学校教师发言稿(5篇).docx
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1、 学校教师发言稿(通用5篇) 敬重的各位领导、教师、同学们: 大家好!今日,我应学校领导的安排和要求,很荣幸站在这里发言,实在有点班门弄斧的感觉,盼望得到大家的认可和信任。 首先,我要庆贺今日获得表彰的班级和同学!你们无疑是今日校园里最亮丽的一道风景线!在你们身上集中表达了我们永和一中特有的优良品质和拼搏精神!诚心的庆贺你们今日所取得的成绩! 其次,我要鼓舞那些今日没能走上领奖台的同学!或许今日,你的心中满是阴霾,或许你的心中尚有圆满,或许你的眼中只有艳羡,或许你正在悄悄的承受失败的苦痛和煎熬 那么,请安静你的心,请睁开你的眼,如今我们看到的只是台前的荣耀,你可曾想起过这些获奖同学一年甚至是两
2、年来勤奋学习的日日夜夜? 或许你也一样努力,埋头苦学,那么请不要放弃,有时候命运也会和我们开个小小的玩笑,但是收获的日子总会降临!或许你不够努力,尚且贪玩,那就请行动起来,给自己一个证明力量和制造奇迹的时机! 再来,我想告知全部的同学:阳光只会让今日更加明媚,但时间不会因着今日而永久的定格于此。在永和一中,竞争是剧烈的!但是,请用平和的心态来迎接挑战,用积极的态度来应对竞争!你可能临时不能超越他人,但你可以不断的超越自己!同学们慢慢的长大、成熟,会在心情的起伏流转中乘风破浪的不断进步! 请信任:没有人可以随任凭便的胜利,每个人都是在经受了大大小小的坎坷磨难之后,才能化茧成蝶,脱颖而出! 有这样
3、一句话:一心朝着目标迈进的人,世界都会为他让路!因着这句话,我作为一名农村中学的语文教师,为了提升自己、促进自己的专业成长、促使教育均衡进展,我努力克制农村教育中遇到的种种困难,常在别人的“闲”谈阔谈中“独上高楼,望尽天际路”,也常在同事轻松拘束时“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,常在大家优哉游哉时和学生“众里寻他千百度,”而如今,“蓦然回首,那成绩却在灯火阑珊处”,辛勤的付出,获得了丰厚的回报!信任这句话也会令我们的同学终身受益! 今日我能站在这里得益与过去的一点点成绩,而成绩只能作为对我的工作的一种确定,但更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战,它将更加鞭策着我的前进,是我孜孜不倦的
4、不竭源泉。 我的发言完毕,感谢大家! 最新学校教师发言稿2 今日下午在饭堂门口,突然听到背后有人问我何教师,听说你今晚要发言哪。回头一看,是徐主任,我无奈地回了一句两天没回去了,蓬头垢面,穿成这样怎么上台啊?徐主任笑眯眯地恭维道你不管穿啥,网上一站,都是光荣照人!我微笑着说:光荣照人就算了,只要不丢人就行了。 由于我是第一次站在这个舞台上,以前都是我坐着,人家站着,我听着,人家讲着,今日最终是我站着,人家坐着,我讲着,你们听着了,所以我要借着这个时机,好好介绍一下我自己:我是初中部七年级的语文教师何杏丽,大家晚上好。 我是20xx年7月份进入思源的,来了不就就已经听说了初三毕业班在做日清的工作
5、了,可是日清真正和我扯上关系,还是20xx年的一月份,全部科目的教师都要做日清。紧接着是画学问树,做思维导图,整理题库,一系列的任务意味着紧急和劳碌。 还记得,其次天要验收学问树,当天晚上我是加班到十一点多,结果其次天上班,看到陈丽丽和黄小婷,人人一个熊猫眼,称赞她们眼影化浓了,原来大家加班画学问树,太兴奋了,后来睡不着,失眠了。 后来做思维导图,妈呀,那是一个新的软件,第一次听说,有挑战!多亏了党硕教师,手把电脑,一个一个地教,我们开玩笑说:老党,你不要当体育教师了,直接做电脑骇客得了! 学问树和思维导图还只是框架,真刚要填充的内容就是题库。题库需要题目,许多教师为了找到适宜的题目,绞尽脑汁
6、地想辙儿。我不惜动用以前的老关系。 众人拾柴火焰高,自己势单力薄的,团队的力气是无穷的,科组长庞倩教师很无私地共享了她整理好的中考试题,叶春娜也大方地献出天河区的期末考试题。 题库做好了,用起来怎样哪?上上周,我们初中部进展了第一次月考。当时事多倍忙,见到叶春娜教师随口问了一句试卷出好了没有啊?她很得意,把题库里的题目拿出来,略微整一下不就好了吗。看来,我们辛辛苦苦做的东西还是很有用处的。 好了说了那么多,总之一句话,大家辛苦了,感谢! 最新学校教师发言稿3 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的教师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉
7、心照料着花木,但需要敬重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要简单的多,教师的工作比园丁的工作也简单的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。可是我是教师,一名从事教育事业的工,我能够深深思考推演心中最神秘的哲理;我也能够采撷如花的词句,构筑心中最完善的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次应对孩子们时,我感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然
8、而,社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,并且是长期的,挥之不去的。我为自我在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自我无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自我的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自我的行动,用自我生命的痕迹鼓励着我们这些之后人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博
9、大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自我离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,悄悄无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的
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