大班健康领域教案《快乐的小青蛙》.docx

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1、 大班健康领域教案快乐的小青蛙_大班春节健康领域教案 幼儿园大班音乐教案：欢乐的小青蛙 活动目的： 1、幼儿在有韵律地念儿歌的根底上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜爱小动物的情感,并进展合作嬉戏。 活动预备：FLASH五只小青蛙、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。 活动过程： 一、导入活动1、谜语绿衣小英雄，田间捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。猜猜它是谁？（青蛙）2、青蛙生活在哪里？喜爱做什么事情？（引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要爱护它。）3、小青蛙是怎么叫的？1）小青蛙怎么叫的（呱呱）2）用不同的节奏型（儿歌中遇到的节奏型），练习呱呱。X X

2、 二、观赏理解五只小青蛙1、看FLASH儿歌中唱了什么？2、学念儿歌幼儿跟念儿歌几遍。其中最终两句师生对念师：岸上的青蛙剩几只？幼：X只。3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容 三、创编应用题1、演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？（幼儿：岸上的青蛙剩3只。）2、操作青蛙，创编应用题。如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？（屡次创编10以内的减法应用题）形式：由教师或个别幼儿操作提问）T：谁情愿上来试一下？四、创编嬉戏1、演示表演，教师请几名幼儿表演。2、将幼儿分成三组。每组10人。合作进展创编应用题表演，教室地面布置成岸和河的场景。规章：1）、

3、一名幼儿组织，其余幼儿合作表演。2）、青蛙向下跳的挨次应左向右逐一进展。3）、比一比、评一评哪队创编应用题表演得棒、儿歌念得好？（为表演的好的一队幼儿嘉奖）（自评：你们对刚刚的表演感觉怎样？）（互评：你觉得那队最好？好在哪里？）教师：我觉得每个小朋友都表演得很棒，由于你们积极地参加了嬉戏，教师为你们鼓掌。 活动反思： 欢乐的小青蛙是在大班主题动物大世界的开展中的一个活动。欢乐的小青蛙是一首朗朗上口的儿歌，歌词的内容是幼儿喜爱并熟识的小青蛙跳水的故事。在选择使用此教材与开展的过程中时，结合课程指南中指出：课程实施强调活动性和体验性，活动开展中主要涉及了以下方面：一、让幼儿了解青蛙的习性与特征，有

4、爱护动物的意识。二、促使幼儿喜爱并愿意念儿歌，儿歌的学与说中加上了肯定的节奏1、为了让幼儿把握儿歌中所要涉及的节奏，我请幼儿先仿照小青蛙的叫声，运用不同的节奏型来练习，如：X X X XX X呱呱 呱呱 呱 呱2、在此根底上将儿歌的内容与相应的节奏配起来，幼儿既理解儿歌的内容，又使幼儿有韵律、有节奏地念儿歌，对此产生兴趣。三、创编、仿编应用题运用于儿歌中，提高幼儿的学习趣味性，激发幼儿学习的积极性1、大班的孩子有着丰富的想象力，制造的欲望比拟剧烈，他们所需的学问已经不再局限于单纯的仿照和学说。在这活动中，我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编儿歌上。2、课程指南中指出：大班幼儿要了解现实

5、生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量的关系。大班幼儿已有肯定的计算力量，对他们来说，10以内数的加法较简洁，而10以内数的减法还有肯定的难度。儿歌中的内容融进了应用题，孩子们可以边念儿歌边做应用题，这给孩子又增加了朗读的兴趣。使孩子在吟诵儿歌的同时又培育幼儿的计算力量。在活动中，我引导幼儿结合儿歌中的相应内容，仿编10以内数的减法，并将它运用于工整的儿歌中，对于孩子有肯定的挑战性，但正是这一挑战性激起了幼儿更多的学习热忱与参加的积极性。3、在幼儿创编局部，我注意运用多种形式，首先由教师出题，幼儿答复。接着由个别幼儿操作，其余幼儿问与答。最终请幼儿扮作小青蛙，既要编应用题，又要参加表

