女生部学年工作总结.docx

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1、 女生部学年工作总结 女生部本学年工作总结 时间飞逝，转瞬间第六届学生会的工作已接近尾声。这一学年中，我们系学生会秉承“全心全意为学生效劳” 的宗旨，结合学生特点和实际，有目的、有规划、有针对性的开展了各式各样的校园活动，取得了可喜的成绩，丰富了同学们的校园生活。女生部全体成员脚踏实地、仔细完成每一次的工作，并积极与其他部门协作，努力将工作做到最好。但我们在充分发挥学生会在系学生治理工作和校园文化建立作用的同时，也发觉了组织中的一些问题。现针对这一届学生会的工作及各方面表现，进展总结。 一.常规工作 女生部这一学年仍旧积极协作学生会各部门开展工作，并充分发挥其自主性，仔细完成各项常规工作： 1

2、、按时参与系里召开的大小例会，准时做好会议记录，做好上达下传的工作。 2、按质按量地完成每次的工作任务，坚持自主性与制造性的统一，力求将每项工作做到最好。 3、积极帮助各部处理好各项工作，共同开展活动。 二.活动方面 第六届学生会取得的成绩可谓硕果累累。在上学期，我们主要开展了英语演讲竞赛，暑期实践沟通会，职业规划大赛，爱馨养老院送暖和，以及专业辩论赛这几项大型活动。 本学期，我们又胜利举办了3.15晚会，4.22世界地球日主题活动，同时在运动会中取得了很好的成绩。 其中，上学期在以女生部，生活部，文艺部三部门联合开展的以“关注老年群体，安康与爱同行”为主题的爱馨养老院活动，以及本学期以女生部

3、，文艺部，宣传部三部门联合开展的“4.22世界地球日”主题活动中，各个部门积极协作，无论是在活动的前期预备和开展过程中，都能够相互争论并敲定最正确方案，同时得到了其他部门的大力帮忙，取得了圆满胜利。这是值得确定的地方。 固然有收获，就会有缺乏，我部门糊涂地意识到自己的独立性以及制造性还不够，因此在开展工作中难免会消失一些问题，比方： 1、一些活动的前期工作预备缺乏，且活动组织不够连贯性。 2、活动细节事先没有考虑周全，影响了活动效果； 四.对学生会的工作建议 本届学生会整体工作较好，但也有一些缺乏，各个干事之间熟识程度不够，应当给部员更多的熬炼时机，定期召开全体会议，将更多的工作下放给部员，让

4、部员们多角度多途径地学到更多的东西。同时争取让部员与其他部门的干事多接触，拓宽交际面的同时也能更好的在工作中协作。 女生部在本学年的工作如上所述，根本上到达了既定的工作目标，保质保量的完成了工作规划。在参与经受过这些活动后，在积存过这些阅历和教训后，我信任女生部以后的工作能够更好地开展，发挥特长，弥补缺乏，也能以更加积极的姿势迎接下一届的工作。 *系系学生会女生部 2023年4月26日 篇2：_学年高中历史第三单元向封建专制统治宣战的檄文单元总结学案新人教版 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 单元总结(三) 一、1718世纪政治自由民主的进展历程 1提出自由主义的主要原则 思想自由，如信仰、

5、言论、出版自由；财产自由，如私有财产神圣不行侵害；政治自由，国家必需实行法治，如政府要在法律规定的范围内行使权力，要实行分权制衡的原则；实行代议制，由公民自由选举立法机构等。 2政治自由民主完成了从思想到法律的转变 英、美、法三国首先掀起资产阶级革命，资产阶级把握了政权，并通过政权公布法律来确立政治自由主义的根本原则，如英国16*公布了权利法案、美国1776年公布了独立宣言和1787年制定了宪法、法国17*公布了人权宣言等，资产阶级通过制定和公布一系列法律，来实现政治自由并使其得到法律的支撑。 3从法律到政治实践的进展 反对封建专制统治，确立资本主义制度；保障资产阶级利益不受侵害；反对宗教限制

