大班赛课雨中乐教案反思.docx

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1、 大班赛课雨中乐教案反思 一、教材内容分析 下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说清明季节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也特别喜爱雨天，经常兴奋的谈论着，我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子们有意识的去观看，感受，了解雨。二、活动目的1、观看伞的外型和颜色，知道伴是一种挡雨的用具。2、充分感受雨中嬉戏的乐趣，萌发喜爱大自然的情感。三、活动预备1、选择一个下雨（雨不能太大）的日子。2、折伴、直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把是自动伞。3、幼儿每人从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋。四、活动过程（一）、熟悉雨伞（在室内）1、下雨了，你们想出去玩吗？什么东西能帮忙我们不被雨淋

2、湿呢？（雨伞）2、为什么雨伞能遮雨？（伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。）3、撑开的雨伞像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。）4、为什么伞能撑开、收拢？（有能伸缩的伞架。）5、请幼儿介绍自己带来的小伞的形状、颜色与使用方法。6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法，请幼儿说说它们有什么不同。 7、请幼儿学习开伞、收伞。提示幼儿不要让伞遇到别人的眼睛或其他部位。（二）、撑逢小伞去看雨1、带着幼儿撑着小伞来到室外，听听小雨打在雨伞上的声音，启发幼儿用适宜的象声词来描述，如嘀嗒、沙沙等。2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上，还落在什么地方。（落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。）3、带着幼儿踩水，请

3、幼儿说说自己的发觉。（踩得轻，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，会溅起小水花。）（三）、与小伞一起嬉戏1、嬉戏：小兔与大灰狼 幼儿做小兔，教师做大灰狼。“小兔”撑着雨伞在草地上玩，当“大灰狼”消失时，“小兔”可立即将伞当作蘑菇，躲到“伞蘑菇”下，不让“大灰狼”发觉。2、嬉戏：大风与风车 启发幼儿将伞当作“风车”、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出“风大了”的信号时，“风车”就转得快；当听到“风小了”的信号时，“风车”就转得慢；当听到“风停了”的信号时，“风车”就不转。嬉戏完毕后，请幼说说：雨伞旋转时，雨水怎么样了？（雨水会飞溅开来。）3、嬉戏：换房子 启发幼儿将伞当作“小房子”。在教师念完儿歌前找一同伴互换“小房子”，并遮住上半身，请大家猜猜其中的几间“小房子”里住着谁。（四）、画小伞1、回到室内，请幼儿沟通嬉戏感受，启发幼说说还能用小伞做什么嬉戏。（如“降落伞”嬉戏、“红绿灯”嬉戏等。）2、启发幼儿用水彩笔画出各种颜色、图案的雨伞。3、提示幼儿今后不要逢雨便出去嬉戏，应留意安全和安康。活动反思：本次教学活动加深了孩子们雨天的认知，由于孩子们对下雨天特殊感兴趣，尤其是下雨的时候喜爱踩水花花，活动充分满意了幼儿的奇怪心。通过活动中教师的讲解，孩子们逐步了解了雨的相关学问。整个活动中孩子们表现出较高的积极性，并表现出深厚的学习兴趣。