安全教育教案五年级安全教育教案(共8课).docx
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1、 安全教育教案五年级安全教育教案(共8课) 五年级安全教育教案 五年级安全教育教案第1课 不要轻信可疑的生疏人 教学目标 1 、树立初步的防范意识。 2 、培育思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3 、引导了解一些自我爱护的常识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。 教学过程 一、请学生观看情景表演“小红没上当”,教师在主要局部给以提示。 二、 1、导争论:小红假如轻信了生疏人的话,会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2 、观看并叙述录象内容,引导明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。 3 、绽开争论,说出自己的看法,并进展简洁记录,教师将学生的记录进展
2、整理、张贴、以提高自我爱护意识。 4 、开展“有奖竟猜”嬉戏,可分为男女两方,提问问题,快速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。 ( 1)在商店里,不当心和家人丢失里,你该怎么办? ( 2)在家门口玩,有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?假如有人强迫你走,你该怎么办? ( 3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办? ( 4)在校园里玩,有不熟悉的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办? 三、总结 请学生说说活动中的感受。 五年级安全教育教案第2课烟酒我不沾 教学目标 1、通过调查学生自己四周人的吸烟状况和有关资料的学习,了解我国面临着“烟民”人数多,危害大的问题。
3、2、通过学生的环境调查 -选择学校四周的某一区域或某一公共场所,看一看有多少烟头,了解可能造成的危害,并学会思索如何解决这种问题。 3、懂得酗酒的危害,吸毒的危害,并学会抵抗一切对青少年身心安康不利的行为,并能对自己四周的人产生良好的影响。 教学过程 一、结合书本资料及课前调查状况争论“吸烟的危害知多少”。 1、学生阅读书本资料P8-9。2、同座位同学相互争论。 3、比一比:看谁知道的多-你知道吸烟有哪些危害吗? 4、说一说:(1)课本第9页的漫画是什么含义?(2)如何对待在公共场所吸烟的人? 二、画一画,你能将吸烟对身体安康的危害或对环境的危害画出来吗?1、分小组争论、设计。2、展现设计结果
4、,并向全班同学说明设计意图。 三、谈一谈,吸烟对青少年学生的危害 (1)阅读课本第十页小资料-危害知多少,(2)同学自由发言谈感受。 四、仿照表演 1、阅读P11,由一组学生扮演走进吸烟误区的学生,另一组同学扮演心理医生。 2、互换角色表演。 3、比一比,哪组同学心理处方最有效。 4、教师总结,引导。 五、怎样帮别人戒烟 1、阅读课本中有关资料。P12-13 2、比一比,看谁知道的方法多。 3、说一说:你有帮忙别人戒烟的经受吗,你是怎样做的? 六、世界无烟日的宣传 1、阅读课本收有关世界无烟日的小资料。P14 2、设计“无烟学校”宣传语。 3、在班级的宣传栏里贴上禁烟标志。 4、说一说:你在哪
5、些地方见到过禁烟标志的? 七、课后作业。 依据课文中供应的戒烟方法,帮吸烟的爸爸(爷爷、外公)戒烟,帮身边的人戒烟 五年级安全教育教案第3课喝水的学问 教学目标: 1通过活动,展现生活中的场景,养成学生安康、科学的饮水习惯和行为,培育学生形成科学喝水的良好习惯。 2通过活动让学生熟悉到水是人体最重要的养分物质,它是构成人体的最重要成分,让学生了解:要多喝白开水,少喝饮料; 不能喝生水;一次喝水不能喝太多;运动后不能立刻喝水等常识。 教学过程: 一、兴趣谈话,了解为什么要喝水 1今日,我给小朋友们带来了一种特别的声音,小耳朵认真听。(课件播放“咕嘟咕嘟”的喝水声) 2猜的对不对,让我们来看一看。
6、(课件公布答案:呈现图声结合的小孩喝水的画面。) 3教师描述:小男孩大口大口地喝水,小肚子都撑得圆圆的,我猜啊他确定特别特别的渴! 二、活动晓理,知道应当喝什么水 1水对于我们人体真是太重要了!平常我们喝的水可多了,一个正常人每天都需要喝8杯水来维持体内的水分。在前段时间学校组织的绿色秋游活动中,我就看到同学带了干粮和水。有些同学把带的水喝完了,还又去买水。来说说看,你带了些什么好喝的? 2既然大家都这么喜爱喝饮料,我就满意大家的愿望,在这里摆上一个“饮料超市”吧,我就是导购员了!欢送大家来超市选购自己喜爱的饮料。不过在选择顾客的时候我有一个小小的要求:上来选购饮料的小顾客要有一双火眼金睛:它
