大班工作计划7篇.docx

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1、 大班工作计划7篇大班工作规划 篇1 一. 班级状况分析： 1. 幼儿状况：本班40名幼儿，男生24名，女生16名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动；能理解10

2、以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2. 家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互

3、谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促 。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上状况，教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二. 本学期工作重点。 （一）班级治理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下

4、阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2.积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结. （二）家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都

5、。 2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. （三）环境创设。 1. 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合

6、理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 大班工作规划 篇2 一、班况分析 本学期我班共有幼儿xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，

7、幼儿对上小学的意识还比拟薄弱。 针对以上缺乏的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本领都有必需的提高。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳本领，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有根底上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿

8、身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写xx观看情景表。依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作。 不让幼儿带担心全物品入园；治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护本领。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。经过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，

9、让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品必需放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必需根据制度进展清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是本领稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面

10、貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的提高更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常

11、规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的叙述本领。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿叙述故事的本领，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿绘画本领，建立本班特色。经过一年的学习培育，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参加我们的活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿

12、一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中消失的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育资料进展反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教育资料，对问题点进展准时改正，保证教学质量。 2、治理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级

13、财物丧失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进展体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细情景，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园情景。经过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。每个月经过上门家访并准时填写xx记录表。了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进展了解。再次我们以小

14、作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习情景，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作。 本学期我将依据本班实际情景，并结合上学期的阅历以及家长的提议，经过争论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以欢快的学习方式，陪伴幼儿一齐经受这有意义的一学期。 大班工作规划 篇3 一、指导思想： “积极地进展孩子的情商，熬炼安康的体格”是本学期工作的重点。让孩子

15、走进大自然，走进生活，接触身边的科技，熟悉身体的神秘。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有肯定的组织力量和自己解决问题的力量；能观赏美的事物，有想象地进展创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上小学。 二、班况分析： 经上半学期的综合力量熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、教师沟通。娴熟地进展6以内的数学换算。喜爱看书、识字，叙述力量有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，观看和仿照的力量得到提高，能理解并进展主

16、题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性进展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到进展，有较强的意识，有为集体争光的想法。 三、班级特色： 在本班进展音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿着重进展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实践与自我思索，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和制造 的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的力量能在大胆表现的过程中渐渐进展起来。 四、班级治理目标 （一

17、）教师与保育员 1。自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、相互帮忙，开展批判与自我批判； 2。听从班组长的治理。班级财产人人有责。每月召开12次班会，处理工作中发觉的问题； 3。共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。仔细备课，写保教笔记，上好生活活动课； 4。发挥教师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，积极投稿。积极参与幼教学术沟通活动； 5。有奉献精神，积极参加创示范园的各项预备工作。开展有特色的教学活动，帮忙幼儿建立良好的学习行为习惯； 6。有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。 （二）幼儿及家长工

18、作 1。不溺爱、不偏倚孩子，公平对待。消失问题准时与家长沟通、解决； 2。供应开心的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照看自己； 3。春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作； 4。提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。供应多渠道培育幼儿积极的学习态度； 5。带孩子参与社区、户外活动，增加幼儿的社会交往力量和集体意识五、班级工作内容 （一）环境创设 结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展现幼儿参加活动

19、的状况。定期检查担心全因素。 （二）家长工作 1。学期初召开家长会，介绍本学期教学安排及体育专题规划，提高家长对家庭教育重要性的熟悉； 2。结合开展的主题活动内容，将需要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿阅历沟通的专栏，鼓舞家长投稿； 3。多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善； 4。定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次； 5。对于家长的建议及工作中消失的问题，班组在不失公允的状况下进展适当的调整。 五、每月详细安排 二月： 1、做好新生入园的各项预备工作。 2、做好期初家长会和兴趣班的开班工作。 三月： 1。加强体育熬炼，做好三月份的幼

20、儿体检工作和疫苗接种工作； 2。围绕“春天来了”开展主题教学活动。 3。结合学雷锋日，三八妇女节和植树节，做好相应的教育工作，开拓种植地。 4。更新区角活动材料，更新活动室环境。 5教幼儿新学期早操，月末检查。 四月： 1。结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。 2。中旬组织家长开放日放风筝竞赛； 3。走进大自然，外出春游，学会搜集资料，学做记录； 4。制作主题展板，介绍活动进程；开展亲子活动。 五月： 1、组织幼儿开展夏季戏水活动。 2、做好幼儿“欢乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺节目，向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。 六月： 1、组织形式多样的家长开放日活动，让家长