6、，实现宗教自由。 【典题1】 以下关于独立宣言与人权宣言的表达正确的选项是( ) A独立宣言是人权宣言在美洲的翻版 B都确立了三权分立的议会民主体制 C都以国家的名义提倡天赋人权、自由公平原则 D都用财产的不公平代替了基于出身的不公平 答案 C 解析 二者都表达了天赋人权、自由公平原则。 二、比拟归纳人权宣言、独立宣言和中华民国临时约法的异同点 相 同 点 背 景 都是对罗马法的继承和进展：三个檄文都受到罗马法天赋人权(自然法)、法律面前人人公平、私有财产神圣不行侵害等思想的影响。但与罗马法有本质区分：罗马法是奴隶制性质，维护的是奴隶主的利益，而三个檄文是维护资产阶级利益的。 都受到启蒙思想的

7、影响，都以启蒙思想为思想、理论依据。 内容 三个檄文都宣扬天赋人权、自由公平、主权在民等思想。 影 响 三个檄文都推动了资产阶级革命，都是资产阶级向封建专制统治宣战的重要檄文，都推动了民主化进程。 不 同 点 内 容 侧 重 点 独立宣言 发表于独立战斗时，主要任务是推翻英国殖民统治，实现民族独立。发表目的是为北美独立供应合法的理论依据，故侧重于责备英王残害北美人民的天赋人权，侧重于反对英国的殖民统治，维护美利坚民族的根本人权。 人权宣言 发表于法国大革命时，封建等级制度阻碍资本主义进展，故侧重于否认封建等级制度、摧毁君主专制，注意宣扬公平、法治等民主原则，用以法律为根底的资产阶级权利取代以君

8、主个人意志为标志的封建特权。 中华民国临时约法 发表于辛亥革命后，虽然中华民国南京临时政府已经成立，但袁世凯窃取了革命果实，当上了临时大总统，故侧重于防止专制，维护新生的资产阶级共和制度。 【典题2】 中华民国临时约法与人权宣言的一样点是( ) A都是特别时期的宪法 B都强调了主权在民的原则 C都宣布要实行民主共和制度 D都宣布要实行君主立*体 答案 B 解析 二者都表达了主权在民的原则。 【例题】 (2023新课标全国I卷)依据美国1787年宪法，众议员名额根据各州人口比例安排，各州人口数“按自由人总数加上全部其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违反了独立宣言中提倡的( ) A主权在民原则

9、 B天赋人权原则 C各州自治原则 D各州公平原则 定时空：美国独立战斗。 审题意：此题考察独立宣言的内容。 抓关键：精确理解主权在民、天赋人权、公平、自治的内涵。 辩选项： 选项 详细分析 结论 A 主权在民原则是指国家权力来源于人民，属于人民，题干材料并未表达权力的来源问题。 不正确 B 天赋人权是指生命是公平的，人生下来应当享受公平的权利，1787年宪法规定黑人只按五分之三折算，其种族卑视明显，没有真正解决人权问题，违反了天赋人权原则。 正确 C 1787年宪法表达了联邦制原则，联邦政府和各州政府实行分权原则，由此可排解C项。 不正确 D D项与题干材料无关。 不正确 答案 B 题型特点

10、历史概念是指人类在熟悉的过程中，把历史事实或历史现象的特有属性或本质属性抽出来，加以概括形成的熟悉。考察形式：一是在题干中提出一个根本概念，题肢中的备选项则是对这一概念的阐释，在题干中常常消失的主要标志性词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“精确的理解是”等；二是题干供应历史大事或历史现象，题肢供应四个概念作为备选项，在题干中常常消失的主要标志性词语有“反映了”“对其理解”“其本质是”等。 解答方法 (1)史论结合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论和观点对题干与题肢进展指导分析，再结合相关历史学问进展印证，从而找出最符合题意的选项。 (2)规律推理法。将题干与题肢供应的四个备选项逐一

