安全建议书汇编七篇.docx

《安全建议书汇编七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全建议书汇编七篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 安全建议书汇编七篇 亲爱的同学们： 当前，我县正处于交通大建立、大进展时期，道路交通出行环境简单，交通安全形势严峻。在校师生的安全牵动着社会各界的心，可是，在我们学生当中，不遵守交通法规的现象仍旧随处可见，交通事故时有发生，交通安全已成为全社会共同关注的问题。 俗话说：“没有法规不成方圆”。我们的交通行为关系着城市的文明形象，遵守道路交通安全法是我们每个人的义务，更是我们珍惜生命的表达。在此，我校向同学们发出建议： 1、仔细学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序； 2、靠路边行走，横过道路走斑马线，做到“一停、二看、三通过”； 3、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、不追车扒车、

2、不抛物击车； 4、排队乘车，不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车与农用车； 5、不乘坐非法营运的电动三轮车、残疾车、无牌无证三轮车、摩托车等“四小车”； 6、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不相互追赶、不扶身并行、不突然猛拐； 7、遇交通违法行为准时订正，遇交通事故主动报警； 8、主动宣传交通安全法规，积极参与交通安全社会公益活动。 同学们，让我们从现在做起，从自己做起，共同制造一个更加安全、与谐、有序的交通环境。让我们高快乐兴出门，平平安安回家！ 安全建议书 篇2 安全生产最根本的目的是爱护人的生命和安康。坚持以人本，树立全面、协调、可持续的进展观，是对公司安全生产的最根本要求。

3、安全生产治理也是公司治理的重要组成局部。治理缺陷是全部事故的普遍缘由，治理失误往往是多重失误造成的。因此，安全治理应全方位、全天候、全过程、全员治理，即横向到边，纵向究竟。公司领导务必实施安全治理，这是法律职责给予的要求；公司员工务必理解安全治理，这是每一个员工自身利益的需要；治理人员务必榜样执行安全治理，这是素养的表现。这就要求我们仔细学习安全法津法规、安全专业学问，以到达客观地、科学地分析各方面存在的担心全因素，从源头上消退事故隐患，到达长治久安的目的。 个人对公司安全生产的推举措施有以下几个方面： 一、仔细落实安全生产职责制，共性是安全第一职责人制。安全生产职责制落实得好，安全状况就好，

4、反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产职责制，首先务必对各部门、各岗位在安全生产工作中的责、权、利进展明确界定，责、权、利不清，职责制很难落实。透过层层落实签订安全生产职责书的形式，逐级落实安全生产职责，并按职责和要求追究事故职责。 二、加强安全技术教育、培训工作，提高人员素养。要重点把握好培训对象、资料、形式、效果个环节，切实做到培训资料的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把员工安全学问、安全技术水平、业务潜力与员工个人业绩考核相结合，并与鼓励机制相结合，使公司治理人员及员工到达较高的业务水平、较强的分析打算和紧急状况处理潜力，使广阔员工把安全作为工作、生活中的“第一需要”，实现

5、安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我会安全”的转变。 三、关怀员工生活，推行人性化治理是安全治理极其重要的工作。要充分发挥每个人的主观能动性，教育公司员工树立“我的安全我负责，他人的安全我有责”的思想，构成团结友爱，互帮互助的良好风气，在营造良好的工作气氛的过程中树立企业的安全文化，为实现长期安全生产奠定坚决的根底。 四、全面排查治理事故隐患和薄弱环节，监控重大危急源，仔细解决突出问题，建立重大危急源监控和重大隐患排查机制及分级治理制度，构建各级重大危急源、重大隐患治理信息系统，有效防范和遏制安全事故的发生，真正把安全生产法规和各项制度措施落到实处，确保员工的生命财产安全和公司的和谐稳

6、定。 切实做好安全生产工作，贯彻好安全生产方针，坚持安全生产标本兼治，重在治本。只有切实做好安全生产综合治理，就会预防事故发生；只有综合治理安全事故隐患，才能真正实现安全生产。 安全建议书 篇3 敬重的各位家长你们好： 今日下午期末考试就要完毕了，先祝莘莘学子取的优异的成绩。 下午接孩子回家的车辆毕然许多，当前接送孩子上下学车辆乱停乱放、人车抢道、随便横穿道路等引发道路拥堵现象，带来了极大的交通安全隐患。 为了孩子和您的生命财产安全，许孟初级中学家长委员会真诚发出如下建议： 1、自觉将接送孩子车辆离校门口远一点两侧排队、有序停放，不抢道，不逆行，不乱穿公路，不随便掉头，不穿插学生队伍。非机动车

