、生中的卫生行 为。如：食堂就餐的卫生，我们要求不丢一粒饭，不随便倒掉一筷菜。在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑，果壳。不大声呼叫，不玩泥沙，砖石等。 （3）学习生活中的卫生行为。如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用 品卫生、劳动、卫生等。 2、加强熬炼，增加体质。 在培育学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的安康水平。强化活动课程，主要 抓住三条途径： （1）常规活动。与体育教师协作，上好体育课，做好播送 体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进 行播送体操和眼保健操的检查评比活动。 （2）群体性体育竞赛。每学期 组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对

14、体质达标我们开展了一些专项竞赛；结合冬季熬炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富 了学生的课余生活，又到达强身健体的目的；本学期我们还推出了每 天早晨 20 分钟的晨间体育活动课，充分利用学校的体育器材，分项按 年级轮番活动。 （3）兴趣活动。组织学生参与跳绳，踢毽子，小制作，田 径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生安康。 三、积极开展安康教育活动，强化安康意识 1、安康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，做到有规划， 有总结。 2、有规划性，针对性地开展安康教育宣传，学校积极派人参与县 疾控中心举办的卫生学问培训及讲座，每学期对全 体教师开展安康教育讲座，学校出黑板报宣传，

15、宣传橱窗用图片进展 宣传，我们每学期还利用发信的形式对家进步行卫生安全学问的宣 传。 3、 我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课。学校在每学期 还开展在学生中进展卫生安全小报的竞赛，是学生增加安全意识，确 保学生自己爱护的力量。 四、安康监视，疾病防治 1、体检工作有条不紊，组织学生参与一年一度的学生体检工作， 做到预备充分，秩序井然，顺当完成任务，体检完毕后，做好资料的统 计汇总。 2、 防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我们进展了专题防 近讲座和橱窗宣传，给每位学生发了一份防近建议书，家校结合共同 防治近视。学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操，读写姿 势，在每二周一次的教师

16、例会上组织全体教师学习教学卫生要求，在 课堂教学中关怀每个学生的生长发育，身心安康。 3，学校积极与卫生院取得联系，组织学生参 加一年一度的学生体检工作，做到预备充分，秩序井然，顺当完成任务， 体检完毕后，做好资料的统计汇总。 学校学期工作总结 篇4 本学期，我校遵照“为学生终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建立为抓手，以现代教育手段为支撑，仔细学习省、市、区教育工作会议及有关文件精神，艰难奋斗，不断创新，加强学校治理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，

17、加强教师队伍建立和学生教育工作。紧紧围绕学校三年进展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。 （一）、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。 （二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 召开班主任培训会，阅历沟通会，班主任业务得到进一步提高，治理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 （三）、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作规划，主题活动安排和少队工作规划，学校按规划有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随便性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校始

18、终把“值日检查”作为学校德育治理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周教师切实履行好值班主任工作是学校教育教学的核心工作，此工作的好坏直接影响到整个学校的前途和命运。因此，学校要求每位班主任教师要关怀每一位学生的学习、生活，做好学生的思想教育工作，鼓舞他们勤奋学习，学好各科学问，积极上进。同时要协调好各位任课教师，各位任课教师也要协作班主任的工作，相互协调，做好每一项工作。 （三）、工作出勤治理 1、任课教师无故缺席一节从当月工资中扣除20元。 2、无故缺席一天扣除当天工资，请事假扣除当天工资的1/3（法定事假除外），请病假须有医院证明不扣除工资。 3、无故缺席三天以上（含三天）者，

19、除扣除三天或三天以上的工资外，年终考核学校打分为最低。 4、学校全体教职工必需按时作息，任课教师铃停必需到教室，上课铃声停后1分钟内不进教室为迟到，三个迟到视为一个缺席。 5、下课铃声停以后才能下课，下课铃声响前出教室为早退，三个早退视为一个缺席。 6、未经学校同意私自换课、代课，按缺席处理。 7、值周教师必需负责一天的工作，按规定操作，实行交接班制。 三、教育教学治理 1、教师在教学中必需坚持使用一般话。 2、开学规划、期末总结。学校要求教职工每学期开学写出个人工作规划，学期末写出个人工作总结；教育处、少先队、班主任开学时写出工作规划，学期完毕写出工作总结。 3、学校定期召开全校教职工会议。

