学生暑假实践活动总结15篇.docx

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1、 学生暑假实践活动总结15篇 这个暑假我利用这段珍贵的时间参与有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不行缺少的好多： 一、在社会上要擅长与别人沟通 经过一段时间的工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、急躁、虚心的承受。 二、在社会中要有自信 自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量作出确定。你没有社会阅历没关系。重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积存出

2、来的，没有第一次又何来的其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三、在社会中要克制自己害怕的心态 开头放假的时候，知道要打暑假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些可怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会阅历等种种缘由使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教育虚心承受，不要不当回事。战胜自我，只有制服自己才能制服世界。有士气面对是关键，如某个名人所说：士气通往天堂，怯懦通往地狱。 四、工作中不断地丰富学问 学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱

3、，人缺少了学问，头脑就会枯竭。有一句话我很喜爱：胜利的人不在于你熟悉了多少人，而在于多少人熟悉了你。努力地去熟悉他人，也是让他们熟悉你，从他们身上开掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。 社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不行分的。 学生暑假实践活动总结2 社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与

4、实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的

5、学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，或许没有经受过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有由于我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量! 通过参

6、与社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，汲取新的思想与学问。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多的感悟! 一、治理者的治理 在公司里边，有许多的治理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的治理，就必需要有好的治理方法，就要以艺

7、术性的治理方法去治理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们听从你的治理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的治理方法，意思就是说：在治理时，要因人而异! 二、自强独立 俗话说：“在家千日好，出门半“招“难!“意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关怀，呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立! 三、熟悉来源于实践 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接

8、阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学

9、不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 四、专业的重要性 选择了治理为专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业学问也能把握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞

10、争状态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。 五、小结 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把

11、握专业学问，明天才能更好地为社会效劳 曾听过许多人说大学是一个小社会，这一点我是认同的，但我亦觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至完全用不到书本上的学问。 经过对这次社会实践的总结，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，而这些在学校里是学不到的，我想这也是为什么我们大学生需要社会实践的缘由吧。 交际力量在社会中

12、是一种特别重要的力量。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心地承受;而不能自视甚高，那样只会碰壁。自信是每个人都必备的一种心态，自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克制心理障碍，只有这样才有可能解决面前的一切难题。 固然，学问的积存对于我们来说也同样重要。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯

13、竭。这次接触的销售业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深入的了解，才能更好将理论应用到实践当中去。 虽然不是第一次社会实践，但仍旧让我感受颇深。这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉到更多，为将来踏入社会打下坚实根底。 学生暑假实践活动总结3 为了更好的用马克思主义中国化的最新成果武装青年，进一步提高学生干部的综合素养，引导青年成长为中国特色社会主义事业的合格建立者和牢靠接班人。贯彻落实团省委下发的青年马克思主义者培育工程的文件精神，进一步推动暑期社会实践的深入开展，我系青马工程培训班于

14、20xx年7月21日组织学员到xx镇进展暑期“三下乡”活动。经过系团总支周密部署，仔细组织、严格实施到达了运用专业学问效劳农村熬炼队伍的预期目的。状况总结如下： 一、做好xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动预备工作 为确保此次xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动的顺当开展，确保前期工作的有序进展和实践活动期间队伍安全，我们屡次组织青马工程暑期“三下乡”社会实践团队成员们召开筹备会议。会议中大家集思广益，各抒己见，各自提出了自己草拟的活动方案，通过多方争论，最终制定了具体、缜密的活动规划。期间，我们还屡次与宾县人民银行和农村信用社联系，讨论确定暑期“三下乡”社会实践活动的详细方案，研讨金

15、融支农帮扶座谈会调研题纲。扎实推动“三下乡”社会实践活动的各项预备工作，明确个人分工，确保实践活动能够高效、有序的进展。除此之外，为保障“三下乡”30余名学生们人身财产安全，我们集体购置保险。 二、加强宣传，深入实际，全面扎实地开展xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动 （一）普及金融学问，提高群众金融风险防范意识 我们在xx镇设立宣传点，通过发放宣传单、入户讲解等形式针对不同年龄人群特征，有针对的进展宣讲，现场宣传征信方面的金融政策，普及相关金融学问。我们在宣传点挂贴横幅标语、发放金融学问宣传手册150余册、各种金融学问资料800余张。xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践团队成员积极为当地