7、不在机动车道内行走，不阻碍机动车正常通行，车辆礼让行人。 2、尽量让孩子自己步行进出校区，尽早培育孩子的独立意识和自理力量，这样对孩子的安全成长更加有利。 3、依据交通法规：成年人驾驶电动车、自行车载人不得超过一人；驾驶其他车辆根据核定人数载人，坚决杜绝拼车接送孩子。 4、请不要驾乘农用车、载货车、拖拉机、报废车和无牌、无证、无保险的“三无”车辆接送学生。另外超员或者酒后驾驶接送学生都是严峻的交通违法行为，违者将会受到法律的严惩。 5、教育孩子上下学不要在大路上玩耍、追赶打闹，随便穿行，横过公路或街道要左看右看，留意躲避车辆。 6、许孟初级中学家长委员会恳请大家，从每一位家长做起，以身作则，言

8、传身教，自觉遵守交通法规，向孩子传授文明交通理念，给孩子树立一个良好的典范。 许孟初级中学家长委员会 20xx年xx月xx日 安全建议书 篇4 尊敬的校长： 我是xx班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、教师给了我们无微不至的关心和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校进展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，教师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、开心。但是，作为学校和教师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1、多派一些人手治理楼

9、梯口，特殊是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。假如可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松很多，不简单发生意外事故。 2、上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候教师可以更加生动、形象地把有关资料展现出来。 3、恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以熬炼身体，磨练意志。 4、将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名治理员，检查监视读书状况，还可以在同学们中调查一下大家喜

10、爱哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培育了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！ 5。在体育课上多开设一些课程，比方踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多把握一些技巧，再加上长期熬炼，我们的身体会更加好的。 尊敬的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您承受我提的建议吧！ 安全建议书 篇5 （集团）公司的各单位在安全治理工作中付出了努力也取得了一些成绩，但是通过一年的各项数据指标的统计和分析，我认为（集团）公司的安全治理工作形势不容乐观。20xx年的安全治理工作有待进一步深化，而实际成效则是检验安全治理工作的标准。 近期在对各单位的走访过程中，与各单位的相关同志针

11、对安全治理的问题交换了意见。通过走访、调查我认为在安全治理工作中各单位结合本单位的实际状况制定了安全治理的规章制度，大多数单位在规章制度的执行过程中实行了行之有效的执行手段，在安全治理的工作中取得了显著成绩。但是也有局部单位虽然制定了安全治理的规章制度，然而执行效果不抱负，员工违章作业现象较多，存在较多的安全隐患，这种状况的存在势必影响安全治理工作的成效。 对于安全治理工作效果不抱负的状况，我认为存在如下问题： 一、单位主管领导安全意识不强，思想上对安全治理的重要性熟悉缺乏。这种状况详细表现为以下七个方面： （一）、安全生产的思想没有深入头脑。在生产与安全的关系中表现为“说起来重要，做起来次要

12、，忙起来不要”。 （二）、安全教育薄弱。虽然每次开班组长会主任都要讲安全，但是至于班组长是否将开会内容和精神传到达班组成员则没有过问。安全教育没有针对性，没有深入性，没能真正促进职工承受安全的意识，在班组职工中形成的安全影响不大。安全治理工作形成走过场。 （三）、安全治理工作长久性不强。在消失上等级工伤事故后突击整顿-上下号召，声势浩大，完后了事，过不长时间又成老样子，安全治理成为一阵风。 （四）、消失工伤事故后不仔细反思和总结教训，常以“偶然”两字来分析和解释各种事故。 （五）、消失隐患和问题不准时整改，常以小题大作为说辞而放松警觉。 （六）、在安全生产中，在情和法的问题上处理不好，使自己陷

13、入被动的境地。有的一味强调“情”，使治理失去严厉性和权威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，无章可循；有的一味强调“法”，治理者和被治理者之间没有思想和感情的沟通，弄的冲突重重，最终使我们的安全治理达不到目的。 （七）、在安全生产中爱惜的熟悉有偏差，往往把袒护当爱惜。表现为：对下属的违章指挥、违章作业乃至消失的责任事故不进展批判教育和惩罚，而是一味地姑息、迁就。 二、安全规定执行力不强。各单位均制定有“安全治理制度”，但是有的单位在执行过程中没有手段，也就是说没有“执行力”，最终则是没有效果，安全指标则听天由命。我认为造成这种状况的缘由在于以下四个方面： （一）、对于制定的安全治理制度和考核方法宣