20、每周一晚召开全校教职工会议，学习上级有关会议精神及有关文件，安排学校的各项工作，强调教师转变观念，认清形势，提高思想意识，仔细执教，关怀学生，对学生加强思想教育，既要教好书，又要育好人。要求教职工在工作中要做到“五个到位”和三个“一切”，五个到位即：教职工思想到位，班主任工作到位，上课教师到位，辅导教师到位，后勤教师到位；三个“一切”即：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 4、在教育教学中，狠抓“五环”，重教改，求质量。教案实行签字后才能上课，上完后课教师写出课后小结，总结本节课的得失。批改作业后进展分析，并作好记录，考试后写出教学质量分析，总结阅历。教育处组织每周开展教学讨论活动，

21、每位教师每周最少听一节课，并作好具体记录、评价，在教学讨论活动时总结得失，相互沟通阅历。教师充分利用有限的时间辅导好每一位学生，鼓舞先进，鞭策后进，转变差生，使每一位学生都得到最大的进展。现在全校学生文明守纪、勤奋活泼、刻苦好学。 5、合理利用现有资源，传播文明之声。自20xx年以来，我校组建了“校园之声播送站”。为了丰富校园文化，拓宽学生学问面，提高学生写作力量，陶冶学生情操，我校“校园之声播送站”选用一些学生优秀作文、报刊杂志上的好作品，每天中午、下午各播音一次。 6、加强学生思想教育，注意学生养成教育。对好人好事赐予表扬，对学生的各种行为进展正确的引导。学生会根据“三操”、卫生评比制度严

22、格检查每天的“三操”及卫生状况，进展评比并予公布，授予分值最高的优先评委“文明班级”，培育良好的行为习惯。 7、每周一课间操时间进行升旗仪式，加强了学生的爱国主义教育。 8、积极组织教师学习洋思中学教学模式，注意课堂“20+20”的授课方式教给学生自学方法。经过一段时间的试验我校教师根本上会用这种方法上课，学生也根本上适应了这种教学方法。 四、安全工作 （一）、建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改准时到位。 （二）、明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各

23、负其责，做到治理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全治理的责任。 （三）、抓好安全常规工作。 1、规划、安排、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出安全规划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按规划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会，进展安全培训。要求各班上安全课，既增加了学生的安全学问，也为我校创立平安校园打下了坚实的根底。 3、抓好安全检查工作 4、有效开展传染病的预防 开学初我校就依据季节变化制定了传染病预防规划。我校以预防流感为重点,做好学校的预防工作。 （四）、落实节假日安全值班制度。

24、 经校委会讨论打算，由全部教师，每周1人轮番值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清晰详实。每学期放假前，学校都要进展安全大排查，并对学校假期值班进展具体安排。 五、养分餐开展状况 （一）、领导重视，建立工作机构。 我校始终把养分餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任等人员为组员的治理工作领导小组，以切实做好学生养分餐治理工作，确保学生按时、足额、精确发放，实名制人数统计状况统计上报，组织严密。 （二）、健全治理制度、落实工作责任制。 为使我校的养分餐治理工作逐步走向制度化、标准化。我校制定了食品验收入库制度、食品储存保管制度、食品发放与饮食用制度、食品安全治理制度、

25、食品安全事故应急预案、学生实名制信息治理制度、学校安康教育制度、学生养分餐信息公开及监视制度。同时制定治理人员岗位职责，层层签订工作责任书。 (三)、做好宣传教育工作。 使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进展安康教育，使学生吃到安康、卫生、放心的食品。 (四)、仔细组织，准时发放养分餐。 本学期我校共享受养分餐学生共84人实行每天上报每天出库治理，准时进展收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用状况统计，学生饮食用状况汇总），做好留样，确保安全，实行每周一统计，半月统计，每月统计，学期汇总统计准时处理消失的问题，做到万无一失。 六、存在的问题

