大班音乐下册打击乐——我爱北京天安门教案反思.docx

《大班音乐下册打击乐——我爱北京天安门教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐下册打击乐——我爱北京天安门教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班音乐下册打击乐我爱北京天安门教案反思 教学目的： 1.通过观赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲凹凸起伏的旋律，把握乐曲的节奏。2.通过身体仿照动作的练习，熟识节奏，学习看图谱演奏。培育幼儿对打击乐器的兴趣。3. 并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培育幼儿的观赏力量和手眼协调的力量。教学重点：通过观赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的心情。教学难点：通过身体仿照动作的练习，熟识节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。活动预备：节奏谱、提示图片若干、CD、多媒体、打击乐器若干。教学过程：一、开头局部1.听音乐学解放军进教室。2.教师谈话，引出课题我爱北京天安门。二、根本局部1.教师与幼儿共同

2、复习歌曲我爱北京天安门，调动幼儿已有学习阅历。2.观赏音乐，播放CD。听后提问：A这首乐曲是几拍子的？B乐曲的节奏感怎么样？C听了这首乐曲你想干什么？3.教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。4.出示图谱，教师引导幼儿看图谱分声部练习拍节奏。2/4 | | | - |2/4 -| - | - | -| - |5. 教师引导幼儿依据图谱选择乐器演奏乐曲。（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏。（3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。6.自选打击乐器看节奏普进展演奏。7.看指挥用乐器演奏一遍。（提示幼儿要留意看教师的指挥）三、完毕局部1.教师总结：这首原本就很欢乐

3、的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加喧闹、活泼起来，生活多美妙啊，小朋友高不快乐啊？2.整理用具，下课休息。教学反思：本次活动是一次家长开放日活动，孩子们在家长面前显得更为兴奋，并为自己的表现而骄傲，使我们的本次活动在轻松、愉悦的气氛中得到了沟通。节奏乐活动虽说平常进展得不太多，但为什么在今日的活动中孩子们将看谱子打节奏的技能把握的如此轻松呢，我认为，这与节奏谱的设计有很大关系。我在展现完自己打节奏的方式后，问幼儿教师为什么这样打，幼儿很快就能熟悉到“由于教师在谱子上画了太阳和月亮，还有汽车，太阳就要拍手，月亮就要休息，而汽车就要拉长”。这种直观的教学符号我们平常应多受启发，可用于多种活动之中。最终的互动环节孩子们和家长都很兴奋，但让我意想不到的是孩子们打节奏时反响比家长还快，虽然是一次打击乐的新授活动，孩子和家长是一起开头进展的这次活动，通过一节课的时间，孩子们已经把握得游刃自如，可家长们却手忙脚乱的，看来“学”和“不学”就是不一样。活动完毕后，我还开玩笑地告知家长，回去肯定要请孩子们当你们的“小教师”，由此看来，我们都要在学习中共同成长才行!