14、传力度不够。我的意见：制定的措施首先应领导班子集体争论，并征询职工代表的意见；形成文件之后通过职代会的通过，再向全体班组长通报，并在单位宣传栏张贴公示；最终将规定发放班组，由班组长宣传，并由受教育的员工签署已告知通知书；单位收集已告知通知书存档，规章制度开头正式生效并严格执行。 （二）、没有形成全员参加安全治理。安全治理若只有安监部门、单位一把手、单位技安员参加则必定达不到效果。违章人员和违章行为与安监部门、单位一把手、单位技安员捉迷藏的现象普遍存在。我的意见：只有安监部门、单位一把手、单位技安员、单位副职、调度特殊是一线班组长共同参加安全治理，安全治理才会取得有效成果。 （三）、安全治理的鼓

15、励和惩罚措施没有力度。情和法两个字，说起简洁，做起可就难了。在安全生产中，很多单位恰恰在情和法的问题上处理不好，使自己陷入被动的境地。全治理情与法的问题上，做到适而有度，恰到好处，情中有法，法中有情，只有这样，才能搞好安全治理，促进安全生产。我的详细意见如下： 1、对于安全治理工作中的隐患和问题要“以小为大”，发觉问题立即整顿，并对当事人进展批判教育，并要求其马上改正。剖析各类事故的缘由，往往源于一些“微缺乏道”的小事，以小为大就会时刻绷紧安全生产这根弦。不排解小隐患就可能变成大隐患；不解决小问题就可能变成大问题；不处理小事故就可能变成大事故。有了隐患准时排解，发觉问题当即处理；坚持“小题大作

16、，大题特作”把小隐患当成大隐患；把轻“三违”当成重“三违”；把苗头当作问题来抓；把征候当作事故来处理，抓小防大，防微杜渐。妥当处理大事与小事的关系，把事故毁灭在萌芽状态；否则，放小变大，最易诱发大事故的发生。那样，是很难搞好安全生产的。 2、严厉纪律，严格按规章制度执行，作到“制度不是对某个人的，而是对每个人的”。对于消失的违章行为按规定惩罚，不姑息、不迁就。但是对于被惩罚的员工同时要作好工作：指出其错误，帮忙其熟悉到错误，通过教育使其在今后不反同样的错误。通过惩罚警示其他员工，遵守规章制度。 3、建立安全鼓励机制和方法。建立安全专项奖，有针对性地建立工作考核的硬指标，依据各级治理人员和员工在

17、生产中安全工作成绩大小进展奖罚制度，真正激发职工（特殊是班组长）在安全治理工作的积极性。 （四）、没有建立各治理人员（主任、调度、技安员、班组长）的日巡检制度和每日的安全巡检记录工作。只有建立了上述制度，单位主管从巡检记录的检查中才能把握日常工作中的安全问题和隐患，以便准时整改；才能催促各级治理人员真正地投入到参加安全治理的工作中去，并对各级治理人员的安全治理工作进展评价、考核、奖惩；才能使安全治理工作保持长期的、高度警觉的状态，从而保持安全治理工作的长久性。 对于上述的”问题，我认为关键在于单位主管领导的思想、观念问题的解决。思想、观念的正确与否直接影响到详细的安全治理工作的执行方法和执行力

18、度，对安全治理的成效产生直接的影响。通过加强对各单位主管领导的安全治理重要性教育，使其树立正确的思想观念；同时通过各单位的阅历沟通为安全治理工作不抱负的单位供应思路和可借鉴的阅历，并且建立和完善安全监察部门的监管措施和监管力度。我认为在以上两个方面进展不懈的努力（集团）公司的安全治理工作会取得进步的。为此我提出安全治理工作的详细建议。 安全建议书 篇6 亲爱的同学们： 你们好！改革开放以来，我国的经济得到了快速的进展，但道路交通与经济进展不相适应，制约了社会的进步进展。交通安全形势非常严峻，每年的道路交通事故持续上升。我区07年1月至11月共发生道路交通事故293宗；死亡人数：39人；受伤人数