16、群众讲解金融学问，对金融诈骗的预防、报警、打击等方面做了仔细的宣讲，充分提高群众金融风险防范意识，把内容丰富的金融学问和便利贴心的金融效劳送到居民朋友旁边。通过讲解和对群众提出问题的解答，一方面使群众中的疑问得到了解答，另一方面也使我们在宣传中得到了熬炼，更加亲密了与群众间的关系，得到了群众的认可。我们也在向群众宣传过程中，体会到了我们的价值，青马工程暑期“三下乡”实践团队的同学们深深的感受到这次活动开展重大意义。 （二）走访乡镇企业，考察当地工业经济进展模式 xx系青马工程培训班学员参观了该村的大米生产基地，该村王主任向学员们介绍了该村从贫困村到生产大米近万吨的生产基地，展鹏米业的厂房负责人

17、向我们介绍了该村大米种植、加工流程，随后我们分小组对厂房进展了参观，在参观过程中，学员们以虚心的态度向工作人员积极提问而工作人员也认真的为队员们进展了解答，看着一排排流水线工人们在大学的我们了解了农业工的艰辛，明白了粮食的来之不易，不仅要学习他们的吃苦耐劳，更懂得了“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。随后我们对农村工业融资问题进展调研，农村工业化进程加快，资金需求大大增加，但相对应的支农资金却没有相应提高因此农村工业进展需要金融机构的资金支持。我们将调研后的结果总结反应给与其对接的绥滨县农村信用社，把百姓们在融资方面的问题照实的反响给信用社，争取帮忙当地百姓解决困难 （三）走访

18、农业种植基地，调研生态农业经济进展趋势 xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践团为了对于当地的根本经济状况进一步的了解，培训班学员用调查问卷、访谈等多种调研方式对当地农村生态种植园绽开调研，近年来，乡党委政府积极引导示范，取得了肯定成果，积极举办种植技术培训班，使农村生态种植产业化进展跨越了更高的台阶，现今xx镇生态种植园种植面积已经到达200余亩，养殖大户20余户，并形成了生产供销一体化的产业模式，努力引进和培育农业大户推动春耕生产，乡镇中小型企业日益增加，农村集体经济建立前景良好。学员们深入倾听农夫心声，切身感受到农业金融的存在意义以及日益增长的农业创新元素，促进现代农业更好更快的进展。 三

19、、仔细总结金融支农新模式，将xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动引向深入 （一）开展青年马克思主义者社会实践活动的重要性 新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代，我们大学生不能只学书本学问，不能只是纸上谈兵，再好的理论，也得在实践中去检验，实践出真知，引导我们接触社会、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应力。 （二）开展社会实践活动增加大学生社会效劳意识 以参与此次活动为契机，进一步坚决信念，提升素养，增加效劳意识通过这次活动，更加使大学生认清，只有深入实践，使参加活动的每一个大学生都能深切地感受到“走基层、访民情、问民需、解民困、接地气”的

20、重要性。 （三）努力学习专业学问的重要性 在这次活动中，我们也感到学问的局限性，还不能更好地为基层群众效劳，特殊是一些前瞻性的、深层次方面的问题，我们还缺少讨论和探寻，以后还要进一步加强对金融学问的广泛涉猎，不断提高自身素养，才能更好地为基层群众效劳。 本次活动我们感受到农村生活的艰辛，也让我们看到了当前农村金融的进展现状和农夫融资的困难所在。在现实社会中，我们会发觉在大学所学的理论是学问远远不够应付实践活动的。作为一名青年学生干部要更加努力的学习，努力的为拓宽农夫的融资方式和投资渠道献言献策，为农村金融的进展奉献自己的一份力气。进一步熟悉我国的国情，了解国家对农村的方针政策以及进一步坚决我们

21、能在中共的领导下建立中国特色社会主义的决心和信念，从各方面塑造自己成为具有中国特色的的青年马克思主义者。 学生暑假实践活动总结4 为让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。 一、预备工作 搞好了宣传发动。在每次活动前，班主任利用班会的时间进展宣传发动。做好班级内部宣传，且着重强调安全，为社会实践活动做好预备工作。 二、活动落实 开展社区实践活动，组织学生进展清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾

22、。活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动完毕后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参加社区公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。 三、组织有序 1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进。 2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务。 3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调安全，学生听得非常仔细。 4、各班主任及任课教师做到前中后跟班，确保学生行进安全。 四、活动有效 1、活动中，学生积极地参加，且心情昂扬。 2、学生在实践活动中，能自觉遵守纪律。 3、通过此次活动、学生爱护环境的意识增加了，教室和学校较之前也洁净了很多。 4、

23、在学校领导的带着、各班主任及各教师的协作，在大家的共同努力下，活动顺当进展，且每次活动中都能保证学生的安全，没有消失意外事故。 本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境卫生，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展现我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们得到了熬炼。也体验到爱护环境的重要性。 学生暑假实践活动总结5 一个月的暑期就这样匆忙完毕了，还有我这一次的社会实践。整日待在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真实的体会，才是我最珍贵的收获。 实习期间，我利用此次难得的时机，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我庆幸

24、的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本事学好，才能在将来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参与社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，汲取新的思想与学问。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。 一、待人要真诚 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我

25、微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。往往一些微小的东西简单被我们忽视，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应当是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也情愿把工作安排给我。 二、要擅长沟通 沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 三、要有热忱和信念 其实，不管在哪个行业，热忱和信念都是不行或缺的。热忱让我们对工作布满激情，情愿

26、为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。 四、要主动出击 当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想许多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是由于他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我打算转变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 这一次的社会实践使我明白；大

27、学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起抱负的风帆，驶向胜利的此岸。 学生暑假实践活动总结6 大一暑假才刚开头，就有同学处处劳碌起来了，关注通告，聘请，为的只是不想铺张这黄金般的两个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我！ 作为一名在校学生，能在大一期间参与社会实习，是一次难得的机遇，少儿培训班做美术教师。使我们在把握根本理论学问后，快速的加以实践运用。稳固学习成果。这是学业上的优势。更为珍贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，

28、无论是思想还是心理上。由于我们习惯生活在校园中，时刻有教师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。 同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，熬炼自己的才能，培育自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的力量上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。 以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开头，我和另一们同学就在专业教师的推举下当上了一名少儿培训班的美术教师，开头了我们的第一份工作，开头以一位教

29、师的身份来面对我们将要教授学问的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不行言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们教师是我小时候的一个抱负，现在正在努力的实现着。 在与教师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。 从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，通过与学生家进步行电话回访，教师每天的具体记录，学生心态动向，了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况，和学生在家中的反映状况，准时了解学生思想动态，与家长做最准时的沟通。 与家长知学生的接触过程中更加体会到父母的良苦专心，那望子成龙的

30、心切和期盼，记得有次突然感悟许多，打了个电话回家，跟父母说了句：“爸妈，我最终知道你们是怎样把我扶养长大的！”，然爸妈只是会心的微笑了下，或许在想，这天最终来了，孩子最终明白了我们的专心啊！提升了对亲情的认可，那一幅幅跃显生气的画面，表达着每个孩子的不同心绪。 站在学生们努力付出汗水和泪水的画展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一种回报啊。学生们努力的在装饰着自己的幻想蓝图，要山尽是山，要水尽是水，欢乐自由的在海洋世界里流淌。 那次的成果展不仅熬炼了我们自身的实践力量、制造力量和沟通力量，提高了自身素养；增加了和工作伙伴的团体协作精神和团队意识，积存了丰富的活动筹划和实践阅历。从中我明白了一

31、个根本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份动力，再加上自己对美术的喜爱是一个好的教师必备的东西。 学生暑假实践活动总结7 “我怕我没有时机跟你说一声再见由于或许就再也见不到你”脑海中始终回荡着这首再见。为期八天的三下乡完毕了，看着小朋友们和广财小伙伴们的身影，带着不舍离开了沙溪小学，心里感慨万千。 回想这八天的生活，从第一天的埋怨和不习惯，到最终一天的依依不舍，我学会了许多。虽然中间还有很多好玩的小插曲，被蚊子咬得满身包;在地板睡得全身酸痛;早上许多起床买早餐;总觉得很累，吃不够饭;被小朋友们整得要死等，但是我丝毫不懊悔来这里三下乡，在这里收获了韩师和广财小伙伴们的友情，还有小朋友

