央视天宫课堂观后感300字范文.docx

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1、 央视天宫课堂观后感300字范文（10篇）央视天宫课堂观后感300字范文1 两千年前，屈原在天问中发出疑问：日月安属，列星安陈。正是由于有第一个仰视星空问宇宙有多大，问星辰为何运行有序，问地球是什么外形，我们人类的文明才能一步步拔高。 观看了天宫课堂后，让我对奇妙的宇宙产生了更多的奇怪和疑问。太空细胞学讨论、太空转身、浮力消逝试验、水球光学试验等，无不让我大开眼界，不仅拓宽了我的思维和认知的边界，也让我对科学有了更新的熟悉。 今日我们又开启了新的天问之旅，而少年的你我是中国探究太空的见证者和参加者。夜空之下，群星灿烂，它等待着我们去探究。 央视天宫课堂观后感300字范文2 今日，我观看了一个名

2、叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要叙述了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广阔青少年带来的一场精彩的太空科普课。 我觉得最奇妙的情节是水球。第一处就是王亚平教师做了一个水球。它特别美丽，只见王亚平教师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，连续向水膜里添加水滴，最终变成了一个美丽的水球。王亚平教师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的状况下才能完成。 教师们的太空之旅真是又奇妙又好玩，真想像他们一样英勇地完成祖国神圣的太空任务。 央视天宫课堂观后感300字范文3 天宫课堂是由“太空教师”王亚平教师在太空中为同学们讲授关于在太空失重下，物体运动的一节课。教师通过5个

3、试验讲清了太空失重的神秘。其中，我觉得制作水膜的试验最好玩了。一个个得意的小水珠凝在一起，被一个类似放大镜的环套住了，变成一个晶莹的水膜，假如在地球上，水珠肯定会掉下来，怎么会把它凝住呢?重力就像一个魔法，把不行能变为可能。不仅如此，亚平教师还向水膜中加水，看得我提心吊胆，总可怕水珠掉下来，谁知水膜越来越大，水珠聚在一起，变成一个剔透的水球，特别奇妙。我长大后也要为祖国航天事业奉献自己的力气。 央视天宫课堂观后感300字范文4 今日可真幸运，我和同学们一起观看了布满神秘的天宫课堂。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们许多的科学学问，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不行及的太空能变得触手可及

4、! 书中的那些太空神秘的学问在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么奇妙的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!同学们欢呼着，大叫着，直呼不行思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的学问，去探究更多的神秘! 央视天宫课堂观后感300字范文5 今日，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。 叶光富教师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展

5、现完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区分。最终，王亚平教师给我们制作了一颗用水做成的透亮水球。王亚平教师先用蓝色色素把透亮水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。 王亚平教师说：“这些气泡就像一个个人一样”。 通过这堂课，我发觉在这太空中有很多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太宏大了! 央视天宫课堂观后感300字范文6 在这节奇妙的太空课上，有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答，让奇思妙想变成“眼前的现实”，这个“天地连线”的课堂，还有全国亿万人民的密集关注，剧烈鼓舞了同学们，他们的科学意识、想象力、求异思维最终呈现了井喷。为我们搭建了宽阔的思维平台，提问时机，允许学生思想

6、奔放甚至撒野奔驰，充分理解、包涵其缺乏，同学们潜在的发散性思维，就能够喷薄而出。 一堂课，让奇思妙想和怪想最终得到了回归，这种精神收获，要比课堂本身更有意义和价值。假如我们平常的教育，也能想方设法，给我们制造提问时机，鼓舞我们多提问、善提问，这对于我们学生潜在的进展，以及制造活力，确定是一个积极的推动。 央视天宫课堂观后感300字范文7 本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期盼。参加其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。这种用科学叙述科学的科普仪式，假如能

7、再多“亿”点，谁又会拒绝呢？ 早在2023年，我国航天员王亚平的太空首课就在很多“零零后”心里埋下了小小的抱负。事实上，太空课堂展现的试验完全可以在地球上模拟并复刻复原，甚至效果会更加完善。从这个角度来看，太空开课明显不是由于有什么科普学问只能在太空中才得以演示和传播。偏要在条件简单，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇异“仪式感”。 央视天宫课堂观后感300字范文8 今日，教师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊感动。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他

8、们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视!我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做奉献! 央视天宫课堂观后感300字范文9 在古代，天空离我们遥不行及。从嫦娥奔月的神话故事，到敦煌壁画上的飞天形象，都呈现了中国对飞天的宏大抱负。直到元末明初，世界航天第一人万户手持两个大风筝

9、，坐在一把绑满火箭的椅子上，想要飞上太空，不幸献出了生命。现在，中国的神舟13号已经飞上太空，宇航员用直播给我们讲解了太空的故事。 “太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富向我们展现了航天员工作生活场景、太空细胞学讨论试验、太空转身、浮力消逝试验、水膜张力试验等，让我们知道了太空与地球大有不同。我们从先对太空的浑然不知，到现在的人尽皆知，都呈现了我们从无到有，从有到强的航天之路。我们不再像之前一样只观察四角的天空，而那飞向太空的正是我们的“中国红”啊! 那头沉睡在东方的雄狮清醒了，它将一鸣惊人! 央视天宫课堂观后感300字范文10 一个旋转的陀螺把我带入了“天宫课堂”，此次的“天宫课堂”是由神舟十三

10、号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位教师授课，带我们去了解奇妙的太空家园。 “天宫课堂”中航天员教师讲解了很多好玩的科学小试验：太空细胞、太空转身，浮力消逝、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些好玩的试验使我对太空产生了深厚的兴趣和奇怪。 让我最喜爱的是“浮力消逝”，首先同学们将一个乒乓球放入水杯中，发觉乒乓球会浮在水面上。而在太空的王亚平教师把乒乓球放在水面上时，浮力却消逝了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消逝时液体内部压强一样，浮力也就消逝了，听了航天员教师的讲解，使我感到不行思议。 这场天宫课堂给了我很多奇异的感受，让我体会到了太空科学的魅力，三位航天员教师更是我们的典范，我也要向他们学习。