19、：389人；经济损失：75万；据有关部门的统计数字显示，交通参加者的不良交通行为是引发道路交通事故的主要缘由。为确保安全出行，请同学们要自觉遵守交通法规，养成良好的交通行为习惯。在此，我们建议： 1、仔细学习道路交通安全法，把握交通安全学问，增加交通安全观念，培育文明交通意识。 2、乘车时，不要乘坐无牌或由无证人员驾驶的车辆；搭乘二轮摩托车时必需戴好安全头盔，加强自我爱护意识。 3、候车时要在指定地点等候车辆，不要拥挤在车行道上，更不要在车行道上强行拦截来往车辆。上车后不要将身体任何局部伸出车窗外，下车时不要突然横穿大路。 4、驾驶非机动车要走非机动车道，没有非机动车道的靠路边右侧通行。骑车时

20、不准双手离把，不准相互追赶、并行或攀扶其他车辆。转弯前应减速慢行，伸手示意，不得突然猛拐。 5、走路要走人行道，没有人行道的靠路边行走。不要边走路边看书或追赶打闹。横过大路要走人行横道并要留意来往车辆，不要在车辆接近时突然横穿，做到“：一慢二看三通过”。 6、通过有信号灯掌握的路口，要走人行横道并听从交警和信号灯的指挥，不得闯红灯。 7、要提高自我防范意识及遇到紧急状况时的处置力量。见到交通肇事逃逸车要设法记住车牌号码和车辆特征，并准时向公安机关报告。 总的来讲我们的交通行为应当树立正确的守法意识、右侧通行意识、班马线意识、红绿灯意识、左右了望意识和各行其道意识。 最终，祝同学们安全出行，安康

21、欢快！ 此致 敬礼！ 建议人： 20xx年xx月xx日 安全建议书 篇7 敬重的校长： 学校安全工作是社会安全工作的重要组成局部，它直接关系到青少年学生的能否安全、安康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安静和社会稳定，因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。爱护好每一个孩子，使发生在他们身上的竟外事故削减到最低限度，已成为中小学教育和治理的重要问题。 一、常见的校园安全问题 校园常见安全问题归纳起来有以下一些状况。 一是不当活动事故。学生在课余时间相互追赶、玩耍、打闹时不把握分寸和方式方法，使用石块、小刀、玩具等物品造成的损害。 二是挤压事故。放学和下课时由于楼道、门口黑暗和狭窄等而使

22、学生拥挤而发生挤压事故，此类事故近年来多有发生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江县一寄宿制小学晚自习完毕后，在下楼梯时发生拥挤事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 三是校舍安全事故。由于校园设施老化，有些危房在带病使用，造成房屋坍塌而引起师生死伤事故。 四是交通事故。不走人行道，随便横空公路、强行超道，高速骑车等造成的交通事故。许多家长接送学生的车本身就是：“无车辆、农用车，报废车等，不少学生乘坐两轮“摩”的，“三轮车”等，存在极大的安全隐患。 五是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或留意力不集中，活动随便，体育器械使用不得要领而造成的损害。 六是校园暴力事故。由于学校安保制度

23、不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙，为小摩擦而使用武力;盲目消费导致偷盗，甚至抢劫行为，少数教师体罚学生行为等。 七是消防事故。学生取暖用电不当而造成火灾，触电等事故。由于学校经费缺乏，加之幸运心理严峻，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用，再者消防器材缺乏，大多数师生缺乏消防学问，发生火情不知如何处理。还有一些学生任凭使用电器、煤气，蜡烛等易燃易爆物品。 八是学生身体特别事故。因学生患有特别疾病、特别身体素养及特别心理状态等受到意外冲击而造成的损害。 九是自然灾难事故。学生自救自护力量差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾难无法有效防卫造成的损害。 十是食品卫

24、生事故。由于有些学校食堂根底设施落后，卫生条件差而造成食物中毒等损害。 综上述可见，危害学校安全的大事归纳起来有两大类：一类是校内安全大事，例火灾，食物中毒、运动损害、拥挤踩踏、各类摔伤，财物被盗、酗酒滋事，打架斗殴、自杀他杀以及突遇然自然灾难等;另一类是校园外安全大事，例交通事故、溺水事故、治安大事、财物被骗被盗被抢恶性损害事故等。就其成因分析不外是客观隐患和主观疏忽两方面造成的。 二、引发校园安全问题的缘由 1、安全教育不到位，对安全工作重视不够。一些学校只注意教学质量，升学率、竞赛成绩、竞赛名次等显性指标。对校园安全许多规定只是规定，没有狠抓落实，许多设置只是摆放，投入留意力不多。宣传教

