大班体育优质课教案《小鸡快跑》.docx

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1、 大班体育优质课教案小鸡快跑_大班趣味数学优质课教案 幼儿园大班体育教案：高跷 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的平衡力量。2、培育幼儿意志。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡力量。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比拟喜爱玩。通过这次活动能够进展幼儿的身体平衡力量，近期我们的主题是我是中国人，去旅行。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做预备活动自由玩集体活动放松1、做预备活动幼儿跟教师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规章。幼儿踩着高跷去旅行。4、

2、放松、休息、擦汗。大班数学优质课教案聪慧的小鸡 幼儿园大班数学教案：聪慧的小鸡 教学目标： 1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。3、培育幼儿分析、综合和解决总是的力量。 教学预备： 1、录音机、磁带2、6070CM长的绳子若干根3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件4、小鸡笼2只5、鸡妈妈胸饰一只 教学过程： 一、嬉戏导入，引起幼儿的兴趣和心情1、T：看，你们穿上衣服后都变成了谁？我变成了谁？我们来玩个老鹰抓小鸡的嬉戏，好吗？2、介绍嬉戏规章，教师与幼儿玩嬉戏，并在嬉戏的过程中教师抓住四只小鸡。（放音乐与幼儿嬉戏）二、引导幼儿用标记来表示图形差

3、异的个数1、引导幼儿观看图形T：你们看，我一共抓住了几只小鸡？现在我要用绳子把它们绑起来。（两只小鸡辶间绑上一根绳子，另外两只小鸡辶间绑上两根绳子）提问：小鸡们，请你们动动脑筋想想看，为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子？而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢？2、引导幼儿熟悉绳子是用来表示图形差异个数的标记T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同？（区分只有一个地方不同的两个图形）由于它们辶间只有一个地方不同，所以我就绑了一根绳子。T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同？（区分有两个地方不同的图形）由于它们辶间有两个地方不同，所以我绑了两根绳子。T：两个图形辶间要是只有一个地方不同，就用几

4、根绳子来表示？有两个地方不同呢？三个呢？（找出三个地方不同的图形请幼儿区分）提问：请你们想一想，这两只小鸡辶间应当绑几根绳子？3、幼儿操作T：现在我们来玩个嬉戏，请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿，可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你认真看一下，你和你的好朋友辶间有几个地方不同，需要用几根绳子来表示？自己可以去拿绳子，把你和你的好朋友绑在一块儿。3、教师巡指并讲评。三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形1、学习按标记表示的差异数目找图形。A、通过和鸡妈妈的对话，出示3只做好标记的小鸡。B、教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找朋友。2、幼儿操作，教师巡指。四、完毕局部带好找到的朋友跳舞离开

5、教室。大班体育优质课教案赶马车 活动目标： 1、进展幼儿奔驰及协调力量。 2、培育幼儿积极参与活动的兴趣及自觉遵守规章的好习惯。 活动预备： 绳子 活动过程： 1、开头局部。 (1)请幼儿做和教师一样的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。 (2)请幼儿两人一组，一前一后站好，听教师的口令做一样动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要全都。 2、根本局部。 (1)幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，(教案出自：:教案网)站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。 (2)交代嬉戏的玩法：赶车人喊驾小马跑，赶车人喊吁小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交

6、换角色请幼儿示范一次。 (3)幼儿进展嬉戏，教师留意观看，请协调力量较好的幼儿玩给全体幼儿看。 (4)增加嬉戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿依据赶马车人的口令转变方向跑并依据口令或跑或停。 3、完毕局部。 嬉戏炒蚕豆。 教后感：此活动进展了幼儿奔驰及协调力量。下次组织幼儿玩此嬉戏时，可以鼓舞幼儿制造性地进展绳的多种玩法。 大班体育优质课教案手推车 活动目标： 1、学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。 3、喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐。 活动预备： 1、嬉戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓

7、两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。 活动过程： 一、在轻松开心的嬉戏情境中自然导入活动 1、幼儿自主选择民间嬉戏，教师随机参加。 2、简洁沟通对民间嬉戏的熟悉，说说自己玩过什么嬉戏?怎么玩的? 二、学习嬉戏手推车 1、借助图片导入：他们在干什么?这个嬉戏你玩过吗?怎么玩的? 2、幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，教师观看并鼓舞幼儿练习。 3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏需要三人一起合作，坚持进展。 4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，(教案出自：:教案网)重点把握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 5、幼儿分组连续练习，完毕后沟通感受、总结阅历。 三、嬉戏：运粮食 1、引起兴趣：农

8、夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧! 2、探讨规章：要想运得快，三个人应当怎么做?粮食掉了怎么办? 3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规章和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进展运粮食的竞赛。 5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。 6、幼儿再次进展嬉戏，教师为幼儿加油。 四、放松嬉戏，完毕活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏(王婆婆抱妹妹等)。 2、小结：今日玩得快乐吗?为什么? 大班体育优质课教案蚕宝宝 活动目标： 1.学习双手肘着地一起用力向前向前爬行。2.探究布袋的多种玩法，记载爬行中抓紧袋口不使其掉下的方法。3.熬炼克制困难的意志，增加体质。 活动预备： 1.环境的布置。

9、2.了解蚕吃桑叶-蚕吐丝-蚕作茧-蚕变飞蝴蝶的过程。3.布袋人手一只。4.活力小葵花伴奏带。5.桑叶若干 活动过程： 1.热身运动（播放活力小葵花伴奏带）师：外面的空气真不错，让我们跟着音乐来做做运动吧！师：运动了一下，感觉身体敏捷多了！2.玩布袋（布袋分散在四周）师：咦，小朋友,你们看,那边地上有许多的布袋,让我们一起去玩一玩吧！玩的时候要留意安全。（鼓舞幼儿探究不同的玩法，如：爬、钻、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滚提示幼儿留意安全，并留意观看幼儿玩袋的状况。）3.蚕宝宝嬉戏（1）师：小朋友们想到了许多种玩法，玩的真不错，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变-变-变

10、！（教师：先用脚套进布袋，然后往上拉到肩膀上，再用双手捏紧袋口。）师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（先看教师学蚕宝宝爬，然后教师钻出布袋向幼儿清楚的示范身体是怎样在布袋里动的。）师：小朋友看好，就这样双手捏紧袋口，双手肘着地一起用力向前移动身体，同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲-放平-弯曲-放平-喏，就这样向前爬。（好，下面小朋友一起试试吧！小朋友学蚕宝宝爬，教师巡回观看、指导。）师：咦，为什么有的蚕宝宝的外衣掉了呢？师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（教师再次带着幼儿观看，要求幼儿抓紧袋口，标准爬的动作。）师：再试试看！（2）仿照蚕吃桑叶-蚕吐丝-蚕作茧-蚕变蝴蝶。师：蚕

11、宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！师：哦，这边的桑叶吃完了，那边还有，我们再爬到那边去吃吧！（视时间和幼儿的体能变换不同的方向。）师：让我来摸一摸,哟！蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。师：蚕宝宝吐了这么多的丝，做了茧子把自己也包在里面了。（请小朋友把头也躲到布袋里面。）师：蚕宝宝在茧里面睡着了（此时让幼儿休息一小会儿，教师边唱催眠曲，边摸拍幼儿。）过了一段时间蚕宝宝变成了蛹，蛹在茧里滚来滚去，滚来滚去，变成了蝴蝶，蝴蝶最终咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。（仿照蝴蝶的动作四散跑）（3）师：刚刚小朋友都从蚕宝宝变成了蝴

12、蝶，学的可真像！布袋子呀真好玩，下面我们把自己的布袋拿过来变成一个小地毯，我们坐在上面放松放松。（伸伸腿、捏捏手、捶捶背-）4.整理活动：布袋魔术师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动完毕）（幼儿进教室后，教师提示幼儿用肥皂流水洗手。）大班体育优质课教案跨大步 活动名称：猜拳跨步 活动目标： 1、熬炼幼儿下肢力气及敏捷性，培育幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法

