学校工作计划2023年度范文5篇.doc

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1、 学校工作计划2022年度范文5篇 这个学期的教学任务仍旧是非常的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。 为了胜利度过这个学期，特殊值得本学期的教学工作规划： 一、思路与目标： 工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作规划，在学校整体规划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施)工作思路。 工作目标：加强流程治理，提高教学效益。在教学治理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程治理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。 二、策略与措施： 1.提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量

2、。 2.抓常规，加强根底环节治理，不断增加治理系统性。 3. 树典型，加大骨干教师培育使用力度，突出教学骨干示范作用。 4.促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素养。 5.重讨论，加强教学方式、学习方法的讨论，整合教研科研工作。 三、详细工作： (一)课改与科研工作 2.作为“-”市级课题课程改革过程中学生分化问题讨论的成员校，组织骨干教师参与课题讨论，积极完成所担当任务，提高教师科研水平。 1.课改年级连续以教研组为依托，坚持集体讨论，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积存阅历。 (二)连续加强教研活动的治理，深入开展教学讨论活动，向教学讨论要教学

3、质量和教师水平的提高 1.校本教研 整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中消失的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的讨论。连续抓好北正试点，积存校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化进展，确定专题，引导教师做好教学随笔。 2.教研组建立(设置及组长同上学期) 活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动(保证1.5小时) 活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人;要保证活动时间，有教研活动纪录。 活动内容：课题讨论、听评课、教学反思等。 初步设想：定期组织教研组长会，沟通教研活动阅历。 (三)连续开展课堂教学评价，提高

4、课堂教学质量和效益。 1.将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、鼓励作用得以充分发挥。 2.连续引导教师学习课堂质量评价标准，运用标准对教师进展有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。 3.其次周开头各评价组组连续进展课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师依据自身状况自报学科(不能与上学期推门课一样)按教学进度自定内容。中心校统一组织(先听六年级语数学科) 4.组织优秀课展现活动。(依据实际确定科目及教师) (四)加强教师队伍建立，提高教师业务水平和教科研力量。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性进展。

5、1.定期开展教师教学根本功大赛，对青年教师教学根本功进展重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。 2.抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的治理阅历、教研阅历、课堂教学阅历。 3.建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习时机，虚心学习先进阅历。学习完毕整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排肯定规模的二级培训。 4.加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。 5.没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对比骨干教师评比标准，查找缺乏，

6、确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。 (五)加强根底环节治理，标准干部的治理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。 1.使学生明确学习流程 加强对学生良好学习习惯的培育，使学生明确学习流程(预习、上课、复习、做作业、学问整理、检测) 2.细化干部教学治理流程 明确治理得根本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效治理。绩效治理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进展过程掌握并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改良的措施等四个阶段。 (1)筹划与规划 各校要在仔细分析学校近几年

7、教学状况(成绩、阅历、缺乏)、教师现状(人员构成、优势、缺乏)、进展趋势等要素的根底上，对学校近几年的进展作细心筹划，并结合学校实际制定教学工作规划。 教学规划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。 (2)执行与实施 将教学规划进一步细化、分降落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学规划开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有规划、有分工、有记录、有小结，要积存活动的原始材料。在规划实施过程中要依据实际对规划和目标作敏捷的调整。 学校工作规划2023年度范文2 本学年，我们将连续遵循“赏识教育”核心理念，坚持“1141”工作思路，以提升

8、教育质量和办学水平为主线，以促进学生全面进展为核心，加强学校品牌建立，全面提升办学品位，进一步开创学校进展的新局面。 一、工作目标 1.加强三支队伍建立，奠定争先创优的工作根底; 2.提升教育教学质量，形成科学实效的治理模式; 3.实施德育主题教育，开展丰富多彩的社团活动; 4.创立平安和谐校园，确保正常安定的校园秩序; 5.深化校园文化建立，打造特色鲜亮的办学品牌; 6.建立家校共育体系，提升办学影响和社会效应。 二、详细措施 (一)加强三支队伍建立，奠定争先创优的工作根底。 本学年将连续加强教干、教师、班主任三支队伍建立，实行学校工作两条线，即班级治理和教学治理。1、加强教干队伍建立。加强

