大班美术公开课教案《小小版画家》.docx

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1、 大班美术公开课教案小小版画家_幼儿大班美术教案 【活动目标】 1、尝试比拟和表现人物面部不同的特点，并学习有挨次地作画，不遗漏。2、乐于介绍自己的家人，体会每一个家庭成员都是我们的亲人。 【活动预备】 1、每人一张印有小手的画面、记号笔。2、人物图片若干。 【活动过程】 一、玩一玩：猜猜我家几个人的嬉戏。我们都有一个家，你家有几个人？规章：不能说出数字，必需用不同的方式（例如；拍手、发出各种叫声等）请朋友猜一猜自己家中有几口人）总结：我们都有自己的家人，真幸福！（ ）二、观赏争论。1、今日还来了一位好朋友东东，（出示小手材料）东东把家里的屋子画在哪里，他家的屋子和我们住的房子有什么不一样。东

2、东的小家真特殊，小手就像一个家。2、猜猜东东家里有几人？家里有谁？（逐一消失爸爸、妈妈、东东）引导孩子认真观看人物特点。比拟人物之间的不同。（说到出示图片：爸爸、妈妈、宝宝、爷爷、奶奶）3、爸爸该画在哪个手指上，中指和食指，妈妈喜爱哪一个，东东画在哪里适宜。4、教师介绍画在手指上的方法。重点：把整个手指当脸蛋，头大大的，说说爸爸脸上有些什么，从上往下摸，一起说说。三、操作表现。1、按各自对家庭成员的熟悉选择手指。2、把整个手指当脸蛋，按步骤地依次表现。3、在手心里画画自己的家，联系自己的印象，画出家的特点。四、听着音乐，唱唱跳跳，享受家的暖和。大班优秀美术公开课教案织网 活动意图： 湖州是太湖

3、边上出名的鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新奇的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我发觉幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物，我依据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步了解横线、竖线穿插形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种根本的网状图形； 活动预备： 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、教师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：（1）从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什

4、么？他的网怎么织的？怎么样的？（观看网的特点，熟悉横竖线穿插的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（留意观看网眼的疏密）2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小）3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色，这样鱼不简单区分）2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小

5、小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！五、评价活动1、展现幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏完毕活动师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？ 活动延长：连续创编不同的网。 大班优秀美术公开课教案写信 活动目标： 1、让幼儿进一步了解信的格式。2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓舞幼儿进展大胆叙述。提高幼儿的绘画表现力、观看力、想象力。3、在给新年老人写信的过程中体验新年的欢乐和胜利的喜悦。

6、 活动预备： 1.大信封1个，画纸、彩笔。2.学问预备：丰富有关的学问 活动过程： 一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼儿争论） 二、出示大信封引起幼儿兴趣 1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿争论）2、我们可以把你学到的新本事告知他，也可以讲讲你知道的好玩的事和快乐的事，把这些事画在信上。3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最终画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆想

7、象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提示幼儿合理布局。 三、看画读信、装信。 请个别幼儿读信，表扬大胆做画、叙述的幼儿。和幼儿一起把信装进大信封。 四、延长活动 在嬉戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟识的人写信。大班优秀美术公开课详案纸版画我喜爱 设计意图： 我国是木刻版画的家乡，历史悠久，在世界上具有深远的影响。纸版画则是艺苑中新消失的一种版画形式，特殊是吹塑纸画，它取材简单、工具简洁、制作便利、效果独特，可以拓印多幅原作，版味浓郁，具有剧烈明快单纯朴实的艺术魅力。对大班幼儿进展吹塑纸版画教育熏陶，有利于培育幼儿对中国传统艺术的兴趣；有利于供应创作的空间，激发

