大班美术优质课教案《我的好朋友》.docx

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1、 大班美术优质课教案我的好朋友_大班趣味数学优质课教案 幼儿园中班语言教案：好朋友 设计意图： 随着主题活动我喜爱的主题开头，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进展来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受开心的旋律节奏。并且知道好朋友要相互帮忙，激发幼儿与同伴相互帮忙，团结友爱的情感。 活动目标： 1、通过观看图片，了解歌曲内容，情愿有感情的学唱歌曲2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。 观看重点：熟识歌曲节奏，体验开心的心情 活动流程：导入观赏争论观赏歌曲尝试表现 活动预备： 1、日常活动中，幼儿有相互帮忙做好事的阅历2、幻灯片、歌曲录音

2、活动过程： 一、导入1、今日你和好朋友在一起做了什么嬉戏?2、你喜爱你的好朋友吗？为什么?二、观赏争论1、你觉得他们是好朋友吗？2、你从哪里看出来他们是好朋友？3、他们在干什么？小结：好朋友之间要相互帮忙，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。4、你和好朋友会怎样相互帮助？指导：幼儿自由争论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样相互帮忙的。5、让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样相互帮忙的6、教师有表情的演唱歌曲。7、你听到歌曲中的小朋友是怎样相互帮助的。8、请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。三、尝试表现教师把这件事编成一首歌，我们一起来唱一唱好吗？1、请你们找个好朋友边做动作边有表情的演唱。2

3、、幼儿之间再换一个好朋友一起有表情的演唱。大班美术优质课教案我想飞 幼儿园大班美术教案：我想飞 活动名称：我想飞 活动目标： 通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，把握画飞行中的人物的技能，激发对想象画的兴趣。 活动预备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带 活动过程： 1、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教师：有什么，他们会飞？幼儿小鸟？小鸟它为什么会飞？由于有翅膀！还有什么也会飞？奥特曼阿童木 2、引导幼儿观看飞行人的动作特征。教师：昨天晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同？幼儿：一个是飞着的，一个是站着的。教师：飞着的和站着的身体的部位有什

4、么不一样的地方？我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人！教师：不行不行！我还飞不起来！帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧？幼儿：给你加翅膀！给你加竹蜻蜓！给你加魔法棒 3、引导幼儿观看飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。我飞呀飞！看看我在哪幅里更象在天上飞？ 幼儿有云！有蓝天 教师：啊？这棵树怎么了？怎么这么矮？幼儿猜教师出示一棵完整的大树！其实这棵树有这么大！画上只有一个树顶，为什么？教师引导幼儿猜想房顶 教师：我在天上飞还能观察什么？ 4、幼儿绘画。 教师：今日我们就画，我在飞！先想想你预备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。 5、幼儿沟通自己的作品。 大班音

5、乐优质课教案一对好朋友 活动目标： 1、把握歌曲中最终乐句的附点音符与休止符。2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶依据演唱内容进展表演。3、体验与同伴友好、真诚的情感。 重点：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。 难点：唱好歌曲中的附点音符和休止符。 活动预备：音乐CD 活动过程： （一）音乐嬉戏找朋友引题师：小朋友，我们一起来玩找朋友的嬉戏吧！1、幼儿随音乐做嬉戏找朋友，然后和好朋友坐在一起。（采纳幼儿熟识的嬉戏导入课题，为学唱歌曲做好两个预备：一是心情上的预备，通过嬉戏让幼儿保持积极开心的心情去和好朋友一起活动。二是节拍及动作上的预备，找朋友和一对好朋友两首歌曲都是2/4拍，同时歌词和动作有些类似，

6、比方你好再见等等，这样简单调动起幼儿运用已有的阅历去学习新学问。）（二）观赏歌曲师：找到了好朋友真快乐，你想和你的好朋友做些什么呢？1、幼儿两两自由沟通。（在这里，给幼儿时间让他们自由的沟通，比方孩子们会说说静静话、拉拉勾、眨刺眼、拍拍手等等，充分给孩子沟通的时机和自由。）师：你们真是一对好朋友！下面请小朋友听一首歌，歌名就叫一对好朋友。2、幼儿完整观赏歌曲。提问：这一对好朋友他们在做什么？他们心里是怎么样的？3、再次完整倾听乐曲。（在此环节中，教师并没有直接让幼儿观赏歌曲记忆歌词，而是先给幼儿创设了沟通的时机，让孩子和好朋友充分沟通，其实，孩子们的沟通也正是歌里唱到的，然后让孩子们带着同样的

7、体验去观赏歌曲，更能加深幼儿对唱曲的理解，更好的把握歌曲的情感。）（三）学习歌曲师：一对好朋友在干什么呢？我们一起来说一说、做一做。1、教师带着幼儿有节奏的说歌词。2、随伴奏音乐说歌词。3、随伴奏音乐轻声跟唱歌曲。4、好朋友面对面一起演唱歌曲。（本环节从朗读歌词到轻声唱歌再到有感情的演唱，教师没有过多的提示语言，而是遵循了由易到难的原则，以幼儿的感受为主，引导孩子逐步提高，既突破了难点，又充分表达了纲要中强调的：以幼儿为主体。）（四）表演歌曲1、让幼儿和好朋友随音乐创编动作2、请一对好朋友表演创编的动作3、集体随音乐表演歌曲4、交换朋友随音乐边唱边表演。（通过自由创编、分组表演、集体表演、交换