7、是什么颜色,摇一摇观看,还要能说一说它是什么味道。 3原来多喝饮料有那么多的害处,我们肯定要少喝饮料!(板书)假如现在再让你选择一次可以带去秋游的,你想喝些什么呢?导购员向大家推举白开水(板书)!它水质纯洁,不含任何有害物质,是人体最重要的养分物质,同学们可以放心饮用。 三、辨析明理,我们该怎样喝水 瞧!想要身体安康,喝水的学问还真不少! A直接喝井水(不喝生水,把水煮开了,喝温开水最好) B一次喝大量的水(每天要喝58杯水,要分几次喝,早晨起床一杯水特殊好,不要等到口渴了才喝水) C剧烈运动后大量流汗时大口喝饮料(大量出汗后应休息一会儿,渐渐地喝温开水) 4在我们的日常生活中,也一些不太恰当
8、的饮水方法。看照片和录像。说说错在哪? (1)人在吃饭时,口腔中的唾液、胃里的胃液和肠道中的消化液共同消化这些食物。假如一边吃饭一边喝水,会削减唾液分泌,并冲淡胃液,而影响消化。简单患肠胃炎。 (2)运动后不要大量喝水,要分次少量喝水。 五年级安全教育教案第4课防备食物中毒 教学目标 使学生了解食物中毒的特点和种类,把握食物中毒的预防措施,从而养成良好的饮食卫生习惯。 教学过程 食物中毒,是指由于经口进食了正常数量的含有致病毒,或生物性及化学性毒物和某些植物自然毒素的可食性食物,而引起的急性感染或中毒。某些已知传染病如细菌性痢疾、寄生虫病或食物过敏和暴饮暴食等引起的急性胃肠炎,并不属于食物中毒
9、的范围。 通常可以把食物中毒分为两大类,即细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒。 (一)细菌性食物中毒 细菌性食物中毒是由于进食了被细菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒。细菌性食物中毒发生的缘由,常是由于食品污染的致病的微生物,这些致病微生物在相宜的温度、水分、PH和养分条件下,大量急剧生殖,或者产生毒素,假如在食用食品前,不对食品进展加热,或者加热不彻底,就会发生中毒。导致细菌性食物中毒的病原菌奶多,常见的有沙门氏菌属、变形杆菌、副溶血性弧菌、葡萄球菌肠毒素、肉毒梭毒素、蜡样芽抱杆菌等。 生的肉类和动物内脏中变形杆菌的带菌率较高,在烹调过程中,如不留意,生熟食品使用同一案板或容器时极易
10、造成穿插感染,而被污染的熟食在20以上的高温条件下放置较少时间,变形杆菌便大量生殖。含水分、蛋白质和淀粉较多的食品更简单使葡萄球菌生殖并产生毒素,如一些乳类、奶制品及含奶糕点,另外还有糯米、凉糕、凉粉、米饭都是适合于葡萄球菌产毒的良好培育基。有人做过试验,葡萄球菌在奶类和碎粥麦中于2037下,经过48小时即可产生毒素; 而在新奇的马铃薯羹中只要45小时即可产毒。 (二)非细菌性食物中毒。凡不是由于细菌等微生物所致的食物中毒,均属于非细菌性食物中毒。有些人甚至将亚硝酸盐误当食用盐炒菜,这类食物中毒的事例,在我国已有屡次报道,其后果相当严峻。 各类食物中毒的临床表现不同。一般在吃下食物后,短则数非
11、常钟,长则数十小时,就会发生上吐下泻等急性胃肠道反响或发烧等中毒病症,有的甚至危及生命。发生食物中毒当然可性,然而食物中毒是可以预防的,详细的预防措施见教材。 1、可结合实例讲解食物中毒的种类和病症。 2、结合教材有毒植物中毒预防简表及五种动物食品质量鉴别,计述细菌性和非细菌性食物中毒。 3、结合实例,说明食物中毒的预防措施,教育学生养成良好的卫生习惯,把住“病从中人”关。 五年级安全教育教案第5课预防呼吸道传染病 教学目标:使学生明白呼吸道传染病的种类,以及如何预防的方法。 教学过程: 一、谈话导入: 春天是一个疾病流行的季节,尤其是呼吸道传染病特殊流行。我们该怎样预防呢?首先让我们来了解它
12、吧。 二、了解呼吸道传染病的种类 1、哪些可以称为呼吸道传染病呢?出示:感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎(脑膜炎)是几种常见的呼吸道传染病。 2、 吸道传染病是怎么引起的? 这些呼吸道传染病是通过空气传播引起的。 3、小结:小朋友的身体比起大人来,显得很脆弱,所以特殊简单被传染到呼吸道传染病。我们如何做可以预防呢? 三、了解预防措施 1、小组争论。 2、沟通:要预防呼吸道传染病,应当做到:(1)家中、教室常开窗换气。(2)天冷准时加衣。(3)不去传染病人家玩。(4)疾病流行期间少去公共场所(电影院、广场、商店、菜场)。(5)房间进展消毒。(6)常常熬炼身体(跑步、跳绳、打乒乓
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