学校活动工作总结5篇.doc

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1、 学校活动工作总结5篇 学校的20_年“庆六一”活动圆满的画上了句号，一段紧急的工作完毕了。每年的“庆六一”活动是孩子们展现的一个舞台，孩子们把他们成长的欢乐在这一天挥洒的淋漓尽致。信任通过这段时间的排练、表演，会在他们以后的人生的路上起到一点点推动的作用。反思这段预备阶段的工作，我有那么多的感谢从心底里溢出，以至于疑心我的心脏能否担当得起那么多的信任与真诚。 我要感谢孩子们，是他们让我体会到了充实的欢乐，更让我也体会到了自己的价值所在。孩子们的热忱，让我一次次感受到了艺术教育对人的魅力。一次次，孩子们以他们饱满的热忱，及对艺术的宠爱鼓舞着我，鞭策着我。每天的排练，汗流浃背、腰酸腿疼他们从来不

2、喊累，不喊疼。记得那天早上排练，封雷祖同学刚一踏上表演用的道具凳子，一不当心凳子翻了，封雷祖趴在了地上。大伙儿赶忙扶起她，看着她捂着膝盖苦痛的表情，眼里泛着泪光，我也焦急了，先去医院看看吧。可是，这顽强的孩子却说：“教师，先让我休息一会再看吧。”过了一会，忙里偷闲找到封雷祖的身影，她却已在排练的队伍中练起了动作，虽然，看起来她看起来还是有点吃力，却笑着对我说：“教师，没事，我还行”。忍着眼泪我送给了她一个鼓舞的微笑。 顽强的事例数不胜数，顽强的孩子我永久会记着她们，也鞭策着我，使我一次次成长、进步。薛欣怡、曹柳河、焦月阳、崔瑶佳、杨涵婷孩子们和我共同在艺术的道路上寻找，她们的幻想是我努力的方向

3、。每每我总在想：当我在孩子们面前为他们翻开艺术的大门的同时，也翻开了我自己这本书，为此，我必需努力地充实自己，琴棋书画、天文地理由于我时刻谨记：要给孩子一碗水，你自己必需有一桶水。可是，我能感觉到自己学问的贫乏，艺术的殿堂上学问、故事、技能、思维、语言等都待充实到我的这本书中，还有做人的正直、和善、宽容、诚信、责任感等等。一次次活动的历练，打造了我和孩子们追梦的脚印。心有多大，舞台就有多大我若成为一本书，就肯定成为一本厚重的大书，肯定成为要让孩子们百读不厌的书，所以，时时、到处更新自己，丰富自己，满意孩子们的“阅读欲”。 活动完毕了，可我和孩子们追梦的脚印并未停顿。对孩子们来说，艺术的道路上我

4、只是一个举着火把照亮前路的寻找者。前路漫漫，我将会始终为孩子们照亮寻找的路。亲爱的孩子们，或许在不久的将来，艺术不肯定是你的人生，但是，艺术肯定能成就你的人生。现如今就让我和你并肩在艺术的道路上再行一程吧。 学校活开工作总结2 实习的日子里，让我不断进步，不断成长，刚刚来到承德四中时，校领导就让我接手本校的笛子团日活动，当时的我还是那么的没有自信，担忧把这个再搞砸，但最终我还是承受了这个活动，有句谚语是这么说的：“有些事情不是难以做到才失去信念，而是失去信念才难以做到。”这句话深刻的印在了我的心里。 团日活动，每周一次，每次都是固定的那几位同学，固然我本是初一的音乐教师，但是对于社团活动，我却

5、带的初二学生，初一初二的同学相比之下，明显的初二同学比拟成熟，短短的一年时间就会让她们变得如此的成熟。学校开设笛子社团主要是为了注意学生们的全面进展，提高学生的自身素养。 团日活动的第一次与同学接触，首先向大家介绍了一下自己，然后又围绕本周的团日活动绽开话题，让他们了解，团日活动的利端，培育学生对笛子的兴趣，为了吸引学生，第一节课时，我为大家展现了典型的笛子专业曲小放牛表演完，把同学们都惊呆了，此时的我布满了信念，去把我的东西授给他们。 时间飞速与同学们相处的日子越来越少，但是师生之间的感情越来越浓，学到的东西越来越多，通过了这个活动使我的专业水平有了明显的提高，团日活动是全校一起来参与的各项

