大班美术教案我们班上的老师.docx

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1、 大班美术教案:我们班上的老师 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各局部的构造关系和发型、服装的细节特点，稳固画正面人的技能。 2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。 3、加深幼儿对教师的喜爱之情。 活动预备： 1、请配班教师协作上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程： 一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几位教师？你们怎样称呼她们？今日教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好？ 二、引导幼儿观看教师特征。 教师：现在我们看看X教师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点

2、？（比方说图案什么的） 请幼儿认真观看、并请幼儿答复。 教师：我们看看X教师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？ 请幼儿认真观看、并请幼儿答复。 三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：我们可以画一位教师，也可以画两位教师。要把教师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把教师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个教师的不同特点。 2、帮忙力量弱的幼儿把握人体的构造关系和各局部的比例。 3、鼓舞

3、力量强的幼儿可以画教师的侧面。 四、评价作品，完毕活动。 1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖教师？哪几张画画的是杨教师？ 2、幼儿相互观赏作品。 大班美术教案:我们班上的教师2 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各局部的构造关系和发型、服装的细节特点，稳固画正面人的技能。 2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。 3、加深幼儿对教师的喜爱之情。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 1、请配班教师协作上课。 2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。 活动过程： 1、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几

4、位教师？你们怎样称呼她们？明天就是教师节了，今日我们给教师画张像，画好后，送给教师好不好？ 2、引导幼儿观看教师特征。 教师：现在我们看看王教师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？ 幼儿观看、答复。 教师：我们看看王教师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的.？再看脸上眼睛的位置等。 幼儿答复。 3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：我们可以画一位教师，也可以画两位教师。要把教师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大家都很喜爱王教师，要把教师装扮得漂美丽亮的。 幼儿作画，教师巡回指导。 （1）帮忙力量弱的幼儿把握人体的构造关系和各局部的比例。 （2）鼓舞力量强的幼儿可以画教师的侧面。 4、评价作品，完毕活动。 教师：我们来找一找，哪几张画画的是王教师？哪几张画画的是耿教师？你是从什么地方看出来的？教师特别喜爱，这是我们教师节收到的最好的礼物，感谢小朋友们。 活动延长：开展照相馆嬉戏，为顾客照像（画像）。 小百科：教师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为教师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有力量的人。