32、们纯真的笑脸，痛并欢乐着，这就是三下乡最好的表达，但更多的是欢乐。 第一天来到沙溪中心小学，印象就是学校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的队，累得我一倒就睡。那一天晚上，开了一个好长好严厉的会议，硝烟四起，两个队伍的合作好像不容乐观。不过经过事实证明，这是想多了。或许刚开头是没有那么顺当，但是我们渐渐地都融入到了一起，为了共同的目标，团结互助，顺当地完成了小学的教学任务还有文艺汇演。这是大家一起努力的成果。 每天早上，五点半就有人起床去买早餐了，剩下的人又要在小学生来之前吃完早餐，为了给他们留下好印象。每天还没上课前，坐在门口，看着来来往往的小朋友们，发觉自己真的不年轻了，完全没有他们那种纯真

33、和充足的精力，他们似乎是得意的小兔子，对事物布满奇怪，又蹦蹦跳跳，布满生气和活力。每天上课前，总要细心预备上课内容，想着怎么让他们把那些东西汲取进去，又要想着法儿阻挡他们的捣乱，这还真不是一个好活儿，不过我们却乐在其中，看着他们欢快的笑脸，觉得一切都够了，最美妙的莫过于小朋友们发自内心的微笑了，我想我永久也不会遗忘那纯真无邪的笑了。 印象最深的还是去家访的时候吧，家长们是那么的热忱，拿出他们有的东西来招待我们，生怕怠慢了我们，难以忘记的还是他们谈到孩子时的神采奕奕，那是傲慢，那是无奈，那是流露出的爱啊。我深深地信任，世界上再没有其他爱比得上父母对孩子的爱，平凡而宏大。 在这短短的八天里，学会了

34、与伙伴们共享欢乐，分担责任，团结合作。与小朋友们相处的时间了，欢乐而又满意，明白了教师的不易，也学得了一些上课的阅历，这是在课本上远远学不到的东西。在这里也深深体验了生活，知道现在安逸的生活来之不易，更懂得了珍惜。就像再见说的“这些日子在我心中，永久都不会抹去”，我永久也不会遗忘这段艰辛欢乐的日子。 昨晚有一种莫名的失落感，是由于离开了那种群居生活吗?今日早上六点多就自己醒了，然后脑子里全是下乡的事情，睡不着了，但又不想起床，等到七点多才睡去。 这下乡的每一个晚上，很充实，没干什么大事，就是拿着手机看看当天拍的照片，然后再借一部手机来发微博，准时记录当天感想。 6号下午就到达XX市XX区XX镇

35、XX小学，我要到9号下午才开头有课，我上的是心理培训，就差不多是大家一起玩玩嬉戏啦。7号上午是开幕式，下午开头教学，我也开头我的跟班生活。 我和XX是一年级的班主任，说实话，一年级真的不好管啊，有四十来人，一个个小孩子处处跑，眼睛都花了，一开头点名很有难度啊，人都不熟悉，又时不时进来一些同学，人数跟人头总对不上，嗯嗯，好失败后来人都认得差不多了，点名也就很简洁了。每天点名两次，没课就跟跟班，所以最熟识的就是我们一年级的小朋友啦。跟他们玩得很快乐，得意的小孩总会比拟惹人疼的啦，这个是人的特X#B! 一年级的小学生很皮，上课总是玩闹，直到上手抄报课我才发觉，原来他们也有宁静下来的一刻啊，喜爱画画的

