学习8的组成教案9和8的组成教案(4篇).docx

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1、 学习8的组成教案9和8的组成教案(4篇)如何写学习8的组成教案一 在这次进修中，我所选的课程中遇到我个人认为特别优秀的几位教师，这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来，我遇到了不少很好的教师，对我的成长有着重要的影响，不仅以渊博学问给我传道授业解惑、传授我学问，教会我做人，更教会我如何敬业。很思念那些妙趣横生的讲演，很感谢他们。都说遇到一个好教师转变了一个人，我想我今生也会是一位好教师的。通过近一学期的学习，对我的触动特殊深，心理学是一门学无止境的学问。 “把最新的学术动态传给学生，使之站在理论最前沿”是作为教师的追求，为此我们得要求自己对教学大纲必需一届一修订；教案必需一届一补充；多媒

2、体课件必需一届一增补。为使教学更有针对性，每门课初开及期末时，通过发一次问卷调查表，通过学生的评价检验教学效果，通过对问卷的统计分析，找到需要改良的形式与内容。 教师应当把自己定位为学生的指路人，而非引路人。指路只是为学生确定方向，可以忽视详细途径，学术之路靠他们自己思考前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能，可能会限制学生的共性进展，不利于学术的薪火传承。教师应当强调，“读书万卷重在消化汲取以变成自己的思想，下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟”。 通过在人民公安大学一个学期有规划的学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习状况以及收获体会总结如

3、下： 一、学习的收获及成绩 （1） 犯罪心理学： 本课程是犯罪心理学的根底理论为讨论，主要学习包括犯罪心理各相关因素分析，国内外个体犯罪缘由学说述评，犯罪心理的形成，进展变化及犯罪人的一般心理特点。着重学习了有意犯罪心理和过失犯罪心理俩大类。在有意犯罪心理方面，又分别进展讨论了个体犯罪心理和群体犯罪心理，财务犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的根底学问和根本技能，为以后学习更专业的心理学而打良好根底；在弄清根本理论和根本方法的同时，留意理论联系实际，以培育分析问题，解决实际问题的力量。 （2）警务心理学： 警察职业是一个“社会刺激多元化”的职业，随着现代治安问题的日益简单化和治安任务的日益

4、繁重，警务工作的超负荷，工作对象的危急性，工作时间的不稳定性，往往让他们处于极度疲惫和高度紧急的高压环境之中。 但是心理问题并不是不行逾越的障碍，我们要正确认知它，并以正确的方法对待他。中国自古就将就养心养生。庄子有句养生之言：“虚室生白”，外表意思是说清晰了杂物的室内会光明起来，而真正的意思是指清晰了“杂物”的心灵会布满阳光。所以通过在人民公安大学的学习，我完成了警察根本心理素养及心理安康自我调适、和警察的人际交往心理的科目。 成绩如下： （犯罪心理学 优 警务心理学 优） 二、进修学习的心得体会 （一） 教学过程的设计 课堂教学是教学工作的主要形式，教学设计是课堂教学是否胜利的关键。我们知

5、道，任何事物或任务的完成都有其本身的进展过程和根本规律，任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此，我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此，讨论教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的详细的教学过程规划方案，这对教师来说是非常重要的。 教学过程问题在理论上和实践上至关重要，所以古今中外教育家都对它进展各种探究和解释。 教学过程的理解和熟悉 教学过程是一种特别的熟悉过程，它包含两方面的意义：其一，教学过程本质是一种熟悉过程；其二，这种熟悉又不用同于一般熟悉或其它形式的熟悉，有其特别性。它是在教师有目的，有组织，有规划的指导下，学生主动地承受人类间接阅历和学问的

6、师生共同活动的过程。在这个过程前，教师为了使学生能把握教学大纲及教材规定的学问要求和力量要求，必需细心制定最优化的教学方案，编制教材教法程序，适用多种教学手段进展科学组织和设计。在教学教程中，根据拟订的设计方案，随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分表达教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中，教师主导和学生主体是辩证的统一。学，是在教之下的学；教，是为学而教。换句话说，学这个主体是教主导下的主体；教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。 教师的教学过程的设计水平直接打算了学生的学习效果和课堂教学的效益。心理学课决不能只是照本宣科讲些理论，举几个例子了事，教师必

7、需细心筹划，既要有详细细致的总体设计，还能设想到各个局部可能消失的状况和应策，一个教学过程的设计的优劣，明显要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。 课堂教学设计的动身点是什么 由于同一个内容可以产生不同的教学设计，说明不同的教学设计肯定有不同的考虑，会实现不同的目的。 教师在备课时，一般简单单纯从教学内容动身，考虑如何把握所教教学内容为主，对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑，这的确是值得我们深思的问题，在这种思想指导下的教学设计阅历只停留在学问内容或方法上，而无视力量和素养要求，缺乏深层次的思索，淡化了过程。 怎样科学、合理地进展教学设计 我们知道，教学质量的关键在于课堂教学，而课堂教学的