9、教干队伍建立，要求全体教干加强自身学习，增加效劳意识、治理意识，努力做到考勤带头，工作标准带头，质量提升带头。2、加强教师队伍建立。全体教师应树立学习意识、标准意识、进展意思，重视参与各级业务根底学问学习，尤其吃透新课标，建立有序有效的校本教研制度，积极参与各种业务培训，开展教师读书活动，切实提高自身职业道德修养和业务力量，增加学校进展的分散力，奠定个 人专业成长的顽强基石。严禁体罚和变相体罚学生，并强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、职称评聘的重要依据。全力打造骨干教师队伍。对现有骨干教师提出“六个一”的要求，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。做好青年教师的培育工作，通

10、过青蓝工程、外出学习、校内教研、根本功竞赛、评课活动、研读课标等形式加快青年教师的专业成长。3、加强班主任队伍建立。以班主任校内培训为主，同时增加校外培训学习。实施班主任论坛制度，推举优秀班主任定期沟通班级治理阅历，促进全校班级共同提高治理水平，形成与学校新理念相适应的班级文化特色。连续完善教职工量化考核方案。探究动态平衡治理，制定相应的成绩动态平衡和班级治理的根本制度，鼓舞教师自我鼓励，自我提高，形成全体教师工作自我治理、主动进展的良好机制。 (二)提升教育教学质量，形成精细高效的治理模式。 教育处将以课堂为主阵地，以教研科研为抓手，以教研活动为载体，努力打造以学生的进展为本的高效课堂，注意

11、实效，务求高效，促进师生一起成长。 1、扎实抓好教学常规治理。教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。严格执行课程规划，严格课堂教学日常监控治理，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占综合学科课等现象发生。仔细贯彻学校备课、上课和作业等各项要求，教育处实行“月检查”和“不定期抽查”。扎实做好单元作业的质量调研。要加强质量监控，合理确定单元作业时机和次数，切实提高作 业检测的有效性，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次检测后，教师要开好质量分析和补教补学重在提醒问题，查找主观缘由，落实改良措施。 2、踏实抓好教育教学科研。围绕区教研室提出的各项要求，积极开展有效的理论学习、教

12、学展现、研讨等活动，探究高效课堂教学模式，提高课堂效益。语文、数学、英语教研组连续仔细落实集体备课制度，发挥先导课引领作用，形成标准。组织教师开展立足课堂、面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使教师培训工作制度化、内容化、科学化。 3、落实“培优辅弱”工作。实施教师“全员育人”制度，落实“培优辅差”措施，建立一人一档。注意学生特长培育，组织学生参与各级各类竞赛，丰富学生课余生活，让每个学生都得到充分的进展

13、。 4、努力提高全体学生综合素养。以区教研室注意考察学生综合素养为契机，注意语文听说读写根本力量、数学计算力量、科学动手力量、英语口语力量、艺体实践力量，注意学生的实践力量和综合力量全面进展，实行详细有效措施，争取在全区抽测中步入先进展列。 (三)实施习惯养成教育，开展2023年度工作规划的社团活动。 1.严格治理培育常规习惯。常规治理必需求细求全务实。新学期第一周连续作为集中教育周，平常结合重点工作内容、活动，针对成绩与缺乏进展针性的教育。日常检查重点突出纪律和卫生，保证校园秩序和课间纪律，保证校园环境干净。同时发挥少先队组织的积极作用，重点抓好养成教育。以“小学生日常行为标准”为根本内容，

14、并追踪关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、治理全程性、参加全员性。连续以“护学岗”执勤为措施，打造崭新的教师指导下的学生自我治理模式，力争校内课间秩序和学生习惯养成效果显著。 2.社团建立搭建学生成长平台。在上学期社团建立的根底上，本学年将以扩大社团规模，着力提升社团质量为重点，连续打造社团活动品牌。 (四)创立平安和谐校园，确保正常安定的校园秩序。 以创立平安和谐校园为目标，以开展丰富多彩的活动为途径，抓实学生的安全教育、心理安康教育、家庭教育，提升学生素养。新学期将连续和全体教师签订安全责任书，增加师生安全意识，牢牢树立安全第一不松懈，强化每一位教师的责任。突出安全教育

15、的常常性，包括安全学问、安全提示、安全宣传、主题班会、安全演练等。并做好安全检查、排解安全隐患。连续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。同时，加强家校联系，开展系列活动，形成安全教育合力。 (五)深化校园文化建立，打造特色鲜亮的办学品牌。 1.强化细节优化环境资源。连续推动书香校园建立，从教学楼楼道到微观角落，从教室内外墙到书橱，学校将有选择的进展装饰配套。 2.凸显活动增加读书实效。为切实提升读书活动实效，提升学生根本素养，本年度将连续开展“写标准字”和“读经典书”活动。固定写字和读书时间，让学生仔细写英雄字，养成良好的写字习惯;喜爱读书，养成良好的阅读习惯。组织诗