36、孩子呀，一个个都很听话，看得我那个感动啊.我的三下乡生活(邢榕)8号，上午上课时，坐在最终面的一个男生总是打坐在隔壁的一个男生，我在跟班的时候发觉了，就过去阻挡并批判了他，那打人的学生委屈地指着隔壁的男生说，他下课的时候找了三个同学一起打我一个人，由于是上课时间，我说下课了再处理，把他们两个人分开坐，事情临时就这么停了。下课后，学生根本都跑光了，全去礼堂玩闹了，我突然想起这事还没处理，跑到外面找他们，刚到礼堂，就在我眼皮底下，两个人抱成团摔在地上，其他教师也观察了，把一男生拉开，我赶忙上前帮助，抱住另一男生，那男生很感动，哭闹着要报仇，带着仇恨的人力气还真不小呀，但究竟只是一年级的小学生，我还

37、是能抱住的，结果就是都被叫去教育了。后来有同学说我怎么把学生给抱哭了，呀，我冤呐 下午放学后，又有两个学生，其实还是那两个啦，我看到一个男生在捶另一个男生的头，立刻叫他们停顿，他们从后门跑了，我追，这是他们的地盘，还抄小路走，我没追上，刚好看到同学，我大声求外援，说抓紧把他们挡住，结果呢，又被叫去教育了，他们的教育主任还让这两个学生向我赔礼呢，我摸摸他们的头，跟他们说以后不能这样啦。 9号下午，最终有我的课了，二年级的课，一接触就感觉，一年级跟二年级有挺大差异的啦，听话多了，课的最终一个环节是写一封信给你最喜爱的教师，哎哟，二年级的班主任太幸福了，那群孩子根本都写给她了，我信任她会有很大的成就

38、感的。 10号下午是我们班的课，最终一个环节嘛，进展得不怎么顺当，可能是孩子对这个环节还不怎么清晰吧，我们把有上过的课写在黑板上面，导致有些同学抄了几个科目在纸条上，没有写对教师想说的话，一年级的学生嘛，究竟还不怎么懂事，可以理解。 11号上午是四年级的课，我觉得他们好乖啊，上课时挺协作的，我不求别的，只要他们玩得快乐就好。下午是三年级的课，我还借了个扩音器，但在礼堂使用回音太大了，在讲明嬉戏规章时，我这嗓门还镇不住他们，他们的班主任烁子帮助治理，烁子音量足啊，把午睡的人都给吓醒了，在室外上课比拟难管，不过这也还好啦。我的三下乡生活(邢榕)上了这几节课，我觉得嘛，再乱也乱不过一年级的啦。但当我

39、上过五年二班的课后，我就转变想法了。对五年二班的班主任由衷地产生鄙视之情，这样的班级还能跟得下去。五年一班的典型的好好班级，而五年二班则是典型的坏班级，都是那几个叛逆的学生带的头。12号下午是五年级两个班一起上的课，男生真的太皮了，二班的男生还带头捣乱，真厌烦，嬉戏进展得有些牵强，没法管住他们，给我留下了一个很不好的印象。 12号半夜，我睡着睡着就醒了，睁眼刚好看到萤火虫飞过，耶，这是我第一次看到萤火虫哦。 13号，汇报演出后就马上离开，这天学校的领导特意给我们加菜，还跟我们一起吃饭。我们预备下午三点回校，在离开前，有一些学生来送教师们礼物，帮教师拿行李，在上车时，许多同学都落泪了，我坐在车上

40、，看着车外的学生哭得难过，但我也没多大的感受，可能是由于我和那些同学不熟吧。但车开动的那一刻，我眼眶红了，不知道为什么。还有许多许多，那种感觉很难用语言表达，啥是只可意会不行言传，这就是! 看着大家都很舍不得，我疑心自己了，我没有很不舍的感觉，那时近乎没感觉，一路心情安静，我以为我是没心没肺的。但回到学校后，这满满的回忆布满了我整个脑袋，连晚上睡觉做梦都是，其实在那里每晚都是，我还能疑心自己吗?这算后知后觉吗?点点滴滴，我的收获并不会比别人少，只是大家的感受不一样罢了。 有些事是要经过沉淀才有韵味的，下乡的日子已经过去，带着回忆，好的、缺乏的，一切的一切，都是自己的，每个人都有自己的感受，不用