26、 1、规章制度仍需进一步修改完善，师生评价机制有待进一步探究。 2、局部教师落实教学常规工作不够到位。 3、教师学科构造不合理。 4、教科研工作的针对性、实效性和力度不够，洋思中学的教学方法学得还不透彻，教科研兴校的意识还没有全部转化为实际行动，从而影响工作效率和教学质量的提高。 学校学期工作总结 篇5 一、学校特色建立的收获 1.在全校教师和局部家长调研的根底上，确定长风小学特色建立的方向连续做礼仪教育。 2.邀请专家进校和班子成员及局部教师共同争论，确定学校的办学理念及“三风一训”。在此根底上，出台了长风小学特色学校建立方案(初稿)。 3.依据方案，召开专题会议，讨论制定每月特色建立的工作

27、日程安排。仔细落实后，月末总结。 4.重点开展了“全班共读”、标准见面行礼、“课间三部曲”、上下操及路队的精细化治理等活动，准时评比了“知书儿童”“达礼儿童”。 5.充实完善了长风小学特色学校建立方案的其次稿、第三稿，为下一步的工作打好了根底。 二、特色学校给我们的启发 1.师资有特色 学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想共性化的表现。校长必需具备战略眼光和创新意识，学会从宏观上思索问题，联系学校实际分析状况，确定自己学校的“位置”和“角色”，正确定位，确立适合本校特点的、符合时代要求的鲜亮的办学理念，并广泛宣传发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目标

28、，学校才有了自我超越、追求特色、制造特色的可能，学校的分散力、吸引力、向心力、感召力才能得以增加，才能形成自己独特的办学思想。 学校要有特色教师。教师是学校的生命和活力所在、精神和力气所依。特色办学要靠特色教师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必需依靠一支与之相适应的教师队伍去实施。在特色办学中，校长必需非常重视教师队伍的建立，充分发挥教师队伍的群体特长，只有高素养的教师，才有高质量的教学;只有高素养的教师，才能有利地推动素养教育，学校才能逐步形成鲜亮的办学特色。在开展特色教育过程中注意发挥原有特长教师的专业引领作用，提高全体教师实施特色教育的力量;通过内引外联，大胆启用特长教师挑大梁

29、，聘请校外有专长的人员参加学校特色创立工作，担当学校特色师资培训的辅导员，提高教师的专长;构建促进教师特长进展的评价机制，创设让教师进修学习、提高特长的时机，搭建让教师展现特长的舞台。 2. 实施要执着 实施素养教育与特色办学，两者严密相联，前者是本质，后者是详细表达。特色办学作为实施素养教育的产物，有力地推动、丰富和完善着素养教育。推行特色教育既需要士气还需要一种执着的精神，长风小学之所以能有今日的胜利，并得到上级领导、社会和家长的确定和支持，我信任这是多年来找准自己的进展定位，靠着一种着眼于学生可持续进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的根本素养为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目标、

30、口号，要义无反顾地做下去，在长期的教育教学活动与教育治理中生长进展，不断完善成熟。 3.环境需协作 特色办学，学校需要从实际动身，发挥自身优势，要争取社会家庭的理解与协作。 特色办学，学校需要对师生进展多元评价，让每一名教师和学生确立正确的教育质量观和人才观，根据全面实施素养教育的要求来衡量、评价教师和学生，不能简洁以成绩论凹凸。 三、对我校特色教育下一段工作的思索 在学校特色建立的进展战略制定后，各项工作要紧紧围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部治理。一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，

31、将校长的办学抱负转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校治理，制定完善一套为特色建立效劳的规章制度，建立导向机制和鼓励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创立特色积极奋斗，勤奋工作的风气。 实践证明：一个胜利的校长不肯定是那个忙得团团转的人，但肯定是那个把每个人的积极性都激发出来的人。 1.加强校园环境建立，营造特色气氛。学校要依据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特点的显性标志。 (1)在教学楼内开拓作品栏，悬挂学生的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展现学生的小制作、小创造，让学生在特长展现中充分表现自己的思维和想象，为他们供应呈