25、育不准时不到位。想到了甚至出问题了才来处理。 2、安全经费缺乏，安全监管不到位。有此学校因办学经费缺乏，一些年久失修的教室和宿舍及其它教辅场所还在连续使用;有的学校消防安保器材未按规定配足;有的学校从事安全保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防都不到位。在安全监管方面，学校相关部门对教学、生活各个环节监管不力。如后勤、膳食部门对学校卫生和食堂监管不到位会导致学生因受污染而致病，因食用过期变质食物而中毒;又因对建筑施工场地监管不到位，致使师生误入施工场地而发生伤亡事故，还因对教学设备监管不力，致使设施设备损坏而引发伤亡等。 3、心理疏导不到位，心理失衡。因现在学生大多是独生子女，局部学生存在不能

26、适应新的学习生活环境、或受家庭环境影响，有的学生性格狐辟，不情愿与同学相处等引起的心理疾患，这些心理疾患如不准时加以疏导，就会导致心理失衡，到达肯定程度往往会发生意想不到的大事，例自杀、他杀、打架斗殴。蓄意破坏公私财物等。 4、基层地方政府对校园环境治理乏力，甚至治理缺位，造成网吧、嬉戏厅、社会闲杂人员对校园安全产生影响，致使假冒伪劣及“三无”商品、食品纷纷涌进校园。许多现实表现都显示校园周边环境对校园安全的影响至关重要。也是产生校园安全问题的主要因素。 三、解决校园安全问题的对策建议 鉴于校园安全问题的种种表现及对其产生缘由分析，笔者认为消退校园安全隐患，加强校园安全应实行如下一些对策。 1

27、、加强治理，明确责任 地方各级教育行政部门要根据“属地治理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全治理职责，将行政区域内全部中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。 一要进一步落实治理工作机构，配备特地人员负责中小学安全和治理工作。 二要将加强学校治理和安全工作纳入各地教育事业“十二五”进展规划，加大投入，加强力气，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。 三要建立安全预警机制和防险救灾应急预案，明确学校各部门责任，落实安全防范措施。 2、加强教育，提高熟悉 各级教育行政部门和中小学校要与当地公安机关、共青团等组织亲密协作，围绕“珍爱生命、安全第一”的主题，深入组织学生开展以生命教

28、育、生存教育和生活教育为主要内容的“三生教育”活动，各学校要通过举办专题讲座、开展学问竞赛，组织观看录像，发放安全手册，制作宣传板等多种形式，生动形象地对学生进展安全教育。同时要常常面对全体学生组织开展一些例如紧急疏教，逃命自救等演练活动，以提高全体教职工和学生应对突发大事的力量。 各级教育行政部门要连续分级分批组织开展中小学校长和幼儿园园长等安全治理培训，要联系实际制定培训规划，将安全治理纳入校长园长培训内容，通过远程教育和集中培训等多种形式，不断提高学校治理人员的安全意识和治理水平。同时要定期组织学校法制副校长和安全治理人员进展安全治理特地培训，培训内容为有关中小学安全的法律法规、政策、常

29、见事故的预防、突发大事的处置等。中小学还要常常组织全体教职工，特殊是班主任学习安全学问，开展应急演练，提高教职工的责任意识和爱护力量。 3、加强检查，消退隐患 学校要在春秋开学前，普遍开展一次校园安全大检查，消退各类安全隐患。教育行政部门和有关督导部门要通过明察暗防，专项检查，互检互查等形式定期或不定期对校园建筑、设备设施、活动场地、周边环境等进展检查，要准时把督导检查状况身当地政府反应，同时在行政区域内进展通报。并催促安全问题学校准时整改。要把督导检查结果和学校安全工作状况作为评价教育行政部门和学校整体工作的重要指标。 4、加强合作，齐抓共管 各级行政教育部门要加强与公安、安监、卫生、文化、交通等有关部门的联系，亲密协作，齐抓共管，准时沟通状况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好中小学安全治理工作。把中小学及周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。要会同卫生部门切实做好学校传染病防掌握与食品安全工作，有效掌握学校突发公共卫生大事发生。 校园安全是一件无视不得的大事，校园安全工作是各级领导时刻要关注的工作，是一项社会工程，只有群防群治，加强治理，才能营造布满生气的校园环境，让孩子们安康地成长，让整个社会更加和谐、稳定。 xxxx xxxx