16、词大会，评比书香家庭，国学小名士等荣誉，激发学生读书兴趣。建立家校共育体系，提升办学影响和社会效益。苏霍姆林斯基说“两个教育者”学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同一原则动身，无论在教育的目的上、过程上、还是手段上，都不要发生分歧”。本年度，学校将积极创新家校共育平台，以“化身监考官”、“家长大讲堂”、“校园开放日”、“牵手进校园”、“花式表达”等活动形式，不断加深家校社的联动与交融，让家庭与学校这两个重要的育人主体实现了“双向奔赴”。新学期，新目标，新征程，我们肯定坚持以校为本，切实增加工作的针对性，旗帜鲜亮抓质量，求真务实谋进展，进一

17、步把我校打造成“让家长满足”的优质学校! 附：月度工作规划(详细规划可依据区教研室工作规划适当调整) 一月 1.总结2023学年度教育教学工作; 2.制定2023学年度工作规划; 二月 1.各学科教研组开展教学质量分析会; 2.传达2023年度工作规划及2023-2023学年度下学期教学工作规划; 3.学习教学常规，标准教学行为，落实教学方案; 4.组织假期作业检评、总结; 5.组织各学科教材培训、开展集体教研活动; 6.做好开学前的预备工作：制定学科教研规划、个人教学工作规划、学习习惯培育规划、自主备课先导周(备好开学第一课); 7.组织新课堂系列探究活动：开展骨干教师示范课活动 8.进展教

18、学常规检评; 9.积极开展学校特色课程建立; 三月 1.连续加强教学治理，标准教学行为，落实教学方案; 2.教师开展根本功训练活动(钢笔字、粉笔字练习); 3.组织学科教研论坛活动; 4.开启“读书节”活动; 5.开展每人一节优质课活动; 6. 进展第一次月质量调研和常规检评; 四月 1.开展教师“读书节”展现表彰活动; 2.进展教师根本功竞赛、学生综合素养展现评比活动; 3.组织各班作业展评活动; 4.组织教学联研活动; 5.进展其次次月质量调研和常规检评; 6.作业设计竞赛活动; 五月 1.组织说课辩论活动; 2.组织青年教师汇报课; 3.进展第三次教学常规检评; 4.开展第三次月教学质量

19、检测和常规检评; 5.组织家校共育活动。 六月 制定期末复习规划，开展复习研讨课;2.组织考察学科期末考察; 3.迎接督导检查; 4.参与全校各学科优秀作业展览活动; 5.开展第四次月教学质量检测和常规检评; 七月 1.组织期末考试; 2.进展教师教学常规月检评; 3.进展教学成绩汇总; 4.进展学校特色课程展现; 5.撰写半年工作总结; 八月 1.组织教师进展暑期研修活动; 2.总结2023学年度上半年教学教研工作 3.制定2023学年度教学教研下半年工作规划 4.传达2023下半年教学规划、教学常规要求; 5.做好开学前的预备工作：制定个人教学工作规划、集体教研规划、习惯培育规划、自主备课

20、先导周;(备好开学第一课) 九月 1.组织假期作业检评、总结; 2.组织骨干教师示范课; 3.开展学习习惯培育月活动，加强教学治理，标准教学行为，落实教学方案; 4.教师开展根本功训练活动(钢笔字、粉笔字练习); 5.开启“语文吟诵”教学活动; 6.进展第一次月质量调研; 十月 1.进行国学展现周暨第四届诗词大会活动; 2.各学科优秀作业展评; 3.组织教师优秀备课展现活动; 4.组织开展“一人一堂优质课”展现活动; 5.组织教学联研活动; 6.教学常规检评，标准教学行为; 7.进展其次次月质量调研; 十一月 1.组织说课辩论、教师技能(钢笔字、粉笔字竞赛)等活动; 2.“深度学习”教研活动;

21、 3.组织青年教师汇报课; 4.进展教学常规检评; 5.开展第三次月教学质量检测; 十二月 1.迎接区学校教学工作评估; 2.制定期末复习规划、组织期末复习工作; 3.组织复习研讨课; 4.教学业务综合检评; 5.组织全校学生科技小创造、小制作评比; 一月份 1.做好期末考试、考察工作; 2.撰写学期工作总结，谋划下学期教学规划。 学校工作规划2023年度范文3 开心的寒假已经完毕。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请允许本人代表学校对提前到岗并快速积极投入工作的领导、新老教师、全体员工表示诚心的感谢!对如期返校的老教师、老员工们，对加盟南开的各位新教师、新员工表示热闹的欢送!祝福大家在新