21、多方面了解幼儿在园的状况。 2、中旬进展班级课题阶段汇报活动。 3、下旬组织幼儿到小学参观，激发幼儿要做一名小学生的愿望。 七月： 1、以多种形式做好期末汇报工作。 2、召开期末家长委员会，听取家长们的意见和建议。 3、做好期末财产清点的工作。 大班工作规划 篇4 斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的盼望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，详细安排如下： 写字：学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简洁的习题。 拼音：学习18个复韵母及16个整体认读

22、音节，要求幼儿能在四线三格中标准书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。 语言：通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育幼儿的语言表达力量及丰富幼儿的想象力，活泼幼儿的思维，会看图说话，会用“由于所以”造句，训练幼儿的语言组织力量。 数学：10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比拟数的大小，通过数位器帮忙幼儿熟悉个位、十位、百位，会依据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，熟悉一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以

23、主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。 社会：通过对“盼望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习时机，让幼儿了解世界各地人 的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿把握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，爱护我们的生存环境 安康：让幼儿学会了解自己、接纳自己，学会独立，引导幼儿增加自我爱护意识，学习一些自我爱护学问，提高幼儿的安全意识。 科学：培育幼儿的观看及推断力量，引导幼儿学会观看并探究生活中的奇异现象，养成节省能源的好习惯，了解蛋白质的作用，了解人体安康所需的

24、养分物质。 千字童：通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的嬉戏练习，使幼儿对生字有感性熟悉、理性记忆，复习稳固，相辅相成，到达多识字的目的。 无诀珠心算：通过情景教学模式，运用赏识教育，以故事、儿歌、嬉戏的方式带孩子进入数学领域，激活孩子左脑，开发右脑，并到达34位数的直加直减，满五加，破五减，进位加、退位减混合运算。 英语：让孩子和外国教师零距离接触，感知外语课堂气氛，练习用英语进展口语沟通，通过助教教师进展稳固复习，使孩子理解每句英语的汉语意思，建立孩子学英语的自信念。 以上是我们这学期的教学安排，盼望家长能积极协作我们，课后仔细给孩子做好复习稳固工作，每天催促幼儿仔细完成家庭

25、作业，做到家园共育，使每位幼儿为入小学打下坚实的根底！我们信任，通过我们共同的努力，孩子肯定会更棒的！ 美术：让孩子学会颜色的搭配，画一些简洁的简笔画。能发挥想象力用笔勾画出漂亮的图画。 多媒体古诗词：让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中求进展，增加亲子教育，让幼儿初步感受古诗词的韵律美，为小学学习古诗词打下良好的根底，并完本钱学期20首。 盼望各位家长能够积极协作，课后给孩子做好复习工作。我信任：你们的关怀加上我们的专心和责任心，孩子会更优秀！ 创意美劳：让幼儿通过亲自体会制造美和多源创作的魅力，从而让幼儿喜爱动手操作，发挥幼儿的动手操作力量和想象力。 大班工作规划 篇5 首先，感谢各位家长能从百忙

26、之中抽空来参与家长会，有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、新学期目标及培育措施、介绍本学期的工作重点、有关事项。 一、目标 1. 努力营造良好的家园合作气氛，提高家园合作关系。 2. 让家长

27、了解班级幼儿的现状和大班上学期孩子的进展目标。 3. 让家长了解本学期的工作重点，便于家长积极协作教师工作。 二、详细内容 （一）班级总表达状分析： 优势：本学期幼儿在各个方面取得的进步，1、生活习惯，通过中班一学年的培育，孩子们已经习惯仔细洗手用毛巾擦手、吃完饭菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾铺好，也学会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭，刚开头有许多孩子都不会用，通过一学期的练习，孩子们都能够很好的夹饭菜等等。2、行为习惯，我们班的孩子特别的乐于帮忙别人，帮忙其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间能够很融洽的沟通，不像上学期还简单打闹，本学期孩子很喜爱看书，虽然有植物大战僵尸的书，固然也有百科全书

28、，孩子们特别情愿共享和沟通。3、学习力量，我们班的孩子语言表达力量很强，随时随地都可以听到孩子之间沟通，讲故事、语言表达完整句等等都很流利，还可以进展创编。 劣势：固然我们还有需要进步的地方， 1、行为习惯，有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找教师；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝；幼儿之间往往会消失一些不文明的言语出来，这个有个别孩子尤其严峻。 2、学习方面消失两极分化， 3、个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还消失需要教师帮助喂的状况。 （二）了解大班上学期的孩子特点：心情的稳定进展和自我评价意识逐步

