大班数学活动教案《动物回家》.docx

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1、 大班数学活动教案动物回家_大班数学感知集合教案 活动目标： 1.能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、 从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。 2.积极参加排序活动，能大胆表述排序结果。 活动预备： 森里运动会、7层楼的背景图各一幅,7种小动物的卡片,17 数字卡两套,火车声音乐。 活动过程： 1.小动物坐火车 师：小朋友们，快看!今日是森林里一年一度的运动会，我们的小动物朋友们一大早就坐上火车预备来了!(火车音乐响起) 师：咱们一起看看小动物们坐上火车都神采奕奕，你们知道他们都是谁吗? 幼：小狗、小猫、小兔、小猪、小马、大象、小猴。 师：那从左往右看，小狗是第几节车厢?

2、幼：第一节。 (教师把数字1放到第一节车厢上) 师：(教师把数字2放到其次节车厢上)谁在这一节车 厢上? 幼：小猫。 师：从左往右看，小兔是第几节车厢? 幼：第三节(教师把数字3放到第三节车厢上) 以此类推，把全部的数字都贴到车厢上。 2.小动物排排队 师：(火车音乐停顿)小动物们经过1个小时的火车最终来到运动会现场，都跃跃欲试，想要一展风采。随着运动会进展曲的完毕，运动会正式开头!首先进展的是举重竞赛，老虎裁判员一声令下，全部的小动物都使出浑身本事，把自己面前的东西举起来。 师：经过剧烈的角逐，竞赛结果出来了!从左往右看，谁是第一名? 幼：大象。 师：从左往右看，谁是第七名? 幼：小猫。 师

3、：从左往右看，谁是第三名? 幼：小马。 师：小朋友观看的真认真，眼睛都雪亮雪亮的。(教案出自：教案网)现在，其次场短跑竞赛开头了，老虎裁判员一声枪响，只见全部的小动物嗖的一下窜了出去。 师：结果出来了，小朋友快瞪大眼睛看，从右往左，谁是第一名? 幼：小兔。 师：从右往左，谁是第七名? 幼：大象。 (以此类推，用动作，声音等方式提问全部小动物的名次) 3.小动物回家 师：一天的竞赛慢慢的完毕了，小动物们都拿着各自的奖牌回到了家里，预备睡觉。看看，从下往上，你喜爱的小动物住在第几层?那从上往下，你喜爱的小动物还住在那一层吗?现在又住在第几层了? (幼儿自由发言，教师订正答复不对的幼儿) 师：月亮婆

4、婆出来了，小动物比了一天的赛都累了，渐渐的睡了过去，现在，我们也要去休息一下。(完毕活动) 中班数学教案及教学反思送动物回家 场景布置 1：在教室的自然角里放4盆花; 2：在教室的后墙上贴5个五角星; 3：让幼儿观看教室里有4个窗户;5张桌子。 活动目标 1：熟悉数字4、5，理解数字的实际意义。 2：学习按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。 3：培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 4：进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5：有兴趣参与数学活动。 教学重点、难点 4只小猫、用数字4表示;5只小老鼠用数字5表示; 按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。 活动预备 1小动物挂

5、图4幅(每张图上的小动物个数不一样)：4只猫;5只小鸡;5只老鼠;4只小兔; 2 纸剪小房子4座：上面分别写有数字4和5. 活动过程 1引题：让幼儿唱儿歌我爱我的小动物; 2 教师为幼儿讲一个关于小动物的故事小工匠报恩：小工匠到森林里去砍木头，结果被蛇咬伤了，一群小动物救了，他看到小动物们的房子都破了，为了报恩，他打算给每种小动物都盖一座美丽的房子，用来报答小动物们对他的救命之恩。 3教师一一出示小动物挂图(4幅)，并引导幼儿数出每张图上动物的数量;再出示剪纸房子引导幼儿熟悉数字4、5，接下来让幼儿看图连线。 4 延长;小朋友庅今日表现的都可棒了，不但熟悉了数字4和5，而且知道了几只小动物就用

6、数字几表示，那教师再问问你们，咱们班里哪些物品可以用数字4和5表示的?教师引导幼儿答复。 5小结;咱们帮小工匠送动物回家，通过送动物回家，我们知道了：4只小动物就用数字4表示，5只小动物就用数字5表示，其实，在我们生活中还有许多东西都可以用数字4和5表示的，(.来源教案网)比方：4支铅笔、5张桌子、4把椅子、5双鞋等等都可以用数字4和5表示。等中午回家后你们可以看看你们家里哪些物品可以用数字4和5表示的，然后再告知你们的爸爸 妈妈好不好? 教学反思 这次活动主要是让幼儿通过观看、发觉，熟悉数字4、5，理解数字4、5的实际意义;通过点数，让幼儿给每类物品匹配相应的数，整节课用故事贯穿：有熟悉数字

7、、点数、按每类物品匹配相应的数，幼儿在教师的引导下，环环相扣，把整个班的学习气氛都带动起来了，并且都把握了。 缺乏之处：这节课练习的少了，幼儿没有得到充分练习;教师刚开头讲课时有点紧急。 大班数学嬉戏活动教案小动物搬新家 活动目标： 1、能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。 2、能大胆参加操作，运用生活中的序数阅历为动物楼房设计门牌号码。 3、在活动中体验帮忙小动物搬家的欢乐。 活动预备： 1、课件小动物搬新家，背景音乐。 2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签 动物楼房和门牌号。 活动过程： 一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩

8、，(教案出自：.教案网)请小朋友带上火车票上火车。请幼儿依据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，教师提问个别幼儿：请幼儿精确说出自己家楼层与房号?并与其他幼儿共享。 二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。 出示课件观看楼房，说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间? 三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展现在板上，教师鼓舞幼儿主动与同伴进展沟通，教师巡回指导，并小结。 四、开展嬉戏谁不见了，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏嬉戏，观看哪一层哪一间的小动物不见了?稳固幼儿熟悉空间位置关系。 五、二次设疑以及提高操作难度，引发新阅历。 教师引导幼儿帮忙小动物们搬新

9、家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并盼望小朋友常常来森林公寓做客。 六、迁移生活，拓展阅历出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进展排队。 大班数学活动教案送小动物乘汽车 幼儿园大班数学教案：送小动物乘汽车 大班数学活动：送小动物乘汽车学习6的组成 一、活动目标： 1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成；2、幼儿在活动中不断探究数的多种分法，并学会记录；3、培育幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。 二、活动材料：小动物卡片若干；画有汽车的操作卡人手一份，幼儿记录卡人手一份，糖果盒人手一份；背景图一幅，糖果若干。 三、活动过程： （一）、导入活动：再过几

10、天就要过圣诞节了，森林里预备搞一场大型的圣诞舞会，很多小动物都要去参与。看，长长的车队开来了，数数来了几辆小汽车？（6）出示汽车操作卡。哟，每辆汽车上都有一个6，猜猜看，什么意思？（幼儿自由表述）对了，每辆汽车上只能坐6个小动物。（二）、根本活动：1、来，看看你身边的动物卡片，他们一样吗？（数量不一样）2、我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把他们一起送上汽车。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来肯定要刚好是6。幼儿操作活动，教师巡回指导。请幼儿说说，你的车上都坐了哪些小动物。（例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫；其次辆车上）小组沟通，个别答复。小朋友说的都很好，现在教师要请你们把

11、送小动物的结果记录下来。看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，（你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫，你就在第一辆车里写上数字1和5）。幼儿对比自己操作结果进展记录。你能将你的记录结果告知教师吗？（幼儿表述，教师在黑板上记录）、完毕局部，送糖果。我们小朋友真能干，不但帮小动物乘上了汽车，还学会了记录，现在我们一起预备好，开上小汽车和小动物们一起去参与圣诞晚会吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作）晚会现场到了，看看圣诞老人今日都预备了什么礼物？（各种糖果）圣诞老人还预备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮忙他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6个糖果。你一边装一边说，

12、几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是6个糖果。装好以后你可以送给四周的客人教师检查一下，你对吗？假如正确了就请你把它送给圣诞老人。 四、留意事项：幼儿在送小动物乘汽车时，要赐予幼儿充分的活动时间；给幼儿充分表述的时间与时机，让幼儿在说的过程中感受数的分合；记录活动要依据自己的操作结果进展；在表述记录结果时，让幼儿感受到数的分合不光是两个数字，还可能是3个或者是4个数。 大班数学优质课教案动物叫声 幼儿园大班数学教案：好玩的动物叫声 目的： 1、培育幼儿的倾听力2、学习动物的叫声 预备： 1、五种动物的图片、挂件。2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。 过程： 一、放动物录音，激

13、发幼儿的兴趣。你们想去森林里玩吗？那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。森林晨的小动物听到小朋友来玩，特别快乐，听，它们来欢送我们了。放录音一遍。你听见有哪些小动物来欢送我吗？幼儿自由说。小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。1）放录音你听到是谁的声音呢？那我们就把它请出来吧。（出示图片）它是怎么叫的呢？我们一起来学学它的叫声吧。谁情愿把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？每次叫四五个幼儿。2）依次学习以下几种动物的叫声。三、嬉戏1）、幼儿自由选挂件。小动物来到我们班了，那你们喜爱谁呢？你可以自

14、己去选小动物，但是小动物要我告知大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，假如小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？2）、开头嬉戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，教师就请动物宝宝们来做嬉戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。放录音，嬉戏一遍。现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。放录音嬉戏一遍。四、看图谱，学儿歌森林里的其它动物看到你们今日这么能干，它们也

15、给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。教师念儿歌一遍。引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢？那我们一起来学一学吧！幼儿跟念儿歌一遍。小结：今日，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做嬉戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来，听到了吗？大班数学活动教案数学宫 幼儿园大班数学教案：数学宫 活动内容：计算活动数学宫 活动目标： 1在嬉戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比拟数的大小和数序等）。 2训练思维的正确性、灵敏性。 活动预备：几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角

16、形、半圆形（上有红黑绿三种颜色写的110的数字各一个）、数字牌每人一块。 活动过程：师生进入数学宫 嬉戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数） 1.目测几何图形的个数做动作 2.添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动作。 嬉戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小） 在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。教师可提各种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色的数字。 嬉戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类） 1按图形的外形不同将数字从大到小的挨次排列。 2按图形的颜色不同将数字按从小到大的挨次排列。 嬉戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序） 1每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友，找到朋友后两位幼儿比拟数字的大小：数字大的幼儿站着做动作，数字小的幼儿蹲下做动作，数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。 2要求幼儿快速胸前数字大小依次从大到小排队，做动作走出数学宫。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班数学活动教案动物回家”一文，盼望“大班数学活动教案动物回家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班数学教案专题！