22、的学期、新的学年里身心安康、工作顺当! 现谈谈新学年的学校工作规划： 一、总体工作目标 1、指导思想 以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。 学校坚持“教师第一”，以教师、学生进展为本，把学校进展建立在教师、学生进展根底之上。努力建立高素养的学校治理团队、教师团队，建立高品位的校园文化，开展高水平的德育工作，实施优质治理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，全力推动“7+1工程”，力争实现学校跨越式的进展。 2、办学目标： 保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的精品学校;校园美丽、校风优良、师资优质、建创治理优秀的现代化学校;学生有信念，家长们快乐，创老百姓放心的知名学校;立足本

23、地，走向全国，面对国际的高品位学校。 3、学生培育目标： 有爱心，有力量，有自信念，有责任心;会做人，会学习，会做事，会生活;孝敬父母、敬重师长、关爱他人，文明守纪，诚恳守信;做一个事业胜利，拥有幸福人生的人;做一个“由于你的存在而让他人感到幸福的人”。 4、教师培育目标： 有思想，有爱心，有责任心，有事业心;爱学习，爱思索，爱科研，爱合作，会教学，会治理;做最受学生欢送、爱戴的教师，做科研型、学者型教师。 5、教育模式： 爱心教育、民主教育、养成教育、胜利教育。 6、治校方略(“一、二、三、四、五、六”) 坚决一个目标：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的精品学校; 建好两支队伍：

24、一支高素养的治理团队，一支高素养的教师团队; 实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校; 抓好四项工作：科学治理，优化教学，优质效劳，校园文化建立; 坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素养教育和培育学生应试力量并重，教学常规和教学科研并重，教师进展和学生进展并重。 从六个方面提高教学质量：依靠科学治理提高教学质量，依靠德育工作、校园文化建立提高教学质量，依靠科学、高效的课堂教学提高教学质量，依靠教学科研提高教学质量，依靠师资队伍建立提高教学质量，依靠教学策略(分层教学、导师制、合作学习竞赛)提高教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。 7、教育理念 在素养教育的原野上，每个学生

25、都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。由于，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能健壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芳香。 8、庄重承诺 转变意识，效劳至上;安全重于泰山，责任重于一切，对学生终身进展负责，对学生前途命运负责。 二.本学年工作目标 1.健全和完善学校各项治理制度、嘉奖制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比拟科学的符合本校实际的治理模式、校园文化模式、教育教学模式、后勤治理模式，科学化、标准化办学。2.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素养的治理团队;以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进教师专业成长，逐步组建一支构造

26、合理、德艺双馨、高素养的教师团队。 3.建立高品位的校园文化，开展高水平德育工作，建立优良校风、学风，培育学生养成各种良好习惯，树立自信念，创立和谐文明校园，实现治理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、安康成长。 4.实施目标治理、全员治理;实行治理责任制，定岗位，定责任，定考核;践行细化治理，落实细节治理，注意治理过程，促成高效治理。 5.加强音、体、美、艺学科建立，培育音、体、美、艺特长生;高度重视根底年级，尽力抓好毕业班工作，全力办好特长班，全面酝酿组建国际部，力创辉煌，实现双赢。 6.仔细贯彻新课改精神神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深入教学，深度推动;构建主体性

27、课堂教学模式，教会学生自主学习、合作学习、讨论性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程;实施“分层教学”、“全面提高”、“培优补差”、“后进生导师制”;实现各层次学生有信念学习、胜利学习。 7.仔细落实教育主管部门的会议精神，积极参加推动“教育思想现代化、领导班子现代化、教师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育治理现代化”的教育现代化的六大行动;努力争创标准化学校和区域现代化示范学校。 8、加大教师培训力度，仔细抓好新老教师教育教学业务结对子的“青蓝”工程，全力抓好骨干教师培训、评比工作，英语教师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。 9、搞好课题申

28、报、立项、讨论、校本资料汇编工作。 10、仔细完成党员登记、支部组建等工作;完善和健全工会、团委、学生会组建等重点工作任务。 11、注意特色教育，启动国际部，为学校下一步的转型、升格制造条件，奠定根底。 三、治理理念 “治理出质量，治理出效益”、“学生成才，三分教七分管”。任何好学校都是靠人办的，任何好教师、好学生都是靠人培育的。这些都是建立在好的治理根底上的。好的治理，使懒人变勤，使坏人变好;好的治理，可以使人的才能得到充分发挥，可以使人的思想境地得到升华，可以实现效益最大化。 什么是好的治理?是有思想、有目标的治理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的治理，制度、法规和人文关心相结合的治理

