大班健康课教案《我是小虫子》.docx

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1、 大班健康课教案我是小虫子_大班健康教案健康娃娃 【活动目标】 1、培育幼儿手、脚协调向前爬的力量，进展大肌肉群的敏捷性。 2、鼓舞个别体弱幼儿和大家一起参与嬉戏。 【活动预备】 1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 2、录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。 3、虫子头饰。 【活动过程】 一、开头局部： 1、听音乐做热身运动。 2、自己选择头饰戴上，并相互探讨动物的各种姿势和动作，看谁仿照的逼真。 二、根本局部： 1、音乐起，教师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物仿照操。 2、出示布袋，请幼儿说知名称，争论布袋有什么用? 幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的把戏多。 3、教师引导

2、幼儿相互沟通玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，(教案.出自：.教案网.)其余幼儿认真观看并说出该幼儿爬行的动作方法。(.教案.出自：.教案网.)(站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，渐渐趴下，练习扭扭虫爬行。) 4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。教师随时留意孩子的安全。 5、嬉戏：扭扭虫吃饼干。 玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，吃饱了再爬到场地中间。 (1)教师先做示范，请幼儿原地仿照。 (2)幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进展演示。 (3)分组听口令进展活动。 6、嬉戏：扭扭虫运饼干。 玩法：要求

3、幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，竞赛哪组运得快。 教师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进展演示，教师准时订正不正确的动作，让幼儿观看怎样的动作才是标准的。 7、集体听音乐自由进展爬行活动。 8、教师把两个嬉戏结合起来，集体进展竞赛活动。 三、完毕局部： 1、在音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。 2、整理活动场地和用具，下课休息! 幼儿园大班美术观赏教案怎样制作小虫子 【活动目标】 1、引导幼儿体验合作的欢乐，并情愿与别人共享欢乐。2、鼓舞幼儿积极参加虫子制作的设计和预备工作，并用自己喜爱的方式和材料来表征。 【活动预备】 1、

4、将已熟悉的各种虫子的图片、标本布置在活动室里。2、师生共同搜集、预备各种材料和工具：橡皮泥、布、挂历纸、毛线、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶、水果等。 【活动过程】 一、开头局部：谈话：你见过什么样的虫子？现在请小朋友们看看我们的活动室里有哪些你熟悉的虫子。由此引出课题。二、根本局部：1、组织幼儿争论，如何把这一些材料布置在活动室。教师和孩子们一起把预备好的标本、图片等分类摆放好。并请孩子们争论：还要邀请哪些虫子来参与呢？给它们预备什么食物呢？该怎样布置呢？2、幼儿商议分组，虫子制作小组正式成立。让孩子体验胜利的第一步。3、各小组观看、争论并选择所需要的材料与制作方法。4、幼儿分组根据兴趣和需要选

5、择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展工作，教师必需以合作的方式对孩子工作中消失的问题进展指导、帮忙。幼儿自由制作，教师来回观看。5、分组说出：你们是用什么方法做的？用的是什么材料？你还能用什么材料来制作虫子？6、将制作的虫子摆放到布置好的舞台上，幼儿相互介绍和评价。三、完毕局部：教师播放动感强的音乐，幼儿扮演各种虫子自由跳舞、找食物吃。四、活动延长：在区域活动中，连续尝试用多种材料制作虫子及它们的食物。大班安康课教案我是小小养分师 【活动目标】 1、初步了解合理的饮食构造，培育科学进餐的好习惯。2、尝试自己设计一份养分餐，对食物搭配感兴趣。3、主动和同伴沟通，并能对自己和同伴的设计进展恰

6、当的评价。 【活动预备】 各种食物图片、盘子，安康金字塔范图、养分师标志、肥胖及养分不良儿图片。 【活动过程】 一、幼儿尝试第一次选择自助餐。1、导入。以养分师的角色将幼儿带入嬉戏情境。师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的养分师。2、谈吃自助餐的阅历：选择食物的留意点。（教师加以总结）3、幼儿为自己选择一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）4、和身边的伙伴沟通所选的食物。5、选择几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿争论他们的自助餐搭配是否合理。6、养分师针对幼儿选择食物的状况进展小结。二、借助范图，逐层介绍安康饮食金字塔。1、养分师介绍安康饮食金字塔：（分五层）A、介绍第一层在金字塔的底层

7、是我们平常进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平常吃的，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？小结：谷类食物能为我们供应人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。归纳儿歌：宝塔底层最重要，谷类食物养分好。大班安康课教案换牙我不怕 【活动目标】 1、在争论和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。 2、知道换牙是正常现象，体会牙齿安康对身体的重要性。 【活动预备】 1、活动前进展幼儿换牙调查，幼儿换牙记录卡片。 2、爱护牙齿的图片或幻灯图若干。 3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展现在教室里。

8、4、幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。 5、试验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。 【活动过程】 一、导入：找和牙组合的词教师出示牙的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示换牙的词字卡。 二、找一找：谁换牙了 1、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。 2、引导幼儿观看：看了小朋友的换牙记录，(教案出自：)你有什么想说的，有什么想问的? 3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么? 三、议一议：换牙我不怕 1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不便利的地方) 2、为什么换牙?换牙的时候有什么不便利?换牙的时候要留意什么? 教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉

9、的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。 四、说一说：怎样爱护牙齿 1、安康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮忙我们咀嚼食物;帮忙我们说话;雪白整齐的牙齿让我们看起来精神) 2、为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小试验：将鸡蛋浸没，观看醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。 3、假如恒牙不当心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难过的，所以我们要爱护好牙齿。你知道有什么爱护牙齿的好方法吗?(幼儿自由争论) 4、教师和幼儿一起总结爱护牙齿的好方法： 图片(或教师制作的幻灯图)展现小结：爱护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择适宜的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。 五、画一画：爱护牙齿的好方法 1、小组合作制作爱护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进展装饰和制作。 2、介绍小组的宣传画。 3、将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康课教案我是小虫子”一文，盼望“大班安康课教案我是小虫子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康教案安康娃娃专题！