32、现才华、张扬共性、实践创新的平台。 (2)教学区布置读书、明礼、治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，表达知书达礼的文化主题。 (3)做好校园的净化、美化和绿化工作，时时保持校园环境的干净、美观，确保良好育人环境。 2.强化内部治理，构建保障机制。充实完善标准有序的学校治理制度，校长的主要职责是建立一个像“”轮番分粥分者后取”那样合理的规章，让每个人根据规章实行自我治理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于制造一个公正公正、宽松和谐的成事，良好的校园文化建立是实现创立特色学校目标的必要保障。因此，学校要进一步修订完善德育工作制度、班级治理制度、学生一日常规治理制度等一

33、系列校园治理制度，把校园文化建立和特色学校创立任务纳入分级目标治理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。 (1)要充分发挥学生的作用，建立校园文明监视岗、定期评比“达礼儿童”“知书儿童”等，增加学生自我教育、自我治理、自我效劳、自我约束的力量，在此根底上构建完善的保障机制。 (2)要建立“人人关怀、个个参加学校特色建立”的局面，引导师生把创立工作作为各自的大事，形成导向机制。 (3)要组织开展社团活动，以活动为载体，促使气氛深厚、特色凸现，特殊是要尽可能地把学生兴趣活动、讨论性学习等与特色学校建立活动有机地整合起来，形成活动机制。 (4)要建立特色文化建

34、立、特长教师、特长生的评估和嘉奖制度，对在校园文化建立和特色创立中成绩突出的教师，赐予精神和物质嘉奖等，激发教师学生的积极性和制造性，形成鼓励机制。 3.优化师资，挖掘资源，建立校本课程。学校要加强师资队伍建立，发挥教育科研作用，培育一批具有剧烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的学问修养和一专多能的优秀教师。学校要用他们的开拓意识，制造性思维去培育学生的力量，要把礼仪校本教材和读书校本教材的校本课程建立与校园文化、特色创立有机地结合起来，充分挖掘校内外教育资源，建立校本课程。 总之，学校进展的核心竞争力是教师，今后连续秉持“只有依靠教师才能办好学校”的观点，树立“教师第一”的学校进

35、展观和“每个学生都重要”的学生进展观，让教师们能切身感受到学校对他们发自内心的敬重与赞扬，把自身的积极性发挥出来为学校的特色建立做好行为示范、典范引领，信任长风的礼仪特色很快能凸显出来。 关于促进工程的建议： 假如能供应和本学校的特色相匹配的样板学校进展参观、学习、沟通或者结对子等等，就能拓宽学校的特色详细的做法，有利于学校特色建立的进展。 为全面贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要，进一步推动XX区“一三三”区域课改工作的深入开展，加强校际之间的教研合作沟通，以全面提高课堂教学效率为目标，解决教师专业进展和课堂教学实际问题为手段，创新课堂教学模式，打造优质高效课堂，实现教育教学质量的新突

36、破，我们第四片区依据区教育局的详细部署和安排，开展了以“同题异构，构建高效课堂”为主题的联片教研活动，现将详细工作总结如下： 10月18日我校组织了地理学科的联片教研活动，听取了两位教师的同题异构课堂教学沟通活动;组织了数学、语文、物理、历史、政治、生物全体教师参与了片区其他活动点的活动。现将活动过程总结如下 一、教学设计 在活动过程中我翻看了各学校的教学设计，各位教师在目标设定时根本都能做到三维，能依据各年龄段学生身心的进展特点，教学目标具有明确性、详细性和可行性。在教学流程的设计中，教师充分发挥教学目标的导向作用，依据教学目标安排教学内容和教学程序，选择敏捷多样的教学方法，优化组合各种教学

