天宫课堂观后感(汇编15篇).docx

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1、 天宫课堂观后感(汇编15篇)天宫课堂观后感1 今日我观看了由“太空教师“翟志刚、王亚平、叶光富所带来的天空课堂。里面内容有太空站生活展现，转身试验，细胞试验展现，水球试验，天地互动个个让我大开眼界！太空是多么的奇妙啊！在课堂中，还让我知道了很多科学学问，如:假如没有重力，在太空站中不能像地面上行走和水的浮力几乎消逝。在微重力下外表张力大显神威！太空是多么奇妙与奇妙啊！我们是祖国的花朵，是祖国的将来。让我们的幻想在浩荡的宇宙中绽放吧！ 天宫课堂观后感2 太空舱可真奇妙呀！令我印象最深刻的是太空细胞。太空细胞顾名思义就是太空中的细胞。我们会看到细胞一跳一跳的。对了，太空细胞还有荧光哦！跳的时候颜

2、色会变深。太空可真奇妙，听说太空中一日可以观察16次日出。我真盼望自己也能成为一名优秀的宇航员，飞到太空去看一看！ 天宫课堂观后感3 一堂生动的“太空课”，足以让一中明发的“大爱少年”立起“仰视星空”的精神坐标，清楚“脚踏实地”的方法结论，从而让他们发生从“知”到“行”的积极转变。 当“星辰大海”更加成为一句流行的热词，我们更要读懂这其中所承载的奋斗历程、所激发的壮志豪情。在“天宫课堂”上，让我们一起心怀宇宙的浪漫隐秘、珍惜成就的来之不易、逐梦将来的星辰大海。 天宫课堂观后感4 出舱后，一声声震撼人心的“感觉良好”，使大家悬着的心最终放下，这不光是航天员身体状况的表现，更是中国向世界发出的最强

3、音。而在舱内，正是由于科学技术的飞猛进步和科学家们的一个个奇思妙想，让航天员们的安康与安全得到了保障：上下肢都可以熬炼的“自行车”；全面的餐饮设备，让宇航员们能吃到“鲜苹果”；防止肌肉萎缩的的特制服装这，不都是中国日益强盛的表现吗？ 天宫课堂观后感5 今日我上了一节不一般的课，不一般便在于授课地点竟然是在太空中，并且授课教师也不一般，他们是航天员，他们展现了很多好玩的小试验，例如：太空“冰雪”试验，水油分别等。如此近距离的感受太空生活，使我无比感动。上完这堂课后，我的脑海中莫名蹦出了一句话：“地球是人类的摇篮，但是人类不能一辈子都待在摇篮里”，这句话深深的震撼了我。在地球以外，那浩瀚的宇宙，对

4、于我们来说是全然未知的。因此，这便对人类的”航天事业提出了更高的要求。所以我们这一代人就要更加的努力，将来对航天事业做出奉献，去探究更多的神秘。 天宫课堂观后感6 “太空家园”里有哪些物品？航天员在空间站如何生活？“天宫课堂”开课前，我的心中冒出了许多许多小问号。看到航天员的展现和讲解，看到各种好玩的试验后，我学到许多科学学问，第一次深深地感到科学真是无处不在，现代化的科学技术静静地转变着世界，让我们的生活变得更加幸福。我也要从小学科学、爱科学，不断地去学习、去探究。 天宫课堂观后感7 粼光一瞬，华表千年。再不是百年之中国。中国，已如雏鹰展翅，有扶摇直上之能；如乳虎啸谷，已有百兽惶恐之威。但他

5、糊涂地知道，这并非年华，也并非桃花，丹唇，柔膝，而正值青春，他生命的深泉在涌动，在沸腾，在澎湃。更应以冲斗牛之势在世界之林开拓中国之碑。要让中国红颜不老，非刹那芳华，如今世界大门已向我辈青年铺展，应以我辈之蓬勃追赶那旭日。 天宫课堂观后感8 感知宇宙神秘，体验探究乐趣!今日，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇异、傲慢、感动!全部在我们看来的不行思议，可是在天空中却那么简单地实现，我们不得不感慨科技的力气，不得不感慨祖国的强大，不得不感慨航天员的英勇和才智!在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的血液会往上涌，空间站的浮力消逝试验，心肌细胞的运动等等!这布满奇异的太空，还有很多个未知等