11、对比，对两者规律关系进展推理，选取最深刻、最本质、最广泛的选项。 (3)定性分析法。分析题目的要求，再对历史概念的内涵与外延进展有目的的分析，进而分析选项，凡与题干中的概念性质不同或不符合题干中的概念范围的选项都要排解。 篇3：学年试验中学校本培训规划 2023学年南京市行知试验中学校本培训规划 一、 指导思想 建立一支师德修养高、业务素养精良、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型教师队伍，实现在原有的根底再提升，实现

12、教育教学质量的新跨越。 二、 培训目标 1教师具有更新学问构造和力量构造的意识，具有综合教育力量和锐意创新的力量。 2进一步进展自己的共性特长，形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益。 3培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素养不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立建全校本培训机制，使校本培训逐步科学化，标准化，系统化。 4从中培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍，努力打造名师、学科带头人、骨干教师、优青等优秀教师群体。 三、培训工作要点和形式 1.以教研组研讨为根底，进一步营造校本研讨的气

13、氛。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念，新教材，新教法的培训连续作为校本培训的核心工作来抓。针对教师教育教学中普遍消失的疑难和困惑，全校教师开展阅历沟通，找出问题及缘由，制定对策措施，帮忙教师解答疑难。 2.借助各种机遇为教师搭建自我展现的平台，让优秀的、有进步的教师脱颖而出，进一步营造积极向上的成长气氛。 3.借助网络教学和专家讲座开阔视野，寒暑假期间组织全体教师参与进修学校组织的培训学习，抓住尽可能实现的学习时机来提升教师的学问水平。让实践升华为理论，理论有实践依托，不断提高教师的教学水平。 4.抓好“一人学习，众人受益”式培训。 坚持“请进来，走出去”，多向兄弟学校学习

14、先进的教学阅历和教学方法。本学期，我校将将邀请南京三中知名班主任陈宇教师来校讲座，是我校班主任能近距离向优秀班主任学习他们日常治理班级的先进方法，把人家的亮点与本校实际相结合，变成自己的亮点。 5.择本校之能人，训本校之教师。邀请校内教育教学实践阅历丰富，理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和师范作用，让他们担当校本培训任务，沟通平常工作的心得体会。开展讲座传授课堂教学阅历和班级治理阅历，通过示范课展现教学技能，切实让青年教师从中受益。 6多读教育科研书籍，走进经典文学，在阅读中反思，在反思中成长。鼓舞教师多亲近世界文学和中国文学，提高自身素养和修养、专业学问。

15、四、活动安排 月份 培训内容 主讲人 培训对象 负责部门 培训课时 完成状况 备注 1月 期末考试发动大会：考试日程、考务监考安排和要求学习 郝怀银 全校教师 校办 1 完成 寒假各级各类培训工作布置安排。 鲁亚丽 全校教师 教科室 1 完成 学期完毕工作布置 贡 文 年级长、班主任 德育处 1 完成 学期总结、阅历沟通 吴虹、刘凌 贡 文 年级长、班主任 德育处 完成 2月 教学规划研讨及中、高考假期培训小结 谢建强 教研组长 教务处 完成 新学期教科研工作规划研讨宣讲。 鲁亚丽 全体教师 教科室 1 完成 新学期报到工作 刘凌、贡文 年级长、班主任 德育处 1 完成 开学工作点评 贡 文

16、年级长、班主任 德育处 1 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 3月 教学常规点评和推动措施研讨 谢建强陈勇 教研组长 教务处 完成 课题推动研讨及工作安排布置。 王宜先 课题组成员 教科室 1 完成 班主任工作规程 刘凌、贡文 年级长、班主任 德育处 1 完成 关注安全教育 贡文、余晓虹 年级长、班主任 德育处 1 完成 加强心理安康教育 贡文、李芷沐 年级长、班主任 德育处 1 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 4月 微课程培训：微课的优势、设计建议等学习 李家隆 全校教师 校办、教科室 1 完成 期中考试发动大