41、跟别人比拟，自己的收获见证着自己的成长，三下乡，一个难得又难忘的经受，我又向完整的大学迈进一步. 今年我们三下乡的活动主题是：“盛世华诞传神州科学进展焕新风情拥青春献南澳共建和谐生态岛”! 我队名称为“共青团华南师范大学化学与环境学院委员会赴汕头南澳三下乡效劳队”。共有学生23名，指导教师2名。时间共10天。 活动内容：预防流感宣传;建国六十周年宣传;食品安全卫生宣传;建国六十周年调研;南澳生态调研;支教;文艺汇演文化培训 10天的时间说起来是不常，一周多一点，但对我来说是却是难忘的一周加一点。从出队到完毕的那一刻。我们团队的活动有条不紧的开展完毕，要不是受到的台风的影响，我想我们团队的效果会

42、更上一层楼。但是，正是由于台风的降临，也看出了我队具有很强的应变力量。 能够在这样的一支队中，我感到特别的快乐，我们就像一个暖和的大家庭，师兄师姐带着在许多方面还没成熟的我们，教会我们很多做事方式和做人道理。从活动的总体上来说，我认为是胜利的。“胜利”：不是说活动开展的”怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有学问、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。我认为参与三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注意个人力量的提高，在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，证明自己三下乡不是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足够了，怕的

43、就是什么都没有学到，铺张了那么多的时间啊! 我在这次三下乡中明显提高了以下几点： 一、严遵纪律 对于一个组织而言，纪律是最重要的事情，是其能否生存的根本前提，可以说没有纪律就没有品行，没有忠诚、没有敬业、没有制造力、没有效率和合作，没有一切。对于我们来讲，在肯定程度上是否遵守纪律反映了组员素养的凹凸，高素养的组员必定严格遵守纪律。我们要正确地熟悉纪律的重要性，严于律己，做有抱负、有道德、守纪律的优秀队员。一个队伍假如没有一个严谨的纪律约束，人心就会松散，组织就会瘫痪，就会变得难于治理，办事也会变得很困难。所以一个队伍不能没有纪律。 二、不轻言放弃 不要轻言放弃，坚持就能胜利：抱定任何都不放弃的

44、信念，即使在一片后悔或叹息、宽容或指责的气氛中也要坚持。 三、关怀他人 以前都是有活动了大家在起，开展完毕了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关怀他人也是交朋友的一种方式。 四、不断的学习新学问 在现在的社会学问时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了! 对于我来说活动是下次的胜利的道路没有活动就没有时机在活动中可以会有很多的时机而这时机也是自己日后胜利道路的石子最终我个人提出以下建议： 三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会更

45、好的适应以后的社会为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领会到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。 在活动中每一位同学都要留意自身安全，同时也要互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动，对人对已都有好处。不管是活动的前后，有一颗和善的心，一个良好的心态，一个快乐的心情，对突发的大事能够保持冷静，以寻常心来对待! 队员之间能够保持良好的联系，外出事先报队长得到批准。每天记日记，记录好当天的生活点滴，每23日进展工作小结。这对自己的以后回忆会是一个很好的见证。同时也是好文章的出处。 不要为了个人的小目的而铺张了很多学习的时间，现在拿到的奖项在多，但若你什么社会实践阅历都没学到，等出了校门

46、，进入社会，同样还是会比其他同学慢一拍。 在总结的最终我也同样盼望下一次的三下乡活动能够更加的丰富多彩同学们都能够以一种仆人翁的心态参加到活动中去。 学生暑假实践活动总结8 踩着过去的影子，一步步走到将来。途中的经受，有欢乐有哀愁，有甜美有苦涩，个中味道，如鱼饮水。 大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、学问分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培育熬炼才能的重要渠道；是提高思想觉悟、增加大学生效劳社会意识，促进大学生安康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 我认为，大学生社

47、会实践活动的积极意义主要有以下几点： （1）有利于大学生了解国情、了解社会，增加社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本学问中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的简单程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们翻开一扇窗口。 （2）有利于大学生正确熟悉自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身学问和力量上存在的缺乏，比拟客观地去重新熟悉、评价自我，渐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。 （3）有利于大学生对理论学问的转化和拓展，增加运用学问解决实际问题的力量。大学生以课堂学习为主要承受方式，这对大学生来说特别重要，但这些理论学问并不代表大学生