8、幼儿的创作欲望；有利于培育幼儿的创新精神。陈鹤琴先生曾指出：儿童画真正魅力就在于布满了丰富的想象与童稚情趣的制造。围绕此思想我设计本课的意图就在于让幼儿初步把握版画制作方法的根底上绽开想象的翅膀，幼儿依据自己的意愿将自己喜爱的事物表现在版画中。 活动目标： 1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜爱的版面。2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步稳固摩擦拓印的技能，增加手指肌肉的协调性，提高想象力。3、幼儿产生对中国传统艺术版画的兴趣。 活动预备： 1、幼儿作画用具：吹塑纸（人手一份）色卡纸（人手一份）各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔2、教具：收集各种纸版画布置墙面、创设版画展

9、情境示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机3、幼儿对摩擦拓印有初步的熟悉 活动过程： 一、参观幼儿版画展：1、带幼儿到活动室中参观版画师：小朋友，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗？它是怎么做的？介绍版画由来：版画是中国传统的艺术，它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？2、个别幼儿沟通争论二、观赏制作版画（讲解示范）（出示作品）1、如何制作版画师：在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜爱的东西，用力地刻画，让凹槽更加深刻，但不能把纸弄破。2、如何拓印版画：在刻好的版面上匀称地涂上颜色，在蒙上色卡纸，左手按住不让移动，右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印，再将纸轻轻拉起，一张版画就完成了

10、。三、创作要求：你们想不想将你自己最喜爱的东西也来制作一幅版画参与画展呢？政治制作时有几点要求：1、刻画版画时运笔有力，让凹槽更深刻，但不要划破纸。2、涂色要匀称。3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。4、保持桌面及衣服的洁净。四、幼儿创作教师指导（放中华民乐）1、第一次创作：师：好，接下来教师就要请小朋友动脑筋试是刻画出自己最喜爱的东西。（1）鼓舞幼儿大胆构思画面内容，组合成漂亮的画面；（2）刻画版面时画笔要用力匀称，不要刻破；（3）帮忙个别力量弱的幼儿合理涂色、正确拓印，稳固摩擦拓印的技能。2、观赏自己的作品，沟通讲评：师：谁的版画最美丽？你为什么喜爱他（她）的版画？（引导幼儿从刻画有力、涂色匀

11、称、画面饱满、大胆想象上来讲，确定这局部作品）3、其次次创作师：刚刚我们观赏了小朋友制作的版画，现在让我们再来尝试一次，这次要留意刻画有力度、涂色要匀称，画面才会又清楚又漂亮。好，让我们再试一次吧！五、将作品布置成画展，大家一起观赏评价：1、对有想象力与别人不同窗意的幼儿赐予表扬，鼓舞幼儿大胆创作。引导幼儿对拓印清晰、画面丰富的作品进展评价，鼓舞那些有进步的幼儿。大班优秀美术公开课教案图形画展 教学目标： 1、能依据路洞的外形选择一个（或两个一样的图形拼成）相应的图形砖，进展路洞填补。2、尝试用各种图形纸进展拼贴活动，单独完成一幅拼贴画，体验胜利的乐趣。 教学预备： 1、小兔玩偶一只，拼贴示范

12、画7幅，黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖（彩色图形纸）2、幼儿操作材料人手一套（白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔）。 教学过程： 一、参与画展的路上1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢，我们动身吧！2.问题：这段小路怎么坏了，我们该怎么办？3.引导幼儿将各种铺路砖（或两个一样的图形拼成的铺路砖）放入相应的图形洞里。 二、创作图形拼贴画 1.参观画展。说说你最喜爱哪幅画，为什么？2.幼儿操作，师巡回指导，并引导幼儿进展适当添画。3.作品展现。a.幼儿相互沟通作品。b.师幼互动沟通作品。c.集体沟通作品。 三、活动延长 美工区里还有很多图形彩纸，我们去看一看，想一想，图形彩纸还可以设计成怎样的图案，下周我们班开展图形画展活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀美术公开课教案小小版画家”一文，盼望“大班优秀美术公开课教案小小版画家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的托班优秀美术公开课教案专题！