6、演。这样层层递进，使幼儿由浅入深，由易到难地把握学习内容。四、大班幼儿的合作与竞争意识渐渐增加，这一年龄段的儿童表现欲望剧烈。在活动的表演嬉戏局部，充分地让幼儿自主表演，赐予了幼儿发挥主动性与积极性的时机。在此环节中，幼儿创编应用题与表演都需要合作协商进展。而最终开展评比时，又激发了幼儿的竞争意识与相互观赏的情感。大班安康课教案欢乐的小牧民 活动名称：欢乐的小牧民 重点领域：安康 活动目标： 1、动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳。2、能英勇、大胆地参加活动，遵守嬉戏规章。 活动预备：录音机，磁带，塑料跨栏。 活动流程： 1、活动导入。学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题，请幼儿听音乐做骑马仿照操。自

7、编上肢、下蹲、体侧、体转、跳动、放松运动。2、先做练习，然后玩欢乐的小牧民嬉戏。（1）幼儿分散练习快跑。今日天气真好，小牧民骑着马儿自由地在草原上奔驰。（2）练习助跑跨跳。前面有个小山坡拦住了小牧民的去路。小牧民真英勇，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起来跨越过小山坡。请个别做的好的幼儿示范。幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作，鼓舞幼儿英勇大胆的参加活动。观看、提示幼儿适当休息。（3）嬉戏：欢乐的小牧民。玩法:小牧民分4组排好，先跑过草地，再跨过小山坡，最终到达对面。每4人为一轮，看谁最英勇、最有本事，能得第一名。规章：听信号开头嬉戏，不抢先，遇到障碍需跨跳过去。3、做放松动作，完毕活动。英勇的小牧民学

8、会了新的本事，心里真快乐，跳起了欢快的舞蹈，随音乐做放松动作。中班语言课教案欢乐的小青蛙 制作意图：提高幼儿熟悉汉字的兴趣，提高口语表达力量 教育价值：使幼儿在探究、尝试、思索、操作、拼摆中渐渐培育对汉字的迁移力量。 选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等 制作方法： （1）用即时贴将纸盒包装；（2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好；（3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃；（4）将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进展装饰；（5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上； 适应年龄：适应于36岁幼儿，可投放在活动区中 操作方法： 1、将汉字夹在夹子上，进展认读；

9、2、用汉字进展组词，接龙嬉戏；3、用汉字进展组句、形成一句话，幼儿进展阅读；4、可两人、三人或多人进展嬉戏；5、此嬉戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。大班安康领域教案：娃娃 【设计意图】 安康娃娃是指身体安康、心情开心、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿安康的身体和良好的共性是这一阶段教育的主要任务，盼望通过本次活动幼儿能把握更多的安康学问。 【活动目标】 1.懂得安康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的安康。2.通过安康竞赛，激发幼儿做安康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更安康。

10、【重点难点】 1.本次活动的重点为知道坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的安康。2.本次活动的难点激发幼儿做安康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更安康。 【活动预备】 1.常常提示幼儿关注自己和同伴的安康状况，如今日谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。2.幼儿把握了肯定的安康方面的学问，教师预备安康竞赛的题目若干，ppT一份。3.安康歌音乐。 【活动过程】 （一）教师出示运发动照片，引导幼儿谈话。教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么熟悉他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样安康、强壮？那我们可以怎么做呢？（熬炼身体），教师还要告知你一个小隐秘，我们不仅要熬炼身

11、体，吃有养分的东西，还要爱护好自己的身体。你会怎么样爱护好自己的身体？（二）师幼一起争论：怎样爱护好自己身体？1.眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会突然流鼻血，那应当怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚刚我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样爱护好自己的身体？眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚刚我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应当吃哪些有养分的食品？也就

12、是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配）（四）吃了那么多有养分的东西，我们还要留意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应当留意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今日每天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开头运动了。（五）刚刚我们进展了猛烈运动，那运动后应当怎么休息？（六）运动过后我们的心情怎么样？（很快乐）那有些时候我们也会不快乐，发发小脾气，那我们怎么样来调整自己心情让自己安静下来？（七）教师讲评并小结，激发幼儿当安康娃娃的愿望。今日我们小朋友不仅学会的爱护自己，还懂得合理膳食、调整自己心情，我们都是