29、进展；求知欲和 规章意识增加，同样的合作意识页增加；表达表现呈现多样性，自主性增加。 （三）本学期工作安排 语言进展： 目标：1、在集体中能留意倾听教师或其他人讲话。 2、能有序、连贯、清晰地叙述一件事情，语言具有连贯性。 3、心情表达，会适时的表达自己的心情。 措施： 1、在班级开设的区角嬉戏活动中，教师创设多个嬉戏条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历，让幼儿从嬉戏中沟通语言。 2、完成口述日记，提高幼儿的表达力量。每月请幼儿上交口述日记，让幼儿把自己所见所闻告知家长，由家长记录并梳理幼儿的语言规律。 认知进展： 目标：1、可以熟悉生活中常见的标志，能用数字、图画、图表符号记录。 2、能通过观

30、看、比拟与分析，发觉并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。 措施：1、在主题活动中，请幼儿观看上学路上的建筑物标志或者道路标志，设计从家到学 校的路线图。 2、在区角嬉戏中开设便利店等，在嬉戏过程中通过填写购物单等，引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。 3、通过外出活动、漫步、科学小活动等各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 生活技能进展： 目标：1、学习分类，会自己整理物品和分类， 2、会自己穿衣服，能识别衣服的正反面。 措施：1、自己的事情自己做，能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。 2、提示幼儿增减衣物，做个有心人，留意天气的变化，随时增减衣物。 3、通

31、过示范、比一竞赛一赛等形式，熬炼幼儿的自理力量。 身体动作大肢体的进展： 目标：1、单脚跳动不用帮助物或扶持，用单脚跳五步。 2、连续跨越不用扶持及帮助，可以连续跨越三个横形栅栏。（每个障碍物10-15cm高，每隔相距lcm）。 3、初步学习跳绳。 措施：1、开展区域性体育活动，提高幼儿参加性与兴趣，促进肌体协调进展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、通过力量强幼儿的展现，促进幼儿学会新操节的积极性。 4、供应符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。 身体动作精细动作的进展： 目标：1、能依据需要画出图形，线条根本平滑。 2、能娴熟使用筷子。 措施：1、供应丰富多样的绘

32、画材料，激发幼儿绘画的乐趣。 2、开展夹物才艺大比拼，在活动中让幼儿自觉练习使用筷子的技能。 社会心情进展 目标：1、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克制。 2、与同伴发生冲突时能自己协商解决。 3、团体合作有合作意识，会遵守嬉戏规章，不管竞赛成绩如何，都能承受竞赛的结果。 措施：在班级开设区角嬉戏，让幼儿在嬉戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵守嬉戏的规章，遇到问题能自己商议解决方法 3、针对许多家长会很重视孩子上小学的事情，各方面的信息也都盼望能够提前了解，好做预备，所以我们在本次家长会上会详细跟家长介绍幼小连接的重要性。（附幼小连接） 4、行事历介绍： （四）家长协作事项 1、每周一

33、都有升旗仪式，麻烦家长们给珍宝穿好园服来园 2、大班是跟小学连接特别亲密的一年，所以盼望妈妈们给珍宝每天背好书包来园，并给珍宝预备一个铅笔盒带来 3、出勤：大班学习任务比拟重，尽量不缺勤，不来园需要向教师请假。 4、家园联系册每周二、周四发回去，亲子点点名周五发回去。请每天抽5分钟查阅家联本，若当天您对孩子在园的生活有任何不了解的地方，也请您准时写本在与我们沟通，我们肯定会准时给与您答复。 5、幼儿园不主见幼儿佩戴任何手饰，如项链、手链、手表、护身符等。一是以防他们不当心在午休或者学习活动中吞食，存在担心全的隐患；二是有些手饰很珍贵，以免孩子在外面玩的时候遗失了。三是幼儿园的玩具保育教师会定时