37、媒体，恰当使用现代教学技术手段，组织教学活动。但是个别教师的板书缺少设计，反思比拟简洁或空缺 二、 课堂教学展现 构建高效课堂，必需要做到“先学后教，以学定教，当堂达标”，削减讲授时间,课堂要以学生的学为主,教师少讲，学生多做，留给学生足够的练习时间，当堂反应。两位教师的课都采纳了小组合作学习的模式，范国栋教师使用了学案式教学，还不时地穿插着英语，李霖教师的课件内容丰富多彩，学生兴趣深厚。两位教师都能从学生的阅历和体验动身，创设教学情境、案例，从学生自身阅历、社会实际动身，拉近学生与教材学问观点距离，激发学生的学习兴趣;注意师生情感沟通、教态自然、和气可亲，富有魅力。信任两位教师的课都给我校的

38、学生留下了深刻的印象。 固然小组学习模式如何才能真正到达“高效”?如何才能引领我们的教师将小组学习真正落到实处?是我们今后应当进一步思索和解决的问题 三、议课环节 教研活动完毕后，各校业务领导对课堂教学进展了评议，态度中肯，言无不尽，地理教研员李伟群教师也对两位教师的课进展了全方位的评议，首先是确定，也提出了一些建议，全体参与教研的教师都受益匪浅。 此次教研活动让我们深刻感受到了学科教学的多样性，了解到不同的教学目标设置学生的收获是如此不同，熟悉到了教学过程中的存在的缺乏，信任全部参与了教研活动的教师都能进一步思索自己的课堂，改良自己的教学，切实把自己的课堂变成高效课堂。 20xx年9月对于王

39、吴小学是一个具有历史意义的转折点，顺应XX区义务教育均衡进展促进工程的浪潮，王吴小学成为特色建立工程基地校之一。对于一全部着近百年历史的农村学校，迎来了前所未有的进展机遇,在感动兴奋之余，我们更糊涂的熟悉到肩上重任。在小店教育创新改革与高速进展的形势下，要求我们全体教师既要有高瞻远瞩的长远眼光，又要有立足外乡的破冰举措。在这一学年中，全体王吴小学师生从思想到行动，在“让自己阳光给别人阳光”的核心价值引领下，以 “享阳光教育，赢幸福人生”的办学理念为指导，始终坚决“让农村孩子享受城市化优质教育”的办学目标，在属于自己的领域里，践行着独具特色的教育幻想，现将本学年工作总结如下: 试验总体状况 本学

40、年中，学校根据区教育局促进工程组的阶段要求，坚持层层落实，步步推动，逐项深入的工作模式。我们总在想假如没有特色引领，学校的各项工作不会如此有目标性，学校的进展变化不会如此之快。所以尽管我们在劳累中紧追紧赶但其间收获却令人喜出望外。 一、统一思想提高熟悉，确立特色引领学校进展理念。 1、在20xx年9月份，第一学期开头学校仔细组织全体教师学习纲要，集中学习3次，个人学习5次，并要求教师进展摘抄，撰写学校体会。从纲要中寻求国家教育导向和学校现实的结合点，每个人所想的正是大家认为需要解决的，认为应当努力去做的。每一项内容的选择、商定，都是每个人反省、解剖自己作为教育人灵魂深处的思索。 2、在特色建立

41、初期首先在全体教师中进展了王吴小学特色建立意见征求表，其中提到教师所信奉的教育格言、最喜爱的教育类书目、学校存在的问题以及建议等。意见征求的过程就是教师正视自身工作，正视学校现状的过程，激发教师改革创新的剧烈愿望。随后在确定方案初稿后，在组织教师学习后，又针对方案进展了王吴小学“阳光校园”特色建立实施意见征求表分别从课堂教学、课程开设、教学模式、存在问题、特色改革六个方面，集中了解了教师对于特色方案的理解和实施中需要改良的方面。由于新旧校长交接，在和教师不断的沟通、争论中，学校领导和教师逐步磨合、交融，达成共识。 3、在学校自然文化生长模式根底上，结合特色建立顶层设计，我校确立“阳光校园”学校