13、个安康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里教师会给你们发个安康娃娃的大奖. 【活动延长】 1.在平常，可以选择更多的安康题，使幼儿了解更多的安康学问。2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于安康的方法。大班安康领域教案娃娃 【设计意图】 安康娃娃是指身体安康、心情开心、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿安康的身体和良好的共性是这一阶段教育的主要任务，盼望通过本次活动幼儿能把握更多的安康学问。 【活动目标】 1.懂得安康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的安康。2.通过安康竞赛，激发幼儿做安康娃娃的愿望，并知道怎样做

14、可以使自己更安康。 【重点难点】 1.本次活动的重点为知道坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的安康。2.本次活动的难点激发幼儿做安康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更安康。 【活动预备】 1.常常提示幼儿关注自己和同伴的安康状况，如今日谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。2.幼儿把握了肯定的安康方面的学问，教师预备安康竞赛的题目若干，ppT一份。3.安康歌音乐。 【活动过程】 （一）教师出示运发动照片，引导幼儿谈话。教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么熟悉他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样安康、强壮？那我们可以怎么做呢？（熬炼身体），教师还要告知你一个小隐

15、秘，我们不仅要熬炼身体，吃有养分的东西，还要爱护好自己的身体。你会怎么样爱护好自己的身体？（二）师幼一起争论：怎样爱护好自己身体？1.眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会突然流鼻血，那应当怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚刚我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样爱护好自己的身体？眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚刚我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应当吃哪

16、些有养分的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配）（四）吃了那么多有养分的东西，我们还要留意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应当留意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今日每天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开头运动了。（五）刚刚我们进展了猛烈运动，那运动后应当怎么休息？（六）运动过后我们的心情怎么样？（很快乐）那有些时候我们也会不快乐，发发小脾气，那我们怎么样来调整自己心情让自己安静下来？（七）教师讲评并小结，激发幼儿当安康娃娃的愿望。今日我们小朋友不仅学会的爱护自己，还懂得合理膳食、调

17、整自己心情，我们都是个安康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里教师会给你们发个安康娃娃的大奖. 【活动延长】 1.在平常，可以选择更多的安康题，使幼儿了解更多的安康学问。2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于安康的方法。大班社会领域教案欢乐的聚会 【活动目标】 1、萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的美妙情感。 2、进展观看力和与人友好相处的力量。 3、让幼儿懂得用表情来表现自己是否欢乐、难过、生气等表情。 【活动预备】 1、欢乐小熊(一只); 2、白板笔(一支); 3、表情脸谱; 4、哭脸和笑脸各一幅; 5、小镜子，圆形卡片，水彩笔; 6、欢乐树(图板)。 【活动过程】 1、引发兴趣，导入课题。

18、 拿出欢乐小熊Hello!大家好，我是欢乐小熊，今日呀!我和教师一起来到这里，想和你们交朋友?快乐的话就请来点掌声! 2、导入嬉戏，引发争论。 (1)教师和幼儿一起做指指鼻子，摸摸脸的嬉戏请幼儿相互说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本事?让幼儿自由争论。 (2)请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，(教案:出自：:教案网)并确定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻爱护它们。 3、五官的变化，引发争论，学习使人心情开心的方法。 (1)小朋友用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点?激发幼儿奇怪的心理，并引导幼儿情愿露出笑脸。 (2)出示表情脸谱，教师呀

19、，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，由于它会给朋友带欢乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧! (3)引导幼儿通过欢乐聚会，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和欢乐! 提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友欢乐，自己也就欢乐了! 4、进展幼儿的观看力，自由想象，情感升华。 (1)出示笑脸和哭脸，进展幼儿的观看力。 (2)送出小礼物!手拿镜子做表情嬉戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰欢乐树。 活动延长： 设臵欢乐树的图板，这其中使孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切。 中班安康领域教案我小的时候 教材简介： 我小的时候是通过幼儿观看自己婴儿时期用过

20、的各种物品如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有肯定的了解，知道自己的才成长离不开自己父母的照看和呵护，加深喜爱父母的感情。 预设目标： 1、通过观看和叙述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照看和爱惜。2、加深喜爱父母的感情。 活动预备： 婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，其次张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。 活动重难点： 活动重点：知道自己成长离不开父母的照看和爱惜。活动难点：加深喜爱父母的感情。 设计理念： 中班有些孩子很是任性，在家里父母说不得，说了似乎自己的父母就不疼爱自