13、，培育幼儿竞争意识。 活动预备：50米场地起跑线终点线 活动过程： 一、带幼儿入场地。 二、讲解嬉戏玩法，熟悉起跑线、终点线。 三、教师与幼儿做示范 1、两个幼儿猜拳分胜败，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好) 2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。 3、以后依次进展，直到幼儿全部跨越完毕。 四、幼儿嬉戏、教师随场指导。 五、嬉戏完毕，整理场地。 生成的新玩法活动名称：趣味运动会 活动目标： 1、进展各种跳动嬉戏竞赛的练习。 2、通过各种跳动活动，进展跳动力量，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐进展。 3、培育良好的合作力量，促进相互的沟通与协作，激发幼儿主动参加体育的兴趣。 活动预备：蛇形跑、仿照跳

14、活动过程： 一、教师带着，成一队行进教师引导幼儿进展小动物仿照 (一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻松落地 难点：动作协调连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (二)、小青蛙运球 重点：双腿用力夹球向前跃起。 难点：球不掉，动作连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (三)、渡河重点：双脚连续跳动 难点：动作连续把嬉戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开头跳，从一个圈跳到另一个

15、圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进展，最终以先渡过河的队为胜。 活动名称：跨越障碍 活动目标： 1.鼓舞幼儿大胆运用多种材料建构嬉戏环境，培育幼儿独立解决问题的力量，使幼儿从中体验自主练习和胜利的欢乐。 2.练习跨跳等动作，进展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。 活动预备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同预备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。 活动过程： 1.做预备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。 2.引入主题 (1)、教师将幼儿带到事先搭好的

16、两个障碍处，(教案出自：:教案网)请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。 (2)、提问：你们在跳教师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同) (3)、引出主题：教师搭的障碍不能让每个小朋友都满足，想一想，怎样做才能让大家都满足?(自己来搭障碍) 3.启发和鼓舞幼儿自己想方法搭障碍、过障碍 (1)、请幼儿观看教师供应的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍? (2)、鼓舞幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。 (3)、教师进展观看，赐予相宜的指导。 4.师幼进展沟通和总结将幼儿集中起来，相互沟通自的做法，并尝试着总结一些阅历，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;

17、跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。 5.鼓舞幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓舞幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。 6.整理和搬运材料教师带着幼儿一起做整理和放松运动。 活动完毕，大家一起整理和搬运活动材料。 大班体育优质课教案平衡凳 活动目标： 1、通过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和协调性。 2、培育幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事镇静冷静、勇于克制困难的良好心理素养。 3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。 活动预备： 平衡凳12条 活动过程： 一、开头局部 1、活动手腕、脚踝 2、热身操 二、根本局部 1、幼儿自由选择平衡凳，探究制造平衡凳的各种玩法。 2、教

18、师组织幼儿集中展现比拟有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进展练习。 3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进展平衡凳竞赛。(两遍) 4、教师教授平衡凳趣味嬉戏幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假如都胜利直接进入)择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归纳出如下几点： a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。 b、多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，以增加空间。 c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。 请幼儿们再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：掌握平衡，(教案出自：)站的姿态，要有序。 结合已有阅历，增加难度，再次嬉戏。 将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。 假如失败，引导幼

19、儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，教师将帮助幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再集体完成一次。 假如胜利，教师参加再玩一次。用表扬的方式告知他们胜利的所在。 一起感受胜利的喜悦，欢呼。 三、完毕局部玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友相互帮忙按摩一下，放松放松。 (教师可对活动进展讲评)活动延长： 和幼儿一起沟通共享没完成任务时的懊丧心情，及通过合作，(教案出自：)相互帮忙后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿熟悉到只要开动脑筋，信任自己，团结合作，再大的困难也能克制。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育优质课教案小鸡快跑”一文，盼望“大班体育优质课教案小鸡快跑”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班趣味数学优质课教案专题！