42、特色进展路径。全体教师全都达成共识，确立学校办学目标“让农村孩子享受城市化优质教育”，完全符合义务教育均衡进展的办学要求。在以“享阳光教育、赢幸福人生”的办学理念指引下，我们提炼出了属于自己的学校核心价值观，教师在梳理“三风一训”时，首先从自我反省确定了教风，在不断的商讨中，教师思想熟悉不断靠拢明确。 学年工作回忆 学校特色建立初期，许多教师认为特色基地校工作是学校工作的一局部，可能就是应付检查，就是一阵风，随着学习争论的深入，教师的熟悉从懵懂到豁然再到深人人心，我们明白了只有在特色的引领下，我们才能更好的实施素养教育，我们的工作才会更加体系化。万千工作中，必需抓住中心，找准切入点，特色建立才

43、会更加明确。 因此我们化整为零，由点到面，确立三级目标工作目标。第一阶段：立足课堂教学，提升育人水平;其次阶段：推动社团活动，加强音体美工作;第三阶段：丰富校园环境，创新德育工作。 围绕三级目标，我们明确了学校进展的三条主线：第一条：加强师德师风，落实立德树人;其次条：坚持以人为本，扎实常规教育;第三条：重视主题活动，渗透价值理念。总体上讲，三级目标相互渗透，依次递进，根据轻重缓急，层层落实，步步跟进，三条主线既是教育理念的落实，又是常规工作的要求，在逐步实行中制度化、主动化、长期化，有助于形成良好的校风、学风。围绕“阳光校园”特色理念，无论在会议活动、常规落实、学习沟通中我们都不断贯穿阳光内

44、涵，让师生从思想上逐步理解内化。 围绕第一阶段目标，强力推动了教科研工作，通过学习、研讨更新教师教育理念，树立“向课堂要质量”的理念，探讨构建以学为主、欢乐进展的阳光课堂。我们实行了以下措施：第一、寒假组织教师学习阅读第56号教室的奇迹，人人摘抄书中自己能借鉴学习的精彩局部，人人撰写心得体会，并上传至基地校网站沟通学习。开学后结合本学科，探讨尝试其中可以借用的好的做法;其次、开展推门听课与轮教互听相结合的大教研活动，力求真正发觉教师课堂中存在的问题，逐步激发教师积极思索、主动改革的欲望和动力，同时落实分科教研活动;第三、在其次学期我们开展了电子备课，实施初期，允许电子备课和书面备课相结合，赐予

45、每位教师充分的选择和改良的空间，以期盼高质量的完成备课这一重要环节。第四、各科探讨预习和复习分层作业的布置，在减轻学生课业负担的同时，让学生的作业更有效果，为课堂自主学习奠定根底。第五、开头实施教师二级培训。二级培训既是对培训学习的梳理，也让教师在稳固和呈现中加深了对培训内容的理解，真正起到教研的效果。 围绕其次阶段目标，结合学校现状，我们在第一学期课外活动开展的根底上，结合区教育局社团活动要求，调整了课外活动即校本课程内容。其次学期我们从二年级至四年级学生开设葫芦丝。依据各年级学生年龄特点分别开设泥塑、绘画、棋艺、合唱，全校性开展折纸。体育方面形成全校跳绳和班级球类运动相结合的“一校一品”“一班一品”体育活动模式。调整后的课外活动将以课程形式固定下来，并鼓舞教师利用网络资源、学生资源、现有资源制造性开展。与此同时，学校全力启动了“我读书、我欢乐、我成长”阳光读书活动，以培育学生自学力量为契机，开展读书活动，抓实行为养成习惯。 第三阶段目标重点是学校环境建立。学校环境是校园文化进展的根底载体，针对学校现状，我们规划在现有条件下丰富完善校园软文化，逐项逐层提高环境文化建立档次。依据学校经费使用要求，逐步完成对教学楼内外墙的粉刷、修建，教室内贮存架、书架，检修电路、修理门窗电路、扩建功能室等。上学期我们更换了