大班防拐骗教案.docx
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1、 大班防拐骗教案 活动时间: 20xx.11.6 活动地点: 本班教室 活动对象: 本班幼儿 活动目标: 为了进一步增加家长和教师的安全教育力量提高幼儿的安全防范意识和自我爱护力量,避开拐骗幼儿和损害幼儿人身安全的事故发生。 活动安排: 一、师幼共读儿童绘本我不跟你走。了解故事内容,知道站在原地等,不跟生疏人走。 二、播放有关防拐骗视频。 三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。 1.把握动向。告知孩子,外出肯定要跟家长“请假”。 2.教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。 3.防生疏人。告知孩子,不要听
2、信生疏人的话,不要请生疏人带路,不能搭乘生疏人的车出去,更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子,只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体,假如不熟悉的人这样做,孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情,要急躁地听孩子向你诉说他(她)的遭受。 4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟识状况,把接送人的电话号码告知教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人。 5.打110电话求助。不管是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清晰自己所在的位置,以便警察准时查找。逃出来后,要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮
3、忙。 大班防拐骗教案2 活动目标: 1、通过活动提高小朋友的安全意识, 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例,引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些根本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我拯救方法。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备: 1、关于防拐骗丢失的ppt课件,情景视频。 2、请客人教师扮演生疏人。 活动过程: 一、情景导入: 1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。 2、客人教师拿着糖果贴纸玩具,充当生疏人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指
4、方向教师只给生疏人,那么生疏人要恳求孩子帮助带路,把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人教师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频,叙述丢失及被拐骗的事例 师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭受呢?他们的爸爸妈妈有多难受?假如遇到这样的状况,我们应当怎么做? 三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿共享自己经受过的丢失经受及处理方法。 五、小结 告知孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。 大班防拐骗教案3 教学目标: 1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同
5、学们对防拐骗防诱拐的重视。 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些根本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我拯救方法。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生争论 时间安排: 一节课 课前预备: 1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。 2、了解一些根本的防拐骗防诱拐学问。 、了解一些被拐骗后的自我拯救方法。 教学过程: (一)导入 、学生自由发言,陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 、呈现主题。 (二)被拐骗被诱拐的事例 )柴伟是郑州市民,一个月前他16岁的儿子在郑州火车站四周突然丢失,经过多方打听,柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中,他结识了另外五家和他一样丧失孩子的家
6、长,几位家长开头联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中,他们只找到了一家丧失的孩子,却拯救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子,都是刚从山西被拯救出来的。 )今年3月的一天,18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂,她想打工挣回家路费。这个时候,她熟悉了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村,并强迫王静做了他的媳妇。从今,王静开头了她噩梦般的135天。近日,记者从北京警方得悉,9月19日,王静被北京警方拯救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多变化。她盼望她的经受能够警醒那些上网谈天的女孩,不要轻信
7、网友。 大班防拐骗教案4 设计意图: 现在社会上的拐骗儿童、拐卖幼儿的案件日益增多,在新闻、论坛上常常可以看到一些寻人启事,多数是查找儿童、老人和有智障的人,但也有个别是大学生。与家人丢失对每个家庭来而言,是谁也不情愿发生的事情,但往往瞬间的疏忽和自身防范意识的缺乏就会导致丢失现象的发生。因此,从小树立初步的防范意识,培育幼儿解决问题的力量,学会一些求救的方法是本活动的主要目的。 活动目标: 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识,知道和家人丢失时应怎么求救。 活动预备: 1、安全教育小故事的课件; 2、奖品:红苹
8、果标签 活动过程: 一、谈话引入: 你知道吗,我们生活中有许多的危急的,瞧,火帽子就遇到了,我们来看看吧。 二、观看故事妈妈不见了,并争论: 1、火帽子是怎么走丢的哪? 2、妈妈不见了,火帽子怎么了?要是我们不见妈妈了,你会怎么样的? 3、要是你,观察小朋友在哭,你会怎么做? 4、你和妈妈外出时,应当怎么做?你会怎么做? 教师小结:妈妈和你坐车上幼儿园时,你要紧紧拉住妈妈的手,不能像火帽子一样东张西望的,松开妈妈的手,跑来跑去的,这样很简单和妈妈丢失的。上公交车时,也不能急着自己上车,要和你妈妈一起上车。上车后,要留意安全,不能在车上跑动,以免摔伤。 三、开展“有奖竟猜”嬉戏,教师提问问题,幼
9、儿快速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一个红苹果标签。 (1)在超市里,不当心和家人丢失了,你该怎么办?请谁来帮助? (2)在街上和家人丢失了,你该怎么办?假如有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你该怎么办?假如有坏人强迫带你走,你该怎么办? (3)在幼儿园跟父母丢失了,你该怎么办? 四、教师小结,活动完毕。 假如小朋友和家人一起上街时、逛超市时不当心丢失了,肯定要像聪慧的一休一样,镇静冷静,开动脑筋想出各种方法(如:在超市里:请超市的效劳员、站在原地不动;在街上:请警察、大人帮助)我们小朋友们平常要精确地登记自己家庭所在的地址、家里及父母的电话号码及工作单位,尤其要记住爸妈的手机号,以便丢失时
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