6、团日活动，学校开展此活动，促进了学生德智体美全面协调进展，培育学生的学习兴趣。 在团日活动中，笛子社团的同学能积极的参加进来，由于每周的第七节课是社团，但第七节课课下是大课间，很多的同学为了在课堂上多学习一些学问，利用了大课间休息时间，由此可见，我们的社团同学都是富有责任心的同学，同学们这样的行为很值得表扬。 近期的社团是教大家一曲流行的曲子金蛇狂舞通过几节课的学习，同学们很快就能完整的吹出这首曲子，这次的活动规划比我预期的还要早完成。 我的社团活动形式生动活泼，内容丰富多彩，提高学生的兴趣，但是都够享受活动中不同的角色，学习的同时，我们不行忽视自身的全面进展。 在这里，团日活动为我们平常的简

7、洁学习生活增加了一抹亮色，丰富了我们精神生活和全面进展的我们的素养对我们有重要作用，所以还是那句话“有些事情不是难以做到才失去信念，而是失去信念才难以做到。”加油，我的团日小组! 学校活开工作总结3 回忆间，不觉已是学期之末了。本学期的工作马上完毕，自接手工作到当时给人的第一觉得是忙，其次就是快!每年的这个学期(上半年)都是学校进展活动最多，最活泼的时期;所以也是学生会工作最忙最累的时间。秘书处的工作较为琐屑，并不像文体部、宣传部等其它局部那样组织大型的运动，然而在这些琐屑的工作中我们也收获了不少，成长了许多。诚然工作中免不了有挫折毛病。我们秘书处的成长可能从日常进展的工作中来总结： 在通例工

8、作方面，首先咱们可能圆满实现学校团委，学生会支配的工作任务，每项工作都根本达标!这个学期我们部门做的重要工作有： 1、传达主席团对各个部门的工作安排及恳求。 2、依据主席团的请求安排会议的时间、地点并告知各个部门参与各项会议以及会议的时间、地点、重要内容等。 3、参加了第19届校运会的纪律坚持工作。 4、整理第19届校运会的文件并存档。 5、面对高一级全体干事和高二级局部干部召开会议，安排新一学期的升旗仪式检查工作。 6、与学习部合作，帮助纪检部做好改革高效会议制度的前期预备工作(征询高二干部跟高一干事的提倡)。 7、与学习部协作，询问高二干部招收新一批干事的人数以及标准，初步得出招收新一批干

9、事的人数。在这些工作中我们依据不同的问题实行了不同的对策，并取得了肯定的胜利。 在本学期的工作中，咱们部门还有不少不完善的处所。由于这是我们两个干事参与这个群体的第一学期，所以在许多的事上还停留在被动承受的阶段，用一种固有的思维，不提出自己的主见，不踊跃主动的去思索每件事有没有更好的.途径去更好的实现，这都是之后的工作中需要始终完善的地方。此外，秘书处是联系主席团跟各个部门的桥梁与纽带，除了日常的工作告知外，加强各个局部之间的见解沟通并准时地反应给主席团很主要，也是日后要完善的地方。 在个人思维方面，个人对“团委学生会竭诚为你效劳”这句话有了更深的理解，学会了公正部署学生会的活动与自己的学习时

10、间，在学习上我也感到了一种前所未有的压力，也是正由于这样，促进了我的学习意识，变被动学习为自动学习。学会了冷静的思索问题，能正确的意识自己的缺乏，弥补错误，同时也在参加各项工作中增加了本人的团队协作才能。 总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要始终地提高自身的素养才能把我们的工作做得更好，才华更好地效劳同学。在从前的学期里，我们爱岗敬业做了一些工作，但由于自己的水平和教训缺乏，还存在着必定的问题。在新的一年里，我们还要连续尽力，争篡夺得更大的成绩，使全部学生会有机的团结在一起，为共建高超一中的美妙明天将来而努力奋斗。 学校活开工作总结4 “校外活动”是以实践活动为根本途径，以培育

