大班安全教育教案《时时刻刻注意安全》.docx

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1、 大班安全教育教案时时刻刻注意安全_大班安全教育活动教案 活动目的：通过本次主题班会，学习安全学问，把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 活动形式：小品、竞赛、小快板、嬉戏等。活动过程：引入：同学们，你们好！四（1）班“时时到处留意安全”主题队会现在开头。我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球教师问：同学们，看了小品后

2、你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通安全，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意安全呢？下面我们来进展选择题竞赛。（课件出示）1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪慧，那就盼望同学们在学校能自觉遵守安全规章。但是当我们单独在家的时候，安全学问也不能少，请看家庭AB剧小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我单独一个人，爸爸

3、妈妈都上班，我可自由啦！（快乐地跳）我翻开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3教师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的状况发生在你身上你

4、会怎样做呢？（小组争论后，指名汇报）小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要留意安全，请听快板快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）教师说：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进展消防学问抢答赛。（课件出示）（1） 电器线路破旧应当怎样？（准时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚刚的同学都很聪慧，对消防的学问也把握好。下面请你们几位总结一下安全小学问，看看我们应当把握了哪些安

5、全学问？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要慎重。(8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。小班安全教育教案玩滑梯留意安全 幼儿园小班安全教案：

6、玩滑梯留意安全 活动名称：玩滑梯留意安全 活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。 活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，

7、两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）大班安全详案教案及教学反思留意安全用电 活动设计背景 大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。

8、 活动目标 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 教学重点、难点 让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点) 幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点) 活动预备 电线一段、插座一个、电的标志一个、电器图片几张。 活动过程 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： 1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? 2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? 3)

9、你知道电从哪里来?(发电站) 4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。本.文来源:的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿园大班主题教案：留意安全 小编为网友整理的幼儿园大班主题教案：留意安全，盼望对大家有所帮忙！ 课题 在日常生活和幼儿园教育活动中，教师和家长常常要求孩子留意“安全”，但孩子对“安全”还处于懵懂状态，不能真正理解“安全”的真正含义。孩子们对大型玩具和教室内的玩具等特别感兴趣，但是有的孩子还不能把握这些玩具的正确玩法，因此磕碰大事幼儿时有发生，虽然仅仅是一点小

10、伤，但是对我们班内的安全工作和家长工作还是起到了一些消极作用，因此对孩子进展安全教育是特别必要的。我们班始终开设识字教学课，孩子们对识字教学特别感兴趣，所以我利用孩子们对识字教学的兴趣，在活动中结合识字教学让孩子们熟悉“安全”，懂得“安全”的含义 活动目标 1、教会幼儿玩具的正确玩法，培育幼儿的安全意识。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、幼儿熟悉“安”、“全”，理解安全的含义。 活动预备 彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。 活动过程 一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。 1、出示“女”字宝宝。（师：今日几个字宝宝来我们班做客，和我们做嬉戏，可是这个字宝宝特殊爱美

11、丽，所以教师给他预备了一顶美丽的小帽子，我们来给他戴上吧。） 2、出示“安”的部首，幼儿熟悉“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安） 3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、宁静、公安、安排、转危为安、坐立担心等） 二、以变魔术的小嬉戏出示字宝宝“人”、“王”，熟悉“全”。 1、引出字宝宝“人”、“王”。（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的嬉戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么嬉戏？） 2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿熟悉“全”。（师：原来是淘气的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在

12、变成了什么字呢？全） 3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等） 三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活中留意有危急的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。 结合小朋友平常的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己爱护自己，不让自己受伤。 （师：小朋友在幼儿园应当怎么留意安全，爱护自己不受伤？） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际状况答复，培育幼儿的语言表达力量，同时教师加以补充、总结。 教室内： 1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危急。 2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。 3、课桌椅：幼儿不能爬

13、到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。 4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做嬉戏室和上课活动时使用。 5、卫生间：地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。 出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。 6、锋利物品：不能玩铅笔、剪刀等锋利物品。 户外活动： 1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。 ，从而使孩子们在活动中正确的玩玩具，削减磕碰大事，增加他们的安全意识。 2、嬉戏时：遵守嬉戏规章，不乱跑。 3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。 复习儿歌：滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去似乎爬大山，爬了一

14、级又一级。下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地。 4、转椅：系好安全带，渐渐转。 5、跳跳床：轻轻跳，不撞、不推、不踩别人，不爬围栏。 四、活动延长：请幼儿留意在家里和路上的安全。 幼儿知道交通规章和家里危急的地方，并把这些危急的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，到达相互教育的目的。 活动反思 这节课我通过识字教学这种形式，使孩子们在交朋友、变魔术、表演这些好玩的小嬉戏中，熟悉了字宝宝，并理解了“安全”的含义，同时孩子们在这种轻松开心的环境中提高了语言表达力量，增加了安全意识。整节课孩子们兴趣极高，积极参加，很好地完成了教学目标。但安全教育是一个长期的过程，还需要在平常的活动中对幼儿进展引导，才能到达更好的效果。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教育教案时时刻刻留意安全”一文，盼望“大班安全教育教案时时刻刻留意安全”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教育活动教案专题！