大班安全教案《水的安全》.docx

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1、 大班安全教案水的安全_大班端午假期安全教案 这篇大班安全教案：爱护自己的安全是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 大班安全教案：爱护自己的安全 走丢了怎么办 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的朋友想出最适合的方法 ；2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。重点与难点：重点：帮忙丢失的朋友想出寻求帮忙的最适合的方法。难点：培育幼儿关怀他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知阅历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮忙她们。 播放公路走丢的情景（十字路口）l 提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我

2、们一起帮忙他。指导：1、引导幼儿帮忙朋友，激发关怀他人的情感2、 鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮助。（协管也行） 二、叙述阅历： l 播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： l 播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（连续看录像，XX小朋友是怎样做的） 四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，

3、我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢？（幼儿自由叙述） 公路上的“红绿灯”活动目标1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小朋友都必需遵守交通规章。2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的力量。 活动预备： 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个 活动过程 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”；然后教师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。2、教师交代嬉戏规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做

4、小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走）3、嬉戏中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。4、嬉戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。嬉戏：红绿灯 熟悉安全标记 目的： 1熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我保 护的力量。2通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动

5、过程： 1、熟悉几种主要标记。（1）有毒、危急品标记 师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？ 幼儿自由争论，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 （2）防触电标记 师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？ 出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当 放风筝。 （3）防火标记 师：这是什么标记？平常，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？ 2、嬉戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“”，向值 班人员报告火警（要求讲清晰

6、什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员马上发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。 嬉戏后，教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。 3、设计标记 师：小朋友熟悉了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提示我们留意安全。（幼儿争论，发表自己的意见）现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸 妈妈留意安全，好吗？ 乘车要留意什么活动目标1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。2、让幼儿

7、懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。 活动预备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程 一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿答复后教师小结安全常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净？ 四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。 五、完毕活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用

8、途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 活动的延长： 得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的学问储藏是很重要的。大班安全教案地震安全 活动目标: 1.通过

9、演习,训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道. 2.教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥,做出根本的自救行为. 3.培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量. 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量. 5.培育幼儿对自然灾难的推断力量。 活动预备： 1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片. 2.了解地震中自救的根本常识. 活动过程： 一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难. 1.结合图片叙述地震降临时的状况. 教师：教师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾难? 幼儿：略教师小结：地震

10、时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2.小朋友听了以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从教师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生. 二、通过嬉戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。 (一)与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。 教师：当地震降临时，我们应当怎么样爱护自己呢?怎么样做才是安全的呢? 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么爱护自己的? (二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或

11、旁边。(教案出自：.教案网)用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2 . 假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯。 4.假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1.学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过

12、程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2.出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3.启发幼儿叙述撤离方法和留意事项.如按挨次,不拥挤;听教师的指挥等。 三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况,教师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 四、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。 师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌。在地震发生时，地

13、面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。 大班安全教案公路安全 活动目标： 1、知道公路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。 2、能遵守过公路时走人行横道行人走人行道红灯停，绿灯行等交通规章，养成遵守交通规章的好习惯，增加交通安全意识。 3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、引导幼儿初步把握日常生活中的交通规章。 活动预备： 1、事先安排家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。 2、布置公路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘若干。 3、小朋友过公路时不同表现的图4幅

14、，语言磁带。 4、交通安全的课件。 活动过程： 1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。 (1)教师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗? (2) 幼儿拿好方向盘，做开车状。 2、做嬉戏小司机开车。 (1) 幼儿学念儿歌开汽车。(：.)小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。 (2)边念儿歌，边做嬉戏小司机开车。 教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告知我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。) 幼儿按红绿灯信号停车、开车。 到停车场停车。 3、过人行横道线、 (1)教师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办? (2)幼儿学念儿歌过公路小朋友，走走走

15、，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。 (3)边念儿歌边过人行横道线。 4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。 5、到停车场开车回家(走过人行横道停车场依据红绿灯标志开车) 5、延长活动： (1) 观看挂图，引导幼儿推断对错。 (2) 观看有关交通事故的课件。 大班安全教案：电梯里的安全 以下是小编为大家整理的大班安全教案：电梯里的安全，仅供大家参考。 活动目标：1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警觉性行为。

16、3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。活动预备：幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办?(幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办?(消失问题情境)二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢?2、观赏

17、动画片3、理解故事(1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)(4)假设你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、争论1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争论应当怎么办?将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。2、分组争论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通相

18、互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍四、活动延长1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并争论，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办?2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓舞幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。大班安全教案生活中的安全 活动目标 1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。 2.能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法。 3.有初步的自我安全爱护意识。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备 幼儿画册、电视机、视频

19、转换仪。 教师的指导与留意点 一、情景导入，引入主题。 1.出示妞妞手受伤的图片。 师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗? 2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，(文.章出自教.案网)妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。 二、出示图片争论，知道生活中简单发生的危急事情。 1.师：淘气的妞妞常常会做一些危急的事情，我们一起来看看他做的究竟对不对。 2.依次出示图片。 图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。 图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。 图三：妞妞在玩爸爸的打火机。 图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。 3.推断对与错，说一说推断的理由。 4.师：生活中的你像妞妞这样做

20、过吗? 三、迁移生活阅历，把握避开发生危急的做法。 1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西简单引发危急? 2.小结：有许多东西都简单发生危急，小朋友不能随便去碰，(教案出自：教案网)比方尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。 3.分小组争论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到损害呢? 4.每组选出一名代表陈述观点。 5.小结：生活中，使用尖尖的东西要当心，不要把简单割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。 效果分析 活动中的安全对于孩子和教师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也常常渗透安全教育，所以今日的安康活动进展的比拟顺当。刚开头我运用情景

21、表演的方式引导幼儿猜想妞妞为什么受伤，吸引他们的留意力。其次出示不同图片赐予孩子们争论的时机，并请幼儿自主推断对与错，几乎全部的幼儿都能推断正确。在最终的迁移阅历环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以立刻出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象 大班安全教案五一安全 活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，

22、到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动过程 1、介绍五一国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日 (2)讲解五一节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。.教案网出处教师引导孩子们发

23、觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的 5、幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么 6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置劳动的人最荣耀的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长： 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教案水的安全”一文，盼望“大班安全教案水的安全”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班过年安全教案专题！