34、消毒清洗，家里的玩具存在卫生安全隐患。感谢家长的理解和协作。 6、假如你的电话号码有变动请准时告知我们，以免发生不能准时联系的状况。假如临时更换接送幼儿的人，请准时跟本班教师联系。 7、服药：生病的幼儿来园，应给教师交代好您的孩子哪里不舒适，这样可以让教师更好地观看孩子；带药到幼儿园来的家长，必需供应医院的处方，写清晰班级和药量，晨检时交给门口的保健教师，由保健教师负责给孩子喂药，班级教师不能给孩子吃药，请家长谅解 协作我们的工作。 8、本学期我们班级选了两位家长作为家委会成员，帮忙我们教师和家长，家长和幼儿园之间更好的沟通和沟通。 9、盼望家长能积极主动的跟教师沟通，如有事情请先跟我们教师了

35、解状况，如有我们不能解决的我们会向园方反响，感谢协作！ 10、本学期的需要家长参加的大活动比拟多，我们幼儿园会提前发通知，也请家长们能提前安排好工作，参加活动。 11、关于收费，每月的月底我们教师会发下下月的收费单，麻烦家长尽快到财务室缴费，感谢协作。 12、请家长们严格遵守学校的接送时间，遵守接送制度。 三、个别家长的提问与沟通 大班 谢美花 孙颖雯 20xx-9-2 大班工作规划 篇6 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们安康欢乐的成长。 二、班级状况分析： 幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21

36、 人 三、幼儿进展状况分析 1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能娴熟的使用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向教师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌握不住自己违反纪律。 3、智育方面：能仔细进展教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律

37、性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能积极参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力进展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 四、生活治理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿态正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要整理并放回原处。 6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿态正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 五、安全及消防工

38、作： 1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守，过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。 2、有关安全标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 六、教学活动目标： 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验以大带小的欢乐。 3、情愿听从成人和同伴的劝说不做危急的事。 4、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自

39、然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进展沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清晰连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿态上的要求。 数学 1、熟悉常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。 2、能将一个实物和形体进展二等分和四等分，理解整体和局部的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、熟悉并会兑换10元以内的纸币。 5、能在教师的提示下，对感性阅历进展归纳和概括，从不同角度不同方面进展综合分析，提高思索和解决问题的力量。 科学 1、探究生活中常见的各种科学现象，猎取有关的科学阅历

40、，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简洁的工具和科学材料进展各种小制作活动，会依据需要选择适宜的物品或资源，不断调整自己的活动，具有肯定的制造性。 3、具有良好的观看记录习惯，尝试用自己喜爱的方式记录探究发觉的过程和现象，形成肯定的科学严谨的态度。 音乐 1、积极主动的参加音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。 2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢乐和美感。 3、情愿尝试使用某种乐器。 安康 1、知道生活中的一些特别的电话号码，以及作用，了解解决意外突发大事的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步

41、养成英勇，不怕困难的良好品质。 美术 1、情愿参与各种美术活动，在活动中有肯定制造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作，表现出肯定的独特性。 3、能比拟娴熟的使用剪刀，剪贴比拟简单的平面图案。 七、嬉戏： 1、角色嬉戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参与其他活动区的好朋友来做客，“爸爸“、“妈妈“提示与孩子一同接待小客人。 2)鼓舞幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3)重点在买卖礼貌用语上制订规章。增加幼儿动手的时机，如自制局部食品。 4)熟识全班小朋友的姓名文字，在教师的帮忙下设立姓名卡，准时填写每次存取款的详细数字，+表示存款

42、，_表示取款。 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 初步了解并把握理发的工作程序，正确使用嬉戏材料，制定嬉戏规章。 2、建构嬉戏：建筑角 (1)学习对称的方法，整齐地建筑嬉戏。 (2)用积木搭建楼房，帮助材料合理使用。 (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演嬉戏：小舞台 (1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现肯定的节奏感 (2)能与同伴一起商议节目内容与角色，不争抢。 (3)能依据物体、音乐的性质选择乐器，制造编动作。 八、家长工作： 1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活状况和安康状况。 。 2、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并

43、了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 3、细心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点赐予确定，对幼儿的弊端寄予盼望，并请家长也能协作填写有关栏目。 5、每月更换家长园地内容，鼓舞家长撰写家教阅历文章，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教阅历。 6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问7、对于个别较特别的幼儿，如娇气、自理力量较差、胆小等，赐予个别沟通，与家长共同寻求教育方法。 8、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。围

44、绕课程主题，积极开展家园互动，帮忙家长准时了解幼儿园教育活动的内容和要求。 9、向家长定期发放家教及育儿学问宣传资料。 10、对将来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进展家访。 大班工作规划 篇7 新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿安康、欢乐地生活，使其全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划 一、班级状况分析 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的力量有了明显提