大班美术活动教案《有趣的圆形》.docx

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1、 大班美术活动教案有趣的圆形_大班美术绘画活动教案葡萄 活动目标： 1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 2、进展幼儿的制造力，想象力。 3、对圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 彩笔画纸投影仪圆形教具(特制) (两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。) 活动过程： 1、以洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈进入活动场地，以手形嬉戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。 2、以孙悟空七十二变的本事，激发幼儿想像力和制造力，想象出

2、于圆形相象的物体。 3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。 4、与孙悟空比本事的形式，进展绘画作业。 5、讲评，展现优秀作品。 完毕局部：我们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。 活动延长： 利用各种几何图形，进展组合添画。 具体活动过程： 1、小朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈洋娃娃和小熊跳舞，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室) 2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?文章.出自.(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗? 手指嬉戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍) 我的

3、小手碰一碰，(碰碰碰碰碰) 我的小手握一握，(握握握握握) 我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲) 我的小手做三角，(做做做三角) 我的小手做个圆，(做做做个圆) 3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿相互比手) 看，我的圆好吗?(教师出示预备好的教具) 4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告知你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，预备好!(齐)123，(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?

4、(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊!(齐)123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球! 5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢? 幼儿想象，答复。示范绘画，在投影仪上展现。 6、刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是好玩，我发觉小朋友很聪慧，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成) 7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都知道孙悟空会七十二变，我信任大家团结起来用聪慧的才

5、智，灵活的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，确定会超过孙悟空的本事的!你们有没有信念和孙悟空进展一次竞赛啊? 8、每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。 9、作品展现：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧!(在投影机上，投放幼儿的作品) 10、总结：小朋友用聪慧的才智，灵活的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品确定能超过孙悟空的本事!(播放汽车的声音)听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本事去喽!(随着音乐下场) 大班美术活动教案：好玩的石头娃娃 【活动目

6、标】 1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。2、能依据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。【活动预备】1、石头每人一块、橡皮泥。2、课件、音乐。【活动过程】一、观赏石头，激趣导课。1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿观赏石头上的不同花纹图案。2、教师小结：刚刚我们一起观赏了在石头上自然形成的一些好玩画面，很多人特别喜爱这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰观赏它，很有意思，也很美丽。3、课件出示石头娃娃。教师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想熟悉他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。二、观赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。1、提出问题，引导幼儿观看。(1)师：看了这么多

7、石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样?(2)幼儿观看并说一说。2、创设情境，激发创作兴趣。师：其实，今日石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们情愿帮忙他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么?播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，由于我们要参与石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今日不能来了，不能帮忙大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗?三、幼儿创作石头娃娃。1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。四、作品展现与观赏。大班美术教案好玩的表情 活动目标： 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部

8、表情。 2、培育幼儿的绘画兴趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程： 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?(.来源教案网)你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么

9、样的?做给教师看看，好吗? 二、 示范作画 1、教师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢? 2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。 3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、 幼儿作画 1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 2、幼儿作画，

10、教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、 评析作品 1、请幼儿相互观看同伴的作品。 2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请予以证明。 3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 大班美术教育教案圆形贴画 活动目标： 1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，把握等份圆的方法。2、进展幼儿的想象力，制造力和动手力量。 活动预备： 1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。2、剪刀、浆糊，水彩笔若干 活动过程： 1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象

11、什么？（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？（3）圆形还可以分割成很多大大小小的图形（出示图示）2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅漂亮的画（出示范画让幼儿观赏）3、教师提出操作要求：（1）自己想好要贴什么，再开头剪。（2）拼贴时留意颜色的搭配。4、幼儿操作5、请幼儿叙述自己拼贴的画。大班美术观赏教案好玩的版画 【活动设计】 三八节时，幼儿有一个绘画活动为妈妈设计发型。画好之后有一组的小朋友发觉了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，谈论纷纷。我想那不就是版画的雏形吗？幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培育创新意识，

12、体验创作的欢乐。由此我们生成了这一节美术活动好玩的版画。 【活动目标】 1、观赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。2、尝试用版画的形式设计出自己喜爱的发型，体验制造的欢乐。3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。 【活动预备】 1、各种发型图片。2、各种水粉颜料、调色盘、粗铅笔、排笔、抹布等。3、音乐、展板。 【活动过程】 （一）师幼谈话进入主题。师：小朋友们看看我，崔教师和刚刚相比有什么变化？那我们在座的小朋友都有什么样的发型呢？请回头看一看，小朋友身后的教师们也有各种各样漂亮的发型。（二）观赏各种各样的发型，激发幼儿的制造欲望。师：这么多好看的发型都是由谁设计出来的？美发师真

13、能干！他们用自己的双手做出了那么多好看的发型！我们一起来看一看。1、观赏生活中常见的发型。（ppT1）师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的，多美呀！2、观赏特别的发型。师：美发师除了做出这些美丽的发型，他们还喜爱在头发上加上装饰物，设计出一些特别的发型。那会是什么样的呢？我们也来看看吧。（ppT2）师：这些特别的、夸大的发型生活中会常常看到吗？你在什么活动中会见到？小结：这些一般是舞台表演时用到的发型，比拟夸大，很有创意。（三）幼儿熟悉版画及所用材料。1、师：发型师真了

14、不起！崔教师也想学做发型师。看！这是我设计的发型（图片展现）提问：大家觉得我的画和你们平日里画出来的画有什么不一样？2、引入版画，幼儿初步了解。师：我用的是版画的画法。什么是版画呢？（边播ppT3边也许讲解）版画是我国很多种绘画方式中的一种，就是用小刀或硬的东西在纸版、木版、铜版上雕刻好画面再涂上颜料，然后印刷出来的东西。现在小朋友们看到的就是一组版画作品。3、介绍作画材料，提出作画要求。（1）我制作这些版画时用到了KT板，画纸、颜料、粗铅笔、排笔。（2）画的时候要记住（教师演示）：先在KT板上用力画出来，然后用排笔匀称刷颜料，最终轻轻盖纸用劲压。（3）帮忙幼儿稳固画法步骤。展现刚画好的版画。

15、提问：想完成好版画，第一步要干什么？（在kt版上用力画出来）力气太大会戳破kt版，太小用力画出的痕迹会不清晰。其次步要干什么？（用排笔匀称刷颜料）第三步要干什么？（轻轻盖纸用劲压。（四）幼儿设计发型。1、师：小朋友们想不想也来设计一个美丽的发型呢？你们想设计出什么样的发型？2、幼儿操作，教师指导。（五）展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。向同伴、向客人教师介绍自己设计的发型，共享制造的欢乐。 【活动反思】 本次活动从孩子自身以及身边熟识的人的发型入手，激活孩子们的已知阅历，通过观赏生活常态下的各种发型，帮忙孩子复习对各种发型的熟悉，为制造奠定根底。其次次让孩子观赏有装饰的发型和造型奇怪的发型，是为了激活孩子的思维，激发他们的制造灵感。通过版画这种独特的形式，结合孩子们熟识的话题，让其制造性的表现自己设计的发型，感受活动带来的乐趣，在活动中获得胜利的体验。尝试版画创作活动是难点，教师要特殊注意孩子作画过程中的巡察、指导，留意幼儿力量差异。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术活动教案好玩的圆形”一文，盼望“大班美术活动教案好玩的圆形”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班美术绘画活动教案专题！