8、朋友表演等多种形式，孩子们可以更好的去沟通，更好的表达出歌曲的情感。）（五）谈话小结：和好朋友在一起唱歌、跳舞真快乐！让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧！大班美术教案我的好朋友 活动目标： 1.能画出好朋友的特征，大胆作画。 2.能细致仔细的观看事物。 3.体验找到朋友的乐趣。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 水彩笔，蜡笔，范画，图片 活动过程： 一、嬉戏：猜猜他是谁 1.教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，可以是五官、服饰，其他小朋友依据描述猜一猜是谁。(引导幼儿从男女，

9、眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说) 2.教师知道每个小朋友都想玩这个嬉戏，下面请你和四周小朋友讲讲自己的朋友有什么特点，请他来猜一猜。 二、作画今日我们的美术课就来画一画自己的好朋友。(：.)现在请小朋友带着自己的书一起唱着找朋友的歌，找到自己的好朋友面对面坐好。 教师出示范画，启发幼儿自由作画，并做个别指导。 三、观赏点评小朋友作品让幼儿自由沟通自己画的画。相互介绍，表达对同伴的宠爱之情。 大班美术优质课教案小丑 活动目标： 1、用夸大的图形和局部对称的方法依据葫芦瓢造型设计小丑。2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。 活动预备： 1、课件。2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。

10、活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣。1、课件：看，这是什么呀？2、看了小丑心里感觉怎么样？（引导幼儿说出小丑的特点）3、小结：原来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双好玩的眼睛，看上去很好玩，真滑稽。 二、引导幼儿依据葫芦瓢造型设计小丑。 1、今日冷教师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最适宜？为什么？2、教师也觉得这个长柄的葫芦瓢最适宜，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细瘦长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。3、看课件，讲解：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就觉得好笑，鼻子上面画

11、眼睛，眼睛画什么样的呢？就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶美丽的帽子。4、看看，还有两个葫芦瓢是什么样子的？你们能不能设计出和冷教师不一样的小丑呢？这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑？那么这个呢？ 三、幼儿操作，教师指导。 1、交代要求：教师给你们也预备了各种外形的葫芦瓢，你选一个自己喜爱的，先看看葫芦瓢是什么样子的？再想想设计成什么样子的小丑？设计的时候先用水笔画，再涂色。看谁的小丑最滑稽！2、幼儿操作：（1）选择自己喜爱的葫芦瓢形状，进展创作。（2）提示幼儿用笔、洗笔的留意事项。 四、讲评。 1、展现幼儿作品。2、观赏、讲评：哪个小丑最滑稽？你喜爱哪个小丑？为什么？大

12、班美术优质课教案盆栽 目标： 1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物大战僵尸嬉戏中的植物。 2.体验用超轻粘土进展创意盆栽的乐趣。 预备： 阅历预备：已经熟悉植物大战僵尸中每种植物的名称和特性。了解超轻粘土。 物质预备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。 过程： 一、出示神奇礼物，激发幼儿的兴趣。 师：今日李教师带来了一件神奇的礼物，会是什么呢?我们一起来看一看吧。 幼：花盆 师：里面可以种什么呢?李教师给你们看一个不一样的，呀，这是什么嬉戏里边的呢?看来你们玩过呀!它的名字叫? 幼：花、草、芦荟。植物大战僵尸，玉米投手。 师：原来这是玉米投手小盆栽呀(出示

13、实物)，你们猜猜这是用什么做的呢?李教师给大家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想做做看呀? 幼：想 二、观看玉米投手盆栽，了解制作步骤 师：那我们来认真看看是怎么做的吧! 幼：观看视频 师：这个是怎么做的呢?谁来说说看，在说的过程中其他小朋友要做小教师，(教案出自：)听一听他有没有漏掉的，待会告知教师，好不好?(幼儿描述教师补充完整并出示照片) 幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。其次步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。这样切出来的玉米又整齐又好看。 师：现在把眼睛和

14、眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。(第三步)下一步是什么呢? 幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上，拿出咖啡色的超轻粘土捏出小碗的外形，边缘用小刀压出痕迹。取一小块黄色的超轻粘土作为玉米粒。放在托盘的中间。 师：最终一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。把叶子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中间。这样一个美丽的玉米投手小盆栽就完成了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 师：在植物大战僵尸中，还有很多得意的小植物，有什么呢? 幼：豌豆射手、太阳花、仙人掌(教师在小朋友说的过程中，拖出来小植物) 师：今日请小朋友选一个最喜爱的植物来制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴

15、争论一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再动手哦，现在请小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下来动手制作吧! 幼儿动手操作 师：在巡回指导的时候可以让小朋友留意先把花盆做出来。还有站不起来的比方说太阳花可以在反面加一层超轻粘土让它立起来。在有小朋友做好的时候，可以大声说做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以帮忙其他小朋友制作，或者和其他小朋友说一说自己制作的作品的名字。 四、作品展现。 师：请你介绍一下自己做的植物的名字，它是什么样子的呢?你可以学一学它的动作吗?在制作的过程中你有什么问题吗?(没有的话可以说你很能干，下次我们还可以尝试别的植物。) 师：现在请小朋友把你们的盆栽带回班级一起去玩这个嬉戏吧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术优质课教案我的好朋友”一文，盼望“大班美术优质课教案我的好朋友”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班趣味数学优质课教案专题！