大班数学教案《认识正方形和长方形》.docx

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1、 大班数学教案认识正方形和长方形_大班数学教案找规律 长方形和正方形 活动目标：通过涂色和连线，感知正方形和长方形的特征；并学习辨别这两种图形。 活动重点：区分正方形和长方形的一样点和不同点。 活动预备：长方形，正方形的图形。 学习活动流程 活动一复习引人 1、复习圆形和椭圆形（教师出示图形，幼儿说出图形名称）。 2、找诞生活中所见的圆形和椭圆形。（球） 活动二：熟悉正方形、长方形 1、 出示图形，比照图形，板书长方形和正方形并领读。 2、 数一数长、正方形有几条边，几个角。展现沟通。有4条 边，4个角。 3、 出示图形让幼儿嬉戏找朋友。（形和正方形找） 4、 提问：正方形有几个角，几条边；长

2、方形有几个角，几条 边。 活动三:比拟正方形和长方形 1、 区分:一样点和不同点。（角。不同点：长方形两条对边相等，正方形四条边都相等） 2、 小组争论沟通，并作出展现。 3、 作业练习：把正方形涂成红色，把长方形涂成绿色。 小学数学长方形和正方形的面积教学反思 “长方形和正方形的面积”在一期课改的教材中，是安排在四年级其次学期学习的，而我们的二期课改新教材，提前到了三年级第一学期就学习了。 二期课改充分关注学生的学习过程，要让学生在亲身感受、体验中获得学问。本节课，不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进展计算，更重要的是要引导学生经受探究长方形与正方形面积公式的过程，通过自己动手和动脑，从

3、直观到抽象，自己发觉规律，自己探究发觉长方形面积计算方法，并能感悟到“长宽”的算理，让学生亲身经受将实际问题抽象形成数学模型，从而促进学生对数学的理解。根据新课程的要求，教师要为学生的学习效劳，创设丰富的教学环境，与学生共享自己的感情和想法，帮忙他们学会学习。要做好学生学习的促进者、引导者。本节课，我借鉴了网上的优秀案例，进展了教学实践，收到了较好的效果。我要把新的数学课程理念渗透到平常的教学中，通过每节课的点滴实践，日积月累，让学生能积极主动地参加学习活动，在经受学问的“再制造”过程中，体验到自主学习的欢乐和胜利，共性得到充分进展。中班数学教案：熟悉正方形 这篇中班数学教案：熟悉正方形是小编

4、为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的外形特征。 2、 复习几何图形，并练习按特征分类。3、 培育幼儿的尝试精神。活动预备1、 磁性教具：几何拼图-太空城堡。 图形标记、数不清字、大小标记。2、 正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。 (插正方体用)、胶带、绳子、小棒。活动过程一、 预备局部复习几何图形。1、 识别几何图形。师：这座太空城堡由哪些图形组成?2、练习按图形特征进展分类。师：请小朋友把一样的图形归在一起。二、 出尝试问题1、 告知幼儿今日来熟悉正方体。(出示正方体盒子)2、 绽开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿

5、看一看，(什么图形)数一数(有几个)、比一比(大小如何)，感知其特征。师：小朋友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的?然后数一数，有几个图形?再比一比，这些图形的大小怎么样?请你在记录纸上写上来?3、 提示记录方法。三、 幼儿操作活动，教师巡回了解活动状况四、 幼儿表达活动状况师：(指折成的正方体)它有几个面?每个面是什么图形?你是怎么知道它们一样大的?五、 教师讲解通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显着的外形特征。1、 数一数：有六个图形。2、 看一看：每个图形是正方形。3、 比一比：每个正方形一样大。4、 小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。小班数

6、学教案：圆形和正方形 这篇小班数学教案：圆形和正方形是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1. 初步熟悉圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。2.通过嬉戏进展幼儿的动手力量和对图形初步的概括力3.能积极参加嬉戏活动，体会集体活动的欢乐。活动重点：能从生活物品中识别出圆形和正方形活动预备：圆形和方形各2个、魔法袋，大嘴娃娃2个、圆形,方形饼干若干、ppt、鱼竿和小鱼若干，呼啦圈2个。活动过程：(一) 变魔术(熟悉图形)1. 教师演示变魔术，出示圆形和正方形2. 分别介绍圆形和正方形3. 请一名幼儿变魔术，其他幼儿识别图形(二) 送饼干(图形配对)1. 出

7、示大嘴娃娃，请幼儿观看其异同(圆形与正方形的嘴巴)2. 给大嘴娃娃送上对应图形的饼干(三) 小熊开店(联系生活，对图形进展辨识分类)1. 引导幼儿说诞生活中圆形和正方形的物品2. 尝试在活动室找圆形和正方形的物品3. 引出小熊开店并帮小熊整理货架(四) 嬉戏钓鱼(稳固练习)1. 引出钓鱼话题，和幼儿一起去钓鱼2. 介绍钓鱼留意事项：圆形的鱼要放进圆形的鱼缸里，正方形的鱼要放进正方形的鱼缸里。3. 活动完毕，幼儿随教师走出活动室。小学劳动技能教案：剪长方形、正方形 课题名称：剪长方形、正方形 一、教学目标： 1认知目标 a.使学生熟悉剪刀的根本功能，学习使用剪刀。 b.教学生学会剪长方形、正方形

8、。 c.教育学生要爱惜剪刀，留意安全。 2.力量目标 a.理论联系实际的力量，能在生活中运用所学学问 b.熬炼学生观看力量、想象力量、语言表达力量和独立思索力量 c.熬炼学生仿照动手力量、集中留意力力量 3情感目标 让学生能提高生活适应力量和爱劳动、爱清洁的好习惯，教育学生要爱惜剪刀。 二、教学重难点： 1重点：熟悉剪刀的根本功能，学习使用剪刀，让学生从实际生活中的事物把握学问。 2难点：教育学生要爱惜剪刀，留意安全。培育爱动手的好习惯。 三、教学安排 第1课时 （2课时） 四、教学预备 材料：印有长方形、正方形的薄纸和厚纸；薄纸、厚纸、彩纸。 工具：剪刀。 教具：彩色长方形、正方形的纸样 五

9、、教学过程 （一）引入课题 师：“在前两节课，同学们已经学会了剪直线，有了这个本事，就能剪出不同的图形来，这是很有意思的。今日，教师教你们学剪长方形和正方形。” （出示课题：剪长方形、正方形） （二）教学生熟悉长方形、正方形 1、出示彩色长方形、正方形的纸样。示范叙述：长方形有四条边，两条长的对边一样长，两条短的对边一样长，有四个角，都一样大。正方形也有四条边，四条边一样长，也有四个角，都是一样大。 2、出示大小不同的长方形、正方形的图形和实物，帮忙学生识别。 （三）指导学生学习剪长方形和正方形 1、指导学生把画在薄纸上的长方形和正方形剪下。再指导学生把画在厚纸上的长方形和正方形剪下。剪到角的夹边时，要特殊留意不要把角剪掉。 备课时间：4月15号 上课时间：4月16号 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班数学教案熟悉正方形和长方形”一文，盼望“大班数学教案熟悉正方形和长方形”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班数学教案专题！