29、，分工明确、责任落实和奖惩兑现的治理，鼓励先进、鞭策落后的治理。好的治理需要一个好的治理团队(而不是一群貌合神离的乌合之众)，需要全员参加(而不是各自为政的散兵游勇)，人人都成为治理者(而不是遇事推诿、没有责任心的看客)。为了追求好的治理，我们需要建立一支优秀的治理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。心里想的，嘴上说的，手中做的，深深溶化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个治理者必需当好教师、职工的表率，每个教师、职工当好学生的表率。 任何组织的胜利者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。由于没有执行力，就没有竞争力

30、。治理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根究竟就在于执行力。那种不遵章程、不守规章、不重程序、个人意志为主的随便性治理，只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的局面。“思路打算出路，细节打算成败”。保证思路正确，必需民主决策，集思广益;“天下难事，必做于细，天下大事，必做于细”，想成就一番大事业，必需从简洁的事情做起，从微小之处入手。一心渴望宏大，宏大却了无踪影;甘于平淡，仔细做好每件小事，每一件平凡的事，仔细做好每个细节，宏大却不期而至。 实践证明，最好的治理就是从小事做起，把小事做好。将治理行为、治理过程和治理实绩透亮化，置于组织成员的监视之下，可以保证在执行过程中，不降低高度，不削减力度，

31、不影响速度。 提倡“五实”精神：思实情，谋实招，办实事，求实效，抓实干。如何抓落实?要重“五抓” 1、抓落实，要诚意诚意。任何工作，心诚则灵，仔细就行，有责任心就行，抓落实必需全心全意，言行全都，而不能口是心非，三心二意，或拉帮结伙、搞内耗。就像一首交响乐，我们允许有各种不同音符的和音，我们不盼望消失蓄意干扰和影响大局的噪音! 2、抓落实，要理出思路。思路打算出路，必需分析工作现状，对比工作目标，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为胜利想方法，不为失败找借口，更不能将失败合理化。 3、抓落实，要下狠功夫。要真正能够抓落实，必需舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍;必需深入教室、深入课

32、堂、深入学生，多听课、多讨论教学、多接触师生，必需有恒心、有信念、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。 4、抓落实，必需争分夺秒，注意高效、优质。 5、抓落实，肯定要有团队合作精神。实践证明：单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。要确保有成效和确保实现目标就必需拥有一支精诚团结的好的团队。目标不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。 一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。我们要时刻记住，不管自己有多大本事，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的才智和力气分散起来，拧成一股绳，我们才能战胜一切困难，取得最大成绩。我们提倡竞争，但我们更强调合作，由于小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果

33、。 四、治理措施 1、本学期连续实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、教师会，其内容有三项： 1总结前一工作单元工作任务完成状况，确定取得的成绩，指出存在的问题，提出改良的意见; 2分析学校当前教育、教学、后勤等方面工作运行状况，确定下一工作单元工作任务;3主要问题讨论与争论。 2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展状况，表扬成绩，找出缺乏，适时反思，提出改良意见，拿出补救措施，限期整改到位。 3、有规划定期开展教育科研、教学研讨、业务学习与培训等活动，注意实效，宁精勿滥，不搞形式、不走过场。 4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月进行一次教

34、师教育教学论坛，沟通教育、教学、科研、读书、班级治理等心得体会。 5、政教处、教务处、学生处、年级部每月对学生组织一次教育活动。由于活动是集体存在的生命，是实现集体目标的有效形式，是增加集体分散力、战斗力，建立优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动形式不拘一格，如： 1开展有针对性主题班、团活动。如迈好青春第一步、做一个由于他的存在让别人感到幸福的人、我努力，我胜利、教师，我人生引路人等。 2开展好感恩教育，母亲节、教师节，“爸爸妈妈，我爱你”、“教师节，我送给教师的礼物”等。 3举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要细心预备，细心筹划，设计好方案