8、好坏，关键在于备课，可以说教学的过程是从备课开头的，因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进展教学设计，真正把好备课关。 当前的问题是有些教师对备课还重视不够，个别教师的教案是使用多年不变，有的教师只备例题和习题，没有力量培育的意识，也有的教师将力量训练和素养培育纳入教学轨道，但阅历缺乏，训练不知如何下手。因此，我们觉得有必要对如何进展教学设计开展讨论和争论。 要讨论课题特点 教学内容是进展力量训练的素材和载体，不同的教学内容对于培育不同的力量，在其功能上会有所差异，因此我们在设计教学过程时，为突出力量培育，肯定要从教学的内容动身，讨论教材内容与有关

9、力量的关系，充分发挥某节教材内容对培育某项力量的特别功能，使力量培育落在实处。我们认为任何一段教学内容，任何一种课型都能起到培育力量提高素养的目的，关键在于挖掘细心设计教学过程。 有些教学课题要安排肯定时间复习旧学问有“铺垫”才能叙述新学问，有的则完全可以“单刀直入”，直接进入教学课题，有些课题相宜于用争论的方法，发挥学生的思维，有些则不然。在教学中，教师的叙述和学生活动的设计就很有讨论的余地，这是由课题特点打算的。有些课题论证内容层次简单，必需在教学过程中设计好学问和论证方法的预备环节，教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新学问课，有以稳固学问和技能技巧为主的复习课，有以了解学生把握学问状况

10、为主的检查课，也有包含以上几个要求的综合课，总之，必需根据各自的课题特点，敏捷设计不同的教学过程。 （二）教师育人的设计 在人民公安大学教师中 ，我还学到了作为任课教师不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。教育实践说明：一个合格的任课教师，应具备“四心”。 1、爱心。这里所指的爱心，就是喜爱祖国的教育事业，喜爱教育工作，集中到一点，就是喜爱班级的学生，这是做好教师工作的前提。教师只有把整个身心扑到学生的教育上，时时到处关怀学生，爱惜学生，理解学生，想学生所想，急学生所急，才能得到学生的拥护和敬重 2、急躁。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱，又要有充分的急躁。遇到困

11、难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。 3、信念。信为万事之本。对自己有信念，对学校有信念，对学生更要有信念 4、放心。要教好课程，教师对他们的工作赐予适时的指导，常常沟通，了解学生思想动态，收集学生对本课程的意见与看法，更加深入，彼此简单沟通的优势，去了解学生的思想工作，教师只是在必要时予以指导，就可以做到心中有数，就能知道制订适合的教书方法，这样一学期的教学才能收到了良好的效果、教师的自我塑造。 教师担负着教书育人的重任，是培育合格职校毕业生的最直接、最详细的教育者。其教育效果如何，更直接的表达在学生的思想素养和业务素养上。因此，教师只有被学生承受才能到达抱负的

12、教育效果。被学生承受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。 学校里学习的学问虽然并不肯定对工作有直接、外表的作用，但是，学问是潜移默化的，我们不但要把握所学的学问，通过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、把握学问，并且敏捷应用。把握了学问后，还要在实践中深化。学问并不等于力量，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领悟、再学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有许多谬误和不周之处，望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业，将为此奉献我毕生的精力和热忱。 如何写学习8的组成教案二 一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现

13、在起，我要把全部精力都放在学习，仔细学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份好的规划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。 充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏。 课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。 找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头

14、学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。 养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。 严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固。背诵全部科目必背的课文。 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯

15、穿。 学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 积极参与学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上抱负的中学。这就是我的学习规划书，盼望我根据规划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。 如何写学习8的组成教案三 时间过得真快啊，转瞬间我就从三年级小学生变成了马上上初中的六年级大学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下规划书： 一、仔细听讲。上课仔细听讲、仔细记笔记、回家仔细做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把其次天要学的课程预习一遍。 二、仔细完成作业。保证按质、按量完成教师布置的作业。 三、多做题。每

16、天做数学、语文、英语复习题各一套。 四、不懂就问。假如在做作业或做复习题的时候遇到不会的题，就要问家长、教师和同学，假如还不会，就要上网查，直到会为止。 五、每天都要保持好的心态。假如以烦躁(类似)的心情学习，是学不会学问的。 六、每天至少运动二非常钟。好的身体是好成绩的根底，假如连自己的身体都垮了，那就什么都学不了了。 七、阅读课外书。多阅读名著，如：三国演义、西游记、水浒传 八、改掉坏毛病。我们要改掉自己的坏毛病，如：字体不工整、抄作业不然它们就会影响我们的学习成绩。 九、讲文明，懂礼貌。作为少先队员，不仅要尊老爱幼，敬重师长，还要乐于帮忙，别人时刻紧记遵守规章。 我临时能想出来的就这几条

17、。为了能考上一个好初中，所以在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名精彩的好学生。 如何写学习8的组成教案四 教师为人师表，道德品质的凹凸直接关系到下一代道德素养的凹凸，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注意培育学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习规划： 一、仔细做好本职工作。 作为教师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的带头自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染

18、学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、积极参与社会实践提高师德修养。 积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极进展自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，

19、然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。 四、注意德育培育，构建和谐课堂。 并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。 在每一学期的第一节课，我都会告知学生，教师是如何对待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。若把学生比方成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关怀，我关怀的是从现在开头谁的思想品德表现良好，上课时积极、仔细。