大班健康心情播报教案反思.docx

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1、 大班健康心情播报教案反思 活动目标： 1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持快乐的心情。2、进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、初步了解预防疾病的方法。活动预备：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：开头局部：以孔雀教师带小动物们去参与森林电视台进行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。根本局部：1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告知小动

2、物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答下列问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关说心情（理解他人的心情并帮忙别人）、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。、组织争论理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看毕竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件-猴子躺有床上哭）。帮忙他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子快乐起来呢？（幼儿说说自己想的方法）我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮忙猴子。（播放课件）我们帮忙了猴子，心里快乐吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人

3、不快乐时要想方法让他快乐！、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关：播心情（说出心情并学会让自己欢乐的方法）播报心情、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。转变心情、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示局部课件，引导幼儿想方法让自己快乐起来。、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己快乐的方法，并进展表演。、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情快乐起来？教育幼儿学会自己让自己欢乐。、恭喜小动物们成功地过了其

4、次关。4、第三关：画心情（画出自己欢乐或不欢乐的心情）、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，教师巡回指导）、小动物相互说说画的是什么心情？、恭喜小动物们成功地过了第三关。完毕局部：别人不快乐的时候要帮忙他，让他快乐；自己不快乐的时候也要想方法让自己快乐。教育幼儿要保持快乐的心情，我们的生活才会快乐幸福。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起快乐吧！（听音乐离开活动室）活动反思：今日上午给孩子们上了一节社会播报心情这门课，随着媒体节目的越来越频繁，天气预报这一节目的出示率也越来越多。但幼儿们关注的有多少呢?今日在课上我提

5、问他们有没有看过“天气预报”节目时，都说看过。但请个别幼儿上来表演一下时，表现的都有点犯难。只有个别幼儿能学着电视里的主持人说出一点来。活动中，我讲了一遍故事，通过故事情节，然后进展常规性的提问，从幼儿的答复来看，已懂得太阳表示心情开心，阴天表示有点难受，雨天表示心情不快乐。于是我又问他们喜爱什么天气？大家都选择了太阳。我想这不用说，每个小朋友固然喜爱晴天了，只有少数小朋友喜爱雨天。但要他们像小动物一样，去关怀别人时，只有几个幼儿答复的颇有创意，懂得真正去关怀帮忙别人，倒一杯水或者帮他清扫卫生什么的。其他幼儿虽然答复的也是关怀他人，但都是千篇一律的答案。活动的最终环节我出示了四个不同的“天气预报”挂图，分别有（晴天、阴天、雨天、下雪天）让他们想想，最喜爱哪种天气把它画出来，请幼儿把自己今日的心情用画画的形式画下来，通过“天气预报”图来表达他们此刻的心情。大局部幼儿都画得很好，都能画出自己今日为什么是晴天，为什么是雨天，通过这节课的学习，都能更一步地了解心情与天气也有所区分，也能表达个人的心情状况。