大学生顶岗实习总结范文(11篇).docx
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1、 大学生顶岗实习总结范文(通用11篇)一、教学方面 我担当的是高一13班的地理教师。说真的,13班孩子们的地理根底特殊差,由于他们中考不考地理,所以初中地理不受重视,有些学校直接把地理课改成了语数外课。在我刚开头接手时,他们分不清大洲大洋,上课听不懂也跟不上,开头睡觉说话,于是我从根底学问给他们补起,通过半年的积存,学生们已根本把握了地理学问的几大重点。但我得到的教训要远比得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要擅长学习,要乐于学习,要仔细对待!给我较深体会的是一下几点: 1、多听课,多沟通 教学是一个很共性化的过程,每个教师都有属于自己的教学方法、教学
2、风格,有着自己的独到之处,在教学实践中要擅长与其他教师沟通,多听其他教师的课,从其他教师的课堂中学习教师们是如何导入新课、讲解问题、提问及总结的,虚心向其他教师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作 xx中学地理课本用的是湘教版,课本内容相对难度较大,在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际状况与练习再来备教材,挖掘教材要到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。 3、准时稳
3、固,查缺补漏 教师对课本学问肯定要熟识把握,准时稳固学问,多做相关练习题。对于13班孩子来说,要多给他们复习,温故而知新,即使精彩的课堂仍会有学生没学懂,仍会消失学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练习与作业准时稳固,查缺补漏,是特别有必要的。所以我每节课开头都会复习提问上节课所讲的内容,每一次小练习、每一次的单元小测试也都是一个很好的查缺补漏的时机。 二、班主任工作方面 在实习一段时间了解了所教班级状况后,学校为我们安排了副班主任工作。一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的大家长。在注意教学工作的同时,我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时仔细的完成。在
4、这同时,我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。在一个学期的实习生活中,我渐渐了解了学生的性格、特长以及优缺点,这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习,生活以及思想情感,应当信任学生的力量,让他们有发挥个人的空间。 由于刚开头阅历缺乏,能够与与学生建立朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在课堂上,同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看以及班主任指导教师的教导,我在以后的工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开头新一天的工作,我又从许多班主任指
5、导教师那里学习了班级治理方法和学生教育方法,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生安全,安全第一位 学生们的安全是班主任工作的重点,高一年级的学生还未成年,心智未成熟,需要教师监管。回家周之前叮嘱好学生回家返校路上留意交通安全、与同学结伴而行,保障学生的安全,并准时和家长沟通沟通,为学生安全保驾护航。 2、注意学生良好的生活学习习惯的养成 良好的生活习惯可以帮忙学生更好的学习,在许多学生易犯错的问题上却必需明确要求,鼓舞大家学习,奖惩有度,让学生从小就养成良好的生活学习习惯。 3、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长,离不开家长的教育,做好班主任工作,固然也离不开家长的帮助。加强
6、与家长的沟通沟通,才能让家长准时了解自己孩子在学校的各种状况,同时也能让教师更清晰每一个孩子的共性,针对孩子的问题与家长共同解决,可以使班主任工作更好地开展。 三、其他方面 无论是学校领导教师还是食堂大爷,保安大爷都对我们照看备至,在xx的半年使我体会到了xx人的朴实与真诚。每每去食堂,食堂的大爷都会多给我们盛饭,出入们都会和保安大爷问好,就像自家人一样,说到离开,真有点不舍。 一个学期实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的很好。转瞬将要离开柏中这个温馨的大家庭,心里真的有说不出的味道,舍不得
7、我爱的学生们和各位教师,做一名教师简单,做一名好教师确实很难,做学生学习上的良师,生活中的益友。我将会在将来的日子努力提高自身的素养,时刻为成为一个好教师而努力。 最新大学生顶岗实习总结7 毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不行少的一个重要环节,通过此次实习,让我学到了许多课堂上根本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的珍贵和人生的真谛。让我清晰地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我熟悉到了工作中应当有认真仔细的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要冷静地去思索,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己
8、所做的事情负责,不要轻易地去承诺,承诺了就要努力去兑现。 我们在华硕旗下的一个分公司名硕电脑(苏州)有限公司实习,这个公司位于苏州新区,工作环境比拟好。我想就生活方面,好多同学关怀的是吃饭和住宿问题,我觉得这些都不是问题。刚开头的时候确定都不习惯,我们刚到苏州吃的第一顿饭,我们都觉得很难吃,但是过了几天也就习惯了,觉得也不是那么难吃啊。住宿方面,虽然我们都是插入到了老员工的宿舍,大家觉得不习惯,但是试想以后出去工作,四周不行能都是你熟悉的同学,你势必会融入到新的环境中去,所以我觉得,这反而是熬炼我们尽快融入新环境的一次很好的时机。 另外大家关怀的就是工作强度和时间的问题。大家或许听了回来的同学