11、少年儿童的生存进展意识和技能为根本内容，以提高少年儿童全面素养为主要目标，我校开展了丰富多彩的校外活动。 一、与少先队主题活动相结合。 每一个学期，我校少先队大队部均设计一个主题开展活动，然后围绕这个主题，制定相映的内容。 二、做到“五个”保障 1、辅导有保障：在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。 2、基地有保障：为了丰富活动阵地，我校开拓了多个校外教育基地。每一处基地，都活泼着队员强健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。 3、收获有保障：每次活动有规划、有内容，有相应措施与总结。 三、回忆总结 (一)春节慰问活动。 2月3日上午，固堤小

12、学少先队员代表在教师的带着下，到敬老院开展慰问活动。少先队员们将自己亲自书写、细心制作好的新春贺卡和一个个精彩的节目及鲜花送到爷爷奶奶的手中，表达心中对爷爷奶奶的无限崇敬和感恩之情。一声声亲切的问候，一片片欢声笑语，充溢着学生们的童贞和热忱，表达了学生们对爷爷奶奶的感恩之情，把关爱送给他们。 (二)爱绿护绿活动 3月12日上午8时，学校各中队的少先队员来到固堤街道小学路两旁开展了护绿、爱绿、养绿活动。他们为小树浇水并去除了四周垃圾，还仔细听取了植物园工作人员对树木相关学问的介绍。各中队还组成了护绿队，认养了心愿树，少先队员们在自己制作的五颜六色的卡片上，写下了一个个“绿色”的心愿，慎重地挂在小

13、树上。 望通过一些活动，激发孩子们观看植物的兴趣，培育他们的急躁以及爱心，使他们了解植物成长的不易，从而关爱自然，进一步增加爱护环境的意识。 本次活动的开展，收到了良好的教育效果。让学生在活动中、体验中获得了胜利的喜悦，增加了对植物生长的了解，增加了环保意识、生态意识，到达了为班级、学校、家乡增加绿色，净化、美化环境的目的。校长说：“绿色学校是寓教于乐的学生乐园，学校盼望在一次次的体验活动中，让绿色的种子在绿色的土地中扎根发芽，健壮成长，让新世纪的学生永久站在绿色的前沿，与绿色接轨。”同学们兴奋极了，谈论纷纷，各个迫不及待地要把她们种下去。各个中队还为小树挂上了心愿牌把亲自制作的爱惜植物标语牌

14、和认养牌挂在了小树上。 学校活开工作总结5 12月30日下午，学校组织开展对教师教学状况评价活动。学生评教活动调查表包括工作态度、课堂组织治理、作业布置与批改、学生辅导等五项内容，较全面测评教师的教书育人力量及职业道德素养。 评教前，学校加强对学生评教活动的指导和教育，消退学生思想上的顾虑，从而保证评教结果客观、公正;在确保每位学生一份调查表、被测评的教师回避的状况下，以无记名方式组织进展测评。 评教活动完毕后，学校对评教结果进展汇总和仔细分析，针对学生反映较为集中突出问题和建议，教务处将适时向相关教师沟通反应。 评教反映问题较集中表现在： 1、局部教师存在上课迟到的现象; 2、局部教师存在体罚学生和变相体罚学生现象; 3、教师对学困生关注度不够。 4、局部学科作业题量偏多等。 通过学生评教，盼望教师正确地熟悉和评价自己，了解自己在教育教学上的缺乏之处;通过学生评教，到达教师调整教学行为，优化教学过程，改良教育教学方式之目的。 学生评教根本上反映教师整体工作精神状态，有其积极的一面。但由于学生受年龄、感情、是非推断力量以及外在诸多因素的影响，评教结果会因心情化而偏执。因此，我们要理性对待学生评教的结果，把它作为考核教师的一项参考指标，作为了解教师教育教学工作的一种途径，发挥评教鼓励、鞭策作用，教学相长，努力促进教师做学生最满足的教师。 学校活开工作总结