17、会：考试日程、考务监考安排和要求学习 郝怀银 全校教师 校办 1 完成 教育案例案例、叙事、调查撰写培训 王宜先 全体教师 教科室 1 完成 高中数学区公开课 王 敏 高中数学教师 教务处 完成 期中考试命题培训及考试安排 谢建强、方金林 教研组长 教务处 完成 毕业年级教学视导反应培训会 谢建强 高初三教师 教务处 完成 团队工作的开展 贡文、李芷沐 年级长、班主任 德育处 1 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 5月 安全工作会议：消防安全学问讲座、校园安全隐患排查小结 葛春亚 全校教师 校办 1 完成 党的群众路线教育实践活动阶段性学习：就教师们关怀

18、的问题从学校现状及进展规划、生源问题、招生问题、教师队伍建立、教职工身心安康等方面提出详细的意见和建议。 谢国红 全校教师 校办 1 完成 个人课题申报及讨论推举培训 王宜先 课题组成员 教科室 1 完成 初二质量分析及小中考培训发动会 陈勇、余晓红 初二教师 教务处 完成 高三工作安排及高考冲刺探讨 彭 卫 高三教师 教务处 完成 开展“八礼四仪”教育 贡 文 年级长、班主任 德育处 1 完成 学期完毕工作布置 贡文、余晓虹 年级长、班主任 德育处 1 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 6月 期末考试发动大会：考试日程、考务监考安排和要求学习 郝怀银

19、全校教师 校办 1 完成 教师暑期研训工作研讨布置。 鲁亚丽 全体教师 教科室 1 完成 期末考试复习研讨及安排 方金林 教研组长 教务处 完成 学期阅历沟通 刘凌、贡文 年级长、班主任 德育处 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 8月 新学期报到工作 徐巍、刘凌 贡 文 年级长、班主任 德育处 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 9月 教师节表彰大会：教师节荣誉表彰 徐 巍 全校教师 校办 1 完成 教学规划研讨及学科进展规划 谢建强 教研组长 教务处 完成 教学常规学习与培训 陈 勇 教研组长 教务处 完成 新学期

20、教科研工作规划沟通 鲁亚丽 全体教师 教科室 1 完成 高三、初三教育教学工作研讨会 谢建强、彭卫 高三、初三教师 教务处 1天 完成 关注班级、关爱学生 贡文 年级长、班主任 德育处 1 完成 班级常规治理 刘凌、贡文 年级长、班主任 德育处 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 10月 初一学情调研研讨反应会 陈 勇 初一教师 教务处 完成 期中考试命题培训及考试安排 谢建强方金林 教研组长 教务处 完成 教育论文撰写培训 王菲 青年教师 教科室 1 完成 布置校运会工作 贡文、何宜静 年级长、班主任 德育处 完成 班级治理的艺术 陈宇、贡文 年级长、班

21、主任 德育处 完成 班级治理的艺术 陈宇 全校班主任 德育处 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 11月 期中考试发动大会：考试日程、考务监考安排和要求学习 宋洪海 全校教师 校办 1 完成 职初教师师徒结对工作会议 宋洪海 教研组长及青年教师 教科室 1 完成 市区个人课题讨论推动及结题工作培训 王宜先 课题组成员 教科室 1 完成 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 12月 期中考试质量各年级分析推动会 彭卫陈勇 全体教师 教务处 1 规划 教学工作会议 袁永平、宋洪海 全体教师 教务处 规划 期末工作研讨即期末考试复习会 谢建强、方金林 教研组长 教务处 1 规划 教科研成果收集整理及嘉奖推广。 鲁亚丽、王菲 全体教师 教科室 1 规划 师徒结对工作小结会。 宋洪海、鲁亚丽 局部青年教师 教科室 规划 全校学期完毕工作总结会筹备。 徐巍 全体教师 校办 1 规划 教研组、备课组教学研讨活动 教研长、备课长 全体教师 教务处 完成 （活动暂定，可能有时间的变化，详细以实际开展状况定论） 南京市行知试验中学 教科室