大班健康教案优质.docx

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1、 大班健康教案优质大班安康教案优质1 活动目标： 1、了解留意个人卫生的重要性，把握使自己身体保持清洁的方法。 2、能把使身体保持清洁的方法画下来制作成宣传画，促使自己和同伴养成良好的个人卫生习惯。 3、在活动中体验欢乐，知道讲卫生有利于自己身体安康，也可以给自己和他人带来开心的心情，同时也会受到大家的欢送。活动重点： 了解留意个人卫生的重要性，把握使自己身体保持清洁的方法。活动难点： 自觉养成良好的个人卫生习惯。 活动预备： 我爱洗澡背景音乐、课件不讲卫生的波波、制作宣传画的纸、笔、自制挂图、学问竞赛题及积分牌。 活动过程： 一、做律动我爱洗澡激趣导入。 请幼儿说一说律动中做了什么卫生行为，

2、为什么要洗澡？ 二、播放课件不讲卫生的波波让了解留意个人卫生的重要性。 1、播放课件不讲卫生的波波幼儿观看。 2、幼儿争论：波波是个什么样的孩子？大家喜爱他吗？为什么？ 不讲卫生会对我们的身体有什么不好的影响？ 3、教师小结：我们想要有安康的身体，受到大家的欢送，就应当爱惜自己的身体，使自己的身体保持清洁。 三、了解如何做一个爱清洁、讲卫生的孩子。 1、出示图片，幼儿观看学习怎样做一个讲卫生的孩子。 2、组织幼儿争论：为什么要洗手、洗头、洗澡、刷牙、换衣服、剪指甲。 3、儿歌小动物讲卫生复习小结。 四、进行学问竞赛复习稳固。 五、课后延长：鼓舞幼儿制作讲卫生的宣传画册张贴在楼道里。 大班安康教

3、案优质2 一、活动目标： 1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口刷牙。 3、知道每天漱口刷牙可以爱护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。 二、活动预备： 1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 2、图片、儿歌：小牙刷 三、活动过程： 1、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。 2、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简洁描述一下形状等。 3、尝一尝：是什么味道呀？鼓舞幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。 4、做试验活动，发觉问题。 （1）提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间相互看一看。确定没有饼干了。 （2）小试验。 分三组进展。请幼儿取水杯，

4、来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进展观看。 （3）提问争论：漱口时发觉盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？ （4）教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都似乎咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。 5。观看图片。 （1）提问：图片上的这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。） （2）为什么会牙疼？再播放牙疼的缘由。 （3）师小结：爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看

5、了。所以每天吃完饭后要漱口刷牙我们要爱护好自己的牙齿。 四、学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿把握正确刷牙的重要方法。 1、教师出示牙齿模具幼儿观赏儿歌教师示范刷牙方法。 2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。 儿歌：小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真洁净我的小牙不生病。 3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的每天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香 香的这样我们的身体就会长得棒棒的 五、延长活动 教师借助“牙齿真洁净”墙式鼓舞幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。 大班安康教案优质3 一、活动目标： 1、引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一

6、个重要器官，知道爱护它。 3、帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识。 二、活动预备： 1、电脑、录音机、动画软件。 2、小牙刷、茶杯。 3、对牙齿的作用有了肯定的熟悉。 三、活动过程： 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： （1）猜谜语。 （2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的安康牢固。 2、了解龋齿形成的缘由及危害。 （1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ （2）边看边了解引起龋齿的缘由。 a）吃了东西就去睡觉。 b）小细菌“小红脸、小蓝

7、脸“在牙齿里住下做坏事。 c）牙齿就会变成什么样子？ （3）“小红脸、小蓝脸“有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。 （4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物， 而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。 3、教育幼儿如何爱护牙齿。 （1）怎样将“小红脸、小蓝脸“赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） （2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，

8、还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸“这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议： 1、假如没有动画软件“小红脸、小蓝脸“，可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸“，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3、建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并催促进孩子用正确的方法刷牙。 4。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 五、活动区活动： 1、在熟悉区中，放置一些和预防龋齿有关的正

9、确与错误行为的图片，让幼儿区分，并说说“为什么“，知道爱护牙齿的正确方法。 2、在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程。 大班安康教案优质4 一、活动背景 均衡膳食养分促进幼儿安康的实践讨论是我们的园本课程，在经过了几年的学习和讨论之后，我们的孩子对膳食养分已经有了较多的积存，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们连续深入讨论，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中，我发觉在我自己的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。 二、活动目标 1、正确判别和把握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。

10、 2、通过加深了解菌菇的养分价值，从而爱吃菌菇。 三、活动预备 常见的几种菌菇实物、PPT活动重点正确判别和把握常见的几种菌菇的特征活动难点了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇 四、活动过程 （一）活动导入，引起幼儿的兴趣 1、师：小朋友们，今日和王教师一起到新的教室里做嬉戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，动身喽。 2、师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上似乎长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留意，大家要分散开，认真找找，都要找到自己的背篓里。 3、师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。 （二）判别和把握常见的几种菌菇，并大胆表述1、师：刚刚我们的小朋友把地上的

11、东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们认真的看一看，你采到了几个，有哪些你是熟悉的？一会请小朋友来给大家介绍一下。 【幼儿认真观看，并选取其中的一个进展表述。教师引导幼儿从颜色，外形等方面介绍一个菌菇。】 2、师：刚刚有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有许多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特殊，谁情愿来说一说，他们有哪些区分？【引导幼儿从外形和颜色等外观观看杏鲍菇和鸡腿菇的区分。】 3、师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的外形有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的

12、名字叫菌菇。 （三）了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。 1、菌类的养分介绍。 （1）师：熟悉了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢？ 幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。 （2）小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它的养分成分许多，比其他的蔬菜要高出来许多；其次，它能增加我们的反抗力，让我们的身体少生病；第三，它特殊适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小朋友吃。 2、解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。 （1）师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗？ （2）师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢？ 幼儿自由表述，并讲出理由，教师在一旁指导。 （3）小结：刚刚小朋友们说了许多的好方法，王教师也想到了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。 （四）活动延长师：刚刚大家都想来许多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知爸爸妈妈们，都去试试吧。 五、活动反思 今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼儿的观看和理解，在通过争论、阅历的回忆，让幼儿有充分的思索时间和表达的时机。 缺点和缺乏，我熟悉在活动中，局部养分的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。