6、待我们去发觉，我们何尝不努力学习，去把握更多的学问，一起去游览那布满遐想的宇宙世界呢! 天宫课堂观后感9 “地球是人类的摇篮，但是人类不能永久生活在摇篮里。”康斯坦丁曾经如此说过。 宇宙的神秘人类知之甚少。但我们可以渐渐地去探究它们。比方在“天宫”中的教师们做的一些试验：液桥、水油分别、冰球试验。 在太空中，我们摆脱了重力的束缚，能做陆地上所不能做到的试验。在地球上所完不成的牛顿第肯定律试验，在太空中就可以轻松做到。 在太空中的时间也与地球上不同。在地球上一天只能看到一次日出日落，但在“天宫”中每90分钟就可以看到一次日出日落！在“天宫”中除北京时间外，还有世界时间、相对时间、肯定时间与飞行时

7、间。 宇宙非常之大，其中微妙也是浅显奇怪。我信任在将来，人类定能走出摇篮 天宫课堂观后感10 今日，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。 叶光富教师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展现完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区分。最终，王亚平教师给我们制作了一颗用水做成的透亮水球。王亚平教师先用蓝色色素把透亮水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。 王亚平教师说：“这些气泡就像一个个人一样”。 通过这堂课，我发觉在这太空中有很多好玩的东西，我们的航天

8、员和祖国真是太宏大了！ 天宫课堂观后感11 这次的太空课堂特别好玩，航天员在为我们在太空做了很多的试验，并且解答了我们的很多怀疑。令我最印象深刻的一个试验就是：水膜张力试验。在太空中，水膜张力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一层水膜出来，把它放在一个架子上面，然后再往里面注水。水膜由于张力很大，所以就可以变成一个大泡泡，里面布满水的大泡泡。在这个大泡泡里面放点色素再放上一个泡腾片，水球里面这样整个水都会“沸腾”起来！特别奇妙！ 这次太空课堂让我们“走出了教室，让我们放眼太空”。让我又深刻体会到了太空的神秘与奇妙。在太空中，还有很多的未知等待着我们去探究。我们现在就要好好学习，争取以后为祖

9、国的。太空科技事业做奉献！ 天宫课堂观后感12 这是一堂丰富好玩的科学试验课。这些新颖好玩的试验不仅让我了解了许多关于外太空的学问，也让我对航天事业也产生了深厚的兴趣。我感到无比的傲慢和骄傲，同时也被他们那种坚韧不拔、永不言弃的精神所深深折服！ 天宫课堂观后感13 中国空间站首次太空授课于今日进展，由“感觉良好”舱组的三位教师授课，王教师先为我们介绍了太空舱的各个组成局部，与此同时，我了解到微重力会使血液上流，可能对人体造成危害，因此，航天员们需要依靠运动来缓解这种状况，通过之后的水膜张力试验、细胞生长试验、水球光学试验，更让我感受到太空带来的魅力，正如叶教师所说“探究永无止境，需让我们的幻想

10、风帆远航”试问将来的宇宙，必将呈现它的神秘。 天宫课堂观后感14 跟着王亚平教师参观核心舱，看着她在舱中自由悬浮穿行，敏捷得像一条小鱼儿一样，我心里还真有些艳羡。不过当看到叶光富教师证明在空间站里无法像地面一样走路，就连一个在地球上再简洁不过的转身，也是有许多学问的。我想到航天员们在太空既要打理好自己的日常起居，还要做许多许多的太空试验，这得做多少预备工作，付出多少努力呀！我很佩服他们！ 天宫课堂观后感15 真是感动人心啊，我们中国的三位宇航员：翟志刚、王亚平、叶光富为我们带来了一堂别有生趣的“天宫课堂”。 我们看到了在太空失重的条件下，物体运动的奇异现象：“太空转身”“乒乓球浮力消逝”“水膜张力试验”“泡腾片试验”等，看到这些不行能在地球上完成的试验。 我不禁感慨：太空科技，神秘无穷！我们的祖国真是宏大！ 【天宫课堂观后感(汇编15篇)】