35、，注意每一个细节，要到达预期的效果。 6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物治理、考勤考绩、卫生工作等等安排到每一个教师，让教师人人有事做，人人有责任，人人是治理者。 政教处应制订好教师队伍、班主任队伍、学生干部队伍的培训规划。 7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培育学生自我教育、自我治理力量，实现学生自我教育、自我治理，班主任教师当好参谋、教练和指导教师。比方，班级可以成立以下小组： 第一小组负责班级学习、纪律治理、催促学生遵守校规校纪，遵守中学生守则，不迟到、不早退、不无故旷课;催促学生注意仪表干净、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。催促学生养成良好的学习

36、习惯、课前做好预备、课前预习、上课时主动参加，动脑、动口、动手，课后准时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和讨论性学习。 其次组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人干净卫生，保证教室、清洁区、宿舍干净卫生，保证学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生把握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期进行一次文艺汇演活动，每学期进行一次体育运动竞赛，每学期进行一次书法，绘画竞赛。 第三小组负责宿舍治理、生活就餐治理，建立文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍治理全部达标。 8、班级各项工作，包括公物治理学生考勤卫生分工都可承包到人。五、校园文

37、化建立 什么是校园文化?校园文化是学校全部成员共同制造、共同遵循的愿景，价值标准、根本信念和行为标准。 为什么要重视校园文化建立?由于教师、学生的成长离不开教育环境、教育气氛。人们常说：“近朱者赤，近墨者黑”、“环境育人”就是这个道理。校园文化具有教育人、引导人、培育人、塑造人，使人形成抱负信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。校园文化最根本的功能是制造相宜于教师、学生成长的教育环境、教育气氛，校园文化是一所学校的生命所在。更有人说：“名校一半是文化。”可见校园文化建立对教师、学生的进展，对学校的.进展是何等重要。 我们之所以重视校园文化建立，就是力求把学校建立成为师生的精神家园。在这样的

38、校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受欢乐，享受胜利，师生结伴而行，共同成长，教师对学生布满感谢之情，学生对教师、对学校布满眷念之情;在这样的校园里，浓郁的文化熏陶师生的灵魂，孩子们耳濡目染高尚，身体力行标准，受到的是爱心、责任心、抱负理想、辩是非明荣辱的教育，这样才能真正到达“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。 学校工作规划2023年度范文4 环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续进展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、长久地进展下去，我校在202

39、2年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面绽开了环境教育、环境宣传、环境行动。 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进展绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创立绿色学校对提高学生的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我校全面贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。 二、奋斗目标 1、创立绿色学校活动标准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活

40、动详细化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、主要措施 A、重视环境教育 1、成立学校环境教育领导小组 为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长刘亮生担当组长，教育、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作仔细，措施到位，有效地开展了环境教育。 2、环境教育列入学校工作规划 我校把创立“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组

41、专项制订工作规划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、查找缺乏，逐步完善，以求创立工作实效。 3、环境教育作为课程列入课表 环境爱护是我国的一项根本国策，爱护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的将来和盼望，也是将来环境的仆人，从小树立喜爱环境、善待环境、爱护环境的意识。环境教育也是实施素养教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。 4、教学软件得到保证 为使各学科进展环境教育，渗透教学，生动、易承受，配备和使用好电教光盘，如探究环境爱护篇、自然科学之谜系列，自然界奇怪现象系列等。阅览室订了环境教育、绿化与

42、生活、等报刊供师生阅读，增加环保意识。 B、学科渗透环境教育 我校在把环境教育列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学讨论，提高课堂教学质量，使学生切实把握内容。在考试的试题中要有肯定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境爱护活动。 1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育 四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作规划，有单独教案，使学生熟悉爱护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。 2、开展综合实践活动，渗透环境教育 为培育学生从小树立喜爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，仔细组织综合实践活动。 语文学科开展人与环境实践活动，把收集的资

43、料通过小报形式反映出来。思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观看本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。 3、开展讨论性学习，渗透环境教育 语文学科开展讨论学习，学生收集“我宠爱的动物”，从中使学生感觉爱惜动物、喜爱生命、培育力量。 C、重大环保日开展专题教育 1、结合环境爱护的有关活动日，利用全校升旗仪式进展宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“65世界环境日”，开展家庭装潢与环境爱护宣传活动，经过社会调查，举办专题小报家庭环境污染的调查;开展创立

44、绿色环保学校专题活动，举办创立绿色环保学校小报等活动，增加了学生环保意识，爱护环境从我做起。 2、开展兴趣小组活动 围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。 四、培育环境教育行为习惯 加强学生行为习惯的教育与培育。首先贯彻中小学生日常行为标准，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。 五、重视校园环境建立 学校要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的根底上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按规划实施，努力做到全员参加，保证深入落实。切实将创立“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作规划