21、己了，然而对自己成长过程中父母所付出的爱一点都没有了记忆，为了让每个孩子都能体会到父母的艰辛，以及父母付出的爱，我设计了这节中班的安康课我小的时候让孩子能够从点点滴滴中体会到做父母的是爱自己的，更加深孩子对父母的爱意。让孩子们更好的爱父母，知道爸爸妈妈永久都是爱自己的，今后不能对父母乱发脾气。 设计思路： 对于幼儿时期的记忆孩子已经索然无存了，为了能够换回他们对婴儿时期的记忆，只能从自己婴儿时期的用品以及照片来帮忙他们进展回忆了，在活动中我们先是出示孩子小时候的的图片，爸爸妈妈们怎样照看宝宝的，而宝宝又是怎样哭闹的，知道自己小的时候也是要经受这样一个过程，了解父母在照看自己的过程中是多么的辛苦

22、。在活动中还请幼儿观看父母是怎样教自己走路、说话以及照看宝宝自己长大的整个过程，了解自己在成长的过程中是需要父母的照看和爱惜才能安康成长的，在今后要懂得敬重父母，不要乱发脾气，要好好的爱父母。在活动中我请幼儿学习做做小爸爸和小妈妈，让他们自己来照看孩子，尝试做父母的艰辛，更进一步去了解父母在照看孩子的过程中的各种辛苦。为了更好的帮忙孩子对婴儿时期的回忆，在活动的最终请幼儿对自己小时候的各种表情进展绘画，如小时候的哭、笑、以及其他的各种动作。在画完了再请幼儿对自己小时候的各种动作用完整的语言进展介绍，同时也加强了幼儿的语言表达根底。 活动过程： 一、教师出示婴儿生活图片，叙述父母怎样照料小宝宝的

23、。1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿留意，然后看图片。幼儿观看，教师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思索，谈论，回答下列问题，然后给每张图片作小结。2、教师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒适时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上洁净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒适服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关心照看下，渐渐地长大了。二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照看小宝宝的。1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈渐渐教

24、他才行。2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小珍宝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。3、看看小宝宝如何学走路。妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。妈妈弯腰教小宝宝走路。教师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关怀宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。教师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要感谢爸爸妈妈。4、看小妈妈给小宝宝吃东西。让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂）妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

25、让幼儿观看妈妈关怀小宝宝的详细细节。教师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？教师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告辞。三、幼儿观看自己小时候的照片。1、教师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关怀、照看你的。2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。3、教师选择几张照片，请几个幼儿在集风光前叙述。四、嬉戏：学做爸爸妈妈。让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商议怎样照看好小宝宝。然

26、后到教师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩娃娃家嬉戏，学做爸爸妈妈。大班音乐优秀教案小青蛙找家 活动目标： 1、学会轻快跳动的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢快。3、愿意参加音乐活动并体验集体活动的欢乐。 活动预备： 1、节奏谱、音乐录音、圈5个、小青蛙找家图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。 活动过程： 1、练声2、复习 、 两种节奏型。3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参与演唱会，你们欢送吗？今日小青蛙带来了一首依据自己经受创编的歌曲，叫小青蛙找家。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：（1）这首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？

27、（幼儿答复）。（2）观赏歌曲其次遍，要求听清晰歌词。（3）熟识第一乐句和随后一个乐句的歌词。（4）拍说的局部的节奏，再集体说一说。（5）教师小结：这首歌曲和我们平常学得歌曲不太一样，它是说唱结合的歌曲。4、集体完整演唱、合作演唱（1）用好听的声音唱出小青蛙轻快跳动的感觉。（放录音）（2）教师唱唱的局部，小朋友唱说的局部，我们一起来合作演唱；请一半小朋友唱唱的局部，请另一半小朋友说说的局部。5、音乐嬉戏小青蛙找家夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。（跟音乐跳出活动室） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康领域教案欢乐的小青蛙”一文，盼望“大班安康领域教案欢乐的小青蛙”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班春节安康领域教案专题！