大班美术教案及教学反思《有趣的水墨画》.docx

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1、 大班美术教案及教学反思有趣的水墨画_大班安全教案及反思 【设计思路】 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。2、能大胆下

2、笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿观赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什

3、么样子的？它们在做什么？教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。三、交代要求，幼儿作画，教师指导鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方？在干什么？幼儿先

4、观看操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿把握用笔方法四、总结评价教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。嬉戏：“小鸡小鸡在哪里”。活动建议：教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。活动延长：1、供应给幼儿水墨画的工具材料，稳固小鸡画法。2、班级养植角，饲养小鸡。3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿势的小鸡。大班美术水墨画优秀教案小猴吃桃 活动目标： 1. 培育幼儿对国画的兴趣。 2. 能用宣纸大胆作画，把握画水墨画小猴的根本方法。 活动预备： 课件(有关小猴吃桃)、水墨画小猴吃桃的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等 活动过程： 1. 猜谜语，导入活动。 一物

5、像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长仿照人动作，家中没有山中有。 (打一动物) 2. 观看课件，激发幼儿绘画的兴趣。 (1)、小猴在干什么?请个别幼儿仿照。 (2)、小猴还会干什么?爬树、挠痒、吃东西等。 (3)、小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作?幼儿分组自由争论，并选出代表仿照。 3. 画小猴吃桃 (1)出示步骤示范图，引导幼儿观看。 大家认真看，先画什么，再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点? (2)学说儿歌 画这幅画还有小儿歌呢。大家仔细听：湿墨半圆画猴头，中锋弧线画猴脸，(教案出自：教案.网)浓墨一点耳半圆，一点一横猴头成，侧锋椭圆猴身体，

6、顺峰画出猴四肢，再画瘦长猴尾巴，最终桃子手中拿。 (3)幼儿绘画 引导幼儿边说儿歌边绘画，提示幼儿握笔姿态，订正错误。留意画面的布局，以及绘画卫生。 4. 作品展现，相互观赏评价。 活动延长： 引导幼儿在绘画区连续练习猴子的不同形态。 附：握笔儿歌 小小毛笔手中拿， 拇指、食指捏的紧， 中指轻轻靠上来， 无名指、小指别落伍， 手中似乎握鸡蛋， 记住笔杆要垂直。 幼儿园美术水墨画教案：漂亮的夏天 山东省龙口市试验幼儿园 唐红艳 活动目标： 1、 在幼儿已初步把握水墨画表现方法的根底上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进展创作性绘画。2、 培育幼儿的想象力，制造力及叙述力量，使之萌发爱美的情趣。

7、3、 加深幼儿对夏天的熟悉。 活动预备： 1、 教具预备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；录音机和音乐磁带、图片四幅。2、 学问预备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。 活动过程： 一、 开头局部教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进展“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。1、 引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。2、 丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。 二、 根本局部 1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题化的画面安排及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进展创作绘画。2、 幼儿作画，教师巡回指导。要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造力进展主题绘

8、画；对力量差的幼儿进展个别指导。3、 启发幼儿依据自己的画面进展叙述，要求讲得有挨次，较完整。请幼儿为自己的画命名。两人一起相互叙述画面。请个别幼儿独立叙述。 三、 完毕局部 1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。2、 请幼儿评比自己最喜爱的作品。3、 教师启发幼儿从画面安排、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进展讲拼。4、 幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。中班美术观赏教案水墨画江南水乡 【活动目标】 1、了解水墨画江南水乡的特点，感知意境美。2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南水乡特点的景物。3、体验水墨画带来的欢乐与胜利，萌发喜爱家乡之情。 【活动预备】 1、课件、作品

9、图片、音乐。2、水墨画用具：毛笔、宣纸、涮笔筒、毛毡、抹布、水桶、国画颜料、墨汁。 【活动过程】 一、赏一赏，了解江南水乡的特点。1、通过比照，感知江南美。图片上有什么？（高楼、公路）另一幅图有什么？（水、桥、白墙黑瓦）小结：有弯弯的小桥，有青青的河水，有古老的乌篷船，还有白墙黑瓦的房子紧紧的靠在一起，（ ）风光特别美丽，这就是我们的江南水乡。2、观赏图片，大胆表达对江南水乡的感想。二、画一画，把握水墨画中锋与侧锋的绘画技巧。1、通过比照、观赏，了解水墨画作画的特点。（1）比照名人名画与幼儿作画，发觉房子的画法不同。（2）课件观赏、教师讲解：房子与桥的构造与方位。2、通过范画，感知中锋侧锋的运

10、用。（1）稳固握笔学问、学习中锋侧锋。绘画小儿歌：笔尖立起来，线条细又细，这就是中锋，笔肚倒下来，线条粗又粗，这就是侧锋。（2）运用中锋侧锋示范桥、房子等江南景物。3、通过儿歌把握作画要求。（1）规章小儿歌：竖起小毛笔，轻轻沾墨汁，和盘子亲一亲，毛发缕缕尖，开头动手画。（2）幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿留意卫生，画面干净。小结：把这些桥、房子合起来画一画，把它变成一幅漂亮的江南水乡画，一幢幢古老的房子紧挨在一起，高凹凸低、前前后后、那儿有水，有桥，有鸟，有树，这真变成了一道漂亮的风景呢？三、评一评，体验水墨画作画的欢乐。选择有代表性的作品进展评价（中锋侧锋的把握状况，房子与桥的布局）四、看

11、一看，萌发喜爱之情。出示一组常州具有古色风味的地方，（红梅公园、淹城春秋乐园）用爱发觉的眼睛去感受家乡美。幼儿园中班美术活动教案：得意的小鸡（水墨画） 【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔

12、和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细

13、细的腿。2、引导幼儿观赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。三、交代要求，幼儿作画，

14、教师指导鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方？在干什么？幼儿先观看操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿把握用笔方法四、总结评价教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。嬉戏：“小鸡小鸡在哪里”。活动建议：教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。活动延长：1、供应给幼儿水墨画的工具材料，稳固小鸡画法。2、班级养植角，饲养小鸡。3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿势的小鸡。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术教案及教学反思好玩的水墨画”一文，盼望“大班美术教案及教学反思好玩的水墨画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！