大班公开课教案及反思6的分解和组成大班公开课教案(五篇).docx

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1、 大班公开课教案及反思6的分解和组成大班公开课教案(五篇)大班公开课教案及反思 6的分解和组成大班公开课教案篇一/h3 1、培育幼儿的爱心和环保意识。 2、帮忙幼儿懂得环境爱护的重要意义。使幼儿明白，爱护环境是人类共同的责任。 3、引导学生从生活的微小处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。 教学方法： 1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带着幼儿互动。 2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。 活动预备： 1、预备多张污染水资源和原始生态环境的图片。 2、预备一杯清水，一杯污染的水。 3、利用多媒体播放故事课件。 重点难点： 重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培育幼儿环境爱护

2、的意识； 难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的损害。 活动过程 （一）设计疑问 教师带着幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由拘束的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排解来的污水，猛烈的挣扎，最终泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带着幼儿找出杀害小鱼的主要因素。 （二）听故事 教师在带着幼儿看完多媒体课件后，给幼儿叙述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。 教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。 （教师小结：原来是笨笨熊的.工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。） （三）教师通过多

3、媒体向幼儿播放四周的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要缘由： 1、森林严峻砍伐。 2、农药和化肥。 3、工厂的废水。 这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比拟，并引导幼儿说出它们的区分和危害。 （四）引导幼儿争论，我们该怎样爱护水资源？ 总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如： （1）节省用水 （2）爱惜花草树木，在植树节的时候多植树。 （3）建议父母使用环保物品，并教育他们要有环保意识。（例如垃圾分类处理） （五）活动延长：开展“环保宝宝”竞赛活动。 大班公开课教案及反思 6的分解和组成大班公开课教案篇二/h3 活动目标 1.知道端午

4、节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备 1.视频(屈原的故事，端午节的来历) 2.各种外形的粽子(长的，棱角的，扁的) 活动过程 一、谈话导入 1.教师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。 每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会进行一些有意义的活动。 2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。 (1)与幼儿一起观赏故事端午节的由来，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江

5、的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。 (2)沟通端午节有哪些习俗。 赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。 二、了解端午节有关物品 1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。 师：小朋友看看图片，你们熟悉这些东西吗?他它们叫什么名字呢? 幼：粽子，龙舟(船)，香袋 师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢? 幼：水/酒 师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗? 2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。 师：有小

6、朋友知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日-端午节。这个节日啊，和我国一位闻名名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。) 教学反思 每年农历五月初五是我国的传统节日端午节，但对于幼儿来讲还比拟生疏，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的传统节日是敬重和喜爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节深厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。 大班公开课教案及反思 6的分解和组成大班公开课教案篇三/h3 一、活动目标： 观看、比拟 污水和自来水，知道污水的来源和危害；懂得要保持水的清洁和节省用水。 二

7、、活动预备： 1、每人两只玻璃杯。 2、课前组织幼儿观看居住地四周小河的河水，并带回两大瓶污水。 3、过滤纸若干、自制滤水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干个。 三、活动过程： 1、回忆观看小河的情景。 提问：这两大瓶水是从哪里来的？ 教师把污水倒入幼儿的玻璃杯里；提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水？（引导幼儿观看杯里的污水并绽开争论，污水里有什么？教师巡察启发、指导。） 提问：小河的污水是怎样来的？提问：污水对人体有什么危害？引导幼儿争论。 2、观看比拟 污水和自来水。 提问：请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同？引导幼儿观看、比拟，知道自来水是透亮

8、的、洁净的，污水是混浊的、肮脏的。 自来水能给我们带来什么？ 3、小试验：污水变洁净了。 把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发觉了什么？ 再把污水倒入自制滤水器中，观看流出来的水是怎样的？（说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告知幼儿一些简洁的环保常识，使他们对污水产生初步的熟悉。） 我们怎样才能保持水的干净，怎样节省用水？ 大班公开课教案及反思 6的分解和组成大班公开课教案篇四/h3 【活动目标】 1、对花布的一物多用感兴趣，并愿意用三字句儿歌，议议花布的变化。 2、能依据生活阅历想象花布的多种变化。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4、探究、

9、发觉生活中的多样性及特征。 【活动预备】 小花布44块折成各种物爱护于kt板上。 【活动过程】 一、出示花布，学习儿歌。 1、师出示花布，引起幼儿兴趣，启发幼儿想象。 师：教师带来的什么？它可以干什么？ 2、师变魔术，与幼儿共同学习儿歌。 师：小花布变变变，变成一朵花。小花布变变变，变成一只帽。小花布变变变，变成三角形，蒙眼睛，做嬉戏，轻轻走，快快躲，大家一起捉迷藏。 3、师生玩捉迷藏嬉戏。 二、师与幼儿共同复习稳固儿歌。 三、启发幼儿想象，进展幼儿的创新力量。 师：假如你手里有一块小花布，你想把它变成什么？ 四、出示kt板，幼儿观看叙述。 师：小花布变成了什么？ 五、幼儿创编儿歌，要求每句为

10、三个字。 师：请小朋友每人去拿一样小花布折的东西，请你看一下它变成了什么？请你把它变身的咒语给念出来。 六、小花布玩累了，请你把它送回家吧！ 师：回家和爸爸妈妈比比，看谁用小花布变的东西多。 大班公开课教案及反思 6的分解和组成大班公开课教案篇五/h3 活动目标： 1、培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的根本特征及用途。 3、鼓舞幼儿依据塑料袋的形状。用夸大的形式表现出人物或动物的头部特征。 4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 5、培育幼儿英勇、活泼的共性。 活动预备： 1、各种外形的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

11、2、勘儿能比拟精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。 3、活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 活动过程： 1、谈话活动 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿熟悉各种各样的塑料袋，说出外形、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀） 2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像、并分组争论：用过的塑料袋该如何处理？如何削减塑料袋对环境的污染？ 3、制作活动 （1）观赏教师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观看教师制作时充分考虑了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。 （2）幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓舞幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸大地表现五官、发型等。 （3）沟通作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。 4、户外嬉戏 教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。