9、说很苦,但是我想说华硕大约有6万人,一样岗位上的其他人都不觉得苦,为什么我们就觉得特别苦呢。我们刚进生产线的时候,我们的确不适应,由于我们刚刚从学校那种松散的环境中转变到了一个治理很严格的企业中,确定不适应,但是到半个月以后,我们已经开头适应了,也就不再埋怨什么了,到最终大家都觉得实企业的劳动强度不是很大,我们肯定能胜任,要说苦的确是比呆在学校苦一点,但是不是你人生中最苦的时候,所以我盼望大家正确对待这件事情。 我觉得最重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会,把握了一些与人交往的技能,为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。 第一是要真诚:真诚地去对待每一个人,你
10、就会有很好的人际关系。这次实习让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。乐于助人就能够,和班组长搞好关系,你的工作相对来说就会轻松一些,你的加班时机也就多一些,这样你的工资相对就会高一些。 其次是沟通:在实习期间发觉了学习和沟通的重要性和必要性。要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟其他人有很好的沟通,加深彼此的了解,同时吸取别人的特长。不要认为和我们一起做事的有的人比我们的学历低,就不情愿向他们请教,其实他们比我们的阅历多的多,我们应当多和他们沟通,多学习他们的阅历,可以让我们
11、少走好多弯路。 第三是要有责任心:我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心。在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责。 第四是激情与急躁:激情与急躁,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火花。我们在寻常的书本上仅仅是获得感性的熟悉,而在企业里真的实践了,才算是真正的把握了,也让自己熟悉到了自己的缺乏,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要擅长钻研,急躁开掘。 最终,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的动手力量和交际力量。任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手力量更重要。因此,我体会到,假如将
12、我们在大学里所学的学问与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使我们具备较强的处理根本工作的力量与比拟系统的专业学问,这才是我们实习的真正目的。 另一方面一个人把握的信息多、技能多,能帮忙别人的地方也多,帮忙别人多了,别人也情愿帮忙你,而你的人脉也广了,把握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要转变一个人的行为首先得转变他的思想,大多数时候你以什么心态对别人,就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往,别人不主动自己也不理睬。把自己放在自己自己的小空间了。总担忧别人的看法,把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。 很感谢学院和实习单位给我这个这么好的
13、实习时机,让我学习许多、成长许多、收获许多。同时也真诚地盼望我们的学弟学妹们能够去仔细地实习一回,究竟和那么多的同学共同出去的时机不多,就让我们共同去体验一下人生的真正意义。 最新大学生顶岗实习总结8 三个月的实习工作快要完毕了,在这三个月的时间里,我经受了从学生到教师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐,固然也少不了有挫折和困难。 这三个月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是莲塘二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼得意,又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到
14、了他们用热忱目光凝视着我,经过指导教师吴小芸教师的介绍,他们便报以热忱的掌声以示欢送,下课后,就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听吴小芸教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,她通过叙述她身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活泼。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。听了两
15、周的课之后,第三周我正式走上讲台,开头我自己的第一篇“处女作”蝙蝠和雷达。固然,刚开头时心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂上消失了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消失的这些问题,指导教师要求我多听课、多上课,多向阅历丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏,我严格根据指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课
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